各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
我是***，今天，我很榮幸站在這個(gè)舞臺，來(lái)表達我從開(kāi)學(xué)到現在一些淺薄的看法，即使與和諧無(wú)關(guān)。
一位美國演說(shuō)家說(shuō)：兩個(gè)小時(shí)的演講不用準備，15分鐘的演講準備一星期，3分鐘的演講要幾個(gè)星期。所以，請允許我看著(zhù)自己寫(xiě)的一些文字，來(lái)帶給你們一些思考，一些感悟。也請你們靜靜地聽(tīng)我講完，謝謝大家!
有一個(gè)問(wèn)題，我一直在思索：何為人生的意義?畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生是沒(méi)有任何意義的�；蛟S聽(tīng)到這里的時(shí)候，你們會(huì )感到困惑，人生怎么會(huì )沒(méi)有意義呢?而她的回答，令臺下的學(xué)生記憶深刻：人生是沒(méi)有任何意義的，但你要為之確立一個(gè)意義。細想開(kāi)來(lái)，這比那些言不由衷的人生意義，更有思考的價(jià)值�；氐浆F實(shí)當中來(lái)，我們作為學(xué)生，是否也在確立自己生命的意義呢?
或許你們會(huì )說(shuō)，我們都是高考的殘兵敗將，來(lái)上學(xué)只不過(guò)是父命難為。那么，我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權利交給父母，而不是自己駕馭內心。這些人，外表看上去還很飽滿(mǎn)，但腦子卻是空空的，沒(méi)有思想，沒(méi)有追求，在我看來(lái)無(wú)異于一具行尸走肉。我真的很難明白，為什么游戲會(huì )令這些人通宵達旦，為什么電視劇會(huì )令他們難于自拔?可能是他們自己沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自制力吧。
美國劇作家鮑西考爾特說(shuō)：當人們在談?wù)撊绾蜗r(shí)間的時(shí)候，時(shí)間正在消磨他們。這讓我想起了一個(gè)故事：溫水中的青蛙。最后的下場(chǎng)，想必大家清楚。我有時(shí)甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來(lái)上學(xué)，不僅浪費你父母的血汗錢(qián)，更浪費你寶貴的游戲時(shí)間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡覺(jué)，這樣比較好�？墒�，我沒(méi)有，我無(wú)法對他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個(gè)學(xué)期可能的唯一的吶喊。
李開(kāi)復的第四封信——大學(xué)四年應該這樣度過(guò)的開(kāi)篇寫(xiě)到：大學(xué)是人生中最關(guān)鍵的階段。他認為，進(jìn)入大學(xué)的人，都應該掌握七項學(xué)習：自修之道，基礎知識，實(shí)踐貫通，興趣培養，積極主動(dòng)，掌握時(shí)間，為人處事。當然，我無(wú)法對你們要求太多，也沒(méi)有資格要求你們。我只能要求自己，每天早上不要睡得太晚，至少在廣播結束之前打開(kāi)筆記本，看看郵件和博客，瀏覽一下新聞。你們就在床上安心地睡覺(jué)好了，不要早起來(lái)打擾我，讓我度過(guò)最安靜的精神獨處。
某年的哈佛迎新辭這樣說(shuō)：人可以沒(méi)有教育，但不可以沒(méi)有修養。有修養的人不一定有教育，有修養的人不一定都是大學(xué)畢業(yè)。所以，我希望你們，能優(yōu)雅地生活著(zhù)，至少不要影響別人，和諧地共處。
如果這短短的演講，能對你們今后一個(gè)月或是三年的人生有所改變，那么，我將感到非常欣慰。我的演講完畢，謝謝大家!
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