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孝心美德少年演講稿

勵志演講稿 時(shí)間:2018-04-06 我要投稿
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  孝心是美德少年的一個(gè)表現,那么孝心美德少年演講稿應該要怎么寫(xiě)呢?下面孝心美德少年演講稿是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。

  第一篇:孝心美德少年演講稿

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  孝,是中華民族的傳統美德。有些人一聽(tīng)到”孝“就會(huì )想到孔子,認為孔子是最早的孝的倡導者。然而事實(shí)并非如此,在孔子以前,孝的觀(guān)念已經(jīng)存在了。但孔子是第一位將孝納入國家安定,天下太平來(lái)考慮的思想家。他認為孝是仁之本,一個(gè)人若不能做到孝,就絕對不是一個(gè)仁人。

  百善孝為先,這是民族歷史上的佳話(huà)。一個(gè)好人,一個(gè)善良的人,一個(gè)成功的人,首先就要做到孝。那么什么是孝呢?我國古代許多思想家都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這一問(wèn)題。

  曾子曾經(jīng)說(shuō):”生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮,可謂孝矣。“

  孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),對于奉養父母,若心無(wú)恭敬,那么與養貓養狗有什么區別呢?

  歷史上有許多關(guān)于孝的故事,其中二十四孝中,有一則”閔子騫勸父感后母“的故事,感人至深。

  閔子騫幼時(shí)喪母,父親娶了一個(gè)繼母,但他對繼母就像對生母一樣孝順。后來(lái),繼母接連生了兩個(gè)兒子,于是對閔子騫憎惡起來(lái)。冬天到了,天氣十分寒冷。繼母為兩個(gè)親生兒子做了棉衣,棉衣的內里用的是絮。而給子騫做的棉衣用的內里卻是蘆花。后來(lái)事情敗露,父親大怒,要將繼母趕出家門(mén),子騫卻跪在父親面前,哭著(zhù)勸父親不要趕走繼母:”母在——子寒,母去——子單!“繼母被深深地感動(dòng),從此善待閔子騫。

  好一句”母在——子寒,母去——子單!“不知有多少人被這句話(huà)深深地觸動(dòng),想必現在的你也是如此。閔子騫那種不計私仇,單純的孝心值得我們借鑒,學(xué)習,發(fā)揚!

  那么怎么才能做到孝呢?

  其實(shí),孝心并沒(méi)有那么復雜,我們不必像閔子騫那樣無(wú)私,那樣偉大,也不必像王祥那樣,付出那么大的代價(jià),只為了讓生病的媽媽吃到魚(yú)。

  有時(shí)候,一杯溫開(kāi)水,一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,一次主動(dòng)做家務(wù),一張高分的試卷和普通的獎狀,這一系列微不足道的小事,便會(huì )使我們的父母感到欣慰和放心。這,便是我們目前輕而易舉能做到的孝。如果連這點(diǎn)小孝都做不到,那么你就失去了生命的價(jià)值,就談不上仁,談不上有愛(ài)心,更談不上頂天立地,闖出一番事業(yè)!

  孝心無(wú)價(jià),作為炎黃子孫的我們要時(shí)刻謹記:做人要做到孝,要把我們的傳統美德發(fā)揚光大。

  第二篇:孝心美德少年演講稿

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  孝,”老“下有”子“,換個(gè)詞說(shuō),老有所依。而讓父母老有所依,這便是孝道。”老“與”子“之間,是血脈不斷生死相依的永恒。

  一日午飯后,與母親在院內曬太陽(yáng),和煦的陽(yáng)光照在身上。暖暖的。我一手揪落吸附在外套上的碎發(fā),向母親抱怨。近日里,頭發(fā)好像掉了很多。母親突然伸手摸了摸我的頭,我剎那間愣住了,如此熟悉的動(dòng)作,就好像…忽的又清醒過(guò)來(lái),抬頭看了看母親。那一刻,瞳孔收縮,我訝然發(fā)現了,母親那兩鬢上散落著(zhù)些許斑白的發(fā)。突然有一種恍如隔世的感覺(jué),眼前的人變得熟悉又陌生。那是我的母親,我至親的母親,我卻將她的改變忽視了太久太久。

  在我一天天長(cháng)大的同時(shí),父母在一天天老去。我卻仍沒(méi)有為該承擔的責任做過(guò)任何準備與努力,我仍不停地抱怨著(zhù)自己的不如意,沒(méi)有為父母擔心過(guò)分毫。

  你是否記得出門(mén)前的聲聲囑咐,遠送的目光,回家后撲鼻的菜香,溫暖的問(wèn)候。父母默默地為我們奉獻著(zhù),體貼入微,而我們又為父母做了哪些?我們真的做到了孝嗎?

  母親節將近,一個(gè)朋友對我說(shuō),她為母親訂了一大串康乃馨,特別貴,我十分驚訝,問(wèn):”你攢了很多錢(qián)嗎?“她笑笑,帶了絲得意地說(shuō)道:”那花的可不是我的錢(qián),我問(wèn)我爸要的。“我嗤之以鼻,拿父親的錢(qián)為母親買(mǎi)禮物?腦海里的弦一崩,聯(lián)想到了自己,我又何嘗不是這樣做的呢?只是換了種方式,用零花錢(qián)為母親買(mǎi)禮物,過(guò)程不一樣,本質(zhì)是一樣的。其根源都是用父母的錢(qián)為父母買(mǎi)禮物。

  其實(shí),對父母的愛(ài)的表達,無(wú)需時(shí)間的限制,無(wú)須地點(diǎn)的限制。一杯熱茶,一雙棉手套或是一個(gè)擁抱,你隨時(shí)都能表達你對父母的愛(ài)。他們在意的不是物質(zhì)的享受而是精神的慰藉。

  古人曰:百善孝為先。孝,流傳了千年的文化,傳承了千年的精神。它在民族的脊梁上扎下了深深的根,它伴隨著(zhù)一代又一代的人。對我們的父母表達愛(ài)意,隨時(shí)隨地都可以。”老“下有”子“,”子“讓”老“感到精神上的溫暖,老才真正有所依,那便是最最實(shí)在最最樸實(shí)的”孝“。

  第三篇:孝心美德少年演講稿

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,我是光谷七小四(2)班的黃憶云同學(xué)。很高興今天能在這個(gè)舞臺來(lái)展示自己。我活潑開(kāi)朗,愛(ài)好廣泛、學(xué)習刻苦,品學(xué)兼優(yōu)。父母的影響熏陶,老師們的諄諄教誨,在我幼小的心靈中種下了善良、博愛(ài)的種子,我尊敬師長(cháng)、樂(lè )于助人,是老師進(jìn)行班級管理的小助手

  我是一枚愛(ài)鉆研的“小釘子”。

  從小我對學(xué)習就非常熱愛(ài),剛上幼兒園時(shí),我就纏著(zhù)媽媽教我讀《四大名著(zhù)》。盡管書(shū)中的字都不認識,可知識的強烈渴望卻深深地印在了心底。自上學(xué)以來(lái)我的成績(jì)一直名列前茅,雖然偶爾有點(diǎn)小波動(dòng),但我會(huì )在下次向挑戰發(fā)起更努力的沖鋒。我也并沒(méi)有因為成績(jì)而滿(mǎn)足、而松懈,我知道“逆水行舟,不進(jìn)則退”,反而對自己更加嚴格的要求。我也相信“一分耕耘一分收獲”,“只要付出就一定會(huì )有回報”。下課了,最先跑到老師面前問(wèn)問(wèn)題的肯定是我,同學(xué)們有時(shí)都說(shuō):“你怎么總有那么多問(wèn)題問(wèn)啊?老師都快成你一個(gè)人的了!”學(xué)習之余,我還會(huì )熱心幫助班上學(xué)習有困難的同學(xué)。課堂上我會(huì )與同學(xué)們一起認真聽(tīng)講,課后,我就充當起了小老師,主動(dòng)幫助在學(xué)習上有困難的同學(xué),利用課余時(shí)間為他們挑選練習題,利用午休時(shí)間為他們進(jìn)行講解。因為我知道只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步,那集體才會(huì )更優(yōu)秀,那才是一件大樂(lè )事。也正因為我的真誠和耐心,我結交了許多知心的朋友,在班級獲得了同學(xué)的信任,建立了自己的威信。由于表現突出,我曾多次獲得“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱(chēng)號。我除了在課堂上認真學(xué)習外,我還利用課余時(shí)間看書(shū),當我捧起書(shū)津津有味的讀著(zhù),我會(huì )為主人公的開(kāi)心而高興,為主人公的傷心而難過(guò),總之我覺(jué)得我成了書(shū)中的一員。這幾年,我從書(shū)中收獲了許多課本以外的知識,我的作文水平較以前也有了大的進(jìn)步。我想:讀書(shū)的作用真大啊!

  我是媽媽的愛(ài)心小棉襖。在媽媽眼里,我是個(gè)懂事的好孩子,平時(shí)常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務(wù)事。媽媽做事時(shí),我總愛(ài)在一旁觀(guān)看,并試著(zhù)做那么一兩下,以至于我很小的時(shí)候就可以自己做飯了。我家經(jīng)濟條件雖然不是很好,但我們省吃?xún)用;從來(lái)舍不得亂花一分錢(qián),但我始終沒(méi)有因父母沒(méi)給他優(yōu)越的生活條件而怨這怨那,反而體諒忙碌的母親,時(shí)常幫母親做家務(wù),能做的事都是自己做,衣服都是自己洗,努力減輕他們的負擔。

  我是個(gè)愛(ài)憎分明的人。對于社會(huì )上的人,我總是盡力去幫助,對于與我朝夕相處的同學(xué),我更是樂(lè )此不疲。在學(xué)校,處處都身先士卒,做老師的好幫手,做同學(xué)們的好榜樣,同學(xué)們都喜歡和我交往。我會(huì )積極幫助一些成績(jì)比較落后的同學(xué),給予他們信心及鼓勵,讓他們從此可以擺脫“我是一個(gè)壞學(xué)生,一定學(xué)不好”的觀(guān)念。無(wú)論是語(yǔ)文、數學(xué)還是英語(yǔ)老師,她們都對我信任有加,把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一個(gè)上進(jìn)心特別強,任何事情不做則已,做則一定盡力做好的學(xué)生。

  一份耕耘,一份收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的路是艱辛而漫長(cháng)的,但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà);她正用愛(ài)心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。為了自己更美好的未來(lái),為了家長(cháng)殷切的期盼,為了老師辛勤的付出,為了祖國美好的明天,在將來(lái)的日子里,我會(huì )更加的努力!

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