我終于知道為什么中國的球類(lèi)運動(dòng)水平不高了，因為球場(chǎng)都用來(lái)做演講了。感受到同學(xué)們熱情的時(shí)候，我就想，同學(xué)們在歡迎什么呢?不是我，而是你們夢(mèng)想中未來(lái)的自己。我曾經(jīng)也如你一般坐在你那樣的位置上，我知道當你用掌聲歡迎一個(gè)叫白巖松的人的時(shí)候，其實(shí)你也在希望有一天會(huì )擁有屬于自己的成功。
我最期待的一種人生，如果用體育賽場(chǎng)上的一種運動(dòng)項目與之相對應的話(huà)，不是我喜歡的足球，而是跳高。跳高比賽是一個(gè)永遠會(huì )有新高度，不斷需要挑戰自己，并以最后一跳的失敗來(lái)宣布自己成功的運動(dòng)項目。我猜想最好的人生就該如此吧。所有的跳高選手每當跳過(guò)一個(gè)新的高度，就絕不會(huì )在這個(gè)高度上停留，或者降低高度讓自己再跳一次，哪怕所有的對手都已經(jīng)在這個(gè)高度面前失敗了。
以最后一跳的失敗來(lái)宣告自己的成功，人生為什么不可以這樣呢?難道你成功過(guò)一回就可以停留在這個(gè)成功的高度上一勞永逸?如果那樣，你的能力就會(huì )萎縮，越跳越低。在中國一所大學(xué)的刊物上我看過(guò)這樣一句話(huà)：“也許我們喜歡的不是成熟，而是走向成熟的過(guò)程。”我們現在把幸福當作追求的目標，那會(huì )不會(huì )像百米賽一樣有個(gè)終點(diǎn)呢?人生總是不斷地面對新的挑戰，總在解決了舊問(wèn)題又面臨新問(wèn)題的過(guò)程中成行。所以在大學(xué)校園里的你應該有遠大的理想，但是一定要知道，理想不會(huì )有實(shí)現的那一天，你們將永遠在路上。
對此你是否已經(jīng)做好了準備?而你又該做怎樣的準備?
就像有人對新聞界的期待一樣，中國一旦有一天新聞自由了，新聞界現在的局面就徹底改變了?我以為等真的新聞自由到來(lái)的時(shí)候，局面不一定是我們想象的那樣，很有可能八卦滿(mǎn)天飛，假消息到處都是。但即使知道這個(gè)結果，我們也不會(huì )放棄今天的努力，因為那是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程。所以我覺(jué)得你要做一個(gè)長(cháng)跑的準備。長(cháng)跑就意味著(zhù)不斷變化的終點(diǎn)，而真正的終點(diǎn)在最遠方。
面對各位熱氣騰騰的青春，我在想，假如我是你們其中的一員，我會(huì )讓自己怎樣度過(guò)這大學(xué)四年呢?我會(huì )給自己添加一些什么東西呢?
第一我覺(jué)得恐怕就是要知道人生是一個(gè)長(cháng)跑，并且沒(méi)有什么事情一旦實(shí)現了從此就可以一勞永逸。二十五、六年前，我們都以為世紀末實(shí)現四個(gè)現代化，中國從此就幸福了�？墒堑搅�2000年的時(shí)候，我們發(fā)現幸福并沒(méi)有伴隨著(zhù)物質(zhì)的快速增長(cháng)如約而至，新的問(wèn)題出現了，焦慮甚至比以前更多了。也許什么時(shí)候我們國家GDP世界第一了，社會(huì )更加民主自由了，我們就幸福了?其實(shí)等那一天到來(lái)的時(shí)候你會(huì )發(fā)現你還不幸福，你還會(huì )有新的目標，所以你一定要了解人生向前行走的真相，也許我們喜歡的不是理想，而是走向理想的過(guò)程。如何完善這個(gè)過(guò)程，如何讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這可以使你更清晰地了解自己、了解生活、了解這個(gè)時(shí)代。如果我有機會(huì )重新回到你們這個(gè)年齡，我首先要修正一下我在大學(xué)時(shí)以為會(huì )有一個(gè)一勞永逸的終點(diǎn)線(xiàn)的想法。
第二我要給自己一個(gè)更強大的心臟，讓自己在將來(lái)迎接挫折的時(shí)候依然能笑，在迎接成功的時(shí)候依然能認識到自己的不足。如果在你要應聘一個(gè)工作崗位，而我有權利決定是否要你的時(shí)候，我的標準是什么呢?很重要的一點(diǎn)就是我會(huì )觀(guān)察你的心理素質(zhì)怎樣。因為一個(gè)人的心理素質(zhì)好，他就可以從容面對挫折和成功。多年前，一位游泳教練跟我講起一個(gè)運動(dòng)員時(shí)說(shuō)：“你知道為什么他能夠成功嗎?他之所以成功，可不光是想贏(yíng)，而是想贏(yíng)不怕輸。”“想贏(yíng)不怕輸”，如此簡(jiǎn)單的五個(gè)字，做起來(lái)可真難。香港回歸時(shí)，我負責的是駐港部隊的全場(chǎng)直播，可是演練的時(shí)候我經(jīng)常把“駐港部隊”說(shuō)成“戒嚴部隊”，這下我可真的害怕了，每天晚上睡不著(zhù)覺(jué)。等到直播的時(shí)候，我把“駐港部隊”改成了“駐香港部隊”五個(gè)字，結果第一次直播沒(méi)錯，接下來(lái)的直播非常順暢。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：直播根本不是業(yè)務(wù)問(wèn)題，而是心理問(wèn)題。我用想象的恐懼把自己給嚇住了。在生活中是自己對不成功的恐懼和對未來(lái)的擔心制約了你成功的可能。而當你真的不怕出錯的時(shí)候，你離贏(yíng)就不遠了。
大學(xué)應當以什么樣的方式去給這些即將走向社會(huì )的人培養一顆強大的心臟呢?沒(méi)有強大的心臟怎么可能去面對未來(lái)一個(gè)又一個(gè)的挑戰?這就是接下來(lái)要說(shuō)的第三個(gè)方面。
如果我回到大學(xué)校園，我不會(huì )再用浪漫的方式去勾勒自己的未來(lái)，而是明白生活是平淡的。一位老學(xué)者說(shuō)，人生的真相是什么，人生的真相是5%的幸福、5%的痛苦和90%的平淡。我們都是因為對幸福的渴望而忍受5%的痛苦接受90%的平淡。不同的人面對相同的人生會(huì )有不同的態(tài)度，這取決于如何面對這90%的平淡。聰明的人善于把平淡的日子過(guò)得幸福，不聰明的人就會(huì )被平淡的生活變成了痛苦，因此聰明人的人生有95%的幸福，只有5%的痛苦;而不聰明的人就有5%的幸福和95%的痛苦。
去接受人生平淡的真相，不管是誰(shuí)都要如此。比如我，你可能會(huì )說(shuō)，我有機會(huì )站在4000人的面前去表達我的想法，接受大家的掌聲，我是幸福的。但我想告訴你，對我來(lái)說(shuō)這是一份職責和工作。就算是一個(gè)校長(cháng)，我敢打賭他每天所管的事，有百分之九十是他沒(méi)多大興趣但又必須要做的。有一次我采訪(fǎng)中山大學(xué)的校長(cháng)，他說(shuō)，“你知道嗎，中午的時(shí)候經(jīng)常有老教授來(lái)一腳把我的門(mén)踹開(kāi)，沖我喊‘有很多的學(xué)生在我門(mén)口唱歌，大聲喊，我睡得著(zhù)嗎?’說(shuō)完轉身就走。”那位校長(cháng)說(shuō)他大部分的時(shí)間都是這樣，忙著(zhù)處理各種問(wèn)題。幸福不幸福來(lái)自我們內心的感受，所以學(xué)會(huì )自己面對自己應該面對的生活。
馮友蘭先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生求三個(gè)結果。第一是立言，但他說(shuō)，立言太難，需要天賦，像老子、孔子那些人，能夠說(shuō)一些對后世產(chǎn)生重大影響的話(huà)，但不是每一個(gè)人都擁有這樣的天賦。第二是立功，用現在的話(huà)說(shuō)就是事業(yè)有成，但是立功也不容易。事業(yè)有成需要機緣，事業(yè)不成的時(shí)候，你也別抱怨自己，可能你的能力足夠，只不過(guò)機緣沒(méi)到。第三是立德，每個(gè)人都有立德的機會(huì )，而立德需要什么呢?需要持之以恒。立德雖然看似很簡(jiǎn)單，但是到了最后反而最難。換個(gè)角度想一想，堅持住了就成功了。接受一個(gè)平淡的真相該是一個(gè)年輕人走向社會(huì )的必要準備。忍受平淡，做好每一天的事情才是偉大。
第四，在大學(xué)校園，要讓自己擁有一種全新的思維方式。一種好的思維方式很重要，人云亦云不可能成就大事。我很慶幸自己能夠在八十年代接受教育，使自己有一種反向的思維方式。作為文科生，我也擁有一種理性思維。中學(xué)學(xué)平面幾何時(shí)，由于受舅舅的影響，我總是想著(zhù)用多種方法去求解一道題目，這種思維方式對我后來(lái)做廣播節目影響很大。大學(xué)時(shí)期，會(huì )有很多名人來(lái)學(xué)校，但是我們總學(xué)會(huì )用質(zhì)疑的眼光來(lái)看他，向他提出問(wèn)題，不斷調整我們的思維方式，在一個(gè)方向上行不通的時(shí)候要學(xué)會(huì )去尋找另外的方向。
第五我還會(huì )讓自己變得更“雜”。大學(xué)絕不僅僅只為你提供專(zhuān)業(yè)知識，專(zhuān)業(yè)知識總是在不斷變化，比如新聞方面的知識一直都在更新中。我之所以在廣播電視行業(yè)呆這么多年，是因為四年大學(xué)生活教會(huì )了我用一個(gè)新聞人的眼光去看待問(wèn)題，讓我擁有集體的友情，并且有了對國家、民族、社會(huì )的責任感和使命感。我覺(jué)得“雜”很重要，我以后想在大學(xué)開(kāi)一門(mén)“雜課”。比如我們談音樂(lè )，我們可以從音樂(lè )切入發(fā)現和了解更多音樂(lè )之外的問(wèn)題。楊振寧教授說(shuō)：“物理研究的盡頭是哲學(xué)，哲學(xué)研究的盡頭是宗教”。想要成為一名大科學(xué)家，必須要有很強的人文關(guān)懷;人文學(xué)科的研究也同樣需要理性思維。
我再說(shuō)另外一個(gè)“雜”，這個(gè)“雜”是除了愛(ài)情之外還有友情等其他的東西。大學(xué)里你談不談戀愛(ài)是意愿問(wèn)題，但是你一定不要因為談戀愛(ài)而失去集體的友情。如果你過(guò)早地進(jìn)入二人世界，那你失去的就太多了。