《一片葉子落下來(lái)》是由美國作家巴斯卡利亞所創(chuàng )作的書(shū)籍，下面，yjbys小編為大家簡(jiǎn)單介紹一下這本書(shū)的主要內容，希望大家喜歡!
內容簡(jiǎn)介：
這是一本關(guān)于生命的童話(huà)，作者以一片葉子經(jīng)歷四季的故事講述生與死之間的微妙平衡，文字簡(jiǎn)單，寓意深刻，最適合用來(lái)做生命教育的教材，堪稱(chēng)圖文版、兒童版的《相約星期二》。獻給所有曾經(jīng)歷生離死別的孩子，與不知該如何解釋生死的大人。
書(shū)中一片叫做弗雷迪的葉子和它的伙伴們經(jīng)歷了四季的變化，逐漸懂得了生命的意義在于經(jīng)歷美好的事物和給別人帶來(lái)快樂(lè );明白了死亡并不代表一切毀滅而是另一種形式的新生。配上表現四季變化的照片和繪畫(huà)，更營(yíng)造出溫暖的意境。這個(gè)發(fā)人深省的童話(huà)寓言溫馨簡(jiǎn)潔，充滿(mǎn)智慧，1982年出版以來(lái)，幫助了千千萬(wàn)萬(wàn)人好好對待生死問(wèn)題，一直讓大人和孩子深受感動(dòng)。
著(zhù)名兒童文學(xué)家任溶溶老先生的翻譯文字優(yōu)美、情緒飽滿(mǎn)，讀起來(lái)感人至深。
作者簡(jiǎn)介：
利奧·巴斯卡利亞博士是世界著(zhù)名的演說(shuō)家和作家，曾任美國南加州大學(xué)特殊教育系教授，在大學(xué)內率先開(kāi)設了“愛(ài)”的課程，受到了學(xué)生和社會(huì )各階層人士的歡迎。利奧·巴斯卡利亞博士一生致力于推展廣義的“愛(ài)”，美國的大眾傳播界稱(chēng)他為“擁抱博士”，他的書(shū)籍幾乎變成愛(ài)的圣經(jīng)，他的演講幾乎變成愛(ài)的傳道。
在利奧·巴斯卡利亞博士25年的寫(xiě)作生涯中，有5本書(shū)同時(shí)登上紐約時(shí)報暢銷(xiāo)書(shū)排行榜的紀錄。他的著(zhù)作已被譯為17種語(yǔ)言，發(fā)行量超過(guò)1800萬(wàn)冊。他的主要作品有《彼此相愛(ài)》(Loving Each other)、《生活、愛(ài)、學(xué)習》(Living Loving and Learning)、《愛(ài)》(Love)、《通往天堂的9路巴士》(Bus 9 to Paradise)、《為愛(ài)而生》(Born for Love)等�！兑黄~子落下來(lái)》是他留下的唯一一部繪本作品
編輯推薦：
☆我從哪里來(lái)?我會(huì )去哪里?為什么要活著(zhù)?死是怎么回事?一片葉子回答孩子所有關(guān)于生命的疑問(wèn)。
☆教育專(zhuān)家們說(shuō)：《一片葉子落下來(lái)》是一本關(guān)于生命的書(shū)，最適合用來(lái)做“生死教育”的教材。
☆適合閱讀年齡：3～9歲需父母陪讀，9歲以上可自主閱讀。
這本書(shū)奉獻給經(jīng)歷過(guò)生離死別的孩子，奉獻給對這種事無(wú)法解釋的大人。
這本書(shū)也奉獻給正在充分享受著(zhù)生命春天的羅納德、克里斯蒂娜、梅雷迪恩、斯蒂芬尼和朱莉婭。
這本書(shū)當然更要奉獻給巴巴拉·斯萊克，他一直為我編書(shū)，他永遠是我生命之樹(shù)上最親愛(ài)、最珍貴的葉子。
作品原文：
一片葉子落下來(lái)
春天已經(jīng)過(guò)去，夏天也這樣走了。葉子弗雷迪長(cháng)大了。他長(cháng)得又寬又壯，五個(gè)葉尖結實(shí)挺拔。春天的時(shí)候，他還是個(gè)初生的嫩芽，從一棵大樹(shù)樹(shù)頂的大枝上冒出頭來(lái)。
弗雷迪的身旁有成百上千的葉子，都跟他一模一樣——看起來(lái)是這樣。不過(guò)，他很快就發(fā)現沒(méi)有兩片葉子是真的一樣的，盡管大家都長(cháng)在同一棵樹(shù)上。弗雷迪的左邊是阿弗烈，右邊的葉子是班，他的頭頂上是那個(gè)可愛(ài)的女孩子克萊。他們一起長(cháng)大，學(xué)會(huì )了在春風(fēng)吹拂時(shí)跳跳舞，在夏天懶洋洋地曬曬太陽(yáng)，偶然來(lái)一陣清涼的雨就洗個(gè)干干凈凈的澡。
弗雷迪最好的朋友是丹尼爾。他是這根樹(shù)枝上最大的葉子，好象在別的葉子都還沒(méi)來(lái)的時(shí)候就先長(cháng)出來(lái)了。弗雷迪還覺(jué)得丹尼爾是最聰明的。丹尼爾告訴大家說(shuō)，他們都是大樹(shù)的一部分，說(shuō)他們生長(cháng)在公園里，說(shuō)大樹(shù)有強壯的根深深埋在地底下。早上飛來(lái)枝頭上唱歌的小鳥(niǎo)、天上的星星月亮和太陽(yáng)，還有季節的變化，不管什么東西，丹尼爾都有一套道理解釋。
弗雷迪覺(jué)得當葉子真好。他喜歡他的樹(shù)枝、他輕盈的葉子朋友、他高高掛在天上的家、把他推來(lái)推去的風(fēng)、曬得他暖洋洋的太陽(yáng)，還有在他身上灑下溫柔潔白身影的月亮。
夏天特別好。他喜歡漫長(cháng)炎熱的白天，而溫暖的黑夜最適合做夢(mèng)。那年夏天，公園里來(lái)了許多人。他們都來(lái)到弗雷迪的樹(shù)下，坐在那里乘涼。
丹尼爾告訴他，給人遮蔭是葉子的目的之一。“什么叫目的?” 弗雷迪問(wèn)。“就是存在的理由嘛!” 丹尼爾回答。“讓別人感到舒服，這是個(gè)存在的理由。為老人遮蔭，讓他們不必躲在炎熱的屋子里，也是個(gè)存在的理由。讓小孩子們有個(gè)涼快的地方可以玩耍，用我們的葉子為樹(shù)下野餐的人扇風(fēng)，這些，都是存在的目的啊!”
弗雷迪最喜歡老人了。他們總是靜靜坐在清涼的草地上，幾乎動(dòng)也不動(dòng)。他們喃喃低語(yǔ)，追憶過(guò)去的時(shí)光。小孩子也很好玩，雖然他們有時(shí)會(huì )在樹(shù)皮上挖洞，或是刻下自己的名字。不過(guò)，看到小孩子跑得那么快，那么愛(ài)笑，還是很過(guò)癮。
但是弗雷迪的夏天很快就過(guò)完了。就在十月的一個(gè)夜里，夏天突然消失。弗雷迪從來(lái)沒(méi)有這么冷過(guò)，所有的葉子都冷得發(fā)抖。一層薄薄的白色東西披在他們身上，太陽(yáng)出來(lái)就馬上融化，變成晶瑩的露水，搞得大家全身濕漉漉的。
又是丹尼爾告訴他們：他們剛經(jīng)歷生平第一次降霜。表示秋天到了，冬天也不遠了。
轉瞬之間，整棵樹(shù)，甚至整個(gè)公園，全染上了濃艷的色彩，幾乎找不到綠色的葉子。阿弗烈變成深黃色，班成了鮮艷的橙色，克萊兒是火紅色，丹尼爾是深紫，弗雷迪自己則是半紅半藍，還夾雜著(zhù)金黃。多么美麗啊!弗雷迪和他的朋友把整棵樹(shù)變成如彩虹一般。
“我們都在同一棵樹(shù)上，為什么顏色卻各不相同呢?” 弗雷迪問(wèn)道。“我們一個(gè)一個(gè)都不一樣啊!我們的經(jīng)歷不一樣，面對太陽(yáng)的方向不一樣，投下的影子不一樣，顏色當然也會(huì )不一樣。” 丹尼爾用他那“本來(lái)就是這樣”的一貫口吻回答，還告訴弗雷迪，這個(gè)美妙的季節叫做秋天。
有一天，發(fā)生了奇怪的事。以前，微風(fēng)會(huì )讓他們起舞，但是這一天，風(fēng)兒卻扯著(zhù)葉梗推推拉拉，幾乎象是生氣了似的。結果，有些葉子從樹(shù)枝上被扯掉了，卷到空中，刮來(lái)刮去，最后輕輕掉落在地面上。
所有葉子都害怕了起來(lái)。“怎么回事?”他們喃喃地你問(wèn)我，我問(wèn)你。“秋天就是這樣。” 丹尼爾告訴他們，“時(shí)候到了，葉子該搬家了。有些人把這叫做死。”“我們都會(huì )死么?” 弗雷迪問(wèn)。“是的。” 丹尼爾說(shuō)。“任何東西都會(huì )死。無(wú)論是大是小是強是弱。我們先做完該做的事。我們體驗太陽(yáng)和月亮、經(jīng)歷風(fēng)和雨。我們學(xué)會(huì )跳舞、學(xué)會(huì )歡笑。然后我們就要死了。”“我不要死!” 弗雷迪斬釘截鐵地說(shuō)。“你會(huì )死嗎，丹尼爾?”“恩。” 丹尼爾回答，“時(shí)候到了，我就死了。”“那是什么時(shí)候?” 弗雷迪問(wèn)。“沒(méi)有人知道會(huì )在哪一天。”丹尼爾回答。
弗雷迪發(fā)現其他葉子不斷在掉落。他想：“一定是他們的時(shí)候到了。”他看到有些葉子在掉落前和風(fēng)掙扎撕打，有些葉子只是把手一放，靜靜地掉落。
很快地，整棵樹(shù)幾乎都空了。“我好怕死。” 弗雷迪向丹尼爾說(shuō)，“我不知道下面有什么。”
“面對不知道的東西，你會(huì )害怕，這很自然。” 丹尼爾安慰著(zhù)他，“但是，春天變夏天的時(shí)候，你并不害怕。夏天變秋天的時(shí)候，你也不害怕。這些都是自然的變化。為什么要怕死亡的季節呢?”
“我們的樹(shù)也會(huì )死么?” 弗雷迪問(wèn)。
“總有一天樹(shù)也會(huì )死的。不過(guò)還有比樹(shù)更強的，那就是生命。生命永遠都在，我們都是生命的一部分。”
“我們死了會(huì )到哪兒去呢?”
“沒(méi)有人知道，這是個(gè)大秘密!”
“春天的時(shí)候，我們會(huì )回來(lái)嗎?”
“我們可能不會(huì )再回來(lái)了，但是生命會(huì )回來(lái)。”
“那么這一切有什么意思呢?” 弗雷迪繼續問(wèn)。
“如果我們反正是要掉落、死亡，那為什么還要來(lái)這里呢?”
丹尼爾用他那“本來(lái)就是這樣”的一貫口吻回答，“是為了太陽(yáng)和月亮，是為了大家一起的快樂(lè )時(shí)光，是為了樹(shù)蔭、老人和小孩子，是為了秋天的色彩，是為了四季，這些還不夠嗎?”
那天下午，在黃昏的金色陽(yáng)光中，丹尼爾放手了。他毫無(wú)掙扎地走了。掉落的時(shí)候，他似乎還安詳地微笑著(zhù)。“暫時(shí)再見(jiàn)了，弗雷迪。”他說(shuō)。然后就剩弗雷迪一個(gè)了，他是那根樹(shù)枝僅存的一片葉子。
第二天清早，下了頭一場(chǎng)雪。雪非常柔軟、潔白，但是冷得不得了。那天幾乎沒(méi)有一點(diǎn)陽(yáng)光，白天也特別短。弗雷迪發(fā)現自己的顏色褪了，變得干枯易碎。一直都好冷，雪壓在身上感覺(jué)好沉重。凌晨，一陣風(fēng)把弗雷迪帶離了他的樹(shù)枝。一點(diǎn)也不痛，他感覺(jué)到自己靜靜地溫和地柔軟地飄下。
往下掉的時(shí)候，他第一次看到了整棵樹(shù)，多么強壯、多么牢靠的樹(shù)啊!他很確定這棵樹(shù)還會(huì )活很久，他也知道自己曾經(jīng)是它生命的一部分，感到很驕傲。
弗雷迪落在雪堆上。雪堆很柔軟，甚至還很溫暖。在這個(gè)新位置上他感到前所未有的舒適。他閉上眼睛，睡著(zhù)了。他不知道，冬天過(guò)了春天會(huì )來(lái)，也不知道雪會(huì )融化成水。他不知道，自己看來(lái)干枯無(wú)用的身體，會(huì )和雪水一起，讓樹(shù)更強壯。尤其，他不知道，在大樹(shù)和土地里沉睡的，是明年春天新葉的生機。
媒體評論：
讀《一片葉子落下來(lái)》 (wxzhl_001(來(lái)自藍袋鼠) ·2007年10月 ·相關(guān)鏈接)
當我們娘倆拿起《一片葉子落下來(lái)》，女兒說(shuō)：“只有葉子?”我說(shuō)：“對，咱看看內容是什么好嗎?”“好吧!”
說(shuō)句實(shí)在話(huà)，當我拿到這本書(shū)時(shí)，我隨意的翻看一下，沒(méi)太仔細看內容，一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)得《一片葉子落下來(lái)》有什么好。
給女兒讀前，我對這本書(shū)沒(méi)有什么感覺(jué)。因為我有一個(gè)特點(diǎn)，只要我給女兒讀的書(shū)，一般都是我也比較喜歡的。晚上快10點(diǎn)鐘了，女兒非讓我給她讀書(shū)，我覺(jué)得時(shí)間太晚了，就挑本繪本讀吧!
我就隨手拿起這本書(shū)，我讀著(zhù)讀著(zhù)，我感覺(jué)我讀得越來(lái)越有情感，感覺(jué)這不是葉子，而是人與人交流，一片葉子的生命和人的生命是一樣的。
當我讀到書(shū)中：那天下午，在金燦燦的黃昏日光中，丹尼爾落下去了。他安詳地落下去了。他落下去的時(shí)候，好象還在安詳地微笑。“再見(jiàn)了，弗雷迪。”他說(shuō)。于是，就剩下弗雷迪一個(gè)，那根樹(shù)枝就剩下他這片葉子。
我耳邊覺(jué)得女兒呼吸有變化，我扭頭一看，女兒眼睛已經(jīng)濕潤，眼圈發(fā)紅，我沒(méi)有說(shuō)什么又一直讀下去。
當我再往下讀時(shí)，我的眼淚也流了下來(lái)。萬(wàn)物都會(huì )死，書(shū)中一片葉子和它的伙伴們在經(jīng)歷了四季的變化后，逐漸懂得了生命的意義在于經(jīng)歷美好的事物，在于給別人帶來(lái)快樂(lè );明白了死亡并不是代表一切毀滅，而是另一種形式的新生。
讀完以后我問(wèn)女兒有什么感覺(jué)，女兒說(shuō)感動(dòng)，其它的也沒(méi)有說(shuō)出什么。 其實(shí)這句感動(dòng)包含了很多。
書(shū)上說(shuō)，這片葉子回答孩子所有關(guān)于生命的疑問(wèn)。我想，這就是女兒這個(gè)階段里聽(tīng)到最好的回答，讀完她會(huì )不會(huì )對人生會(huì )有一個(gè)更深的認識呢?我相信《一片葉子落下來(lái)》一定會(huì )對她以后的人生有所影響!
我讀完《一片葉子落下來(lái)》，有一個(gè)更大的感受，就是書(shū)不能只是看，更要聲情并茂的讀出來(lái)，那才能理解里面真正的含義!
我發(fā)現我越來(lái)越喜歡繪本，別看只是圖畫(huà)，簡(jiǎn)單的文字，但它有非常好的寓意，讓人回味無(wú)窮，感觸很多……
安靜的力量 (蒙頂皇茶 ·2007年03月 )
真是一本好書(shū)!那樣安安靜靜當中有一股明確的力量，就是生命的力量啊。閱讀這樣一本書(shū)，會(huì )讓我們的生命變得華美。
《一片葉子落下來(lái)》 (ぁ慕容紫蝶ぁ ·2007年02月 )
我相信，你一定會(huì )喜歡的!
好書(shū)!真是一本好書(shū)! (筱音爸爸 ·2007年01月 )
下午，第一次完整地捧讀這本書(shū)，感覺(jué)很舒服。沒(méi)想到一片葉子居然可以有名字，可以講出一個(gè)非常優(yōu)美的故事。用攝影作品構成一本圖畫(huà)書(shū)，本來(lái)是很不容易做好的事情，但這本書(shū)做得非常妥帖。不過(guò)，我很想知道，孩子會(huì )怎樣接受這本書(shū)呢?
晚上，我給筱音讀了這本書(shū)。她一邊喝著(zhù)睡前的牛奶，我一邊給她讀;然后她鉆進(jìn)了被窩，我接著(zhù)給她讀。和孩子一起靜靜地分享這本書(shū)，又是另外一種感受。我頓然明白，為什么作者要為這片葉子起一個(gè)名字?為什么他身邊的葉子也都有名字?讀著(zhù)、讀著(zhù)，我們不再是一個(gè)生命的旁觀(guān)者，我們進(jìn)入到故事中，都成為了生命的一部分，而且是獨特的個(gè)體，每一個(gè)個(gè)體都有著(zhù)獨特的生命體驗，而我們的體驗構成了一個(gè)整體。于是，在這片葉子和那片葉子的對話(huà)中，我和女兒各自找到了自己的角色，我們延續著(zhù)關(guān)于生命的對話(huà)。
當孩子恬靜地入睡后，我忍不住重新翻開(kāi)這本書(shū)，不住地對自己說(shuō)：“好書(shū)!真是一本好書(shū)!”
這本書(shū)非常適合與《風(fēng)到哪里去了》一起讀，可以和孩子一起探討生命的周而復始。書(shū)里的那片老葉子丹尼爾說(shuō)：“萬(wàn)物都會(huì )死。不管是大是小，是強是弱。”女兒馬上就問(wèn)道：“那風(fēng)和雨會(huì )死嗎?”
這本書(shū)還非常適合與《流浪狗之歌》一起讀，體會(huì )生命的平等。一條狗，一片葉子，同樣也是生命，都是“生命的一分子”。施韋澤在《敬畏生命》一書(shū)中寫(xiě)道：“善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命。如果我們擺脫自己的偏見(jiàn)，拋棄我們對其他生命的疏遠性，與我們周?chē)纳萜菖c共，那么我們就是道德的。只有這樣，我們才是真正的人。”
《一片葉子落下來(lái)》也是一本講生命的書(shū)，作者用淺顯易懂的文字告訴我們生命的故事，恬恬靜靜地聽(tīng)我念完，沒(méi)有發(fā)表任何評論。第二天我帶天天到兒童公園，去找一片片的葉子弗雷迪、丹尼爾、艾爾弗雷德……我們一直充滿(mǎn)敬意地看著(zhù)他們：)因為每一個(gè)生命都是值得尊敬的。
——肯肯 新京報