1、順天者存，逆天者亡。——《孟子》

　　2、人生至愚是惡聞已過(guò)，人生至惡是善談人過(guò)。——申居鄖

　　3、驕傲自滿(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱;而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。——老舍

　　4、虛假的坦白實(shí)在是一個(gè)可怕的事情。——巴爾扎克

　　5、治國之難在于知賢而不在自賢.

　　6、誠信是一種心靈的開(kāi)放。——拉羅什�？�

　　7、創(chuàng )造力是每一個(gè)人都有可能發(fā)展的一種能力。把創(chuàng )造力限制在少數科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家的多產(chǎn)創(chuàng )作上是一種陳腐的觀(guān)念。……創(chuàng )造性是每一個(gè)人作為人類(lèi)的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發(fā)展密切相關(guān)，在發(fā)展的條件下，人人都可以表現出創(chuàng )造性。

　　8、坦誠是最明智的策略.——富蘭克林

　　9、禮儀不良有兩種：第一種是忸怩羞怯;第二種是行為不檢點(diǎn)和輕慢;要避免這兩種情形，就只有好好地遵守下面這條規則，就是，不要看不起自己，也不要看不起別人。——約翰洛克

　　10、我們的驕傲多半是基于我們的無(wú)知!——萊辛

　　11、昂著(zhù)頭出征，夾著(zhù)尾巴回家，是庸駑而又好戰的人的常態(tài)。——馮雪峰

　　12、創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。

　　13、坦白真爽，最能得人心。——巴爾扎克

　　14、坦白是使人心地輕松的妙藥。——西塞羅

　　15、虛已者進(jìn)德之基。——方孝孺

　　16、盛滿(mǎn)易為災，謙沖恒受福。——張廷玉

　　17、應該讓每一門(mén)課程都有助于培養創(chuàng )造性。就是說(shuō)，教育道德應該有助于造就一種更佳類(lèi)型的人，這樣，附帶地也自然會(huì )使他在生活地各個(gè)方面更有創(chuàng )造性。

　　18、當老實(shí)人，做老實(shí)事，說(shuō)老實(shí)話(huà)。——毛澤東

　　19、偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)誠字。——魯迅

　　20、好說(shuō)己長(cháng)便是短，自知己短便是長(cháng)。——申居鄖

　　21、人生大病，只是一“傲”字。——王陽(yáng)明

　　22、失去了真，同時(shí)也失去了美。——別林斯基

　　23、創(chuàng )造力是可以傳遞的。紐約州立大學(xué)的研究顯示，學(xué)完一輪創(chuàng )造課程后，學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力幾乎成倍增長(cháng)。

　　24、真正的謙虛只能是對虛榮心進(jìn)行了深思以后的產(chǎn)物。——柏格森

　　25、有了一些小成績(jì)就不求上進(jìn)，這完全不符合我的性格。攀登上一個(gè)階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著(zhù)必須再繼續前進(jìn)一步。——安徒生

　　26、老是把自己當珍珠，就時(shí)常有怕被埋沒(méi)的痛苦。把自己當泥土吧!讓眾人把你踩成路。——孔繁森

　　27、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng )造性的想像力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。——愛(ài)因斯坦

　　28、政通人和，百廢具興。——范仲淹《岳陽(yáng)樓記》

　　29、一切的美德都包含在自我信賴(lài)里。——愛(ài)默森

　　30、創(chuàng )造力是最珍貴的財富，你有這種能力，能夠把握生活最佳的時(shí)機，締造偉大的成就。別忘了你是導演、編劇兼演員。

　　31、修身、齊家、治國、平天下。

　　32、中國留學(xué)生學(xué)習成績(jì)往往比一起學(xué)習的美國學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng )造精神強。——楊振寧

　　33、誠實(shí)是科學(xué)家的主要美德。——費爾巴哈

　　34、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

　　35、一個(gè)人真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。——德國保羅

　　36、閃光的東西不一定都是金子。——列寧

　　37、真誠是一種心靈的開(kāi)放。——拉羅什�？�

　　38、不謙虛的話(huà)只能有這個(gè)辯解，即缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識。——富蘭克林

　　39、謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。——毛澤東

　　40、偉大的人是決不會(huì )濫用他們的優(yōu)點(diǎn)的，他們看出他們超過(guò)別人的地方，并且意識到這一點(diǎn)，然而絕不會(huì )因此就不謙虛。他們的過(guò)人之處越多，他們越認識到他們的不足。——盧梭

　　41、手腦雙全，是創(chuàng )造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。——陶行知

　　42、決不要陷于驕傲。因為一驕傲，你們就會(huì )在應該同意的場(chǎng)合固執起來(lái);因為一驕傲，你們就會(huì )拒絕別人的忠告和友誼的幫助;因為一驕傲，你們就會(huì )喪失客觀(guān)標準。——巴甫洛夫

　　43、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　44、新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大顯神通的技能。

　　45、誠信乃是一種和諧，正如健康、和善與神一樣。——畢達哥拉斯

　　46、尺有所短;寸有所長(cháng)。物有所不足;智有所不明。——屈原

　　47、構大廈者先擇匠而后簡(jiǎn)材，治國家者先擇佐而后定民。——《意林》引《物理論》

　　48、不驕方能師人之長(cháng)，而自成其學(xué)。——譚嗣同

　　49、生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。——《孟子》

　　50、我們發(fā)現了兒童有創(chuàng )造力，認識了兒童有創(chuàng )造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng )造力解放出來(lái)。——陶行知

　　51、我要求別人誠實(shí)，我自己就得誠實(shí)。——陀思妥耶夫斯基

　　52、切忌浮夸鋪張。與其說(shuō)得過(guò)分，不如說(shuō)得不全。——列夫托爾斯泰

　　53、守信的人是最快樂(lè )的，誠實(shí)是最天真的。——魯迅

　　54、捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》

　　55、圣人不利己，憂(yōu)濟在元元。——陳子昂《感遇詩(shī)》

　　56、創(chuàng )造力是人類(lèi)最變通的工具，創(chuàng )造機會(huì )和創(chuàng )造性問(wèn)題比比皆是，關(guān)鍵是我們能否學(xué)會(huì )使用這一工具，能否發(fā)現這機會(huì )和問(wèn)題。

　　57、不滿(mǎn)足是向上的車(chē)輪，能夠載著(zhù)不自滿(mǎn)的人類(lèi)向人道前進(jìn)。——魯迅

　　58、傲不可長(cháng)，欲不可縱，樂(lè )不可極，志不可滿(mǎn)。——魏徵

　　59、天下猶人之體，腹心充實(shí)，四支雖病，終無(wú)大患。——《三國志魏書(shū)杜畿傳》

　　60、大多數的科學(xué)家，對于最高級的形容詞和夸張手法都是深?lèi)和唇^的，(www.hcdj.com/lizhi/)偉大的人物一般都是謙虛謹慎的。——貝弗里奇

　　61、天下為公。——孫中山

　　62、一個(gè)驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己。——莎士比亞

　　63、誠實(shí)人說(shuō)的話(huà)，像他的抵押品那樣可靠。——塞萬(wàn)提斯

　　64、域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。——《孟子》

　　65、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。——諸葛亮

　　66、得道者多助，失道者寡助。——《孟子》

　　67、勞謙虛己，則附之者眾;驕慢倨傲，則去之者多。——葛洪

　　68、人而無(wú)信，不知其可也。——孔子

　　69、懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿(mǎn)或滿(mǎn)足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個(gè)字來(lái)稱(chēng)呼，這就是“愚蠢”。——高爾基

　　70、當我們是大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉大的時(shí)候。——泰戈爾

　　71、滿(mǎn)盈者，不損何為慎之!慎之!——朱舜水

　　72、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

　　73、真正的虛心，是自己毫無(wú)成見(jiàn)，思想完全解放，不受任何束縛，對一切采取實(shí)事求是的態(tài)度，具體分析情況對于任何方面反映的意見(jiàn)，都要加以考慮，不要聽(tīng)不進(jìn)去。——鄧拓

　　74、為了徹底防止和克服思想上不同程度的主觀(guān)主義成分，我們惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虛心。——鄧拓

　　75、知識本身不會(huì )使一個(gè)人具有創(chuàng )造力。……創(chuàng )造力的真正關(guān)鍵在于如何活用知識�；钣弥�識和經(jīng)驗來(lái)尋找新點(diǎn)子、新創(chuàng )意，就是培養創(chuàng )造性思考所需的態(tài)度。

　　76、國者，必以奉法為重。——《列子說(shuō)符》

　　77、虛偽的真誠，比魔鬼更可怕。——泰戈爾

　　78、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。——鄧拓

　　79、踩著(zhù)別人腳步走路的人，永遠不會(huì )留下自己的腳印。——愛(ài)因斯坦

　　80、教育是知識創(chuàng )新、傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng )新精神和創(chuàng )新人才的搖籃。

　　81、我們應該老老實(shí)實(shí)地辦事。——毛澤東

　　82、人之可貴在于能創(chuàng )造性地思維。

　　83、語(yǔ)言猶如枝葉，行為猶如果實(shí)。——洪都拉斯

　　84、民為貴，社稷次之，君為輕。——《孟子》

　　85、放蕩功不遂，滿(mǎn)盈身必災。——張詠

　　86、不傲才以驕人，不以寵而作威。——諸葛亮

　　87、誠實(shí)者既不怕光明，也不怕黑暗。——高爾基

　　88、自負對任何藝術(shù)是一種毀滅。驕傲是可怕的不幸。——季米特洛夫

　　89、小信誠則大信立。——韓非子

　　90、人生最高之理想，在求達于真理。

　　91、一言而適，可能卻敵，一言而得，可以保國。——劉向

　　92、功有所不全，力有所不任，才有所不足。——宋濂

　　93、如果我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上。——牛頓

　　94、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知

　　95、生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。——海涅

　　96、治國之道，必先富民。——《管子》

　　97、恃國家之大，矜民人之眾，欲見(jiàn)威于敵者，謂之驕兵。——魏相

　　98、凡過(guò)于把幸運之事歸功于自己的聰明和智謀的人多半是結局很不幸的。——培根

　　99、一切真正的和偉大的東西，都是純樸而謙遜的。——別林斯基

　　100、知道事物應該是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人;知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗的人;知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。——狄德羅