1、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書(shū)。
2、學(xué)會(huì )學(xué)習的人，是非常幸福的人。
3、自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì )春華秋實(shí)。
4、一失足成千古恨，再回頭已百年身。——清·魏子安《花月痕》
5、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
6、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。 ——史記·留侯世家
7、竹根，即使被埋在地下無(wú)人得見(jiàn)，也決然不會(huì )停止探索而力爭冒出新筍。
8、入學(xué)后的學(xué)習生活更是快樂(lè )多彩。黑板上的a、b、c、d;萬(wàn)有引力使我著(zhù)迷，老師口中的蘇州園林，幾何知識令我回味，課本中的鴉片戰爭讓我深思......我深深的愛(ài)上了它們，如饑餓的人撲在面包上，我如饑似渴的咀嚼著(zhù)它們。我會(huì )為學(xué)習之路上的一絲收獲而開(kāi)心，而受鼓舞。即使什么也沒(méi)有得到，我想擁有這段學(xué)習旅程也是一筆可觀(guān)的財富。
9、busy collecting bees, not in front of people talk with eloquence.忙于采集的蜜蜂，無(wú)暇在人前高談闊論。
10、憂(yōu)勞可以興國，逸豫可以亡身。 ——宋·歐陽(yáng)修·伶官傳序
11、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
12、“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”時(shí)間是寶貴的，但也是無(wú)情的。我們應該好好地利用寶貴的時(shí)間，來(lái)勤奮學(xué)習。
13、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動(dòng)。
14、沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的能力的大自我和人類(lèi)意志與理智所創(chuàng )造的現實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了。
15、天時(shí)不如地利，地利不如人和。 ——孟子·公孫丑
16、學(xué)會(huì )生存能力，要求我們努力、努力、再努力。我們一定要爭氣，我們并不比別人差。作為學(xué)生，我們要在自己的學(xué)業(yè)上努力;作為兒女們，我們要在自己的生活中努力。面對成功，我們不能抬起驕傲的頭顱;面對失敗，我們不能放棄明天的希望。泰戈爾說(shuō)：“當你因錯過(guò)太陽(yáng)而失聲痛哭，你也將失去星期星”。勝利的果實(shí)固然甜蜜，但對挫折的堅守也固然美好。
17、愛(ài)迪生說(shuō)得好：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”只要我們勤奮，在笨拙的人也不再笨拙。也可以說(shuō)：“不勤之人，一無(wú)所有。”朋友們，讓我們勤奮起來(lái)，永遠不會(huì )一無(wú)所用，業(yè)精于勤，荒于嬉啊。
18、如果你年輕時(shí)就沒(méi)有學(xué)會(huì )思考，那么就永遠學(xué)不會(huì )思考。
19、駑馬十駕：原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習，也能追上資質(zhì)好的。
20、學(xué)習確是件困難的事，但不怕不會(huì )，就怕不學(xué)，有誰(shuí)生下來(lái)就是文學(xué)家，任何一件事情都要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，學(xué)習同樣如此，在學(xué)習的過(guò)程中，暴露出的問(wèn)題也會(huì )越來(lái)越多，但如果不經(jīng)歷這樣的磨練，學(xué)習就失去了意義。
21、作業(yè)本是我們學(xué)習的伴侶，請愛(ài)惜它!
22、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
23、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。
24、成功的人是跟別人學(xué)習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習經(jīng)驗。
25、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
26、培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，才會(huì )成功。
27、俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，哪有甜上甜。”學(xué)習中的苦與樂(lè )就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對于學(xué)習來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦，苦與樂(lè )是對立的統一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對待學(xué)習中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè )，以苦求樂(lè )，才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè )。
28、聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子!愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!
29、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。
30、有緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣對面不相逢。 ——元未明初·施耐庵·水滸傳
31、人生，有時(shí)心如止水，靜靜地感受生活的寧靜，百事順利，日子和美;人生，有時(shí)波瀾起伏，大起大落，時(shí)而悲傷，時(shí)而興奮，時(shí)而痛心，時(shí)而歡喜，但是，不管怎樣，一生都應該有堅強的信念，執著(zhù)的目標，使你勇往直前，追求不懈。
32、學(xué)習是苦與樂(lè )的交織。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一分收獲。”耕耘就得付出一定的代價(jià)，沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì )到甜人心田的收獲?一次次競賽的成功，一點(diǎn)點(diǎn)細小的進(jìn)步，一道道難題的突破，都會(huì )讓我們領(lǐng)略到興奮、快樂(lè )，所以說(shuō)學(xué)習的苦與樂(lè )是相對的。沒(méi)有學(xué)習上的苦，那知所取得成就背后的甜呢?學(xué)習的苦，是一種苦中作樂(lè )。
33、lotic brave person can appreciate the wonders of the rivers.激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀(guān)勝景。
34、盆景秀木正因為被人溺愛(ài)，才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng)。
35、一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者
36、腳步怎樣才能不斷前時(shí)?把腳印留在身后。
37、學(xué)習必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。
38、學(xué)習有時(shí)候只改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒(méi)有改變情感與行為傾向，因此時(shí)間一過(guò)，態(tài)度又回復原狀。
39、從容應對，傾出所能，走過(guò)風(fēng)雨必現彩虹。
40、聰明出于勤奮，天才在于積累。
41、“學(xué)習”二字現在大多數莘莘學(xué)子眼中是枯燥無(wú)味的，因為為此要付出許多時(shí)間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反復的琢磨它，你一定會(huì )挖掘出它內心深處所帶給人的快樂(lè )!
42、雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)使我受益匪淺，他說(shuō)：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)卻是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中。”沒(méi)錯，只要我們還活在世界上一秒，都應該為祖國、為人民奉獻出一切，這樣我們的生命才會(huì )有意義!
43、要讓自己的生命之樹(shù)常青，就要養成良好的閱讀習慣，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，提高自己的個(gè)人修養。
44、只有你在業(yè)務(wù)上勤奮，你才會(huì )變得博學(xué);只有你勤儉節約，你才會(huì )變得富裕;只要你積德行善，你就會(huì )心情暢快，只要你持有一顆積極向上的心，你就會(huì )迎來(lái)成功!
45、媽媽希望陳易初在新的一年里身心健康，學(xué)習進(jìn)步，將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有用的人。