一篇好的勵志文章,足以改變我們的人生,一個(gè)好的勵志故事足以啟迪我們的心靈。分享了值得一讀的學(xué)生勵志故事。
【學(xué)生勵志故事一】
一次畢業(yè)典禮上，校長(cháng)一句話(huà)也沒(méi)講，手里卻高舉著(zhù)一張10元鈔票，對著(zhù)一千多名畢業(yè)生問(wèn)：“誰(shuí)要這10元錢(qián)？”一只只手舉了起來(lái)，可是校長(cháng)誰(shuí)也沒(méi)給，而是將鈔票揉成一團，又問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉手。校長(cháng)又把鈔票扔到地上，踏上一只腳，用力地踩，用力地碾，然后拾起那張已經(jīng)又臟又皺的鈔票，再次高聲發(fā)問(wèn)，“現在誰(shuí)還要？”還是有人舉起了手。
“同學(xué)們，我無(wú)論怎樣對待這張鈔票，你們還是想要他，因為它沒(méi)有貶值，它依舊值10元錢(qián)�！毙ｉL(cháng)激動(dòng)地說(shuō)：“在今后的人生道路上，你們會(huì )像這張錢(qián)幣一樣，隨時(shí)可能被逆境擊倒，甚至會(huì )被碾得粉身碎骨，但無(wú)論怎樣，你們永遠不要喪失固有的價(jià)值�！�
【學(xué)生勵志故事二】
那年秋天，洪水肆虐，江堤決口。村莊成了汪洋，救援隊營(yíng)救了許多危在旦夕的生命。忽然有聽(tīng)到孩子的哭喊聲，到了近前，看見(jiàn)一個(gè)六、七歲的孩子漂在水面上，雙手緊緊抓住露出水面的一截木桿，樣子驚恐萬(wàn)狀。孩子被救上船，嘴哆嗦得說(shuō)不出話(huà)，可不停的指著(zhù)水底。潛水員潛入水下一看，驚呆了，父親緊緊地抱著(zhù)那根木桿的底部，母親還保持著(zhù)托舉孩子的姿勢。洪水剛剛奪去他們的生命，因為被救時(shí)身體尚有余溫。然而，就在他們的生命即將被吞噬的那一刻，他們把生的一線(xiàn)希望留給孩子，而上演了這樣驚心動(dòng)魄的一幕。
天底下只有父母愛(ài)的力量，才會(huì )創(chuàng )造出這樣難以想象的奇跡，危難時(shí)刻，年輕的父母用他們最后的愛(ài)，支撐了孩子的生命。
【學(xué)生勵志故事三】
云南某大學(xué)學(xué)生馬家爵，來(lái)自偏遠地區和貧困家庭，加之其貌不揚，性格內向孤僻，因此受到同學(xué)們的嘲笑和孤立，同住一間寢室的幾個(gè)室友也經(jīng)常奚落他。久而久之，馬家爵感受不到來(lái)自周?chē)巳旱膼?ài)，而此時(shí)又遠離家鄉遠離父母親人，苦惱無(wú)處排解。當苦悶的堆積超出了他心理承受的極限，他選擇了一種極端的方式，用極其殘忍的手段殺死了同室的幾位室友。
這里有一個(gè)愛(ài)的假設，如果你也是馬加爵的同學(xué)，當有人嘲笑孤立這個(gè)來(lái)自貧困家庭的同學(xué)時(shí)，你有勇氣和他站在一起嗎？你會(huì )對他說(shuō)一句安慰的話(huà)嗎？你會(huì )給他一個(gè)溫暖的眼神嗎？
【學(xué)生勵志故事四】
一家公司招聘員工，一位高才生去參加了考試，發(fā)榜后，見(jiàn)沒(méi)有自己的名字，便跳河自殺了。后來(lái)公司發(fā)現他考的分數是第一名，抄分的時(shí)候抄漏了。高才生跳河被人救起，聞知自己是第一名便去報到，老板卻無(wú)論如何也不肯錄用，理由是：“這么一點(diǎn)挫折便要跳河，到公司遇到更大挫折怎么辦？”
另有一位希臘人到一家公司去應聘清潔工，職員問(wèn)他：“你會(huì )寫(xiě)字嗎？”答：“只會(huì )寫(xiě)自己的名字”。于是他沒(méi)被錄用。后來(lái)，他發(fā)憤圖強，成了一位大富翁，在自己豪華的會(huì )議室舉行記者招待會(huì )。記者說(shuō)：“您的經(jīng)歷太動(dòng)人了，您該寫(xiě)一本自傳�！彼f(shuō)：“那是不可能的。如果我會(huì )寫(xiě)字，我只能是個(gè)清潔工�！�
【學(xué)生勵志故事五】
時(shí)間大約在1943年，一個(gè)十歲左右的孩子，好奇地遠遠的望著(zhù)高大的馬。遠處，一個(gè)喂馬的日本兵發(fā)現了，就抓住并審問(wèn)他，見(jiàn)問(wèn)不出什么來(lái)就說(shuō)：“皇軍寫(xiě)幾個(gè)字，你照著(zhù)寫(xiě)了就放了你�！比缓笠粋�(gè)日本兵在地上寫(xiě)了“日本戰勝?lài)绷鶄�(gè)字。
小孩接過(guò)石塊蹲在地上也寫(xiě)了六個(gè)字，日本兵一看，小孩寫(xiě)的是“國戰勝日本”。幾個(gè)日本兵以為小孩不明白他們的意思，又重寫(xiě)了一遍，對小孩嚷嚷說(shuō)：“要按我們的意思去寫(xiě)，否則就槍斃�！毙『⒛闷鹗瘔K，仍然寫(xiě)的是：“國戰勝日本”。
日本兵暴怒，用馬鞭抽打小孩，還把他綁在柱子上過(guò)了一夜，后來(lái)又把他送進(jìn)了監獄，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的折磨，小孩已經(jīng)氣息奄奄了，但他就是不肯向日本兵求饒，就是不肯將“國戰勝日本”顛倒過(guò)來(lái)寫(xiě)。日本兵眼看小孩快要死了，就假裝仁慈放了他，回家不到七天小孩就死了。
【學(xué)生勵志故事六】
一個(gè)窮困潦倒、幾乎一無(wú)所長(cháng)的青年流落到了巴黎，他期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。但當父親的朋友連接問(wèn)了他好幾個(gè)關(guān)于特長(cháng)的問(wèn)題時(shí)，青年卻只能羞澀地搖頭告訴對方——自己似乎一無(wú)所長(cháng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。
父親的朋友讓他把他的地址寫(xiě)下來(lái)，青年羞愧地寫(xiě)下了自己的地址，急忙轉身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫(xiě)得很漂亮，這就是你的優(yōu)點(diǎn)！你不該只滿(mǎn)足于找一份糊口的工作�！薄鞍衙�
寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？”青年在對方眼里看到了肯定的答案�！芭�，我能把名字寫(xiě)得叫人稱(chēng)贊，那我就能把字寫(xiě)漂亮；能把字寫(xiě)漂亮，我就能把文章寫(xiě)好……”受到鼓勵的青年，一點(diǎn)點(diǎn)放大自己的優(yōu)點(diǎn)，前行的腳步越發(fā)輕快起來(lái)。
數年后，青年果然寫(xiě)出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶(hù)曉的法國著(zhù)名作家大仲馬。
【學(xué)生勵志故事七】
我與上帝同行。路過(guò)一條河時(shí)，我看到河水里有一個(gè)人在掙扎，便問(wèn)上帝：“你為什么不去救他，難道他沒(méi)有向你祈禱嗎？”上帝回答：“不，他向我祈禱了兩次，我救了他兩次，第一次我讓一根原木飄過(guò)他的身邊，他沒(méi)有抓住，第二次，我讓一個(gè)人劃著(zhù)竹筏，從他身邊經(jīng)過(guò)，他又不肯去抓那個(gè)人伸出的手，你讓我怎樣去救他呀？”我啞口無(wú)言。
我們又繼續前行，路過(guò)一個(gè)城市，我指著(zhù)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐說(shuō)：“你為什么不救救他，難道他不是你的信徒嗎？”上帝不答，只是指著(zhù)前面的一座豪華的住宅說(shuō)：“那里的主人是他的弟弟，他們的父母去世時(shí)，按照我的旨意將遺產(chǎn)平分給了他們兄弟二人，可他自己好吃懶做，不肯上進(jìn)，揮霍光了家產(chǎn)，你讓我怎么幫他呢？”
我猛然醒來(lái)，其實(shí)，在我們面前的機會(huì )很多，只是我們有時(shí)不能好好把握罷了。我們只有做自己的上帝，才能拯救自己。
【學(xué)生勵志故事八】
父親得了絕癥，不僅被病痛折磨著(zhù)，而且被害怕的心理煎熬著(zhù)。那時(shí)父親常夢(mèng)到他要到一個(gè)可怕的世界里去了，那個(gè)世界非常陰暗，沒(méi)有一點(diǎn)光亮……女兒知道后，給父親寫(xiě)了一封信，信描繪了她和全家在天堂里和父親相遇的情景：“爸爸，我夢(mèng)里的那個(gè)天堂不是那么可怕的，那里和我們所生活的這個(gè)世界一樣陽(yáng)光明媚，一樣鳥(niǎo)語(yǔ)花香，您在那里快樂(lè )、悠閑地生活著(zhù)……周末，我帶著(zhù)全家人，到那個(gè)世界去看您。我還夢(mèng)見(jiàn)在那個(gè)世界里，您的病痛一點(diǎn)都沒(méi)有了，您的癌癥完全好了！”有一天，父親拉著(zhù)她的手問(wèn)：“女兒，那個(gè)世界真像你描繪的那么美好嗎？”
她說(shuō)：“是啊，爸爸，就是那么美好�！逼鋵�(shí)，她也知道自己是在欺騙父親，可是這是一個(gè)善意的欺騙，一個(gè)美麗的謊言。