旅途中，無(wú)數黑夜，無(wú)數道坎，
不需要過(guò)多的裝備，
只需一顆純潔的心。
童年，歡笑著(zhù)奔跑
我出生于重慶奉節，父母都是知識分子，家教甚嚴。因此，我從小養成了較好的學(xué)習習慣。小時(shí)候，我常獨自一人靜靜地待在家里，有時(shí)甚至是望著(zhù)天空發(fā)呆。年少浮躁的心在歲月的洗禮中趨于平靜，這份平靜在高三那灰色的、令人窒息的時(shí)空里使我多了一分坦然與沉穩孩提時(shí)的我并未顯現出學(xué)習的天賦，在人們眼中不過(guò)是一個(gè)略顯活潑的孩子。家教雖嚴，但父母給了我很大的自由空間，從不迫使我去爭奪什么名次，這讓我不會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生反感，讓我學(xué)會(huì )坦然面對大大小小的考試。
那時(shí)的我充滿(mǎn)幻想，夢(mèng)想著(zhù)有一天成為足球明星，成為央視主持人，成為軍人，甚至國家領(lǐng)導人。父母說(shuō)，要實(shí)現這一切，必須好好學(xué)習，考上北大清華才行。于是，北大清華夢(mèng)便在我的心中萌發(fā)了。我從小喜歡運動(dòng)，《足球小子》更是讓我對足球運動(dòng)愛(ài)不釋手，小學(xué)操場(chǎng)上總能看見(jiàn)我帶球前進(jìn)的身影。“運動(dòng)的人是健康、快樂(lè )的”，而我無(wú)疑是運動(dòng)的受益者。的確，面對殘酷的高考，知識是勝利的一個(gè)方面，良好的身體素質(zhì)也必不可少。對運動(dòng)的熱愛(ài)也是我這次高考勝利的一個(gè)重要原因。忙里偷閑，閑中有笑，我在這樣的環(huán)境中成長(cháng)，朝著(zhù)屬于自己的那片天空飛去。
初中，黎明前的黑暗
初中，也許是一段淚與汗的交匯史。孤獨以及身體的不適無(wú)時(shí)無(wú)刻不向我襲來(lái)，壓在我脊背上。
初一時(shí)，我的成績(jì)在班上屬于中等水平。暑假時(shí)我在家補習了一段時(shí)間，成績(jì)開(kāi)始明顯提升，初二時(shí)便躋身年級三強。年少輕狂的毛病隨即出現了。浮躁、自大形成我過(guò)強的自尊心與過(guò)高的期待，我還曾在試卷上寫(xiě)下定當國家領(lǐng)導人的“豪言壯語(yǔ)”!有一次，甚至因為自己位居第四，沒(méi)進(jìn)入前三名而大發(fā)脾氣，小學(xué)時(shí)所保持的良好心態(tài)在此刻早已失衡。期望越大，失望便越大。中考前的摸底考試，我的成績(jì)還是年級第二名，而在中考時(shí)我卻以6.5分之差與萬(wàn)州二中失之交臂。那個(gè)暑假，無(wú)疑是段灰暗的歲月，我不得不為上高中發(fā)愁，讀哪兒都得交擇校費�；秀敝�，我還是選擇了萬(wàn)州二中，也許那里更適合我。這是一次賭博，事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)三年的努力，我沒(méi)有讓爸爸媽媽失望。“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，禍與�？偸寝q證存在的。這段辛酸史讓我深刻體會(huì )到，起點(diǎn)并不重要，一個(gè)人的學(xué)習潛力是無(wú)限的，只要自己愿意付出，總有一天會(huì )有收獲。這也是我為什么在高中排名400多名后還能繼續努力，永不放棄的原因。
高中，不懈的奮斗
有了初中的教訓與磨礪，我開(kāi)始邁出成熟的步伐，學(xué)會(huì )正確地學(xué)習。尤其是在母親陪讀后，我的名次從入校的400多名到110名，到68名，再到文科第1名。我終于讓小學(xué)與初中的各種經(jīng)驗在高中發(fā)揮了應有的作用——保持一顆平常心!高考前的日子注定是灰色的，失敗總會(huì )戲弄成功的人。在無(wú)數次考試中，你不可能每次都獨占鰲頭，這就需要我們以平常心面對可能到來(lái)的各種挫折。沒(méi)被定為優(yōu)生也好，沒(méi)被選上“優(yōu)干”也罷，這并不重要，重要的是我們怎樣去面對。其實(shí)受些挫折也是好事，它能讓你清醒地認識到你的不足，一切都需要自己去爭取。從此，我不再因為考試成績(jì)下降而發(fā)脾氣,也不再為一點(diǎn)小勝利就欣喜若狂。
高中感受最深的一句話(huà)是“天道酬勤”，我也的確是這樣做的。臥室內擺放著(zhù)一排排備考書(shū)，放棄雙休，放棄各種，在保證身體健康的情況下投入到緊張的戰斗中。因為其他人休息的時(shí)間正是我追趕和超越的最佳時(shí)機。
六月，接受命運的挑戰
在些許不安中，我迎來(lái)了期待已久的高考。濛濛的細雨似乎是帶著(zhù)幾絲愁緒拍打在雨傘上，是飛向自由前的掙扎，還是下一段束縛的開(kāi)始?我們都希望是前者，都渴望著(zhù)雨后的彩虹，但沒(méi)有人能保證這一切。在千萬(wàn)考生中，每一個(gè)人都顯得那么渺小。落座，瀏覽試卷，提筆，答題，檢查，一如平常的練習展開(kāi)。我的心漸漸趨于平靜，忘掉了場(chǎng)外那焦急等待的人群，忘掉了“高考”這一使多少考生灑淚的名詞，忘掉了一切與考試無(wú)關(guān)的事物，投入考試，盡情去享受優(yōu)美的文辭、悅動(dòng)的字符、縝密的思維所帶來(lái)的奧妙與樂(lè )趣。隨著(zhù)最后一堂考試結束鈴聲響起，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，沒(méi)有盡情釋放感情，去飛奔，去跳躍，只有茫然……高中寒窗在此畫(huà)上一個(gè)句號，雖然并不知道是否完美，但高考這一片灰色天空，我已經(jīng)振翅飛過(guò)。曾以為高考會(huì )禁錮思想，會(huì )僵化生活，而此刻，我才真正認識到高考，這是人生經(jīng)歷的一個(gè)重要驛站，我也堅信，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹!