她出生時(shí)就沒(méi)有雙臂。懂事后，她問(wèn)父母：“為什么別的小朋友都有胳膊和雙手，可以拿餅干吃，拿玩具玩，而我卻沒(méi)有呢?”

　　母親強作笑臉，告訴她說(shuō)：“因為你是上帝派到凡間的天使，但是你來(lái)時(shí)把翅膀落在天堂了。”她很高興：“有一天我要把翅膀拿回來(lái)，那樣我不但能拿餅干和玩具，還會(huì )飛了。”

　　7歲上學(xué)前，母親請醫生為她安裝了一對精致的假肢。那天，母親對她說(shuō)：“我的小天使，你的這雙翅膀真是太完美了。”但她卻感覺(jué)到，這雙冷冰冰的東西并不是自己的那雙翅膀。在學(xué)校里，缺少雙臂的她，成了同伴們取笑的對象。假肢不但彌補不了自卑，反而讓她深切意識到自己的殘疾。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，她越來(lái)越感覺(jué)到殘疾的可怕：洗臉、梳頭、吃飯、穿衣服……她覺(jué)得自己是一只被牽著(zhù)線(xiàn)的木偶，做任何一件事情，都要依賴(lài)父母。

　　課余時(shí)間，同學(xué)們最大的樂(lè )趣是蕩秋千，而她只能站在遠處癡癡地看著(zhù)那些孩子們在空中飛舞著(zhù)，歡笑著(zhù)。只有他們走完后，她才偷偷坐到秋千上，忘情地蕩起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，她會(huì )閉上眼睛，聽(tīng)耳邊掠過(guò)的風(fēng)聲，想象自己找回了失去的雙臂，像天使一樣在操場(chǎng)上空飛翔。

　　14歲那年的夏天，父母帶她乘船到夏威夷度假。

　　每天，她站在甲板上，任兩截空飄飄的衣袖隨風(fēng)飛舞，每當看到海鷗在風(fēng)浪中自由飛翔，她都情不自禁地嘆息：“如果我有一雙翅膀多好，哪怕只飛一秒鐘。”

　　“孩子，其實(shí)你也有一雙翅膀的!”一個(gè)蒼老的聲音在她耳邊響起，她循聲看到了一位黑皮膚的老人，吃了一驚，因為這位老人沒(méi)有雙腿，整個(gè)身體就固定在一個(gè)帶著(zhù)輪子的木板車(chē)上。此刻，老人用雙手熟練地驅動(dòng)著(zhù)木板車(chē)，勵志名言，在甲板上自由來(lái)去，她看呆了。她了解到，老人是十年前從非洲大陸出發(fā)的，如今已經(jīng)游遍了世界五大洲的70多個(gè)國家，而支撐他“走”遍世界的，就是一雙手。“孩子記住，那雙翅膀，就隱藏在你的心里。”船靠岸那天，老人的臨別贈言讓她整顆心一下子飄蕩起來(lái)。

　　她開(kāi)始練習用雙腳做事。她用腳夾著(zhù)鋼筆練習寫(xiě)字、梳頭、剝口香糖，為了讓雙腳保持柔韌有力，她每天通過(guò)走路和游泳的方式來(lái)鍛煉。過(guò)于勞累，使她的腳趾經(jīng)常麻木，抽筋。有一次，她在游泳池里過(guò)于疲憊，以致兩個(gè)腳踝竟然同時(shí)抽搐。她在水中拼命掙扎，喝了一肚子水，所幸被教練及時(shí)發(fā)現，將她從死亡的邊緣拉了回來(lái)。不懈努力讓她的雙腳越來(lái)越敏捷，她的腳趾開(kāi)始能像手指一樣自由彎曲，不但學(xué)會(huì )了打電腦、彈鋼琴，還獲得跆拳道“黑帶二段”的稱(chēng)號。堅強與自信讓她漸入佳境，由于成績(jì)出色，她獲得了亞利桑那大學(xué)心理學(xué)學(xué)士學(xué)位。但是，她的努力并沒(méi)有停止。她開(kāi)始練習用雙腳來(lái)開(kāi)汽車(chē)，事實(shí)上，她比普通人更快拿到了駕照。

　　一路走來(lái)，她的成就已足夠令自己和父母驕傲了。但童年時(shí)那個(gè)飛起來(lái)的夢(mèng)想卻總讓她揮之不去，她要像天使一樣自由飛翔。

　　一次培訓殘疾飛行員的機會(huì )讓她欣喜若狂。她認定這是屬于自己的機會(huì )。獲得輕型飛機的駕照，需要學(xué)習6個(gè)月，她卻用了整整3年時(shí)間。她先后求教過(guò)3名飛行教練，并挑戰各種天氣狀況，飛行時(shí)間達到了89個(gè)小時(shí)。經(jīng)過(guò)艱苦訓練，她能夠熟練地用一只腳管理控制面板，而用另一只腳操縱駕駛桿。這讓教練驚嘆不已。

　　這位身殘志堅、可以用雙腳熟練駕駛輕型運動(dòng)飛機，并成功通過(guò)私人飛行員駕照考試的女孩杰西卡，今年23歲，是美國歷史上第一個(gè)只用雙腳駕駛飛機的合法飛行員。

　　形體的殘缺，環(huán)境的艱險，都不是人生成敗的決定因素。因為任何有形的力量都囚禁不了心靈，束縛不了夢(mèng)想。心靈與夢(mèng)想，是每個(gè)人與生俱來(lái)的隱形翅膀，只有勇于展開(kāi)它們的人，才會(huì )飛起來(lái)，超越一切，抵達幸福的人生彼岸。