有位名叫布羅迪的英國教師，在整理閣樓上的舊物時(shí)，發(fā)現了一疊練習冊，它們是皮特金幼兒園B(2)班三十一位孩子的春季作文，題目叫：未來(lái)我是——。
他本來(lái)以為這些東西在德軍空襲倫敦的時(shí)候，在學(xué)校里被炸飛了。沒(méi)想到，它們竟安然地躺在自己家里，并且一躺就是50年。
布羅迪隨便翻了幾本，很快被孩子們千奇百怪的自我設計迷住了。比如：有個(gè)叫彼得的小家伙說(shuō)，未來(lái)的他是海軍大臣，因為有一次他在海中游泳，喝了三升海水，都沒(méi)被淹死;還有一個(gè)說(shuō)，自己將來(lái)必定是法國的總統，因為他能背出二十五個(gè)法國城市的名字，而同班的其他同學(xué)最多的只能背出七個(gè);最讓人稱(chēng)奇的是一個(gè)叫戴維的小盲童，他認為，將來(lái)他必定是英國的一個(gè)內閣大臣，因為在英國還沒(méi)有一個(gè)盲人進(jìn)入過(guò)內閣�？傊粋�(gè)孩子都在作文中描繪了自己的未來(lái)。
布羅迪讀著(zhù)這些作文，突然有一種沖動(dòng)——為什么不把這些本子重新發(fā)到同學(xué)們手中，讓他們看看現在的自己是否實(shí)現了五十年前的夢(mèng)想。
當地一家報紙知道了他的這一想法，為他發(fā)了一則啟事。沒(méi)幾天，書(shū)信就向布羅迪飛來(lái)。他們中間有商人、學(xué)者及政府官員，更多的是沒(méi)有身份的人，他們都表示，很想知道兒時(shí)的夢(mèng)想，并且很想得到那本作文簿，布羅迪按地址一一給他們寄去。
一年后，布羅迪身邊僅剩下一個(gè)叫戴維的作文本沒(méi)人來(lái)要。他想，這個(gè)人也許是死了。畢竟五十年了，五十年間什么事都會(huì )發(fā)生。
就在布羅迪準備把這個(gè)本子送給一家私人收藏館的時(shí)候，他收到內閣教育大臣布倫克特的一封信。他在信里說(shuō)，那個(gè)叫戴維的就是我。感謝您還為我們保存著(zhù)兒時(shí)的夢(mèng)想。不過(guò)我已不需要那個(gè)本子了，因為從那時(shí)起，我的夢(mèng)想就一直在我的腦子里，我沒(méi)有一天放棄過(guò)。
朋友們，你們看了這個(gè)勵志故事有什么感想嗎?你們自己小時(shí)候，一定也寫(xiě)過(guò)這樣的作文，那么現在想想看，你們自己的愿望實(shí)現得怎么樣。我記得很清楚，在我讀三年級的時(shí)候，我們的級任老師就給我們出過(guò)類(lèi)似的作文題目，他是一位男士，我們大家都叫他MrTaylor(泰勒先生)。他給我們出的作文題目是：MYFUTUREMYDREAM(《我的未來(lái)我的夢(mèng)想》)。記得我也寫(xiě)了洋洋一大篇，開(kāi)頭一句就是：Iwillbeasuperstarallovertheworld(意思是?我將會(huì )成為世界巨星。)
現在回頭看看自己，我今年已經(jīng)八十二歲了，我是個(gè)什么?我自己也不敢說(shuō)，我的夢(mèng)想實(shí)現了沒(méi)有?沒(méi)有，為什么?我沒(méi)努力過(guò)嗎?我說(shuō)沒(méi)有，大家也不會(huì )相信。我從學(xué)校到劇團，從小學(xué)到大學(xué)，從解放軍部隊到勞改隊，我幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻都在努力著(zhù)�？墒墙Y果呢?這是我個(gè)人自己的責任嗎?
唉，過(guò)去了就讓它過(guò)去吧。未來(lái)還是可以追逐的。我現在心里想對自己說(shuō)：Mydreamwillneverbeover.我的夢(mèng)想永無(wú)休止。你們說(shuō)呢?