走路特別，說(shuō)話(huà)特別，寫(xiě)字特別，這是一名腦癱患者，卻以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了北京理工大學(xué)的博士。“一個(gè)腦癱博士是如何煉成的?”來(lái)自河南焦作農村的張大奎的事跡經(jīng)報紙、網(wǎng)絡(luò )等媒體報道以后，人們非常震驚。

　　在大奎兩歲的時(shí)候，得了一種病，高燒39度一直不退。父母連夜把他送往鄉醫院，然而鄉下有限的治療條件導致了嚴重的后遺癥。后來(lái)，父母把他抱到北京求醫，卻得到了一個(gè)令人心碎的回答：“核黃疸后遺癥”，小腦機能?chē)乐厥軗p，運動(dòng)平衡、肌肉協(xié)調等功能有較大障礙，俗稱(chēng)小腦癱瘓。

　　醫生告訴他們，這樣的病在醫學(xué)上沒(méi)有好的治療方案，惟一的方法是通過(guò)自己的鍛煉恢復部分身體機能，才能達到自理的狀態(tài)。張大奎6歲之前只會(huì )在地上爬行，根本無(wú)法獨自站立。

　　但是他的父母始終堅信專(zhuān)家的論斷，一直沒(méi)有放棄對他的培養。那個(gè)時(shí)候，還沒(méi)有今天這樣好的康復訓練機構和求助機制，大奎的父母自創(chuàng )了一套特別的鍛煉方式。他們在兩顆大樹(shù)中間綁上兩根竹竿，類(lèi)似雙杠，讓他雙臂架在上面練習腿力。后來(lái)又換成了繩子，他經(jīng)常是走到一半就雙膝跪倒在地，膝蓋不知道磕破了多少次。他也曾想過(guò)放棄，但父母總是鼓勵他，只有加強訓練，大腿才能有力量，才能學(xué)會(huì )走路。

　　這樣的鍛煉方式，不知道磨壞了多少雙鞋子。大奎的家庭本不富裕，母親只能給他買(mǎi)十幾元一雙的軍用膠鞋。由于他走路和保持平衡的姿勢只能是腳拖來(lái)拖去，所以一個(gè)月基本上要磨壞兩雙膠鞋。每當父親給他換鞋的時(shí)候，都語(yǔ)重心長(cháng)對他說(shuō)：“奎，咱可不能穿新鞋，走老路。沒(méi)有一雙鞋子不是用來(lái)奔跑的”。

　　大奎理解父親的用意，他深深記住了這句話(huà)。每當自己累了、倦了的時(shí)候，腦海里就浮現出父親的話(huà)。經(jīng)過(guò)不懈的鍛煉，九歲的時(shí)候他開(kāi)始學(xué)會(huì )使用拐杖，能夠自己獨立行走了。

　　長(cháng)大了的張大奎，看到同村的小伙伴都去上學(xué)，他也渴望學(xué)到更多的知識。母親知道以后，非常支持他。剛開(kāi)始，他連筆都拿不好，更別說(shuō)在本子上寫(xiě)字了。母親只好手把手教他寫(xiě)字，又特意給他訂了大一些的本子，并畫(huà)上米字格。就這樣，大奎向人生邁出了新的一步。

　　小學(xué)、初中、高中，盡管不容易，張大奎還是以頑強的意志完成了學(xué)業(yè)，并在2002年考上黃河科技學(xué)院。就在他大專(zhuān)快畢業(yè)的時(shí)候，猶豫了，是繼續讀書(shū)?還是就此結束?因為許多身體健全的名校畢業(yè)生都找不到工作，更何況他是這樣特殊的人，他不想再給父母添負擔了。父親知道他的想法后，開(kāi)導他說(shuō)：“奎，你要記得，咱不能穿新鞋，走老路。沒(méi)有一雙鞋子不是用來(lái)奔跑的”。

　　在父親的鼓勵下，張大奎考上了河南理工大學(xué)計算機學(xué)院本科，并在那里讀完了研究生。讀研期間他接觸到了更多優(yōu)秀的老師，并在他們的指導下接受了一些科研和工程方面的鍛煉。這一經(jīng)歷讓他更清楚地了解了自己，尤其是明白了自己想做什么和能做什么。他不但學(xué)會(huì )了自理，而且還有了更大的夢(mèng)想。

　　張大奎決定考博。幾經(jīng)周折之后，他聯(lián)系到了北京理工大學(xué)自然語(yǔ)言處理方面的專(zhuān)家樊孝忠教授。經(jīng)過(guò)考慮后，老師同意了他的報考，但能不能考上，完全要靠自己。得到樊老師的允許，他把全部時(shí)間和精力都投入到了備考當中。經(jīng)過(guò)筆試，面試，還有漫長(cháng)的等待，一路過(guò)關(guān)斬將，他終于成為北京理工大學(xué)計算機學(xué)院博士生。

　　張大奎創(chuàng )造了自己的生命奇跡，他用如此與眾不同的方式感動(dòng)了萬(wàn)千學(xué)子，感動(dòng)了世界。當別人贊賞他的成功時(shí)候，他常常想起父親的話(huà)：“沒(méi)有一雙鞋子不是用來(lái)奔跑的。”