《國學(xué)小名士》充分的讓學(xué)生們展現了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份了解。下面是小編整理的第三屆國學(xué)小名士觀(guān)后感400字，歡迎閱讀。
第三屆國學(xué)小名士觀(guān)后感400字一
在中華民族的歷史長(cháng)河中，漢字是人們智慧的結晶，而古詩(shī)更是漢字文化的精髓所在。昨天晚上我觀(guān)看了一個(gè)經(jīng)典誦讀比賽節目《國學(xué)小名士》觀(guān)看之后，就像推開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，讓我穿越在中華民族幾千年來(lái)的燦爛文化中。
比賽分為三個(gè)環(huán)節，第一環(huán)節是"我愛(ài)記詩(shī)詞"是根據大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩(shī)詞、名句。打錯出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環(huán)節是"名家對對碰"本環(huán)節邀請諸位文壇大咖，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。先手可以選擇分值，答對得分打錯扣分。第三環(huán)節是"美德大考驗"通過(guò)導演組選手日常任務(wù)中，特別設置的隱藏環(huán)節，選手在無(wú)意識狀態(tài)下，是否踐行傳統美德，知行合一、學(xué)以致用。比賽越來(lái)越激烈，選手們更是爭先恐后、大顯身手。
觀(guān)看這個(gè)節目以后，我也愛(ài)上了古詩(shī)，我被語(yǔ)句的優(yōu)美、詩(shī)韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩(shī)，我們不但要讀出它的韻味，理解它的內涵，而且還要根據詩(shī)的意境繪畫(huà)出風(fēng)格不同的圖畫(huà)。通過(guò)誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過(guò)那一讀、一誦、一寫(xiě)、一畫(huà)之間，我領(lǐng)略到古詩(shī)的魅力，我將自己與詩(shī)融為一體。我體會(huì )到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。
誦讀古詩(shī)可以使我們陶冶情操、增長(cháng)知識。書(shū)香四溢、書(shū)富五車(chē)，誦讀古詩(shī)可以讓我們的內心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。詩(shī)對于我就像魚(yú)兒離不開(kāi)河水，花兒離不開(kāi)陽(yáng)光根離不開(kāi)土地，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，詩(shī)歌是我呼吸的氧氣，是我生命里溫暖的陽(yáng)光。
第三屆國學(xué)小名士觀(guān)后感400字二
最近，我觀(guān)看了節目《國學(xué)小名士》，這個(gè)節目主要讓我們學(xué)習國學(xué)，愛(ài)學(xué)國學(xué)，重視國學(xué)。
《國學(xué)小名士》的主持人是宋磊叔叔，主要的導師有楊雷老師，楊波老師，石玲老師等幾位導師，他們個(gè)個(gè)知識淵博。
《國學(xué)小名士》中有許多優(yōu)秀的選手，有姜山秀，焦雨萌等。其中，我最喜歡的就是姜山秀了，因為她思維敏捷，知識面廣。
《國學(xué)小名士》節目中，一共有十三場(chǎng)比賽。我最喜歡的是第八場(chǎng)，每場(chǎng)共分為三部分。
第一部分是我愛(ài)記詩(shī)詞。我愛(ài)記詩(shī)詞中的字是“雪”，需要在規定的時(shí)間內說(shuō)出帶有“雪”字的詩(shī)句。這幾位哥哥姐姐們一個(gè)接一個(gè)的，互不相讓。我一開(kāi)始以為自己背的古詩(shī)已經(jīng)很好了，但是，比那些哥哥姐姐們差遠了。
第二部分是舞文弄墨，規則是每題有一條或者多條提示，讓選手們作答，誰(shuí)能又快又準確回答，誰(shuí)就能得高分。我只會(huì )一個(gè)，不過(guò)，只要把其他的記住也算會(huì )了，真是太增長(cháng)知識了!
第三部分是國學(xué)短劇，通過(guò)看一個(gè)視頻，幫助主人公解決問(wèn)題。每個(gè)人都有不同的觀(guān)點(diǎn)，我也有我的觀(guān)點(diǎn)，體現出了“知行合一，學(xué)以致用”，將知識與行動(dòng)相結合。
第三屆國學(xué)小名士觀(guān)后感400字三
"少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……"我們的拳頭緊握在肩上，我們的眼睛目視著(zhù)前方，我們的聲音越來(lái)越洪亮，我們慷慨激昂的朗誦引起了臺下所有觀(guān)眾的共鳴，中華經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)落下了帷幕。
迎著(zhù)瑟瑟的秋風(fēng)，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛進(jìn)學(xué)校的大門(mén)�？�，五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄揚，好像在說(shuō)：美哉，我少年中國與天不老!一塊塊展板清晰的記錄著(zhù)學(xué)校里的特色活動(dòng)和優(yōu)秀的少先隊員，一排排藍色的板凳像列隊的士兵整齊的排列著(zhù)，等待著(zhù)展演活動(dòng)的開(kāi)始。
"北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(cháng)城內外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。"——這是藝術(shù)高中的哥哥姐姐們在朗誦《沁園春。雪》;"春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，隨著(zhù)熟悉的旋律響起，一年級的小弟弟妹妹把古詩(shī)詞演繹得淋漓盡致;《弟子規》的表演掀起了本次展演活動(dòng)的一次小高潮，臺上臺下齊聲朗讀，讓經(jīng)典再次浸潤心間。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)在我們學(xué)校開(kāi)展得有聲有色，同學(xué)們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀守則，有禮有節。經(jīng)典古詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻。千古美文中"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )"的胸懷;"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守;"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達而達人"的道德原則，這會(huì )讓我們的思想道德品質(zhì)在潛移默化中受到熏陶和感染，心靈受到洗禮。
"春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲",經(jīng)典詩(shī)文不僅讓人積累了一定的文化知識，其最大的作用還是對人的精神的滋潤，這是一項長(cháng)期的文化浸潤式的教育，我相信，在全體師生共同努力下，經(jīng)典誦讀活動(dòng)一定能成為我校最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)!