最美教師的事跡讓人感動(dòng)，在他們身上我學(xué)到了奉獻，學(xué)到了堅持，更學(xué)得到了對學(xué)生的無(wú)私的愛(ài)。下面是由yjbys小編為你精心編輯的3份2016年最美教師頒獎典禮的600字觀(guān)后感，歡迎閱讀!
2016年最美教師頒獎典禮觀(guān)后感600字【1】
看了“最美教師”頒獎典禮，滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)讓我的心久久不能平靜，“最美教師”的感人事跡讓我為之震撼，幾度潸然淚下……
莫振高--廣西河池市都安高中校長(cháng)。他善良，連續35年用自己微薄的工資資助300來(lái)名貧困生。他心好，不惜一切籌資助學(xué)，先后籌集了3000多萬(wàn)元善款，資助1.8萬(wàn)名貧困生上了大學(xué)。一個(gè)總是惦記山里貧困孩子的校長(cháng)爸爸，瑤山孩子口中的“莫爺爺”……他的事跡證明了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神!浙江大學(xué)著(zhù)名的蘇德礦老師，能把枯燥乏味的數學(xué)課上得那么有趣，那么活躍，那么吸引人，他幽默的話(huà)語(yǔ)，貼心的比喻，精彩的師生互動(dòng)…… 這都是蘇老師多年來(lái)用心教學(xué)所感悟和總結出來(lái)的。蘇老師因超負荷的工作使本就不好的眼睛接近失明……這是何等的付出與奉獻!還有山里孩子們心中的媽媽--譚蘭霞老師;組織孩子們參加各種實(shí)踐活動(dòng)的葉德元老師;鋼鐵世界里“焊工之花”呂杰老師;用音樂(lè )照亮盲童夢(mèng)想的張龍老師……他們的事跡無(wú)不感動(dòng)著(zhù)我。他們從各個(gè)方面給學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，他們傳道授業(yè)，答疑解惑……無(wú)不向我們詮釋了一名教師的神圣職責……
看了這么多“最美教師”的事跡， 想想自己20多年的教育教學(xué)工作，實(shí)在微不足道，心感慚愧!借此，向最美教師致敬——淡泊名利、執著(zhù)堅守;向最美教師學(xué)習——創(chuàng )造奇跡、奉獻愛(ài)心!決心以“最美教師”為榜樣，對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì )盡責的態(tài)度;做一名人民滿(mǎn)意的教育工作者!
2016年最美教師頒獎典禮觀(guān)后感600字【2】
在踏上教師這個(gè)崗位之前，我對教師這個(gè)職業(yè)是向往的，因為是老師把我們從懵懂的世界里帶到一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)知識的世界里，是老師讓我們從一張白紙成為祖國和社會(huì )的棟梁之才，實(shí)現了自己的人生價(jià)值。老師們把自己最美的青春年華獻給了教育事業(yè)，他們的精神讓我非常感動(dòng)，于是我追隨內心的召喚走上了這個(gè)令我向往已久的三尺講臺，開(kāi)始了自己的教師生涯。而在前不久看到的“尋找最美教師”頒獎晚會(huì )上，最美教師的事跡又讓我對“教師”二字有了更深刻的理解。他們中有的是學(xué)界泰斗，卻仍?shī)^斗在教學(xué)的第一線(xiàn);有的是時(shí)刻把學(xué)生放在心上，關(guān)心學(xué)生的方方面面;還有的老師用自己的努力，打開(kāi)學(xué)生內心的窗戶(hù)。雖然他們的事跡各有不同，但他們的精神深深感動(dòng)了我。
我感動(dòng)于他們的對教育事業(yè)的執著(zhù)。不論是85歲的學(xué)界泰斗陳先達還是雙眼幾近失明卻仍然堅守講臺的蘇德礦，不論是“化緣校長(cháng)”莫振高還是堅持“一個(gè)都不能少”的藏族老師加措，他們都用自己的行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)他們對教育的熱愛(ài)和堅守，他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，但他們用淡泊名利、執著(zhù)堅守、甘于奉獻的精神品格和高尚情操給我們展現了一個(gè)個(gè)偉大的教師形象。
我感動(dòng)于他們對學(xué)生最真誠的愛(ài)。譚蘭霞是一位鄉村教師，她用自己的努力把一個(gè)個(gè)留守兒童留在學(xué)校里，堅持用教育，用學(xué)習改變孩子們的命運。面對比留守兒童更特殊的盲人孩子，音樂(lè )老師張龍用音樂(lè )在孩子們干涸的心靈里播撒出一片希望的綠洲，讓他們感受到五彩斑斕的世界。正是懷有對孩子們無(wú)私的真誠的愛(ài)，他們才能在這個(gè)崗位上做出不凡的成績(jì)。
我感動(dòng)于他們不斷學(xué)習，努力進(jìn)取的精神。作為老師，除了教育學(xué)生，自己更需要不斷更新自己的教育理念，用先進(jìn)的教育理念指導我們的教育活動(dòng)，只有這樣我們才能培養出適應社會(huì )發(fā)展的學(xué)生。徐菊萍老師始終堅持蹲下來(lái)來(lái)和孩子們交流，堅持推廣自主游戲，讓孩子們在做中學(xué)。葉德元堅持在活動(dòng)中培養學(xué)生的人文素養，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )做人，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。這些老師的做法受到了學(xué)生的歡迎，也取得良好的教育效果，讓我深感敬佩，也促使我努力向他們學(xué)習。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，人們這樣評價(jià)老師，而最美教師則用自身的行動(dòng)詮釋了這句話(huà)的深刻內涵。從他們身上，我們看到了辛勤耕耘的身影，看到了他們在艱苦的教學(xué)環(huán)境中的堅守，看到了他們對美好教育理想的追求。他們是蕓蕓眾生中最平凡的存在，但他們又是最堅實(shí)的脊梁，他們在平凡中書(shū)寫(xiě)著(zhù)偉大，他們用這份偉大震撼著(zhù)我們的內心。
最美教師的事跡讓人感動(dòng)，也讓剛剛走上工作崗位的我肅然起敬，在他們身上我學(xué)到了奉獻，學(xué)到了堅持，更學(xué)得到了對學(xué)生的無(wú)私的愛(ài)。在以后的教師生涯中，我將以此為準則，把他們作為自己的榜樣，努力成為一名合格的人民教師，為培養下一代做出自己的貢獻。
2016年最美教師頒獎典禮觀(guān)后感600字【3】
看了“最美教師”頒獎典禮，滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)讓我的心久久不能平靜，“最美教師”的感人事跡讓我為之震撼，幾度潸然淚下……
莫振高--廣西河池市都安高中校長(cháng)。他善良，連續35年用自己微薄的工資資助300來(lái)名貧困生。他心好，不惜一切籌資助學(xué)，先后籌集了3000多萬(wàn)元善款，資助1.8萬(wàn)名貧困生上了大學(xué)。一個(gè)總是惦記山里貧困孩子的校長(cháng)爸爸，瑤山孩子口中的“莫爺爺”……他的事跡證明了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神!浙江大學(xué)著(zhù)名的蘇德礦老師，能把枯燥乏味的數學(xué)課上得那么有趣，那么活躍，那么吸引人，他幽默的話(huà)語(yǔ)，貼心的比喻，精彩的師生互動(dòng)……這都是蘇老師多年來(lái)用心教學(xué)所感悟和總結出來(lái)的。蘇老師因超負荷的工作使本就不好的眼睛接近失明……這是何等的付出與奉獻!還有山里孩子們心中的媽媽--譚蘭霞老師;組織孩子們參加各種實(shí)踐活動(dòng)的葉德元老師;鋼鐵世界里“焊工之花”呂杰老師;用音樂(lè )照亮盲童夢(mèng)想的張龍老師……他們的事跡無(wú)不感動(dòng)著(zhù)我。他們從各個(gè)方面給學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，他們傳道授業(yè)，答疑解惑……無(wú)不向我們詮釋了一名教師的神圣職責……
看了這么多“最美教師”的事跡，想想自己20多年的教育教學(xué)工作，實(shí)在微不足道，心感慚愧!借此，向最美教師致敬——淡泊名利、執著(zhù)堅守;向最美教師學(xué)習——創(chuàng )造奇跡、奉獻愛(ài)心!決心以“最美教師”為榜樣，對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會(huì )盡責的態(tài)度;做一名人民滿(mǎn)意的教育工作者!