2016年9月10日，中央電視臺將舉辦最美教師的頒獎典禮，下面是由yjbys小編為你精心編輯的3篇2016年9月10日最美教師頒獎典禮的觀(guān)后感，歡迎閱讀!
2016年9月10日最美教師頒獎典禮觀(guān)后感一
看了“最美鄉村教師”，我深受感動(dòng)，心中留下久久的思索。
忘不了講臺前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時(shí)噓寒問(wèn)暖的關(guān)懷，忘不了離別時(shí)祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我們。是什么讓他們——最美的鄉村教師在那樣偏遠的山區，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢?是孩子們強烈的求知欲望，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。是他們內心深處助人的善念，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。
感人事跡，各不相同。相同的是這些老師都有一顆無(wú)私奉獻不求回報的愛(ài)心，相同的是他們都是扎根貧困地區，以自己微博的力量試圖通過(guò)知識改變孩子乃至貧困地區的舊貌，相同的是他們所為之奉獻青春的講臺都常年存在于破舊不堪的校舍里，相同的是他們從事的事業(yè)都是其他青年哪怕一天所不愿干的職業(yè)。
樸實(shí)鄉村教師的執著(zhù)與博愛(ài)，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹(shù)立了可親可敬的榜樣。我們應該學(xué)習“最美鄉村教師”那無(wú)私奉獻、甘為人梯的精神品格：
首先我感動(dòng)于他們的對教育事業(yè)的執著(zhù)。這些最美鄉村教師的物質(zhì)生活極為匱乏，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，有生活的各種牽絆，當面對生活的種種誘惑也有內心的掙扎，但是當面對那一雙渴求知識的眼睛，他們毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書(shū)育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護著(zhù)知識的家園，這物欲橫流的當代社會(huì )，他們在用自己的行動(dòng)撰寫(xiě)者傳奇。
其次我感動(dòng)于他們無(wú)私奉獻的精神�？梢哉f(shuō)他們把自己能夠奉獻的一切都奉獻給了農村的教育事業(yè)。好多老師把自己的收入也就是養家糊口的錢(qián)，都接濟了自己的學(xué)生。
活著(zhù)，就要活出自己的價(jià)值;活著(zhù)，就要體現自己的價(jià)值;鄉村教師們的堅守，照亮了農村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了每一個(gè)人的心靈之路。作為一名教師，我想用自己的愛(ài)去捍衛自己的崗位，也想堅守著(zhù)他們的愛(ài)，實(shí)現我的人生價(jià)值。
整臺節目給我傳遞著(zhù)這樣一種正能量，就是“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)”，在以后得工作中，我將以他們?yōu)榘駱�，�?ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，努力工作，甘做基礎中的基礎，爭做基礎中的塔尖。用大愛(ài)譜寫(xiě)自己的人生，才活得有價(jià)值，年老時(shí)才不會(huì )因碌碌無(wú)為而悔恨終生。他們的事跡將會(huì )鞭策我在以后教育教學(xué)中加倍努力工作，無(wú)怨無(wú)悔。
我頓悟!感謝那些“最美鄉村教師”，他們是我的榜樣，他們讓我重拾心中的美好，重燃對教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著(zhù)我做老師的心靈。
他們在講臺前辛勤耕耘為鄉村的孩子們送去豐厚的精神食糧;
他們把自己的青春和生命奉獻在為孩子們實(shí)現夢(mèng)想的事業(yè)中;
他們用行動(dòng)詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻精神!
他們就是感動(dòng)了全中國的“鄉村最美教師”。平凡中的偉大。因為平凡，所以偉大就更加散發(fā)出奪目的光彩!強大的責任感和偉大的奉獻精神讓他們不再平凡，讓人肅然起敬!
讓我們一起向這些偉大的園丁們致敬吧!
2016年9月10日最美教師頒獎典禮觀(guān)后感二
前幾天看了中央電視臺的《尋找最美鄉村教師》頗為感動(dòng)，其中幾個(gè)鏡頭令我看了之后久久留下思索。其中一個(gè)鄉村男教師說(shuō)：“老師用左手寫(xiě)字也非常漂亮!”畫(huà)外旁白：其實(shí)老師右手因患病已抬不起來(lái)!還有幾個(gè)鏡頭也是如此。另一個(gè)鄉村女教師山村支教幾十年如一日，每天背著(zhù)孩子淌水過(guò)河，冰涼的河水長(cháng)期浸泡早已使老師的雙腿患上了風(fēng)濕。老師不得不住著(zhù)木棒背孩子過(guò)河。年幼的孩子說(shuō)：“老師，我要好好學(xué)習!長(cháng)大了我給老師帶回汽車(chē)，飛機讓老師坐著(zhù)!”孩子天真純樸令觀(guān)者動(dòng)容�？戳酥蟾袆�(dòng)加心痛。我們都知道根據以往經(jīng)驗，凡是在中央電視臺播出后，社會(huì )各界和當地政府一定會(huì )千方百計的為該校的辦學(xué)努力改變教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件。上節目的幾位老師是幸運的，至少他們的付出會(huì )贏(yíng)來(lái)社會(huì )的尊重和關(guān)注。
在中華大地上其實(shí)有千百萬(wàn)個(gè)鄉村教師像他們一樣在為祖國的未來(lái)孩子的明天，在平凡的崗位上堅守默默地奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。因為心中有信念，有理想他們甘受清貧，病痛而無(wú)怨無(wú)悔。我想起了那句話(huà)“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”那句話(huà)，多么感人至深。那教師的苦和窮誰(shuí)來(lái)管?溫總理在政府工作報告中指出:要在他最后一屆執政時(shí)還債，還教育上的債!中國經(jīng)濟經(jīng)過(guò)近三十年的改革開(kāi)放可謂是飛速發(fā)展，現在已經(jīng)成為世界第二的經(jīng)濟實(shí)體。在軍事上我們已經(jīng)擁有了航空母艦，不久會(huì )有我們國產(chǎn)的航空母艦，我們已經(jīng)研制出了第五代隱形戰機;在航空上我們已經(jīng)具備了制造大飛機的能力可以和歐美競爭;在太空技術(shù)上神舟九號的飛天使我們成為世界太空技術(shù)的第三大國;北京奧運會(huì )的舉行確立了中國體育大國的地位和增強了民族自豪感。這些成績(jì)的背后是國家在這些領(lǐng)域的巨額經(jīng)濟科技的投入，可在教育上的投入呢?在教育上國家投入還達不到國民經(jīng)濟的百分之二都不到，這也是溫總理要還債的原因。特別是在農村教育這一塊是少之又少!二零零零年時(shí)，一個(gè)農村中學(xué)教師工資是幾百塊錢(qián)比當地的農民的收入好不到哪兒去!現在一個(gè)農村教師平均工資是一千五六，而一個(gè)農民工外出打工能掙三四千塊是教師的兩倍!都知道農民是低收入人群而教師更是低收入人群。教師也是人，也食人間煙火，上有老下有小也要養活一大家子。連自己家人都養活不了，老師還能一心只教圣賢書(shū)嗎?是的老師可以當蠟燭燃燒自己照亮孩子的人生，如果沒(méi)有后續支持蠟燭會(huì )燒完的一天。
當然現在政府已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注這一點(diǎn)了，為老師建立，每年進(jìn)行體檢關(guān)注教師健康�？墒窃诶蠋煿べY待遇上是還沒(méi)有得到根本的解決，已致有些老師已經(jīng)承受不了巨大的經(jīng)濟壓力而轉作他行。我們不能說(shuō)他們不高尚，沒(méi)有奉獻精神，不是不高尚而是高尚不起來(lái)，不是不奉獻而是已經(jīng)沒(méi)有什么可以奉獻了。發(fā)達國家教師屬于中產(chǎn)階級，而我們教師還處于社會(huì )底層。只有國家加大教育資金支持力度提高教師待遇才能讓教育成為人人想參與的事業(yè)，吸收更多更好地人才為教育服務(wù)，為祖國的教育騰飛插上翅膀!關(guān)注教育，關(guān)心教師是成為教育強國的前提!
一對夫妻奉獻雙心，把愛(ài)播撒給孩子們;一個(gè)身殘志堅、堅持三尺講臺;一對姐妹對特殊孩子的付出;一顆完全撲在了開(kāi)啟孩子們智慧的心;一個(gè)用愛(ài)溫暖周?chē)藗兊男?一個(gè)個(gè)向偏遠貧困地區志愿支援的教師……
2016年9月10日最美教師頒獎典禮觀(guān)后感三
今天觀(guān)看了《2016年最美鄉村教師頒獎晚會(huì )》，從中看到了幾位優(yōu)秀鄉村教師的感人事跡，我的內心久久不能平靜。教師是一個(gè)既光榮又普通的職業(yè)，擔負著(zhù)教書(shū)育人的重要責任。幾位作為一名鄉村教師，傾盡畢生精力，不計回報，感動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人。 感動(dòng)之余感人片段一直縈繞在我的腦海。
“最美鄉村教師”的義舉正是對愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛(ài)生如子的高尚師德的最好詮釋?zhuān)谒麄兩砩嫌∽C了平凡中的非凡、普通中的崇高，為我們樹(shù)立了可親可敬的榜樣。愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。這些老師做到了，他們堅持夢(mèng)想，放棄高薪，走進(jìn)大山，點(diǎn)燃山里孩子們的夢(mèng)想;用超乎尋常的付出，教會(huì )孩子們成長(cháng)，讓她們真正懂得，用奮斗來(lái)改變命運。
他們無(wú)私的奉獻精神，贏(yíng)得了學(xué)生們獨特的愛(ài)，孩子們記住了他們，大家記住了他們，成就了“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感。為此，我將從以下兩方面來(lái)努力。
一、堅持學(xué)習
要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多知識，所以在以后的工作教學(xué)之余，我一定要堅持多看一些關(guān)于教育教學(xué)方面和自己專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍，平時(shí)多聽(tīng)其他老師的課，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
二、用心愛(ài)學(xué)生
對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，我們都應該學(xué)會(huì )換位思考。當我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定要怎么教別人的孩子，當家長(cháng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要像愛(ài)自己的孩子一樣真誠的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們的情感波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關(guān)心，愛(ài)護每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應該虛寒問(wèn)暖，孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到他們是孩子，擁有犯錯誤的權利，當孩子進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P，加以肯定和鼓勵……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心，細心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè )地成長(cháng)，那才是我們最大的心愿。
作為一名老教師，我還有許多地方要學(xué)習，我將恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，我會(huì )努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習的引導者、促進(jìn)者。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹;我相信，只要認真的付出，不計回報;把工作當作一種事業(yè)的追求，滿(mǎn)腔熱情的、全身心的投入到教書(shū)育人的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的干好教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，在平凡的教書(shū)育人的崗位上做出不平凡的事業(yè);風(fēng)雨過(guò)后一定有彩虹。