《畢業(yè)生》

　　內容簡(jiǎn)介

　　60年代的美國，反戰潮流，民權運動(dòng)，越南戰爭。動(dòng)蕩的社會(huì )，必然存在著(zhù)不知所措的迷茫。

　　少年的青春期，其實(shí)也是一場(chǎng)漫長(cháng)的戰爭。

　　從一個(gè)聽(tīng)任父母擺布，不知所措的畢業(yè)生，到和半老徐娘私會(huì );從一場(chǎng)亂倫的墮落，到對真愛(ài)的執著(zhù);從拿著(zhù)優(yōu)異成績(jì)卻依然膽怯拘謹的男孩，到拉著(zhù)差點(diǎn)成他人妻的女孩在公路上奔馳的男人。從縮頭縮尾，到無(wú)所顧忌。

　　從茫然，到篤定。這就是我們的畢業(yè)生，成長(cháng)的過(guò)程。

　　腦海里揮之不去的，是本戴著(zhù)潛水鏡，潛入水底的那一幕。

　　充滿(mǎn)頌揚和鼓勵，獨獨缺少理解的世界，在倒入水中的那一剎，一切聲音瞬間退卻，安靜得只剩下自己的呼吸。呼，吸，呼，吸——沒(méi)有滿(mǎn)眼攢動(dòng)的人群，沒(méi)有刺目的陽(yáng)光，只有泛著(zhù)藍光的水，和自己。而自己，在那倒入水的一剎那，似乎所有的擔憂(yōu)和負擔，也被那水面過(guò)濾而去。躲在水底，享受著(zhù)那短暫的簡(jiǎn)單和寧靜。

　　可潛水只能是一種逃亡。水底世界無(wú)論再怎么安靜，總歸還是要浮出水面，回歸塵土的擁抱。

　　所以，本幾乎是倒入泳池的水里。而非躍。在那一個(gè)緩慢而短暫的動(dòng)作里，卻承載著(zhù)一個(gè)畢業(yè)生所有的無(wú)奈，迷茫，憂(yōu)慮和傷感。

　　所有的陽(yáng)光，只有在最后那段本拉著(zhù)伊琳奔出禮堂，在眾目睽睽下跳上公車(chē)，氣喘吁吁過(guò)后的平靜對視這一段時(shí)，才顯得柔和而寧靜。沒(méi)有熱情相吻，沒(méi)有激動(dòng)流淚，只有平靜的對視。這象征著(zhù)一切，終于變得有盼頭。沒(méi)有激流對撞的尖銳，沒(méi)有耳語(yǔ)摩挲的沉重。一切回歸平靜，穩定。沒(méi)有給我們更長(cháng)遠的故事。

　　畢業(yè)生，象征的，只是問(wèn)題的層層撲來(lái)。