感恩勵志與行為認識勵志文章

　　感恩勵志不僅僅是對自我品格的修養的補充和完善，同時(shí)也是對自我的一種認識，對自我行為的一種反觀(guān)。感恩并非與生俱來(lái)，但它也并非一定是從他人那邊獲得，事實(shí)上，感恩這種品德完全可以是自己在接觸事物的同時(shí)所習得的一種內心認識。感恩勵志也可以是對自我的勵志，通過(guò)在對 其他事物充滿(mǎn)恩典感激的同時(shí)自我完善，并且不斷激勵自我，這就會(huì )形成一個(gè)良性循環(huán)。

　　感恩的勵志方式不僅僅是后天的學(xué)習，對自我的行為認識中完全可以看出一個(gè)人的品德中感恩的成分。舉個(gè)例子，在信教的教徒之中，往往他們對人對事的態(tài)度會(huì )比普通人來(lái)得和善，那是因為他們有著(zhù)所信仰著(zhù)的'主物，這份信仰和教義讓他們堅信與人為善的道理，這就是一種自律般的自我勵志。

　　感恩作為勵志方式能夠從一個(gè)人的做事態(tài)度和行為方式上看出他的品德，同時(shí)強化他本人的行為認識。感恩教育一直以來(lái)都受到了教育家的肯定，同時(shí)一直被當做傳播社會(huì )美德的好幫手。通過(guò)感恩自律，這樣就減少了極大的教育時(shí)間的成本，通過(guò)自我的勵志來(lái)達到一個(gè)不錯的水準。

　　所以，我們強調把感恩教育作為勵志手段中行之有效的一種方式，在勵志他人的同時(shí)也是在提高自我的行為認識，這對于教育一方而言，是雙方受益的最好的局面。

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