高三勵志文章短篇

　　日漸緊張的高三學(xué)習生活里，長(cháng)篇大論的說(shuō)教還有多大的效果呢?細想一想，在經(jīng)歷了高一高二無(wú)數次的苦口婆心之后，幾乎所有的話(huà)都是重復了。重復的話(huà)便缺少了直指人心的穿透力和震撼力。下面小編給大家分享幾篇高三勵志短篇文章，歡迎閱讀。

　　高三勵志短篇文章：感動(dòng)讓我不懈奮斗

　　藍藍的天，白白的云，微微的風(fēng)，還有我內心那暖暖的感動(dòng)，坐在寫(xiě)字桌前，腦海中的畫(huà)面竟是那樣的溫暖人心，那樣的讓人難以忘懷，也是我心中的這些感動(dòng)讓我在我的人生旅途中不懈奮斗。

　　瘋狂的高三，痛苦的高三，難忘的高三�，F在想起那是的我,內心總會(huì )有一種激動(dòng)，有時(shí)也會(huì )情不自禁的傻笑。因為看到那時(shí)的自己太幼稚，太任性，太自私，只知道自己處在痛苦中，而看看別人，他們又何嘗不是如此呢?

　　高三的考試多得讓人窒息，無(wú)盡的真題、模擬題、預測題……但是老師的批改卻總是如期而至，鮮紅的印記認真的印在卷子上，還有一次又一次的找我們談話(huà)，一遍又一遍的嘮叨讓人厭倦不已。但是過(guò)后，內心總是充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)感動(dòng)。

　　高三這痛苦的歲月，我一路感動(dòng)著(zhù)·奮斗著(zhù)。每天早早起床，喊著(zhù)嘹亮的誓言開(kāi)啟這一天的奮斗之旅，上課困倦至極就掐著(zhù)自己的大腿默念;“我要認真聽(tīng)，我要上x(chóng)x大學(xué)�！蓖砩贤现�(zhù)疲憊的步伐久久不愿離開(kāi)教室，晚上伴著(zhù)燈光熬到很晚才睡。想到這些熟悉的畫(huà)面，內心的感動(dòng)油然而生，也許那時(shí)被自己一路感動(dòng)著(zhù)，就一路奮斗者，一直到現在。

　　現在的我每天也在感動(dòng)中生活，在感動(dòng)中成長(cháng)，在感動(dòng)中不懈奮斗。每天早晨在舍友的熟睡聲中悄悄起床，背起書(shū)包來(lái)到一個(gè)無(wú)人的樹(shù)林，誦讀著(zhù)優(yōu)美的文段，迎接著(zhù)今天的第一縷陽(yáng)光，然后上完一天的課后，我迅速來(lái)到圖書(shū)館，害怕昨天還沒(méi)讀完的一本書(shū)被別人借走了，幸好那本書(shū)還安靜的躺在書(shū)架上，我就高興的捧著(zhù)書(shū)在書(shū)桌前認真的閱讀起來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，管理員又來(lái)催促我們離開(kāi)。當我戀戀不舍的離開(kāi)圖書(shū)館，走在回宿舍的路上時(shí)，一天就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)去了，回想這一天，我被自己所感動(dòng)，因為這一天我沒(méi)有浪費，我過(guò)得很充實(shí)。雖然獨自一個(gè)人，想起遙遠異鄉的父母、同學(xué)、朋友，內心會(huì )泛起陣陣凄涼，但是這些卻更加烘托出我內心的感動(dòng)。而明天，我也依然如此，沒(méi)有人要求，沒(méi)有人逼迫，只是內心的感動(dòng)太強大了，它給了我不懈奮斗的力量。

　　想起我讀過(guò)的一本叫《我的苦難，我的大學(xué)》，里面主人翁趙美萍的人生歷程真的讓人難以置信，她苦難難以言說(shuō)，但是是什么讓她依然能挺立在孤獨·失敗屈辱絕望的廢墟之上，甚至在她荊棘橫生的人生路上不懈奮斗，是苦難?是挫折?還是她堅強的而性格?NO。是感動(dòng)，是她母親、親人、陌生人、還有她自己給她帶來(lái)的溫暖，讓她看到了社會(huì )的光明、溫暖與美麗，而不是沉陷于苦難的泥潭中，永遠不見(jiàn)天日。這些感動(dòng)給了她信心與力量，讓她在她的人生旅途中不懈奮斗!

　　不要總是在痛苦中糾纏不清，而忘記了去我們內心搜尋這些感動(dòng)。它們是一筆寶貴的財富，是它們一直激蕩著(zhù)我們的內心，讓我們在我們的人生旅途中一路感動(dòng)著(zhù)、奮斗者。

　　高三勵志短篇文章：青春走在高三的路上

　　有一種苦澀的甜美叫高三，使我們向往而心悸。失落卻志存高遠，這就是高三。

　　十余載寒窗后，我們步入高三的征程�；厥走^(guò)去，漫漫長(cháng)路曲折而又艱辛，無(wú)盡的苦痛與喜悅讓我們回味無(wú)窮;展望未來(lái)道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動(dòng)我們奮斗的心弦，讓我們心潮澎湃。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙一般一恍而過(guò)，我來(lái)不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。高三——一個(gè)令人向往但由心生畏懼之情的時(shí)代。我憧憬著(zhù)高三以后踏入踏入理想大學(xué)校園的那一份喜悅與激動(dòng)的心情，但我也會(huì )時(shí)常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過(guò)逃離這恐怖的高三，但事實(shí)是我必須懸著(zhù)勇敢去面對，獨自一人去面對那枯燥乏味的高三所帶來(lái)的種種挑戰。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子�；蛟S這一切都會(huì )顯得那樣的單調，生活也失去了色彩。但是，如果沒(méi)有高三這種生活的陪襯，人生將會(huì )黯然失色。人生不如意之事十有八九，當今社會(huì )更是魚(yú)龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會(huì )之前的一次預演吧!人生只有在經(jīng)歷過(guò)高三這段日子的洗禮之后才會(huì )變得不平凡。

　　我無(wú)法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對高三，面對挑戰的態(tài)度。我可以選擇碌碌無(wú)為地度過(guò)高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對高三，但多年以后再回首往事，我會(huì )為我當初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應讓青春留下遺憾�；馃岬那啻簯�該與滿(mǎn)腔熱血相伴。歲月的年輪總是無(wú)情地向前碾去，任何東西都無(wú)法阻止他那前進(jìn)的腳步。時(shí)間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變?yōu)樯Ｌ�，在青春的洗禮下，我已不是初中時(shí)不諳世事的頑童，也不是高一時(shí)稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責任，我們也應該為自己的人生負責，高三是人生的考驗，是對自我的一種挑戰，我們應該用信心去戰勝困難，用決心去完成目標，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進(jìn)成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會(huì )完美，我們的青春才會(huì )無(wú)悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來(lái)滋養青春，讓青春之花開(kāi)的更加鮮艷燦爛。

　　享受高三之苦澀，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢(mèng)。

　　高三勵志短篇文章：十八歲，無(wú)關(guān)墮落

　　一元復始，萬(wàn)象更新。轉眼間，已到了十八歲，當然，也到了面臨人生一大抉擇的重要時(shí)刻。

　　高三的挑戰，人生的第一搏，在向我們招手。過(guò)去的時(shí)光，你不必惋惜;昨日的無(wú)獲，

　　你也無(wú)須抱怨。在這高三的最后一刻，讓我們昂揚奮發(fā)，放手拼搏。

　　人生的道路上，難免有荊棘遍布，磨難重重。然而，我們正值十八歲，正值青春年華，這正是我們意氣風(fēng)發(fā)的黃金時(shí)代。因此，們無(wú)關(guān)墮落。

　　面對挑戰，我們要有一種意志，不屈不撓，不破樓蘭終不還;面對挑戰，我們要有一種信念，愈挫愈勇，欲與天公試比高;面對挑戰，我們要有一種性格，敢說(shuō)敢做，敢叫日月?lián)Q青天;面對挑戰，我們要有一種氣魄，氣壯山河，山登絕頂我為峰。

　　十八歲，我們沒(méi)有杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的憂(yōu)國憂(yōu)民;沒(méi)有林黛玉“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的多愁善感;也沒(méi)有陶淵明“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的孤傲灑脫……但我們擁有豪情壯志氣沖天，擁有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的自信，擁有“不到黃河心不死”的毅力，擁有……

　　十八歲，充滿(mǎn)了奮斗的激情;

　　十八歲，我們躊躇滿(mǎn)志;

　　十八歲，我們泣涕漣漣，彷徨失落;

　　十八歲，我們無(wú)關(guān)墮落!

　　高三勵志短篇文章：接受生活的磨練

　　在高三的路上沒(méi)有坦途，我們會(huì )遇到各式各樣的考驗，正是這些挫折和考驗讓我們明白了什么是堅強，什么是忍耐，什么是成長(cháng)。平靜的湖面練不出勇敢的水手，安逸的生活造不出成功的巨人。艱苦的鍛煉可以讓我們練就一副強健的筋骨，心靈的磨難會(huì )讓我們擁有堅強的品質(zhì)和冷靜的態(tài)度，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的歷練，才能真正感受到歲月的磨練之于我們每個(gè)人的價(jià)值。

　　一位動(dòng)物學(xué)家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行了長(cháng)期研究。他驚訝地——發(fā)現：東岸羚羊群的.繁殖能力比西岸的強，每分鐘的奔跑速度也比西岸的快13米。這些莫名其妙的差別，曾使這位動(dòng)物學(xué)家百思不得其解：因為這些羚羊的種類(lèi)和生存環(huán)境都是相同的，都屬羚羊類(lèi)，都生長(cháng)在半干旱的草原地帶，而且所吃的食物也是一樣的來(lái)源，以一種叫鶯蘿的牧草為生。

　　有一年，在動(dòng)物保護協(xié)會(huì )的贊助下，動(dòng)物學(xué)家在奧蘭治河的東西兩岸各捉了10只羚羊，分別把它們送往對岸。結果，從東岸運到西岸的的10只羚羊，一年后繁殖到14只，從西岸運到東岸的10只，一年后還剩下3只，另外7只全被獅子吃了。這位動(dòng)物學(xué)家終于明白：東岸羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著(zhù)獅群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因為缺少了天敵。因為有了獅群的的追趕，東岸的羚羊練就了奔跑的本領(lǐng)，所以會(huì )頑強的繁衍生息，而西岸的羚羊一旦改變了舒適的環(huán)境，也就會(huì )在考驗面前無(wú)以應對，只能接受被淘汰的命運。

　　所以，同學(xué)們，我們要接受并感謝歲月的磨練，是它喚醒了隱藏在我們生命最深處的種種能力。蛹變成蝶之前，痛苦的蠕動(dòng)和掙扎是必不可少的一個(gè)過(guò)程，只有這樣，它才能蛻變出美麗的翅膀和輕盈的身體。這個(gè)道理，對人也是一樣的，在成功之前，經(jīng)歷歲月的磨練是肯定的，它讓我們的意志變得堅定，讓我們更加優(yōu)秀，成為生命中的強者。勇于接受磨練，經(jīng)得起磨礪，才能取得最后的成功。

　　高三勵志短篇文章：給我一雙夢(mèng)想的翅膀

　　文/王勁

　　秋涼的舒爽在十月姍姍到來(lái)。伴隨著(zhù)好天氣，我們慢慢進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，曾經(jīng)遙遠的目標漸漸清晰起來(lái)。同樣，我們也在旁人的專(zhuān)注和堅韌里，開(kāi)始真正感受到高考帶來(lái)的壓力。

　　一位廣東的考生對我說(shuō)：“我成績(jì)太差，想放棄�；蛟S拿一張高中畢業(yè)證就夠了，然后我自考新聞學(xué)�！彼�說(shuō)學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)是他的夢(mèng)想，但感到考上大學(xué)的希望渺茫。還有我的一位學(xué)生，當初為留在南開(kāi)中學(xué)讀高中，放棄了另一所學(xué)校的重點(diǎn)班而選擇讀這里的平行班，高考臨近，日益為自己的“普通生”身份感到失落。

　　我不敢斷言249天能否創(chuàng )造奇跡，5985個(gè)小時(shí)能否逆轉乾坤，我只是認為每個(gè)人都不應該放棄追逐夢(mèng)想的權利，即使困難重重也要堅持到底。我曾經(jīng)也是物理奧賽、化學(xué)奧賽的獲獎?wù)�，可因為放松對自己的要求，沉迷于足球和游戲，在期末考試中以物�?0分、化學(xué)60分、數學(xué)70分、英語(yǔ)80分、語(yǔ)文90分的成績(jì)排到年級千名開(kāi)外，當時(shí)各科滿(mǎn)分都是150.這是很難啟齒的往事，但也是這讓我感到無(wú)地自容的經(jīng)歷激發(fā)了我的斗志，我相信只要努力，不管在怎樣的環(huán)境都有希望挽回局面。最終我在高考后進(jìn)入了一所名牌大學(xué)。面臨挑戰和困境我們依然是有選擇的，逃避和自卑會(huì )折斷追夢(mèng)的翅膀，而每天踏踏實(shí)實(shí)地走一步，都會(huì )讓你離目標更近一點(diǎn)。

　　當然，我們也可能“失敗”,也總有人避免不了“失敗”.比如你被分到了平行班而沒(méi)有進(jìn)入重點(diǎn)班，甚至你最終沒(méi)有考上一所廣為人知的名校。但這些都不妨礙我們內心對夢(mèng)想的追逐。兩個(gè)月前我受邀到哈爾濱參加第四屆“90后”作家聯(lián)誼會(huì )，最小的會(huì )員還是高中生，雖然就讀的學(xué)校不夠好、成績(jì)不夠好、不是重點(diǎn)班學(xué)員，但有著(zhù)對文學(xué)的喜愛(ài)，他們一點(diǎn)不消極自卑，也絲毫不愿放棄。參會(huì )的還有雞西大學(xué)、肇慶學(xué)院、太原城市職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，若單以成績(jì)論英雄，他們絕對算不上拔尖者，但與我相對而坐時(shí)，我看到的是他們的成熟和認真，他們對今后的人生也有明確的規劃。高考不是終點(diǎn)。

　　每一種方式都是為了夢(mèng)想的實(shí)現，每一個(gè)階段都是走在追夢(mèng)的途中，只要我們堅持。這正是本期特別策劃《重點(diǎn)班VS.平行班不得不說(shuō)的校園秘密》想要告訴同學(xué)們的道理。汪峰的《光明》寫(xiě)道：“也許征程的迷惘會(huì )扯碎我的手臂，也許迷途的惆悵會(huì )扯碎我的腳步，可我相信未來(lái)會(huì )給我一雙夢(mèng)想的翅膀�！毕Ｍ�每一位同學(xué)都能在找到前行的目標和動(dòng)力。

　　高三勵志短篇文章：青春似劍，高三礪之

　　人的青春是美好的，但一生只有一次!讓自己的青春積蓄知識的財富、將來(lái)的榮耀、未來(lái)的幸福的關(guān)鍵階段，就是我們正在進(jìn)行的高三生活!

　　如果把自己比作一塊鋼，十年寒窗已把自己鍛造成一把尚未開(kāi)刃的劍;如果把青春比做一把劍，高三就是磨刀石，將用一年的磨礪，讓你披荊斬棘，實(shí)現自己的第一個(gè)人生夢(mèng)想!

　　今天的生活是優(yōu)越的，來(lái)自家庭的呵護讓我們如同溫室的幼苗，當有一天你終于長(cháng)大，稚嫩的枝條戳破了溫室的頂棚，你的一切，又能抵擋多少的風(fēng)風(fēng)雨雨?要慶幸自己堅持到了高三，高三的學(xué)習和生活，將賜予我們在此之前所不能體味的緊張和充實(shí)，更會(huì )讓我們深深的體味到，什么是吃苦，什么是勤奮，什么是耕耘和收獲!

　　無(wú)論高一高二我們走過(guò)怎樣的路，你已經(jīng)屬于一個(gè)純粹的高三學(xué)生了!開(kāi)學(xué)以來(lái)的每一天，你都在用自己的行動(dòng)證明著(zhù)自己!你讓你的同學(xué) 和你的老師，看到了你身上已經(jīng)具有或正在養成的勤奮、上進(jìn)、刻苦、惜時(shí)、自律……的優(yōu)秀品質(zhì)!高三的磨刀石，正逐漸的讓你體會(huì )到辛勤的快樂(lè )!

　　磨礪青春之劍需要堅持。很多時(shí)候，很多事情，我們不是沒(méi)有能力做好，只是欠缺了堅持!高三，注定是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，過(guò)程是緊張的，也是容易產(chǎn)生懈怠的!要經(jīng)常給自己提醒，要在自己狀態(tài)欠佳的時(shí)候想想已經(jīng)取得的進(jìn)步和將來(lái)要達到的美好的愿景!一種力量，觸手可及!

　　磨礪青春之劍需要智慧。青春是一場(chǎng)勤奮的較量，勤奮就是青春磨礪的表現，智慧則在不斷提升的過(guò)程中進(jìn)一步為我們的拼搏運籌帷幄!高三，要學(xué)會(huì )運用自己的智慧，要讓有限的時(shí)間產(chǎn)生更多的可能，要讓熟練的知識得到更好的調度，要讓自己的力量，始終用到刀刃上。

　　磨礪青春之劍需要心靜。只有當你真正的靜下心來(lái)，你才能始終想著(zhù)自己的目標，你才能最大化的集中精力。經(jīng)驗告訴我們，高度集中的精力帶來(lái)的周密思考和大腦的高速運轉，能讓你策馬揚鞭，戰無(wú)不勝!心靜也是摒棄各種干擾因素的良藥，耐得住喧囂，耐得住寂寞，高三的路上，我們還怕什么呢!

　　磨礪青春之劍需要榜樣，需要堅強，需要危機，需要夢(mèng)想，需要反省……

　　佛曰：刀山火海，便是沃野千里!意思就是：一個(gè)人，越是被逼到難熬的時(shí)間里，越是焦頭爛額，越是心力憔悴，就越能鍛煉淡然穩健的心智，做到寵辱不驚。高三的礪煉，正一次次的提供這樣的機會(huì )，然后獲得心智的成長(cháng)，當高考乃至人生的重要關(guān)口到來(lái)的時(shí)候，你的表現，無(wú)與倫比!

　　今天，我們57名同學(xué)濟濟一堂，57顆火熱的心正在為夢(mèng)想澎湃著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血!57個(gè)智慧的大腦正在積極的汲取知識的營(yíng)養!那一雙雙充滿(mǎn)渴望的眼睛，那一張張朝氣蓬勃的臉龐，那一次次的朝輝夜星辰，那一道道的語(yǔ)數外理化生的題目解答……都在為自己的青春之劍忘我的磨礪!都在讓自己的高三生活，更充實(shí)更進(jìn)步，都希望自己的青春之劍，更光芒更鋒利!

　　我們的青春我們拼搏，我們的未來(lái)我們把握!

　　芳華時(shí)節青春靚，惜時(shí)拼搏有抱負;礪劍高三，不畏難!

　　埋首前行能吃苦，揮劍披靡無(wú)不勝，展望前程，盡璀璨!

　　青春似劍，高三礪之!共勉!