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《人生》同步練習練習題
在各個(gè)領(lǐng)域，我們最熟悉的就是練習題了，做習題有助于提高我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。什么樣的習題才能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的《人生》同步練習練習題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《人生》同步練習練習題1
一、基礎知識訓練
�。�、下列詞語(yǔ)運用有誤的一項是（）
�。�、人生之路坎坷起伏，是非功過(guò)、成敗得失，誰(shuí)都不可以臆測的。
�。�、兒童玩積木，在大人看起來(lái)是極為單調無(wú)聊的事，可他們卻樂(lè )此不疲。
�。�、兒子今天生日，父親思想輾轉，最后決定饋贈給他一本《現代漢語(yǔ)辭典》。
�。�、有些為官的為了個(gè)人利益，挖空心思，利用一切機會(huì )到處攫取錢(qián)物，最終身敗名裂。
�。�、文章比喻手法用得貼切傳神，請也試著(zhù)用比喻的手法以“月亮”為喻體寫(xiě)一句關(guān)于人生的比喻句。
�。�、古往今來(lái)許多大師用他們的生命和智慧詮釋著(zhù)人生。除了本文中提到的“人生”名句外，你還知道哪些關(guān)于人生的名言？請至少寫(xiě)出兩句。
二、閱讀下列語(yǔ)段，回答文后問(wèn)題
然而這里還有一個(gè)地洞，那些走進(jìn)去的人都渴望自己挖掘坑道，以便深入到地下。而且，還有一些人渴望去探索許多世紀以來(lái)前人所挖掘的坑道。年復一年，這些人越來(lái)越深入地下，走到那些埋藏礦物的地方。他們熟悉那地下的世界，在迷宮般的坑道中探索道路，指導或是了解或是參與地下深處的工作，并樂(lè )此不疲，甚至忘記了歲月是怎樣逝去的。
這就是他們的一生，他們從事向思想深處發(fā)掘的勞動(dòng)和探索，忘記了現時(shí)的各種事件。他們?yōu)樗麄兯x擇的安靜的職業(yè)而忙碌，經(jīng)受著(zhù)歲月帶來(lái)的損失和憂(yōu)傷，以及歲月悄悄帶走的歡愉。當死神臨近時(shí)，他們會(huì )像阿基米德在臨死前那樣提出請求：“不要弄亂我畫(huà)的圓圈�！�
�。�、文中加粗的“礦物”喻指什么？
�。�、用概括性語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)第二段的“這”所指代的內容。
�。�、第二段文字中，作者是抓住了人生哪兩方面的特點(diǎn)來(lái)描述的？
�。�、文中末句“不要弄亂我的圓圈”一句的含義是什么？
�。�、通過(guò)上面的兩段文字，你得到了怎樣的人生啟發(fā)？
三、探究拓展訓練
閱讀下列語(yǔ)段，回答文后問(wèn)題。
秋天的懷念
史鐵生
雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著(zhù)天上北歸的雁陣，我會(huì )突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)李谷一甜美的歌聲，我會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著(zhù)我的動(dòng)靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼角紅紅的，看著(zhù)我�！奥�(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著(zhù)你去走走�！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了�！安�，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著(zhù)：“我活著(zhù)有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。
那天我又獨自坐在屋里，看著(zhù)窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著(zhù)你去看看吧�！彼俱驳哪樕犀F出央求般的神色�！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了�！昂冒�，就明天�！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì )坐下，一會(huì )站起：“那就趕緊準備準備�！薄鞍ρ�，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著(zhù)，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也沒(méi)回來(lái)。
鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著(zhù)鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣�？粗�(zhù)三輪車(chē)遠去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠的訣別。
鄰居的小伙子背著(zhù)我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著(zhù)，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的'女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈�。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
�。�、第三自然段中“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”，請說(shuō)說(shuō)母親為什么要“擋”在窗前？
10、為什么“我”答應去看花，母親竟高興得“一會(huì )坐下，一會(huì )站起”，而當“我”責備她“煩不煩”時(shí)，她卻笑了？
11、文章最后一段寫(xiě)“黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫�！蹦阏J為這描寫(xiě)里的深層意蘊是什么？
12、如果把本文的標題改為“回憶我的母親”，表達效果會(huì )有什么不同？
13、讀完這篇散文，給你留下印象最深的是什么？（可以從語(yǔ)言、立意、構思、感情等任一方面來(lái)談）
【參考答案】
�。�、Ｃ
�。�、如人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
�。�、奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人的一生應當這樣度過(guò)，當他回憶往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥�！钡芽▋赫f(shuō)：“我思故我在�！彼_拉說(shuō)；“生命是一條美麗而曲折的幽徑�！鼻鞒奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，以表明他堅貞的志向，曹操橫槊賦詩(shī)“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露。去日苦多”，以發(fā)其人生苦短的慨嘆。
�。�、人類(lèi)的精神財富和思想資源
�。�、一些人深入地下挖掘、探尋地下坑道的情景
�。�、工作和精神世界
�。�、像阿基米德這樣的科學(xué)家、腦力工作者，為了從事的研究工作，為了事業(yè)而忘卻生命。
�。�、作者通過(guò)贊美人生不屈不撓、頑強奮斗的精神，表達了作者對生命的珍愛(ài)，以及讓自己一生過(guò)得更有意義的信念和志向。贊揚人們勤于勞作、辛苦探索、勇敢倔強的精神。
�。�、母親害怕“我”因看到落葉而觸景生情，產(chǎn)生對生活的厭倦情緒。
10、因為母親覺(jué)得兒子對生活中的美好事物終于有了興趣；能使兒子得到快樂(lè )就是她最大的快樂(lè )，即使是責備，她也不會(huì )計較，更不會(huì )放在心上。這一切都說(shuō)明了母愛(ài)是多么的偉大與無(wú)私。
11、表面是寫(xiě)花，實(shí)則借花寫(xiě)母親，贊美母親那淡雅、高潔的情懷，以及母親對我熱烈而深沉的愛(ài)。
12、原題富有詩(shī)意，并有哲理性，更能強烈地表現出我對母親的懷念之情，改后則過(guò)于平淡直白。
13、略
《人生》同步練習練習題2
一、單項選擇題(每題3分，共12分)
1.陳景潤在極其艱苦的條件下仍堅持科學(xué)研究，無(wú)論什么困難都沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)他的信念。堅強的意志，支持他作最后的沖擊，終于叩開(kāi)了“哥德巴赫猜想”的大門(mén)，摘取了數學(xué)皇冠上的明珠。這說(shuō)明()。A.遇到的困難越大，取得的成績(jì)就越大B.堅強的意志是克服困難，獲得成功的必要條件C.一切科學(xué)工作者都是意志堅強的人D.一切科學(xué)研究只有在艱苦的條件下進(jìn)行，才能取得成功
2.邱少云為了圓滿(mǎn)完成潛伏任務(wù)，保證整個(gè)戰斗的勝利，忍受烈火燒身的劇痛，沒(méi)有做出違背目的的行動(dòng)。其中一個(gè)重要原因是()。A.堅強的意志在他身上起著(zhù)巨大作用B.他無(wú)法逃脫烈火燒身C.他是一名年輕的軍人D.生命對他來(lái)說(shuō)并不重要
3.要做到“持之以恒，善始善終”就必須首先()。A.要有詳細的計劃B.要有高漲的熱情C.要有不畏失敗的勇氣D.要有專(zhuān)一的目標和恒心
4.“長(cháng)跑、背單詞、寫(xiě)日記”這些事情比較枯燥，但還應該強迫自己去做。因為()。A.通過(guò)做自己不感興趣但有意義的事，有助于培養自己堅強的意志品質(zhì)B.通過(guò)做這些事，能夠減少娛樂(lè )時(shí)間，免受外界的不良影響C.做這些事情，可以調節自己的不良情緒D.通過(guò)做這些事，可使自己成為具有開(kāi)拓進(jìn)取精神的人
二、多項選擇題(每題4分，共12分)
5.對“雷聲大，雨點(diǎn)小”、“三分鐘熱情”的批評理解不當的是()。A.做事情不果斷B.做事情缺乏自信C.做事情不能持之以恒D.做事情沒(méi)有目標
6.培養和鍛煉自己的意志品質(zhì)，要從小事做起，從最能暴露自己的弱點(diǎn)的事情做起，這是因為()。A.戰勝自己弱點(diǎn)的過(guò)程，就是鍛煉自己意志的過(guò)程B.學(xué)會(huì )戰勝自己，這是鍛煉意志的訣竅C.誰(shuí)能戰勝白己，誰(shuí)就能磨礪出更加堅強的意志D.小事微不足道，做小事培養不出堅強的意志
7.一切成功之士都具有自尊自信的心理品質(zhì)，但同時(shí)他們又具有虛心的品格。如：孔子說(shuō)：“三人行，必有我師”;魯迅以“孺子�！弊员�;毛澤東常以“小學(xué)生”自稱(chēng)。下列說(shuō)法中正確的是()。A.虛心是偉人才有的品格B.虛心是取得成功的必要條件C.虛心是自尊自信的表現D.虛心和自尊自信是相輔相成的'
三、簡(jiǎn)答題(每題8分，共16分)
8.“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！边@是我國古代流傳下來(lái)的一句名言。請聯(lián)系心理品質(zhì)的鍛煉，說(shuō)一說(shuō)你對這句名言的理解。
9.為什么說(shuō)意志是戰勝困難的利劍，困難是磨礪堅強意志的磨刀石?
四、材料分析題(每題10分，共40分)
10.海倫凱勒一歲時(shí)因疾病失去了視覺(jué)的聽(tīng)覺(jué)，由于聽(tīng)不到別人說(shuō)話(huà)也未學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。然而，她憑著(zhù)堅強的意志，用手“聽(tīng)”說(shuō)話(huà)，經(jīng)過(guò)反復練習，她的手指可以感覺(jué)到別人說(shuō)每一個(gè)字母和每一句話(huà)時(shí)雙唇的移動(dòng)和舌頭的轉動(dòng)。結果海倫不僅自己學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，而且還能用手摸著(zhù)別人的嘴唇與人談話(huà)。以后，她終于成為受人尊重的學(xué)者。結合海倫的成功事例，說(shuō)明堅強的意志有何作用?
11.奧斯特洛夫斯基16歲參加紅軍，20歲加入餓國共產(chǎn)黨。在戰爭中由于受傷，他雙目失明，全身癱瘓。但是，他有一個(gè)信念，必須生活下去，而且要生活得有意義。他開(kāi)始創(chuàng )作小說(shuō)，躺在床上，先構思全書(shū)的輪廓，想好每一章的細節，然后口述，讓別人記錄。后來(lái)，他又請人用硬紙做成一個(gè)框子，放在稿紙上，自己用手摸著(zhù)框子在里面寫(xiě)。夜深了，他仍不斷地寫(xiě)，寫(xiě)好一頁(yè)，用僵硬的左手顫抖地將這一頁(yè)抽出來(lái)，然后繼續寫(xiě)。第二天早上，他的妻子起床一看，寫(xiě)好的稿紙已散落一地，他的嘴唇上還有一層淡淡的血跡。顯然，這是他為了抵御病痛的折磨，忍痛寫(xiě)作而咬出來(lái)的。1934年，《鋼鐵是怎樣煉成的》這部聞名世界的長(cháng)篇小說(shuō)終于出版了。面對人們的贊譽(yù)，他說(shuō)：“我的整個(gè)生活就是斗爭。喊‘頑強精神萬(wàn)歲’吧�！闭埬阏f(shuō)說(shuō)奧斯特洛夫斯基取得偉大成就的根本原因是什么。
12.材料一：“輪椅叫我三分矮，我叫人生步步高�！睆埡５线@么說(shuō)了，也這么做了。為了學(xué)習英語(yǔ)，她在墻上、桌上、鏡子上、胳膊上都貼上單詞紙條，每天不背會(huì )10個(gè)單詞不睡覺(jué)。后來(lái)她翻譯了英文長(cháng)篇小說(shuō)《海邊診所》等書(shū)。材料二：列夫托爾斯泰青年時(shí)期一度沉湎于奢華和揮霍，荒廢了學(xué)業(yè)，還留過(guò)級。后來(lái)他醒悟過(guò)來(lái)，決心同軟弱做斗爭，并為自己制定了《發(fā)展意志守則》。他堅持每天記日記，并重讀以前的日記，用來(lái)進(jìn)行自我監督;強迫自己完成每天該完成的工作，終于鍛煉出堅強的意志。請結合材料回答：①從青少年自身成長(cháng)的特點(diǎn)來(lái)看，培養和鍛煉堅強意志有什么重要性?②青少年應怎樣培養和鍛煉自己的意志?
13.材料一：無(wú)產(chǎn)階級革命家馬克思，為了寫(xiě)《資本論》，在身患多種疾病的情況下，仍然每天上午九點(diǎn)去倫敦大英博物館閱覽室查找資料，研究文獻，一坐就是一整天。由于精力集中，常常情不自禁地在座位上來(lái)回蹭地，日久天長(cháng)，竟把腳下的水泥地面磨去了一層，留下很深的痕跡，人們稱(chēng)之為“馬克思的足跡”。
材料二：人物奮斗目標奮斗時(shí)間馬克思《資本論》40年哥白尼《天體運行論》36年歌德《浮士德》60年司馬遷《史記》19年閱讀上述材料，結合所學(xué)知識回答下列問(wèn)題：①材料一、二集中反映了馬克思等人身上具有一種什么樣的心理品質(zhì)?為什么?②結合個(gè)人實(shí)際，談?wù)勎覀儜撊绾蜗蛩麄儗W(xué)習?五、探究創(chuàng )新題(10分)14.閱讀詩(shī)歌《只比苦難多一點(diǎn)》，說(shuō)說(shuō)你從這首詩(shī)中悟出了什么人生道理。天空不會(huì )總是蔚藍，道路不會(huì )總是平坦，生命中有一些不幸，我們必須面對。我的堅強并不多，只比苦難多一點(diǎn)。多一點(diǎn)，馬就能穿過(guò)荒原;多一點(diǎn)，鷹就能掠過(guò)高山;多一點(diǎn)，駱駝就能找到甘泉;多一點(diǎn)，隊伍就能跨越艱險;多一點(diǎn)啊，多一點(diǎn)，生命之花就能度過(guò)嚴寒，綻出無(wú)比絢爛。把磨難當成一種色彩，讓抑郁變成輕松。不妨多想一些開(kāi)心的事情，讓謗議考驗心胸，那心胸是蔚藍的天空，把嘲諷變成動(dòng)力，去取得更輝煌的成功。把磨難當成一種色彩，去涂抹五彩繽紛的人生。
第四課人生當自強一、1.B2.A3.D4.D二、5.ABD6.ABC7.BCD三、8.這句名言說(shuō)明意志堅強、堅持不懈、不怕困難、不畏挫折、開(kāi)拓進(jìn)取的心理品質(zhì)能產(chǎn)生強大的力量，以滴水穿石、聚沙成塔的精神和毅力，去學(xué)習、生活和工作，能取得成功。9.①克服困難需要有堅強的意志。困難面前，只有意志堅強的人才能知難而進(jìn)，迎難而上，堅持到底，去奪取最后的勝利。②歷經(jīng)磨難的人必然堅強。困難是嚴正無(wú)比的老師。只有在克服困難、戰勝困難的過(guò)程中才能磨練出堅強的意志。四、10.堅強的意志是成功的利劍。海倫凱勒的成功說(shuō)明了堅強的意志是行動(dòng)的強大動(dòng)力、是克服困難的必要條件，是事業(yè)成功的保證。11.堅強的意志，頑強的精神，使奧斯特洛夫斯基克服了常人難以想象的重重困難，給后人留下了一筆寶貴的精神財富。而奧斯特洛夫斯基所以有如此非凡的意志力、堅忍不拔的毅力、頑強的品格，是與苦難對他生命的磨礪分不開(kāi)的。12.①首先，青少年并不十分善于自制，恒心還處在很不成熟的階段，做事容易虎頭蛇尾，見(jiàn)異思遷，對短期目標還能夠堅持，而對較長(cháng)期的目標往往半途而廢。因此，需要在學(xué)習、生活中自覺(jué)、嚴格地加以鍛煉。②青少年培養和鍛煉自己的意志，必須從小事做起，從現在開(kāi)始，持之以恒，善始善終;要有明確的目標和計劃;做自己不感興趣但有意義的事。13.①材料一、二集中反映了馬克思等人身上都具有堅強的意志品質(zhì)。馬克思、哥白尼等人為了實(shí)現自己的奮斗目標，能夠長(cháng)期堅持堅韌的毅力，堅持不懈地克服各種困難，數年如一日，不達目的不罷休。這種堅持不懈的精神正是意志堅強的重要表現。②略五、15.略
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