三分鐘朗誦稿15篇（薦）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來(lái)，以傳達文章的思想內容。那么什么樣的朗誦稿才更具感染力呢？以下是小編精心整理的三分鐘朗誦稿，希望能夠幫助到大家。
三分鐘朗誦稿1
我愛(ài)我的祖國
愛(ài)她那奔騰的黃河、長(cháng)江
以及豐盈的“北大倉”和“魚(yú)米之鄉”
培育我們成長(cháng)
我愛(ài)我的祖國
愛(ài)她那峻美的山河，為我們奇怪的眼球
捕獲歡樂(lè )
我愛(ài)我的祖國
愛(ài)她那富裕的'“天府之國”
和位于東南角的“寶島”
使這片土地更加豐沃
我愛(ài)我的祖國
愛(ài)她東方明珠的夜色
和鄉村淡淡的稻香
交織著(zhù)祖國多元化進(jìn)展的成果
我愛(ài)我的祖國
愛(ài)她世界屋脊的輪廓
和珠穆朗瑪峰的雄偉
匯聚成中華兒女的傲慢與歡樂(lè )！
我愛(ài)我的祖國
愛(ài)她那凝聚了中華兒女才智的結晶——萬(wàn)里長(cháng)城
矗立在中華民族的領(lǐng)土上
像一個(gè)活躍的精靈
我愛(ài)我的祖國
愛(ài)勞動(dòng)人民豐收的喜悅
和他們臉上深深的皺紋
他們是世界上最可愛(ài)的人！
我愛(ài)我的祖國
愛(ài)人民子弟兵不畏艱險
面臨災難勇往直前
他們不愧為龍的傳人！
三分鐘朗誦稿2
一個(gè)人能壞到什么程度，看他張狂的時(shí)候就清晰了；同樣，一個(gè)人會(huì )好到什么程度，看他困厄的時(shí)候就知道了。得意的時(shí)候看他做什么，落魄的時(shí)候看他不做什么，在放縱和堅守那里，露出的，往往是最真的品性。
有的人跟你走得很近，吸引他的不是你，而是你背后的權勢。有的人與你好得一塌糊涂，籠住他的不是情義，而是比情義更現實(shí)的金錢(qián)。
在失勢和貧困之后，你一下子從這些人身上感受到了人世冷暖。最熱乎的人，一下子變成了最蒼涼的面孔。原來(lái)，親熱與冷漠，熟識跟生疏，親近和疏離，中間只隔著(zhù)：你有用和沒(méi)用。
不要怨人情薄似紙。勢利的人所給你的，原本就是虛假的真誠和虛妄的喧鬧。只是，你情愿活在這種虛空里。喧鬧散后，只好照單全收全部的凄清和悲涼。
這個(gè)世界上，最了解你優(yōu)點(diǎn)的.人可能是伴侶，但最諳熟你缺點(diǎn)的人卻是敵人。你可能有很多個(gè)對手，但只會(huì )有一個(gè)置你于死地的敵人。
也就是說(shuō)，這個(gè)人比你還了解你的軟肋。最危急的敵人，壞就壞在這里，他未必外在強大，但肯定心思詭秘。他盯著(zhù)你，鉆研你，單等你的七寸露出來(lái)，只輕輕一擊，你就敗了。多少人，強勢到可以呼風(fēng)喚雨，卻在人性的一個(gè)弱點(diǎn)中潰不成軍。
這些人的通病是，簡(jiǎn)單看清晰別人，不簡(jiǎn)單看清晰自己。在別人的問(wèn)題上可以斟酌到錙銖必較，而在自己的問(wèn)題上卻可以粗略到走馬觀(guān)花。一顆自私的心，自然會(huì )豢養出一雙自私的眼睛，一種計較的活法，以及，一腔熱衷于背后說(shuō)人是非的態(tài)度。一輩子看不上別人，換一種說(shuō)法就是，從來(lái)沒(méi)看清過(guò)自己。
活到通透，才會(huì )把自己看得真實(shí)。
通透，就是隔著(zhù)前塵，把后世看到岑渺；就是隔著(zhù)喧囂，把自我沉到闃寂。就是按下妄念，心無(wú)所執，就是明白什么叫非分和僭越，而從今不越雷池一步。
通透，就是自己把自己打通了，就是自己把自己說(shuō)透了。賞一番春花，看幾彎瘦月，一切得失與榮辱，來(lái)則寧靜，去則泰然
三分鐘朗誦稿3
在我和你的一個(gè)個(gè)或許和莫非當中
面對著(zhù)一道道的土地裂痕
面對著(zhù)那一塊塊斑駁的石碑
面對著(zhù)那一群群視死如歸的形象
面對著(zhù)許很多多種生命的無(wú)辜與圓滿(mǎn)
撕破了那一張旗幟，折斷了
那一根根沾血的箭鏃與長(cháng)矛
別夢(mèng)依稀，緊緊地握住那雙冰涼的手
硝煙充滿(mǎn)，烽火連天，吶喊聲聲
是啊，淚水已經(jīng)沒(méi)有了
只有那雪亮的眼睛在注視著(zhù)滄桑的'國土
只有那些在你身軀上長(cháng)出的花草繽紛
只有很多的花絮在你我的杯中沉淀
幻想的痛苦里七彩輝煌了那些鼠目寸光
只有……只有……昂揚悲壯兮
在一面面旗幟所光榮的行影斑痕中
為你們?yōu)⑸弦槐?/p>
為你們點(diǎn)燃了一支支香火
為你們反復著(zhù)一句句生命的禱告
為你們點(diǎn)上了那一封封喜和憂(yōu)的炮竹
仿佛中，和著(zhù)那一首首生命的贊歌
英雄的身軀，組合成那些城墻
組成一個(gè)個(gè)漂亮的花園酒樓
組成了那一群群鶯歌燕舞的創(chuàng )痛景象
心與心的感應，沉甸甸了
一塊塊傷痕累累石碑所賜予的命題
沒(méi)有他們的獻身沒(méi)有他們的付出
我們，能夠在漂亮的景色里
唱歌與抒情，爭辯與競爭和制造
能夠在一次次的無(wú)悔無(wú)怨中劈波斬浪
三分鐘朗誦稿4
祖國萬(wàn)歲！如同編鐘響徹天宇
每一個(gè)音符都是驚心動(dòng)魄的春雷
祖國萬(wàn)歲！一聲最洪亮的贊美
讓我滿(mǎn)眼都是如雨的淚水
祖國萬(wàn)歲！一聲來(lái)自五千年的合唱
就像風(fēng)吹麥浪一樣生動(dòng)和壯麗
踏訪(fǎng)草原，看雄鷹嘯傲大雁列隊
走進(jìn)深山，看季節中的景色在風(fēng)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)中輪回
新世紀冉冉升起的旗幟
讓我在雄偉的大廈上歡呼和沉醉
看萬(wàn)里江山
都有無(wú)限的風(fēng)光明媚
祖國萬(wàn)歲！仰頭聳立的是青山
不愿固定一方的是綠水
山的不朽，塑造了五千年的錦繡
水的流淌，流出了五千年的`聲威
在節日的焰火中
我是燃燒爆響的花蕾
祖國萬(wàn)歲！一聲悠長(cháng)的召喚
一聲壯美的贊美
在人民行進(jìn)的行列中
我是國徽上的一粒小麥
在祖國的繁花綠樹(shù)上
我是一只飛行的子規
祖國萬(wàn)歲！萬(wàn)歲祖國
多少王朝遠去了
一代天驕也煙滅灰飛
神的宮殿倒塌了
只有萬(wàn)里長(cháng)城千古不毀
祖國萬(wàn)歲！我生命中的贊歌
我血中的光輝
在我的一生中
全部的身外之物都能割舍
唯一不能割舍的
就是我們宏大的——————中華人民共和國
三分鐘朗誦稿5
《感恩的心》
沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，
感受著(zhù)愛(ài)的滋潤，
傾聽(tīng)著(zhù)愛(ài)的語(yǔ)言，
走在充滿(mǎn)了愛(ài)的道路上。
愛(ài)，來(lái)自哪里? 來(lái)自母親的懷抱。
母親的愛(ài)是一杯濃濃的茶，
母親的愛(ài)是溫暖的搖籃。
愛(ài)，來(lái)自哪里? 來(lái)自母親的一聲問(wèn)候。
母親的`愛(ài)是雨中的一把傘，
母親的愛(ài)是寒風(fēng)里的一件棉衣。
因此，
我要懷著(zhù)感恩的心，
去細細品嘗那一杯茶。
因此，
我要懷著(zhù)感恩的心，
去聽(tīng)聽(tīng)那一聲聲嘮叨。
我更要懷著(zhù)一顆感恩的心，
去輕輕叫一聲：“母親！”
三分鐘朗誦稿6
(一)
學(xué)海無(wú)涯書(shū)作舟，
一卷在手樂(lè )悠悠。
古往今來(lái)任馳騁，
宇宙太空去遨游。
曾見(jiàn)秦皇觀(guān)滄海，
又聞漢武驅強寇。
唐宗宋祖軍威壯，
一代天驕名不朽!
百家爭鳴留遺篇，
儒道學(xué)說(shuō)傳神州。
細觀(guān)千古興衰事，
浩如煙海萬(wàn)卷稠……
(二)
讀罷史書(shū)學(xué)科學(xué)，
興之所至不釋手。
挑燈夜戰解難題，
不覺(jué)書(shū)籍汗浸透。
量完三角算圓周，
代數方程勤運籌。
看完物理讀化學(xué)，
刻苦耕耘爭上游。
英文背熟寫(xiě)日語(yǔ)，
多交幾個(gè)外國友。
活學(xué)活用非書(shū)癡，
立身修德品學(xué)優(yōu)。
(三)
書(shū)山有路勤為徑，
開(kāi)卷有益讀不夠。
此生有書(shū)來(lái)陪伴，
衣帶漸寬不嫌瘦。
萬(wàn)卷書(shū)伴萬(wàn)里路，
“知行合一”放座右。
飽覽群書(shū)走天下，
萬(wàn)里江山似錦繡。
今朝吟唱《讀書(shū)謠》，
獻與華夏愛(ài)書(shū)友。
待到山花爛漫時(shí)，
你我共飲慶功酒!
三分鐘朗誦稿7
尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是四班級一班的xxxx。今日我演講的題目是。假如我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是絢爛的陽(yáng)光，它照射著(zhù)我，讓我歡樂(lè )地成長(cháng)；假如我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空；假如我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我游覽的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的'“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽常常給我講書(shū)上好玩的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我漸漸地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由拘束地飛翔……上學(xué)了，在老師的關(guān)心下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲乏地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著(zhù)時(shí)間的消逝，我一天一天的長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)。在書(shū)里，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)有一個(gè)隱秘：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇異！從中，我結識了忠義寬容的宋江；在里，我熟悉了足智多謀的諸葛亮；在里，我吸取了戰勝困難的力氣……
三分鐘朗誦稿8
太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)
花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)
美麗小鳥(niǎo)飛去無(wú)影蹤
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
別的那樣呦
別的那樣呦
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)
花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)
美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)影蹤
我的'青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
別的那樣呦
別的那樣呦
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)
花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)
美麗小鳥(niǎo)飛去無(wú)影蹤
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
別的那樣呦
別的那樣呦
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
三分鐘朗誦稿9
今天
我們向黨致以青春的禮贊
走過(guò)百年
風(fēng)華正茂的中國共產(chǎn)黨
今天
我們對黨許下青春的誓言
新的百年
聽(tīng)黨話(huà)、感黨恩、跟黨走
同心向黨，奔赴遠方
媽媽對我說(shuō)
在每個(gè)人心中，中國共產(chǎn)黨都是光榮的模樣
黨是冉冉升起的旭日，驅散黑暗，帶來(lái)光明
將可愛(ài)的中國照亮
黨是高高飄揚的旗幟，昭示信念，指明方向
為可愛(ài)的中國領(lǐng)航
老師告訴我
一百年前，古老的.中華大地誕生了中國共產(chǎn)黨，播撒信仰的火種，點(diǎn)亮真理的強光
這束光，激發(fā)了井岡山上的革命理想
星星之火，可以燎原
團結起來(lái)，振興中華！
站起來(lái)、富起來(lái)、強起來(lái)
新時(shí)代的號角響徹河山
脫貧攻堅，全面小康，千年夢(mèng)想今朝實(shí)現
堅持以人民為中心
嫦娥探月，蛟龍深潛，大國重器世人驚艷
新階段、新理念、新格局
中國道路，中國奇跡舉世稱(chēng)贊
為人民謀幸福，為民族謀復興
滿(mǎn)足人民對美好生活的向往
矢志不變
江山就是人民，人民就是江山
夢(mèng)在前方
路在腳下
我們都是追夢(mèng)人
為實(shí)現第二個(gè)百年奮斗目標
為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)
準備著(zhù)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
時(shí)刻準備著(zhù)
不忘初心，青春朝氣永在
志在千秋，百年仍是少年
奮斗正青春！
青春獻給黨！
請黨放心，強國有我！
請黨放心，強國有我！
請黨放心，強國有我！
請黨放心，強國有我！
三分鐘朗誦稿10
快要忘記了/那份不明所以的小執著(zhù)
花開(kāi)之時(shí)/我在聽(tīng)你唱歌
淺唱低吟的快樂(lè )/唱著(zhù)戀顏千年的我
夢(mèng)醒之后/傳世輕笑的純白色
有不知名的`街/大雨滂沱
有青春無(wú)悔的調/在循環(huán)著(zhù)播
翻開(kāi)漸漸失落的知交同途/撥撩著(zhù)誰(shuí)的錦繡
終是淚如雨落/想著(zhù)不用再逞強了
被淚水分割的畫(huà)面/依稀有鮮衣怒馬的我們在囂張
狂妄著(zhù)不知天高地厚
要為死水般的世界鍍上惹眼的光色
現在，破碎成過(guò)往的燦爛終是黯然斑駁
我們瞇起眼睛笑著(zhù)，不讓別人看見(jiàn)眼中滿(mǎn)目哀色
找不到了，最開(kāi)始的堅定不移呢
花季零落，落的絲毫不剩了
聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)
青春有晦澀的苦果
三分鐘朗誦稿11
黃河啊，你是中華民族的母親流淌著(zhù)我們五千年的歷史
你是我們的驕傲，我們的榮耀你的水滋潤著(zhù)我們每個(gè)人
你巍峨的身軀屹立在中華大地上你見(jiàn)證了我們民族的'輝煌和悲壯
你靈動(dòng)的水面上，刻滿(mǎn)了我們的輪廓你是我們激情未減的寶藏
母親河，你的榮光無(wú)比輝煌
你給我們智慧和力量，讓我們學(xué)會(huì )了奮斗和堅韌你的源頭涌出了我們的民族之魂
我們要愛(ài)你，我們要守護你，母親河
三分鐘朗誦稿12
對于新時(shí)代的中國，我們感到深深的自豪和自信我們漫步在高樓林立的城市里
自由、平等、民主、法制融合到生活的方方面面
我們穿梭在科技創(chuàng )新的前沿
互聯(lián)網(wǎng)+的生活方式是我們暢享的
醫療、教育、文化、體育方面發(fā)展的.一天比一天大、更好
我們身處在創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新、勞動(dòng)就業(yè)的最新路徑
國家的產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局戰略，以及優(yōu)秀的企業(yè)家，給了我們勇氣和信心
我們敬佩實(shí)干精神，大膽探索自己的夢(mèng)想
我們的國家進(jìn)步，我們的夢(mèng)想更大我們的人民幸福，我們的舞臺更寬廣
讓我們?yōu)樽约旱淖鎳湴�，一起走進(jìn)新時(shí)代
三分鐘朗誦稿13
樹(shù)林里。晨曦。露珠。鳥(niǎo)戀。霞光穿隙。
草地上，四只腳尖，兩只落平，兩只翹首。
草倒了，生靈窒息，光陰頓時(shí)停聚……暢談、
許愿、翻滾。美麗圖畫(huà)刻在樹(shù)葉崢嶸;
擁抱，親吻，起伏的`心，潮涌不息，
眼睛中記著(zhù)愛(ài)的甜蜜，閃著(zhù)戀的晶瑩。
三分鐘朗誦稿14
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“勝利==艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)”。對于渴望勝利的同學(xué)來(lái)說(shuō)，艱苦的勞動(dòng)與少說(shuō)空話(huà)是比較簡(jiǎn)單做到的，而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來(lái)的�！瓕W(xué)習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習方法。
一、預習即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內容獨立地自學(xué)一遍，預習對于提高聽(tīng)課效率和加深對學(xué)問(wèn)的理解起著(zhù)至關(guān)重要的作用，因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。預習不是簡(jiǎn)潔地把課本內容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，樂(lè )觀(guān)地思考出懷疑，發(fā)覺(jué)問(wèn)題并形成自己對一些問(wèn)題的看法。這樣帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，并把老師的講解與自己的理解相對比、權衡優(yōu)劣，就可以加深對學(xué)問(wèn)的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個(gè)假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統觀(guān)全局充分理解教材的基本內容和思路，把握教材的學(xué)問(wèn)體系，弄清各章節的聯(lián)系與區分，使整冊教材的學(xué)習能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習的主動(dòng)權。
二、練習練習就是針對詳細問(wèn)題，制造性地運用所學(xué)學(xué)問(wèn)以培育綜合敏捷運用學(xué)問(wèn)有力量的有效途徑之一。平常做完題之后，我總是準時(shí)地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的學(xué)問(wèn)點(diǎn)及應用的`方法，自己所實(shí)行的是不是最佳方法，有無(wú)創(chuàng )新之處；并把類(lèi)似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學(xué)習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避開(kāi)在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效或許更大一些。
三、合理利用時(shí)間，科學(xué)用腦首先，要遵循生物鐘的運行規律，按時(shí)作息，保證充分的睡眠時(shí)間。其次，要留意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲憊過(guò)度。再次，還要留意各科的學(xué)習交叉進(jìn)行。
四、樂(lè )觀(guān)參與爭論“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞”。沒(méi)有一個(gè)人在學(xué)習上全知全能，也沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習上是一無(wú)是處，爭論對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有是必要的。
五、要激發(fā)愛(ài)好我認為，學(xué)習是關(guān)心我們開(kāi)發(fā)智力，培育力量，了解世界的重任�！瓕W(xué)習是一件意義重大而樂(lè )趣無(wú)窮的事。
六、利用好參考書(shū)和期刊雜志參考書(shū)是對課本的補充，對學(xué)習成果也能起到肯定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對學(xué)問(wèn)的分析力度有時(shí)能達到與上課聽(tīng)講殊途同歸之效果。不過(guò)，利用參考書(shū)應在已把握課本學(xué)問(wèn)的基礎上循序漸進(jìn)，切莫好高騖遠。
七、留意學(xué)問(wèn)系統化和條理化每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習后，我便抽出一些時(shí)間對所學(xué)的學(xué)問(wèn)按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通，使之系統化、條理化，形成學(xué)問(wèn)的網(wǎng)絡(luò )結構，就像一根紅線(xiàn)把散落的珠子按特定的挨次串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經(jīng)過(guò)這樣一番工作之后秘形成的學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò )結構是的學(xué)問(wèn)是少而精的，具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清晰的特點(diǎn)。理解起來(lái)很簡(jiǎn)單，記憶起來(lái)也很便利，使用起來(lái)更是如在眼前，得心應手毫不費勁。
三分鐘朗誦稿15
當巍峨的華表， 讓挺拔的身軀披上曙光， 當雄偉的天安門(mén)， 讓風(fēng)云迎來(lái)東升的太陽(yáng)。
歷史的耳畔， 傳來(lái)了禮炮的隆隆回響， 那排山倒海般的回響，
是中國滄桑巨變的回響。 一位巨人俯瞰著(zhù)世界，
洪亮的聲音， 全世界都聽(tīng)到了， 中華人民共和國成立了！ 當第一面五星紅旗冉冉升起，
那勝利的旗幟，
在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚， 人民揚起了頭顱， 全世界都看到了， 中國人民從此站起來(lái)了！ 這歷史凝聚了宏偉， 盡情地涂染十月的`陽(yáng)光，
這氣勢慷慨激昂，
筑起了一座豐碑屹立在世界的東方。
輝煌的紀元，
用蒼勁的大手，
抒寫(xiě)了新中國燦爛的篇章，
人民自豪地指點(diǎn)江山。
苦難的母親，
擦去滿(mǎn)眼的淚花，
露出內心的喜悅由衷地歡暢，
祖國豪邁地走向了繁榮富強。
謳歌我們的歷史，
有盤(pán)古開(kāi)天辟地的神話(huà)，
迸發(fā)出生命的光芒。
謳歌我們的歷史，
有四大發(fā)明的榮耀，
播撒在這片荒蕪的土地上。
謳歌我們的歷史，
有老子孔子的圣明，
幾千年文明的圣火把我們照亮。
謳歌我們的歷史。
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