【集合】教師節朗誦稿15篇
在日常生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的朗誦稿吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養、社會(huì )知識修養，這是朗誦表情達意的基礎。你知道什么樣的朗誦稿才能算得上是好的朗誦稿嗎？以下是小編為大家整理的教師節朗誦稿，歡迎大家分享。
教師節朗誦稿1
金秋霞光燦燦，一雙雙期盼的眼睛，用情地注視著(zhù)成長(cháng)的希望。
明天就是你的節日，我們用心中的一朵朵鮮花獻給你!
可愛(ài)的'老師!
你那激情高昂的演講，震撼了東方的太陽(yáng)，掌聲向深情眼睛敬禮!
我們是一顆顆小草，我們是一滴滴露珠，真情地渴望滾滾紅浪。
教鞭閃爍著(zhù)愛(ài)子的光芒，用心寫(xiě)就桃李芬芳!
清清地溪水悄悄地滋潤著(zhù)恩師的肝腸!
踏著(zhù)老師的肩梯，寫(xiě)下華麗篇章!
走向祖國的南北大疆!
荷香飄逸，龍蝦舞動(dòng)、歡歌飄揚，讓淮安的兒女在恩師的引領(lǐng)下飛翔!飛翔!
鐵山(寺)露著(zhù)笑顏，洪(澤)湖呵呵歡笑，節日的禮物在山花爛漫的歡歌笑聲向老師的眼睛親親送上!!!
教師節朗誦稿2
誰(shuí)是將我們帶入寬敞教室，教給我們豐富知識的人呢？是老師！
老師們用辛勤的汗水撫育著(zhù)剛剛破土的嫩苗，把調皮的我們教育成能體貼幫助他人的人。
他們的關(guān)懷就像溫暖的春風(fēng)一樣，溫暖了我們的心靈。
是老師們將幼小的我們培育成成熟懂事的'少年。
他們的保護讓我們健康成長(cháng)，在金秋時(shí)節結下碩果。
我們向辛苦工作在酷暑嚴寒中的老師們致以崇高的敬意。
我們辛苦了，老師！我們只能幫到這里了。
老師們像春天中的細雨一樣，滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，而我們在吸收細雨中茁壯成長(cháng)。
他們又像秋天中的微風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師們在我黑暗的人生道路上點(diǎn)燃了最明亮的燈，成為了我的引路人。
他們在我跌跌撞撞的人生道路中指明了前進(jìn)的方向。
老師們給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界中自由飛翔！
教師節朗誦稿3
老師，您辛苦了！是您帶領(lǐng)著(zhù)我們這些無(wú)知的孩子，進(jìn)入了寬敞的教室，教給了我們豐富的知識。您用辛勤的.努力，培養了我們這些剛剛踏入社會(huì )的嫩苗。是您把調皮搗蛋的我們教育成了能夠體貼和幫助他人的人。您的關(guān)懷就像溫暖的春風(fēng)一樣，溫暖了我們的心靈。是您把我們這些幼小的孩子培育成了成熟懂事的少年。您的保護讓我們健康成長(cháng)，收獲了豐碩的成果。老師，您辛苦了！在酷暑和嚴寒中辛勤工作的您，您把青春毫無(wú)保留地奉獻給了我們。我們向您表達崇高的敬意！
教師節朗誦稿4
我剛巧從那岔道口經(jīng)過(guò)
枝頭清冷寂寞相和
一朵梧桐花的幽香
一縷透凈的.微光
你疊了只紙鶴握在手上
笑容悠長(cháng)
呵，這是怎樣的靜謐與喧狂
熱鬧的孤獨凝望遠方
我不能把你想成雕塑或者別的
像千萬(wàn)種行走一樣
軌跡曲折而必有自己的方向
常問(wèn)，到底什么才值得贊美
默默無(wú)聞還是驚天動(dòng)地
啊，我簡(jiǎn)直無(wú)法用思想勾勒
忽然，你就回頭
微笑浮在窗口
只要一個(gè)比喻
只要一種想象
最動(dòng)人的希冀原來(lái)是不經(jīng)意的一眸
激情沉淀，又上心頭
教師節朗誦稿5
白眼彌蒙，青眼玄同。不經(jīng)心、個(gè)把沙蟲(chóng)。
愁生老幼，醉買(mǎi)西東。慣漠南雪，江南雨，嶺南風(fēng)。
一生好古，四海飄蓬。幸相知、前輩詩(shī)翁。
隨機唱和，拈字圓融�？淳魈m，伊吟竹，我吟桐。
附錄木子老師之《行香子》：
夜色蒼茫，冷月寒光。疏籬下、幾朵枯黃。
魂歸何處?百轉柔腸。憶那時(shí)艷，那時(shí)韻，那時(shí)香。
一秋花事，都付籬墻。怎琴弦、撥動(dòng)離傷。
小樓無(wú)夢(mèng)，獨坐西窗。任燭光暗，詩(shī)行亂，指尖涼。
附錄寒江老師之《行香子次韻木子美眉》：
賢淑嬌娘，在水之方。驚鴻處、射斗文光。
荼蘼花事，多少疏狂。那硯中酒，詩(shī)中你，韻中香。
寒山失翠，轉瞬離殤，舉冰弦、擊碎柔腸。
相思縷縷，怎綰斜陽(yáng)。望燭懸淚，簾鉤月，月沉江。
教師節朗誦稿6
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(cháng)，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛(ài)，我們永遠不會(huì )忘記。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽(yáng)。
老師的話(huà)兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長(cháng)。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛(ài)。
老師的`言傳身教，像春雨潤物細無(wú)聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè )于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著(zhù)老師青春常在。
當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹(shù)，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會(huì )造福。
老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(cháng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好。
教師節朗誦稿7
甲：
畢業(yè)三十年
師恩最難忘
乙：
記得八四年秋天
我們第一次遠離家鄉
想家的夜晚
鄉愁彌漫了夜空
淚水濕透了臉龐
老師安排的中秋聚餐
一直讓我們回味、懷念
歡樂(lè )的氣氛，集體的歡笑
驅散了鄉愁
讓我們感到
榕城的中秋月呵
與我們家鄉的
一樣的圓
一樣的亮！
甲：
古榕樹(shù)銘記著(zhù)親切
榕江水流淌著(zhù)思念
三年的'師范生活
老師的指引和關(guān)懷
如太陽(yáng)般溫暖
似清泉般甘甜
如今，一幕幕
浮現在我們眼前――
乙：
那是夜深時(shí)老師燈下伏案的身影
那是課堂上老師激揚文字的瀟灑
那是老師帶領(lǐng)我們馳騁賽場(chǎng)
與我們一起搖旗吶喊
那是老師陪伴我們征戰球場(chǎng)
與我們一樣斗志昂揚……
正是有老師的一路相伴
我們取得了一個(gè)個(gè)八四體的驕傲！
我們創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)揭師的輝煌！
甲：
樹(shù)苗感謝雨露
因為雨露讓樹(shù)苗茁壯成長(cháng)
雄鷹感謝藍天
因為藍天讓雄鷹展翅翱翔
我們感謝您呵，老師！
是您，為我們種下了愛(ài)的種子
是您，為我們播下堅強的信念！
乙：
老師，揭師三年
您的諄諄教誨
您的言傳身教
永遠是我們前行的動(dòng)力
您的思想光芒
您的人格魅力
永遠是我們做人的標桿！
甲：
此時(shí)此刻
任何言語(yǔ)都不能表達
我們心中的崇敬
任何回報都顯得
那樣的蒼白
就讓我們都道一聲：
�。ㄈ嗤瑢W(xué)）老師，謝謝您！
我們永遠愛(ài)您！
教師節朗誦稿8
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！
甲：九月，金色的季節；
乙：九月，溫馨的季節；
合：迎著(zhù)九月的和風(fēng)，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。
甲：在這里，我代表全體少先隊員向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好！
乙：老師，您辛苦了！
甲：為表達我們對老師的感謝，今天我們要在這兒舉行“慶祝教師節”詩(shī)歌朗誦比賽。
乙：首先我向大家介紹光臨本次比賽的評委：陳顯省老師、曾孫林老師、趙章偉老師、沈岳勛老師、何智祥老師、潘王美老師和黃秀芬老師。
甲：讓我們對各位評委即將開(kāi)始的辛勤工作表示衷心的感謝。
乙：錦湖二小“慶祝教師節”詩(shī)歌朗誦比賽現在開(kāi)始
甲：教育是陽(yáng)光下最神圣的事業(yè)；
乙：教師是人世間最光輝的職業(yè)；
甲：選擇了教育，你就選擇了奉獻；
乙：選擇了教師，你就選擇了光輝的人生；
甲：下面請欣賞項樹(shù)東老師為我們演講的《三尺講臺，我無(wú)悔的選擇》。
乙：青春，是春的芬芳
甲：青春，是夏的火熱
乙：教育因相伴青春而永遠朝氣蓬勃
甲：青春因獻給教育而永遠溢彩流金
乙：下面請欣賞王老師為我們演講的《青春在奉獻中閃光》。
甲：教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。
乙：師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮的幫助；
甲：師德是綠葉，襯托著(zhù)千萬(wàn)朵桃李之花盡情地開(kāi)放
乙：請聽(tīng)林海蓉老師給我們帶來(lái)的《堅守一方凈土，用愛(ài)寫(xiě)下我的師德》。
甲：沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有氣吞山河
乙：只是那么普普通通、平平常常。
甲：這就是老師的生活寫(xiě)照。
乙：就在這平淡中，就在我們的身邊卻涌現出感人的師德故事。請聽(tīng)徐舒老師為我們演講的《我身邊的師德小故事》。
乙：春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
甲：敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
乙：您總是心甘情愿，默默奉獻，下面請欣賞陳曉冬老師給我們帶來(lái)的《教學(xué)苦樂(lè )，甘之如飴》。
甲：有的人敬佩在足球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人崇拜能彈奏無(wú)數美妙樂(lè )曲的音樂(lè )家貝多芬。
乙：那么誰(shuí)又是老師心中的楷模呢？請聽(tīng)陳通瑞老師為我們演講的《我的楷�！�。
甲：老師就像媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至的關(guān)懷著(zhù)我們，我們愛(ài)我的老師，請聽(tīng)一（1）班xxx為我們朗誦的《我愛(ài)我師》。
乙：明天就是教師節了。讓我們一起為敬愛(ài)的老師們獻上一首歌吧。請聽(tīng)一（2）班xxx和xxx給我們帶來(lái)的《獻給老師的歌》。
甲：老師，您用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗，今天，我們?yōu)槟惬I上一株紫丁香來(lái)表達我們對您的敬意，下面有請二（1）班xxx朗誦《一株紫丁香》。
乙：老師是智慧的燈，傳揚著(zhù)世代不息的文明，傳承著(zhù)中華美德，有請二（2）班xxx給我們帶來(lái)的《教師頌》。
甲：老師，引導我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂，老師，我們愛(ài)您。請聽(tīng)一（1）班xxx和儲xxx朗誦《老師，我愛(ài)您》
乙：老師啊，人們稱(chēng)贊你是工程師，用知識塑造人類(lèi)的靈魂，讓我們用帶著(zhù)崇敬的心情喊你一聲“老師“，請聽(tīng)一（2）班xxx的《老師》。
甲：每當走過(guò)老師窗前，一陣陣暖流就在心中流淌，請聽(tīng)二（1）班xx朗誦《每當我走過(guò)老師窗前》。
乙：蠟燭的可愛(ài)，粉筆的.可敬，園丁的可信，都比不上我們可敬的老師，下面有請二（2）班葉程靜為我們朗誦《敬愛(ài)的老師》。
甲：老師就像一片綠葉，樂(lè )于默默奉獻，我們的老師就是好，請欣賞三（1）班xxx的《老師，您好》
乙：九月的樂(lè )章已經(jīng)奏響，正贊美著(zhù)所有拼搏在教育戰線(xiàn)的老師們，有請三（2）班xx、xxx朗誦《贊美老師》。
甲：老師，因為有您莘莘學(xué)子才能成才，因為有您世界才會(huì )如此文明。請聽(tīng)四（1）班xxx給我們帶來(lái)的《感謝您，老師》。
乙：今天是一個(gè)喜慶的日子，讓我們把最美好的祝福送給我們敬愛(ài)的老師。請欣賞四（2）班楊曉穎的《祝愿》
甲：你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻給親愛(ài)的老師媽媽。有請三（1）班xxx的《獻給親愛(ài)的老師媽媽》
乙：老師，您是美的耕耘者，美的播種者，我們由衷的贊美您，請聽(tīng)三（2）班段雨欣的《園丁頌》。
甲：老師的節日，今天又來(lái)到。老師為我們的成長(cháng)，不知付出了多少辛勞。有請四（1）班xxx給我們帶來(lái)《教師節獻詞》。
乙：老師，您把青春無(wú)私地奉獻，我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了！請聽(tīng)四（2）班xx的《老師，您辛苦了》
甲：詩(shī)詞歌賦，頌不完對老師的崇敬，祝愿我們的老師節日快樂(lè )！請聽(tīng)五（1）班xxx的《祝愿》
乙：用漫天的彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地的鮮花編織詩(shī)篇，有請五（2）班潘奇緣為我們帶來(lái)的《獻給教師的詩(shī)章》。
甲：老師把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？保護我們健康的成長(cháng)，請聽(tīng)五（3）班xxx給我們帶來(lái)的《老師，我們感謝您》。
乙：老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！請欣賞六（1）班xxx的《教師禮贊》。
甲：一天一天，一年一年，老師們皺紋伸展，鬢發(fā)添霜，可是，他們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，請聽(tīng)六（2）班xxx給大家朗誦的的《老師，辛苦了》。
乙：敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光，我們感激您！請聽(tīng)五（1）班xxx和xxx為我們帶來(lái)的《感謝您，老師》。
甲：九月，獻給老師，九月，如期而至。世界因此燦爛，我們歌唱九月。請欣賞五（2）班郭佳倩和周仕業(yè)的《九月飛歌》。
乙：在詩(shī)情畫(huà)意的九月，我們迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子——教師節，讓我們?yōu)榫磹?ài)的老師獻上《九月頌歌》，有請五（3）班耿甜甜。
甲：縷縷清輝是深深祝福，朵朵禮花是串串祈禱，獻上我們《教師節的頌歌》，有請六（1）班xxx。
乙：老師，您如春天的細雨，滋潤大地，您如秋天的一絲風(fēng)吹黃了大地。我們贊美您。請聽(tīng)六（2）班xxx的《老師，贊美您》
甲：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
乙：師恩重如山，學(xué)生怎能忘。
合：同學(xué)們，錦湖二小“慶祝教師節”詩(shī)歌朗誦比賽已經(jīng)結束，讓我們再為老師送上最真摯的祝福，大家一起說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )！”
教師節朗誦稿9
九月的祖國，天高氣爽
九月的早晨，萬(wàn)道霞光
九月要用最美好的語(yǔ)言，把千萬(wàn)個(gè)園丁歌唱
春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)二中
親愛(ài)的老師，也許您還在用明亮的雙眸，目送您的畢業(yè)生奔向四面八方
尊敬的師長(cháng)，也許您又在用洪亮的嗓音，教誨您的新學(xué)生如何成長(cháng)
那么，今天，在屬于您的日子里，請您接受我們的祝福，聽(tīng)聽(tīng)我們獻給您的詩(shī)篇，聽(tīng)聽(tīng)我們由衷的歌唱：
清晨，晨曦初露，老師們的身影已出現在校園各方
深夜，萬(wàn)籟俱寂，老師們的身影還伴隨著(zhù)淡淡的燈光
多少次，您拖著(zhù)疲憊的身體，耐心輔導，娓娓評講
多少回，您利用休息時(shí)間，和學(xué)生談心，進(jìn)行家訪(fǎng)
一天天，一年年，歲月使您皺紋深延，鬢發(fā)添霜
可是，老師的心啊，永遠是那樣的年輕活潑，不知疲倦地激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上
您用紙筆與我們交談，激揚的文字，教會(huì )我們做人的尊嚴;
您用眼睛與我們交流，凝視的雙眸，啟開(kāi)我們智慧的天窗;
您用雙手為我們編織，理想的花環(huán)，為我們插上騰飛的雙翅;
您用知識為我們搭建，成長(cháng)的舞臺，與我們一起把成功的喜悅分享!
春去秋來(lái)，年年歲歲，老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的青春
日出日落，云飛霞鶩，老師把希望注入我們執著(zhù)追求的信念
老師，您的孜孜不倦，讓我領(lǐng)略了知識的浩瀚
老師，您的諄諄教誨，使我明白了做人真諦
課堂上，你引領(lǐng)我們遨游在知識的.海洋，讓我們感悟李白的浪漫，杜甫的憂(yōu)傷
在數字的世界里，華羅庚，陳景潤就是我們的偶像
酒精燈旁，我們才知道真理與實(shí)踐的距離是如此的短暫
在您的引領(lǐng)下，英語(yǔ)不再難記，數學(xué)不再枯燥，您把教室變成了快樂(lè )求知的天堂
您把校園化作雛鷹起飛的地方!
是你把雨露灑遍校園，是你把幼苗辛勤哺育
老師，我們的恩師，您是多么的平凡而又不一般啊!
看!
這一叢叢絢麗燦爛的鮮花
一顆顆飽滿(mǎn)碩大的果實(shí)
一片片如詩(shī)如畫(huà)的景致
不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑與淚水?
成功時(shí)您的教誨，失敗時(shí)您的鼓勵
幸福時(shí)您的歡笑，迷惘時(shí)您的安慰
使我們更堅定了前進(jìn)的方向
多少個(gè)日夜交替，多少個(gè)寒來(lái)暑往
您用青春，架起登上知識寶塔的梯
您用青春，換來(lái)二中滿(mǎn)園桃李芬芳!
六十載耕耘不輟，一甲子譜寫(xiě)華章
六十載薪火傳承，一甲子鑄造棟梁
數以萬(wàn)計的畢業(yè)生，從這里邁入社會(huì )
數以千計的學(xué)子，從這里走進(jìn)高校的殿堂
有人說(shuō)，師恩如山，因為高山魏巍，使人崇敬
我們要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量
你們燃燒了自己，驅走黑暗的無(wú)知
你們滴盡了汗水，沖刷了貧窮的愚昧
你們用自己的身軀，筑起一座知識的殿堂
你們用自己的靈魂，完成了最莊嚴的洗禮
“不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏!”
這就是對你們最好的贊譽(yù)!
老師們，親愛(ài)的老師們，也包括曾經(jīng)在二中耕耘過(guò)的所有老師們
今天，在這第28個(gè)教師節，在這個(gè)特殊的日子里，請接受：
我們2800名同學(xué)用最熱烈的掌聲，表示我們最純潔的尊敬和愛(ài)意!
老師，再過(guò)幾年、十幾年，我們已經(jīng)建功立業(yè)
手捧著(zhù)證書(shū)、獎狀，我們一定不會(huì )忘記
在二中的搖籃里，是您把我們辛勤培養
您是我們永遠的驕傲和自豪
您是我們永恒的尊嚴與力量
老師，謝謝你們，祝你們節日快樂(lè )，身體健康，永遠快樂(lè )!
教師節朗誦稿10
我不知道最美的語(yǔ)言生在何處
韻腳紛紛散落
我只聽(tīng)到麻雀的.叫聲歇在窗口
夢(mèng)中是梧桐花的一朵
或者還有星星
以及燈火
各自閃著(zhù)各自的光
清冷抑或溫存
不是因為執著(zhù)你才固守沉默
不是因為幻想你才有些喧狂
像所有的人一樣
你平凡又不平凡
開(kāi)拓著(zhù)自己的方向
無(wú)須景仰的目光
也不用那么仰望
風(fēng)吹過(guò)，雨停落
隔岸飄來(lái)微云一抹
教師節朗誦稿11
一年一度，春風(fēng)秋雨，
我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。
此刻，親愛(ài)的老師們，你們在想些什么？
也許，你們還在思考，明天的那堂課，
怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤(pán)算，
班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，你們什么都沒(méi)有想，
教書(shū)育人是你們的天職，
埋頭苦干早已是便飯家常。
我們不能獻上一份厚禮，
親愛(ài)的老師，
就請接受我們這一篇誠摯的詩(shī)章。
我們，是中山職中的學(xué)生，
我們深深地感受到，
這里，是一座鑄造人才的大課堂。
只因為，這里有一個(gè)
團結能干的教師集體，
你們出色的成績(jì)，
早已受到社會(huì )的頌揚。
清晨，當黃圃江染上第一線(xiàn)霞彩，
我們老師的`身影，
已出現在校園的長(cháng)廊；
深夜，當尖峰山停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴，
我們老師的身影，
還伴隨著(zhù)淡淡的燈光。
一天一天，一年一年，
你們皺紋伸展，
你們鬢發(fā)添霜，
可是，你們的心，
還是那樣的年輕活潑，
永遠不知疲倦，
揚帆遠航。
再過(guò)幾年，十幾年，
當我們已經(jīng)建功立業(yè)，
手捧著(zhù)證書(shū)、金牌、獎狀，
我們一定不會(huì )忘記，
是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，
引導我們追求理想之光。
到那個(gè)時(shí)候，
我們一定回到職中母校，
向親愛(ài)的老師們，
獻上更新更美的詩(shī)章。
教師節朗誦稿12
歲月匆匆，它給你年輕的容顏留下了歲月的痕跡，風(fēng)雨洗刷了你可愛(ài)的臉龐。本應屬于你的鮮花與祝福，卻被你奉獻出去，展現了你的無(wú)私與偉大。因為你相信，只有當芳芬綻放在桃李滿(mǎn)園時(shí)，白云才會(huì )漂蕩，深情只有在你的身邊才能停留。
今天，我想扮演一位無(wú)畏的詩(shī)人，用滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下這首詩(shī)篇獻給你，這是我對你的敬仰與感激之情。你就像輕輕的落雨，宛如慈祥的話(huà)語(yǔ)撫慰著(zhù)我。你用愛(ài)的雨露滋潤著(zhù)我的心田，用強者之手托起了我的.理想之帆。你燃燒著(zhù)亮麗的生命，奉獻著(zhù)血和汗水。
老師啊，多少個(gè)不眠之夜里，我看到你伏案的身影。在三尺講臺上，你的笑聲蕩漾。你用熱情融化了冷漠的冰雪，用友愛(ài)縮短了人心的距離。綿綿的細雨牽動(dòng)著(zhù)我的心靈，我多想像一只鷹飛到你的身旁，獻上我最真誠的話(huà)語(yǔ)：老師，您辛苦了！
教師節朗誦稿13
―― 老師，我思念中學(xué)時(shí)代，思念母校，思念您…… 如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代
―― 親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(cháng)的教導…… 別后，漫長(cháng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起； 您的身影，常在我眼前浮現； 您的教導，常駐在我的心田…… 人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著(zhù)，走著(zhù)，不斷地走著(zhù)。 當我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì )浮起您堅決的`面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。
老師呵，您教會(huì )了我生活，我怎能將您忘懷！
每當收獲的時(shí)刻，我總會(huì )情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。
老師，離別雖然久長(cháng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。
您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。
哦，老師…… 思念您，親愛(ài)的老師！
教師節朗誦稿14
我的老師
她有一雙明亮的眼睛
就像天上最亮的星星
無(wú)論我走到哪里
都是心中前行的明燈
我的老師
她有一雙溫柔的眼睛
就像那絲絲春雨
輕輕地 、柔柔的
滋潤著(zhù)我這棵幼苗茁壯成長(cháng)
我的老師
她有一雙睿智的眼睛
就像那浩瀚的大海
引領(lǐng)著(zhù)我這清澈的小溪
匯入江、河、湖、海
我的.老師
她有一雙善解人意的眼睛
就像對癥治病的良藥
在我最需要時(shí)
傳遞給我安慰和鼓勵
我的老師
她有一雙洞穿心靈的眼睛
就像孫悟空的火眼金睛
歲月佝僂了您的脊背，您卻不曾有過(guò)怨言 。
因為——
您身上所投影的，
正是我們這些懵懂無(wú)知的小孩對理想的憧憬，
對理想的盼望!
誰(shuí)是最可愛(ài)的人?
我問(wèn)自己，
是老師，
一支滴淚的紅燭，
一只無(wú)私的春蠶……
教師節朗誦稿15
多年來(lái)，季節不斷輪回，春夏秋冬交替更迭。
你就像一支紅燭，燃燒著(zhù)燦爛的生命，毫不吝嗇地奉獻自己的血汗。
你并不追求留名青史，而是用真情傳播智慧的火種。
就像春蠶為了忠誠獻出一生，冬梅在寒冷的冬天中唱著(zhù)早春的歌聲。
多少個(gè)夜晚，你在長(cháng)夜里堅守在桌前，燈火通明，為了教育事業(yè)付出辛勤努力。
年華已逝，青絲已染白，但你依然站在講臺上，傳授知識，蕩漾著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，
用友愛(ài)縮短了人與人之間的'距離。
你就像陽(yáng)光，融化了冷漠的冰雪，你是引領(lǐng)人們走出科學(xué)迷宮的向導。
��！光榮的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你最大的歡樂(lè )，你默默地奉獻著(zhù)無(wú)私的心靈。
��！光榮的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你最大的歡樂(lè )，你默默地奉獻著(zhù)無(wú)私的心靈。
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