元旦朗誦稿
漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，說(shuō)到朗誦稿，大家肯定都不陌生吧，朗誦者必須具備一定的表演技能。還在苦苦尋找優(yōu)秀的朗誦稿嗎？以下是小編為大家收集的元旦朗誦稿，歡迎大家分享。
元旦朗誦稿1
《賀元旦》
元旦節是春天
就像春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)
給人們留下許多新生的希望
就算你的希望埋在了心靈的深處
她，也會(huì )幫你把希望放飛
也許，元旦節是夏天
就向人們內心中的太陽(yáng)
在人們內心的黑暗處放射光明
給人們內心點(diǎn)起一盞照明的燈
使他們能感受到幸福，溫暖……
讓他們的心靈不再黑暗、沾滿(mǎn)灰塵
也許，元旦節是秋天
一個(gè)豐收的使者
把人們的內心填滿(mǎn)喜悅、快樂(lè )
――即使人們的心再空曠
讓人感受到豐收的`快樂(lè )
也許，元旦節是冬天
一個(gè)白色的世界，考試吧無(wú)慮
下一場(chǎng)銀白色的大雪
為大地蓋上一床銀白色、軟綿綿的被子
看
元旦節一來(lái)到
我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……
見(jiàn)不到一絲一毫的“憂(yōu)愁”
��！元旦節是美麗的！也是快樂(lè )的
它，給人一種期望和希望……
元旦朗誦稿2
讓遙往的風(fēng)帆鼓滿(mǎn)風(fēng)浪，
讓探索的舟槳鋪翅翱翔，
新的一年
給我們帶來(lái)新的但愿。
早醒的小鳥(niǎo)，
跳躍在春的枝頭，
但愿之歌，
早已撞得它嗓子發(fā)癢；
那嫩綠的小草，
頂著(zhù)露珠，
為我們展好一張
綠色的床；
明亮的小河，
像一根銀色的琴弦，
伴著(zhù)我們加進(jìn)那春天的合唱。
啊，春天的陽(yáng)光多么充足，
春天的藍天多么寬闊，
無(wú)絕的寶躲，
像山野的鮮花，
等待我們往采集；
科學(xué)的`門(mén)路，
在聰明的花園里，
等待我們攀登、向上。
快撣掉我們身上的征塵，
換上新的一年贈給我們的春裝。
我們要往播種呀，
播下但愿，播下理想；
我們要往收成呀，
把累累碩果裝滿(mǎn)行囊。
莫在談笑中停留得太久，
莫在沙灘上睡得太長(cháng)，
快奮力舉帆、劃槳，
駛向那新糊口的海洋……
元旦朗誦稿3
《綻放新春》迎春花開(kāi)放在火紅的太陽(yáng)底下你聽(tīng)，那就是百鳥(niǎo)的啁鳴它們驚喜地叩響了春天的第一道門(mén)扉白云銜來(lái)溫暖的思念久違的問(wèn)候
又為我們帶來(lái)了新年的祝福那些沉甸甸的歡笑
像是父親母親的雙手寫(xiě)滿(mǎn)勞動(dòng)和收獲一杯烈酒盛滿(mǎn)釅釅的鄉愁在迎風(fēng)的早晨把我醉倒漂泊的游子
不由得加緊了回家的腳步我所熱愛(ài)的少女已經(jīng)久未謀面
仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)默默地長(cháng)成了蠶繭趁春風(fēng)還早，我要快快趕路好問(wèn)心愛(ài)的姑娘一聲
愛(ài)情她可會(huì )在這個(gè)春天，開(kāi)出花來(lái)清透的.風(fēng)，正從遠處吹來(lái)那里有少女的香味帶著(zhù)野百合的私語(yǔ)在一瞬間綻放青澀地，愛(ài)人的手臂溫柔地纏繞，把你擁抱撥動(dòng)春天的琴弦
季節的距離如此強烈無(wú)法抵擋如同大地孕育著(zhù)希望
我看見(jiàn)鄉親們，在新年的日子里談?wù)撝?zhù)往事的收成
細數三百六十五個(gè)日子和節氣說(shuō)到春天
大家的眼里又開(kāi)出了火焰那個(gè)時(shí)候，玉米成串地掛在屋檐下黃澄澄的喜氣
飄滿(mǎn)家園，讓人看了心里感覺(jué)興奮而踏實(shí)于是莫名地想起多年前下著(zhù)雪的某一天親人們合在家門(mén)照的一張全家福碰落了第一滴露水氤氳開(kāi)來(lái)，它就是七彩的北方的冰雪消融南方的樹(shù)木吐綠嘀嘀的汽車(chē)聲里
一路開(kāi)來(lái)，那就是春天的婚禮生命中注定抵達的幸福你要在哪里醒來(lái)傾聽(tīng)圣潔的歌唱眼前美好的一切順手就能摸到的東西就像是詩(shī)歌和水一樣一見(jiàn)鐘情然后在春天里甜蜜地懷孕可我還是會(huì )想起村莊坐在一片田野上的村莊向著(zhù)河流的方向飛翔莫非就是那不停吹來(lái)的微風(fēng)引得我張望初長(cháng)成的小妹
她正站在家園的路口迎接以一朵迎春花的姿勢為你獻上這首祝福的詩(shī)
元旦朗誦稿4
紛紛揚揚的雪花在潑、在飄、在飛舞
雪夜裝扮了幾分寧靜與安謐，還有幾分灑脫與溫柔
無(wú)葉的枯枝、蒼翠的松柏，全裹上了一縷縷絨絨的鵝毛
千家萬(wàn)戶(hù)屋頂的瓦楞匯成了一畦畦銀灰的田壟
不知何時(shí)，誰(shuí)家的小孩散發(fā)出幾曲不協(xié)調的尖尖的亮嗓
遠處，貓溢出的凄涼、噪動(dòng)的春情樂(lè )符，繚繞不絕
狂吠的老花狗也趕著(zhù)場(chǎng)子，盡心盡力地 替主子死守他家的一草一木、一磚一瓦
眾多交通運輸工具的嗚鳴，也在給這坐小山城伴奏和諧的旋律
五彩繽紛的禮花彈在寂靜的夜空，歡快地炫耀她美的身姿
廣袤的田野悄悄披露的綠裝
又覆蓋了一層白茫茫的銀氈，那白白的、晶瑩透剔的氈子
正釋放出耀眼的、閃閃的寒光
此時(shí)，只有時(shí)而不斷的幾組震耳欲聾的`春雷
才驚跑了來(lái)年損毀莊稼漢禾苗的蟲(chóng)豸們 冬的逝去，春的來(lái)臨
正在痛苦的掙扎中交替、輪換
有如女人的分娩，陣痛過(guò)后，一聲啼鳴
便是一組充填驚呼、喜慶的樂(lè )章
不然，哪能古今文人騷客總憎惡冬的冷酷、無(wú)情
而頌揚春的溫馨、熱烈
元旦朗誦稿5
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長(cháng)，
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了！老師！
你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。
您辛苦了！老師！
你們把青春無(wú)私奉獻給我們。
您辛苦了，老師！
請接受我們崇高的敬禮！
迎接元旦教師詩(shī)朗誦稿15
老師是辛勤的園丁，
而我們是綻放的花朵。
園丁給花兒澆水，施肥，
就是在認真地教導我們，
讓我們學(xué)到更多的知識。
老師是一把大雨傘，
而我們就是躲在雨傘下的小動(dòng)物。
大雨傘能給小動(dòng)物遮擋風(fēng)雨。
當我們有困難的`時(shí)侯，
老師就會(huì )立刻幫助我們。
老師的心是寬廣的天空，
能包容我們所犯下的錯誤。
我們做過(guò)的錯事，
老師總會(huì )很快忘記。
"春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干"。
這就是我們親愛(ài)的老師
元旦朗誦稿6
《充滿(mǎn)希望的一年》
近了，聲音更近了，這年是充滿(mǎn)希望的一年。隨著(zhù)新年的腳步將近，我用我誠摯的心和真情的詩(shī)篇，為你們祝福。
迎春花開(kāi)放，在火紅的太陽(yáng)底，你聽(tīng)，那是百鳥(niǎo)的啁鳴，它們驚喜地叩響了，春天的第一道門(mén)扉白云銜來(lái)溫暖的思念。
久違的問(wèn)候，又為我們帶來(lái)了新年的祝福，那些沉甸甸的歡笑，像父親母親的雙手寫(xiě)滿(mǎn)勞動(dòng)和收獲一杯烈酒，盛滿(mǎn)釅釅的鄉愁，在迎風(fēng)的早晨把我醉倒。
漂泊的游子，不由得加緊了回家的腳步趁春風(fēng)還早，我要快快趕路，好問(wèn)心愛(ài)的'姑娘一聲，愛(ài)情她可會(huì )在這個(gè)春天，開(kāi)出花來(lái)，清透的風(fēng)，正從遠處吹來(lái)，那里有少女的香味，帶著(zhù)野百合的私語(yǔ)，在一瞬間綻放青澀地，愛(ài)人的手臂，溫柔地纏繞，把你擁抱。
撥動(dòng)春天的琴弦，季節的距離如此強烈無(wú)法抵擋，如同大地孕育著(zhù)希望我看見(jiàn)鄉親們，在新年的日子里，談?wù)撝?zhù)往事的收成，細數三百六十五個(gè)日子和節氣。
說(shuō)到春天，大家的眼里又開(kāi)出了火焰那個(gè)時(shí)候，玉米成串地掛在屋檐下，黃澄澄的喜氣，飄滿(mǎn)家園，讓人看了心里，感覺(jué)興奮而踏實(shí)于是莫名地想起，多年前下著(zhù)雪的某一天，親人們合在家門(mén)照的一張全家福。
碰落了第一滴露水，氤氳開(kāi)來(lái)，它是七彩的，北方的冰雪消融，南方的樹(shù)木吐綠嘀嘀的汽車(chē)聲里，一路開(kāi)來(lái)，那是春天的婚禮，生命中注定抵達的幸福。
你要在哪里醒來(lái)，傾聽(tīng)圣潔的歌唱眼前美好的一切，順手就能摸到的東西，像詩(shī)歌和水一樣一見(jiàn)鐘情，然后在春天里甜蜜地懷孕可我還是會(huì )想起村莊，坐在一片田野上的村莊，向著(zhù)河流的方向飛翔。
莫非是那不停吹來(lái)的微風(fēng)，引得我張望初長(cháng)成的小妹，她正站在家園的路口迎接，以一朵迎春花的姿勢，為你獻上這首祝福的詩(shī)。
元旦朗誦稿7
【師】每當我踏著(zhù)晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的事業(yè)，我的講臺。那一根根充滿(mǎn)靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著(zhù)我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書(shū)聲朗朗，一只只荷滿(mǎn)風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。
【生】每當我踏著(zhù)晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深?lèi)?ài)著(zhù)我的學(xué)校，我的班級。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著(zhù)創(chuàng )造的樂(lè )趣，我們探索著(zhù)真理，我們尋求著(zhù)夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā)，我們要創(chuàng )造人生的.輝煌。
【師】每當我踏著(zhù)星光離開(kāi)校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
【生】每當我踏著(zhù)星光離開(kāi)課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。
【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。
【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無(wú)聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過(guò)嗎？
【師】每個(gè)人對人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿(mǎn)足，
因為我的學(xué)生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè )章。我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，我知道這是最寶貴的財富，當一張張賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。
我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光：領(lǐng)導的關(guān)懷，家長(cháng)的期望，溫暖著(zhù)我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會(huì )、家長(cháng)那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤著(zhù)我們的成長(cháng)。我們能夠做到的，就是為這里的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
【生】老師，您說(shuō)您還有一個(gè)夢(mèng)想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，成為祖國的棟梁。你有何感想？
【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿(mǎn)園桃李，我常想，人應該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng )造的翅膀。勤奮創(chuàng )新的石中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。
當全國各條戰線(xiàn)上都有石馬中學(xué)莘莘學(xué)子的時(shí)候，我會(huì )感到無(wú)限的驕傲與榮光，圓夢(mèng)在石中，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明，石中是學(xué)習樂(lè )園，生活的樂(lè )園。
【生】老師，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥(niǎo)兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚了個(gè)性，培養了特長(cháng)，到放飛的時(shí)候，我們就有了一雙搏擊長(cháng)空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；石中，都是我們最魂牽夢(mèng)繞的地方。
【師】三年的光陰，白駒過(guò)隙，石馬中學(xué)抒寫(xiě)了自己的輝煌，我們也感到無(wú)限的驕傲和榮光。三年的轉瞬即逝，我們播撒著(zhù)汗水，我們收獲了希望。
【生】三年的彈指一揮，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠大的理想。
【師】我們期待三十年
【學(xué)生】我們期待四十年
【合】我們期待石馬中學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待石馬中學(xué)不斷輝煌，我們期待著(zhù)石馬中學(xué)的學(xué)子
【師】在奉節
【生】在重慶
【師】在全國
【合】皆是棟梁
元旦朗誦稿8
《追夢(mèng)》
歲月刻下嶄新的年輪
辭舊迎新，擁抱朝陽(yáng)
回首昨日，我們豪情依舊，無(wú)怨無(wú)悔
展望未來(lái)，我們壯志滿(mǎn)懷，思緒飛揚
看田徑場(chǎng)上一個(gè)又一個(gè)記錄刷新
聽(tīng)合唱團里一次又一次真情演唱
教室里一陣陣的歡笑回蕩
那是童真在敖小激情釋放
教學(xué)改革的方陣里，我們的隊伍斗志昂揚
教學(xué)規劃的行列中，我們的校園綠色鮮亮
我們驕傲，我們是敖小人
我們驕傲，我們在塑造心靈的雕像
我們馳騁賽場(chǎng)，我們笑傲課堂
我們堅定“敖小六年，幸福一生”的教育理念
把稚嫩和童真培養
把幸福和感恩傳揚
晨曦里，是我們忙碌的身影
晚霞中，是我們辛勤的耕耘
為了你的.孩子，為了他的孩子
為了這三尺講臺的蓓蕾綻放
我們如蠟燭燃燒自己，如燈塔指引航向
我們擎著(zhù)教育改革的旗幟
我們吹響探索求知的號角
我們打開(kāi)心靈交流的大門(mén)
我們推崇求真務(wù)實(shí)的光芒
我們用汗水澆灌美麗的花朵
我們用真情呼喚迷途的羔羊
我們用感恩擁抱幸福的回歸
我們用熱血培育社會(huì )的棟梁
是我們幫你擺脫蒙昧的稚嫩
是我們教你找準生命的指南
今天，我們在這里播撒希望的種子
明天，你們在那里插上騰飛的翅膀
當歲末的腳步匆匆溜走
請不要嘆息，不要嘆息韶華的光影如霜
當新年的鐘聲激越響起
請不要流連，不要流連休閑娛樂(lè )的魅力音響
我們屬于炭火的熾熱，為嚴冬增添溫暖
我們屬于春風(fēng)的蕩漾，為鮮花朵朵飄香
我們屬于荷鋤的園丁，為桃李更加芬芳
我們屬于追夢(mèng)的隊伍，為教育更加輝煌
元旦朗誦稿9
新年是什么
新年到了，我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：
新年快樂(lè )！新年快樂(lè )！
我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么？
小樹(shù)說(shuō)：
新年是長(cháng)出嫩嫩的樹(shù)葉。
我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么？
春風(fēng)說(shuō)：
新年是把種子遍地撒播。
我問(wèn)鋼琴，新年是什么？
鋼琴說(shuō)：
新年是叮叮咚咚的音樂(lè )。
我問(wèn)老師，新年是什么？
老師說(shuō)：
新年是更美好的生活。
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，我知道了，新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè )！
風(fēng)
作者/牧歌
春天里，姹紫嫣紅戀著(zhù)你，依依楊柳迎著(zhù)你。
你的到來(lái)，使它們整個(gè)身心都搖動(dòng)。
清翠欲滴的葉子牽過(guò)你的手，晶瑩剔透的露珠吻過(guò)你的臉。你帶著(zhù)歡欣與喜悅，穿過(guò)了綠色海洋般的莊稼地，游過(guò)了綠波蕩漾的防風(fēng)林，又順著(zhù)光滑的小路，撫摸著(zhù)辛勤的壯黃牛，敏捷地鉆進(jìn)了農家那狹窄的深屋巷。
順著(zhù)巷子的彎曲，當農家飯菜的香味飄進(jìn)了你的鼻中時(shí)，農人的真善美使你的身影輕輕地逗留。
夏日時(shí)，不知道你躲到那里睡懶覺(jué)。
炎熱的空氣把睡在樹(shù)上的蟬兒烤醒了，于是，蟬兒便急急忙忙地鼓起了煩躁的嗓門(mén)。
而當你從寬闊的田野走過(guò)時(shí)，那田里的稻兒卻迎著(zhù)你點(diǎn)頭又哈腰。
秋意中，滿(mǎn)地的金色勾走了你的魂。
那掛在窗前的.小鈴鐺，清脆地傳遞著(zhù)你的信息。
你所走過(guò)之處，都深深地烙上了一縷縷黃金金的夢(mèng)。
那枝頭的片片頑強，也在你醉人的歌聲中紛紛忘我地墜落。
你在山野外的浪漫，楓葉也真誠地為你做證。
也許冬天，你的杰作會(huì )更加出色。
但愿你如刀似劍般的鋒利，不要迫人太甚。
請你拿出一點(diǎn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)一下年長(cháng)的老人。
二年級元旦詩(shī)朗誦稿9
元旦，好比一個(gè)美麗的東西
看
元旦一來(lái)到
我們的臉上
便有了最燦爛的笑容
我們穿上新衣服
顯得多麼神氣
元旦，好比一個(gè)特別的節日
看
省吃?xún)�用的爸爸媽媽
給你買(mǎi)來(lái)許多好吃的零食
還有許多好玩的玩具
都給你買(mǎi)過(guò)來(lái)
讓你感到很驚奇
同時(shí)也讓你感到了家庭的溫馨
啊
元旦節是美麗的
也是快樂(lè )的
元旦朗誦稿10
甲：地球，繞太陽(yáng)轉了一圈
乙：大地，又迎來(lái)一個(gè)新春
甲：清風(fēng)，攜時(shí)間走過(guò)四季
合：新的一年，向我們敞開(kāi)大門(mén)
甲：過(guò)去的一年，我們的成績(jì)冊里寫(xiě)滿(mǎn)了厚厚的“優(yōu)秀”，離不開(kāi)老師和家長(cháng)的耐心教導。
乙：新的一年，我們要比以前更努力，向著(zhù)未知的知識領(lǐng)域全力以赴。
甲：過(guò)去的一年，文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，和諧的氛圍是我們共同的成果。
乙：新的一年，我們要爭做精神文明小衛士，讓文明之花盛開(kāi)在每個(gè)人的心中。
甲：過(guò)去的一年，少先隊活動(dòng)豐富又新穎，歡笑和淚水灑滿(mǎn)我們成長(cháng)的足跡。
乙：新的一年，我們要讓業(yè)余文化生活更加豐富，為我們胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。
甲：過(guò)去的一年，我們在運動(dòng)場(chǎng)上爭相競技，個(gè)子長(cháng)高了一寸，力氣增加了幾分。
乙：新的一年，我們要在體育鍛煉中長(cháng)出鋼筋鐵骨，用強健的身體支撐起祖國的'未來(lái)。
合：啊，回答的真好，祖國聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音!甲：祖國說(shuō)：把根扎的更深些吧
乙：祖國說(shuō)：把眼光放得更遠些吧
合：你們是二十一世紀的新主人。
甲：我們今天學(xué)好本領(lǐng)，正是為了明天建功立業(yè)
乙：我們今天努力創(chuàng )造，正是為了明天開(kāi)創(chuàng )未來(lái)
甲：我們用勞動(dòng)的心血灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏
乙：我們用勝利的預言召喚一個(gè)又一個(gè)清晨
甲：爸爸媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“好孩子”乙：老師欣慰地點(diǎn)頭道：“好學(xué)生”合：主席放心地為我們點(diǎn)贊:”好接班人”甲：當大地又迎來(lái)一個(gè)春天乙：當小樹(shù)又增加一個(gè)年輪
合：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進(jìn)春天的大門(mén)!小學(xué)生元旦詩(shī)朗誦稿3新年到了，
我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：新年快樂(lè )!新年快樂(lè )!我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么?小樹(shù)說(shuō)：
新年是長(cháng)出嫩嫩的樹(shù)葉。我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么?春風(fēng)說(shuō)：
新年是把種子遍地撒播。我問(wèn)鋼琴，新年是什么?鋼琴說(shuō)：
新年是叮叮咚咚的音樂(lè )。我問(wèn)老師，新年是什么?老師說(shuō)：
新年是更美好的生活。我知道了，
新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè )!
元旦朗誦稿11
男：當冬雪悄然融化遁身遠方的山脊，
女：當花蕾無(wú)聲露頭展現面容的俏麗，
男：當我們?yōu)樽蛱斓妮x煌而感到欣慰，
女：當我們?yōu)槊魈斓木识鵁o(wú)限期許，
合：20xx新年的朝陽(yáng)啊，即將在黎明的晨曦中冉冉升起。
男：帶著(zhù)溪流的歡暢，
女：帶著(zhù)春風(fēng)的和煦，
男：帶著(zhù)百花的芬芳
女：帶著(zhù)白云的飄逸
合：來(lái)吧，讓我們高舉我們的手臂，去和20xx年的朝陽(yáng)來(lái)一次最熱烈地親密！
男：回眸昨天，千思萬(wàn)緒
女：感動(dòng)昨天，難忘的汗滴
男：在過(guò)去的一年里，我們經(jīng)歷了太多太多的感動(dòng)。
女：在過(guò)去的一年里
我們也創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)神奇
男：服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì )，情濃化雨
女：這是職教教工的從業(yè)內涵，也是我們踐行的軌跡
男：勤勉于學(xué)，全面發(fā)展，勇于進(jìn)取
女：這是職教學(xué)子的形象寫(xiě)照，也是你們進(jìn)步的秘籍
男：在這多姿多彩的舞臺上
女：師生攜手，齊心協(xié)力，共同演繹了一幕幕恢宏磅礴的話(huà)劇
男：數百名對口學(xué)生考取了理想的高等院校。
女：數百名就業(yè)學(xué)生踏上了理想的工作崗位。
男：努力拼搏抓辦學(xué)質(zhì)量，我們的口碑日益增長(cháng)
女：踏踏實(shí)實(shí)抓管理質(zhì)量，我們的層次逐漸提高
合：這是常勝將軍的.風(fēng)范，更是職教師生王者的霸氣！
…………（停頓時(shí)間稍長(cháng)一些）
男：當新年的鐘聲即將敲響，曾經(jīng)創(chuàng )造了輝煌的我們，將堅定的目光投向更遠的地方
女：起跑線(xiàn)上，出發(fā)的那一刻，注定我們要追趕20xx年的朝陽(yáng)。緊握住每一秒時(shí)光，任汗水在臉上流淌。
男：既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，我們定要翱翔在最高穹蒼
女：既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨，何懼荊棘叢生在未來(lái)的路上
合：來(lái)吧，20xx，來(lái)吧，即將升起的新年朝陽(yáng)，讓我們沐浴晨暉，用我們的辛勤汗水，創(chuàng )造職教新的輝煌！
元旦朗誦稿12
《元旦》
不見(jiàn)雪花在長(cháng)空飄舞
不見(jiàn)梅枝綻出幽雅的花蕾
在這充滿(mǎn)活力的校園
元旦的腳步像三月三的鼓點(diǎn)般
活潑而輕盈
在綠樹(shù)蔥郁的.濃蔭下
在紅花浪漫的花期里
元旦已將她寧靜的祝福
悄悄灑在每一顆純樸的心靈
請以天涯游子的名義
請以一個(gè)跌倒后又重新站立起的
跋涉者名義
接受這元旦溫馨的祝福
潔白的浪花會(huì )滌去我們
身心的塵垢
在元旦，朋友
請像一棵樹(shù)那樣去生活
舒展枝葉吸納八面來(lái)風(fēng)
挺拔身軀撐起一片藍天！
元旦朗誦稿13
��！又是一年過(guò)去了，
新的一年即將開(kāi)始。時(shí)間過(guò)得很快，歡樂(lè )的時(shí)光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就過(guò)去了。新的一年，
又是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的新年，也許，元旦是春天，春姑娘聞風(fēng)而動(dòng)，
帶來(lái)一場(chǎng)綿綿細雨迎接新年，也許，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲動(dòng)，
下一場(chǎng)銀白色的大雪，為新年添上一幅美麗的.圖畫(huà)。新的一年有許多新的希望，
高年級學(xué)生正在為考民辦中學(xué)做充分的準備，決定期末考試一鳴驚人。讓我們?yōu)樾碌囊荒甏蚝没A吧！
元旦朗誦稿14
滿(mǎn)庭芳·賀校慶華誕
作者：鐵中玉
綠圃崢嶸，芳園錦繡，仰賴(lài)匠作是繁。
竹修林茂，矯健宜勤勘。
欲攬星辰河漢，燭光映，藐視霓端。
流螢聚，連通天塹，極目眺穹寰。
師壇。
誨未倦，甘霖浸潤，和風(fēng)拂面。
逾先哲諸圣，道弘業(yè)專(zhuān)。
俯瞰九州華夏，應頌我、桃李山川。
家國振、恩澤普惠，德望比云天。
元旦朗誦稿15
《新的一年帶來(lái)新的希望》
讓遠去的風(fēng)帆鼓滿(mǎn)風(fēng)浪
讓探索的船槳展翅飛翔
新的一年給我們帶來(lái)新的希望
早醒的小鳥(niǎo)跳躍在春的枝頭
希望之歌早已撞得它嗓子發(fā)癢
那嫩綠的小草頂著(zhù)露珠
為我們鋪好一張綠色的床
明亮的小河像一根銀色的琴弦
伴著(zhù)我們加入那春天的合唱
��！春天的陽(yáng)光多么充足
春天的藍天多么寬廣
無(wú)盡的寶藏像滿(mǎn)山的野花
等待我們去采集
科學(xué)的.階梯在智慧的花園里
等待我們攀登向上
快撣掉我們身上的征塵
換上新的一年贈給我們的春裝
我們要去播種呀
播下希望
播下理想
我們要去收獲呀
把累累碩果裝滿(mǎn)行囊
莫在談笑中停留太久
莫在沙灘上駐足太長(cháng)
快奮力舉帆劃槳
駛向那新生活的海洋
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