三分鐘的朗誦稿（精選21篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦者必須具備一定的表演技能。要一起來(lái)學(xué)習朗誦稿嗎？下面是小編收集整理的三分鐘的朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。
三分鐘的朗誦稿 1
一棵親情樹(shù)
多像一棵香樟
在塵世間郁郁蔥蔥的活著(zhù)
我們是活在樹(shù)上的一片葉子
祖父生命的葉子落了
父親生命嫩綠的葉子又發(fā)出
父親生命的葉子落了
我生命的嫩芽又發(fā)出
我生命的葉子落了
還有我兒子的葉子在樹(shù)上翠綠
呵親情樹(shù)
高貴的`樹(shù)
常青的樹(shù)
落不盡生命
翠綠的葉子繁衍
千年生生不息的蓊郁蔥綠
關(guān)于親情的三分鐘朗誦稿二：親情
沉溺時(shí)淡漠
擁有時(shí)冷漠
一個(gè)字能點(diǎn)燃當時(shí)的怒火
卻不猛把愛(ài)涂抹
也許正因為是你們的兒女
才有了那么一刻
也許是遠離了回家的路
不懂的也便懂得
這是一張無(wú)形的圖案
無(wú)法用線(xiàn)條勾勒
這是一副用心來(lái)讀的畫(huà)卷
任何的語(yǔ)言都無(wú)法概括
那就這樣吧
空空的腹語(yǔ)在呼喚家舍
離別的時(shí)間里總會(huì )有
想念
在你們和我們之間不時(shí)的牽
關(guān)于親情的三分鐘朗誦稿三：親情
作者：妮子樂(lè )兒
什么能夠永久，
是愛(ài)情么，我感覺(jué)是親情。
血濃于水，
只有親情是永遠割舍不了，
是永久依存的!!!
輕輕的，回味。
絲絲的，溫暖。
時(shí)刻讓人牽引。
哪一刻，
您把我帶到了世界，
哇哇聲，盤(pán)步走。
在我難過(guò)的時(shí)候，
是他為我遮擋風(fēng)雨，
困惑時(shí)，
是她幫我解開(kāi)思緒。
即使我遠離了他們。
他們依然苛刻的牽掛，
就似無(wú)形的風(fēng)箏線(xiàn)，
牽引我，
幫我度過(guò)歡樂(lè )與痛苦。
里不開(kāi)你的是我，
哪怕是片刻，
我腦海里依然呈獻
兒時(shí)記憶中成長(cháng)的章節。
三分鐘的朗誦稿 2
一個(gè)人走
藍藍得天
輕柔得風(fēng)
一個(gè)人得時(shí)候
我也不知為了什么
心卻一直
在你那頭
美好得時(shí)光，��！
竟在我指尖淡淡地溜走
我還沒(méi)有來(lái)得及抓住你得溫柔
相思和哀愁便趁虛而入
也是我，最想你
得時(shí)候
一個(gè)人走
走不出有你得歡喜
茫茫得大千世界
風(fēng)起云涌
我得心
只愿意跟著(zhù)你得行蹤
為你守候
多少個(gè)秋
一個(gè)人走
走不出有你得渡口
那無(wú)邊無(wú)際得湖水里
溢滿(mǎn)了我得思念
相思湖畔自有相思湖畔得魅力
我會(huì )在一直在那里
給你一個(gè)
永久守候
一個(gè)人走
始終走不出有你得美麗
那阡陌縱橫得路口
期待與你
演繹一場(chǎng)紅塵里最美得遇見(jiàn)
讓你真正成為
我心頭，唯一
得風(fēng)景
一個(gè)人走
心為你留
孤獨寂寞得時(shí)候
回首和你在一起得點(diǎn)點(diǎn)滴滴
你永遠是
我心里最嬌艷得玫瑰
留給我得
只有美好
三分鐘的朗誦稿 3
一個(gè)人走
藍藍得天
輕柔得風(fēng)
一個(gè)人得時(shí)候
我也不知為了什么
心卻一直
在你那頭
美好得時(shí)光，��！
竟在我指尖淡淡地溜走
我還沒(méi)有來(lái)得及抓住你得溫柔
相思和哀愁便趁虛而入
也是我，最想你
得時(shí)候
一個(gè)人走
走不出有你得歡喜
茫茫得大千世界
風(fēng)起云涌
我得心
只愿意跟著(zhù)你得行蹤
為你守候
多少個(gè)秋
一個(gè)人走
走不出有你得渡口
那無(wú)邊無(wú)際得湖水里
溢滿(mǎn)了我得思念
相思湖畔自有相思湖畔得魅力
我會(huì )在一直在那里
給你一個(gè)
永久守候
一個(gè)人走
始終走不出有你得美麗
那阡陌縱橫得路口
期待與你
演繹一場(chǎng)紅塵里最美得遇見(jiàn)
讓你真正成為
我心頭，唯一
得風(fēng)景
一個(gè)人走
心為你留
孤獨寂寞得時(shí)候
回首和你在一起得點(diǎn)點(diǎn)滴滴
你永遠是
我心里最嬌艷得玫瑰
留給我得
只有美好
三分鐘的朗誦稿 4
我愛(ài)靜下心來(lái)，
沏茶一杯，
躺在溫暖的..陽(yáng)光下，
如癡如醉。
莫等閑變卻故人心，
私房菜樣品味生活。
看書(shū)讀報，暢聊人生。
書(shū)使人進(jìn)步!
書(shū)生意氣，書(shū)中自有顏如玉。
書(shū)是我的啟蒙主義者。
書(shū)是我的武器裝備。
強化人生，給我一個(gè)理由忘記過(guò)去。
展望未來(lái)，指明方向。
其實(shí)每個(gè)人都是一部教科書(shū)!
細細品味，慢慢斟酌，
來(lái)去自由，誰(shuí)好誰(shuí)壞，
細水長(cháng)流，溫柔賢惠，
一丘之貉，愛(ài)與不愛(ài)，
不懂算了!
尊老愛(ài)幼，夫妻恩愛(ài)，
努力向上。
愛(ài)書(shū)如愛(ài)人，關(guān)愛(ài)倍至。
幸福長(cháng)久!
三分鐘的朗誦稿 5
一個(gè)人能壞到什么程度，看他張狂的時(shí)候就清楚了；同樣，一個(gè)人會(huì )好到什么程度，看他困厄的時(shí)候就知道了。得意的時(shí)候看他做什么，落魄的時(shí)候看他不做什么，在放縱和堅守那里，露出的，往往是最真的品性。
有的人跟你走得很近，吸引他的不是你，而是你背后的權勢。有的人與你好得一塌糊涂，籠住他的不是情義，而是比情義更現實(shí)的金錢(qián)。
在失勢和貧窮之后，你一下子從這些人身上感受到了人世冷暖。最熱乎的人，一下子變成了最蒼涼的面孔。原來(lái)，親熱與冷漠，熟悉跟陌生，親近和疏離，中間只隔著(zhù)：你有用和沒(méi)用。
不要怨人情薄似紙。勢利的人所給你的，原本就是虛假的真誠和虛妄的熱鬧。只是，你愿意活在這種虛空里。熱鬧散后，只好照單全收所有的凄清和悲涼。
這個(gè)世界上，最了解你優(yōu)點(diǎn)的人可能是朋友，但最諳熟你缺點(diǎn)的人卻是敵人。 你可能有無(wú)數個(gè)對手，但只會(huì )有一個(gè)置你于死地的'敵人。
也就是說(shuō)，這個(gè)人比你還了解你的軟肋。最危險的敵人，壞就壞在這里，他未必外在強大，但一定心思詭秘。他盯著(zhù)你，鉆研你，單等你的七寸露出來(lái)，只輕輕一擊，你就敗了。 多少人，強勢到可以呼風(fēng)喚雨，卻在人性的一個(gè)弱點(diǎn)中潰不成軍。
這些人的通病是，容易看清楚別人，不容易看清楚自己。在別人的問(wèn)題上可以斟酌到錙銖必較，而在自己的問(wèn)題上卻可以粗略到走馬觀(guān)花。一顆自私的心，自然會(huì )豢養出一雙自私的眼睛，一種計較的活法，以及，一腔熱衷于背后說(shuō)人是非的態(tài)度。 一輩子看不上別人，換一種說(shuō)法就是，從來(lái)沒(méi)看清過(guò)自己。
活到通透，才會(huì )把自己看得真切。
通透，就是隔著(zhù)前塵，把后世看到岑渺；就是隔著(zhù)喧囂，把自我沉到闃寂。就是按下妄念，心無(wú)所執，就是明白什么叫非分和僭越，而從此不越雷池一步。
通透，就是自己把自己打通了，就是自己把自己說(shuō)透了。賞一番春花，看幾彎瘦月，一切得失與榮辱，來(lái)則安靜，去則泰然。春花繁盛終易逝，瘦月虧久滿(mǎn)復來(lái)，知道該來(lái)的終會(huì )來(lái)，該走的必將走，留也留不住。
三分鐘的朗誦稿 6
遠遠的地方吹過(guò)來(lái)一股涼風(fēng)。
風(fēng)里夾著(zhù)呼呼的響聲。
側耳仔細聽(tīng)，那像是某一種音樂(lè )，我分析了很久，確定那是嫡子的聲音，因為蕭的聲音沒(méi)有那么清晰，也沒(méi)有那么高揚。
由于來(lái)得遙遠，使我對自己的判斷感到懷疑;有什么人的笛聲可以穿透廣大的平野，而且天上還有雨，它還能穿過(guò)雨聲，在四野里擴散呢?笛的聲音好像沒(méi)有那么悠長(cháng)，何況只有簡(jiǎn)單的幾種節奏。
我站的地方是一片鄉下的農田，左右兩面是延展到遠處的稻田，我的后面是一座山，前方是一片麻竹林。音樂(lè )顯然是來(lái)自麻竹林，而后面的遠方仿佛也在回響。
竹林里是不是有人家呢?小時(shí)候我覺(jué)得所有的林間，竹林是最神秘的，尤其是那些歷史悠遠的竹林。因為所有的樹(shù)林再密，陽(yáng)光總可以毫無(wú)困難的穿透，唯有竹林的密葉，有時(shí)連陽(yáng)光也無(wú)能為力;再大的樹(shù)林也有規則，人能在其間自由行走，唯有某些竹林是毫無(wú)規則的，有時(shí)走進(jìn)其間就迷途了。因此自幼，父親就告訴我們“逢竹林莫人”的道理，何況有的竹林中是有亂刺的，像刺竹林。
這樣想著(zhù)，使我本來(lái)要走進(jìn)竹林的腳步又遲疑了，在稻田田硬坐下來(lái)，獨自聽(tīng)那一段音樂(lè )。我看看天色尚早，離竹林大約有兩里路，遂決定到竹林里去走一遭——我想，有音樂(lè )的地方一定是安全的。
等我站在竹林前面時(shí)，整個(gè)人被天風(fēng)海雨似的音樂(lè )震攝了，它像一片樂(lè )海，波濤洶涌，聲威遠大，那不是人間的音樂(lè )，竹林中也沒(méi)有人家。
竹子的本身就是樂(lè )器，風(fēng)是指揮家，竹于和竹葉的關(guān)系便是演奏者。我研究了很久才發(fā)現，原來(lái)竹子灑過(guò)了小雨，上面有著(zhù)水漬，互相摩擦便發(fā)生尖利如笛子的聲音。而上面滿(mǎn)天搖動(dòng)的.竹葉間隙，即使有雨，也阻不住風(fēng)，發(fā)出許多細細的聲音，配合著(zhù)竹子的笛聲。
每個(gè)人都會(huì )感動(dòng)于自然的聲音，譬如夏夜里的蛙蟲(chóng)鳴唱，春晨雀鳥(niǎo)的躍飛歌唱，甚至刮風(fēng)天里濤天海浪的交響。凡是自然的聲音沒(méi)有不令我們贊嘆的，每年到冬春之交，我在寂靜的夜里聽(tīng)到遠處的春雷乍響，心里總有一種喜悅的顫動(dòng)。
我有一個(gè)朋友，偏愛(ài)蟬的歌唱。孟夏的時(shí)候，他常常在山中獨座一日，為的是要聽(tīng)蟬聲，有一次他送我一卷錄音帶，是在花蓮山中錄的蟬聲。送我的時(shí)候已經(jīng)冬天了，我在寒夜里放著(zhù)錄音帶，一時(shí)萬(wàn)蟬齊鳴，使冷漠的屋宇像是有無(wú)數的蟬在盤(pán)飛對唱，那種經(jīng)驗的美，有時(shí)不遜于在山中聽(tīng)蟬。
后來(lái)我也喜歡錄下自然的聲籟，像是溪水流動(dòng)的聲音，山風(fēng)吹撫的聲音，有一回我放著(zhù)一卷寫(xiě)明《溪水》的錄音帶，在溪水琤琮之間，突然有兩聲山鳥(niǎo)長(cháng)鳴的銳音，盈耳繞梁，久久不滅，就像人在平靜的時(shí)刻想到往日的歡愉，突然失聲發(fā)出歡欣的感嘆。
但是我聽(tīng)過(guò)許多自然之聲，總沒(méi)有這一次在竹林里感受到那么深刻的聲音。原來(lái)在自然里所有的聲音都是獨奏，再美的聲音也僅彈動(dòng)我們的心弦，可是竹林的交響整個(gè)包圍了我，像是百人的交響樂(lè )團剛開(kāi)始演奏的`第一個(gè)緊密響動(dòng)的音符，那時(shí)候我才真正知道，為什么中國許多樂(lè )器都是竹子制成的，因為沒(méi)有一種自然的植物能發(fā)出像竹子那樣清脆、悠遠、綿長(cháng)的聲音。
可惜的是我并沒(méi)有能錄下竹子的聲音，后來(lái)我去了幾次，不是無(wú)雨，就是無(wú)風(fēng)，或者有風(fēng)有雨卻不像原來(lái)配合得那么好。我了解到，原來(lái)要聽(tīng)上好的自然聲音仍是要有福分的，它的變化無(wú)窮，是每一刻全不相同，如果沒(méi)有風(fēng)，竹子只是竹于，有了風(fēng)，竹于才變成音樂(lè )，而有風(fēng)有雨，正好能讓竹子摩擦生籟，竹子才成為交響樂(lè )。
失去對自然聲音感悟的人是最可悲的，當有人說(shuō)“風(fēng)景美得像一幅畫(huà)”時(shí)，境界便低了，因為畫(huà)是靜的，自然的風(fēng)景是活的、動(dòng)的;而除了目視，自然還提供各種聲音，這種雙重的組合才使自然超拔出人所能創(chuàng )造的境界。世上有無(wú)數藝術(shù)家，全是從自然中吸取靈感，但再好的藝術(shù)家，總無(wú)法完全捕捉自然的魂魄，因為自然是有聲音有畫(huà)面，還是活的，時(shí)刻都在變化的，這些全是藝術(shù)達不到的境界。
最重要的是，再好的藝術(shù)一定有個(gè)結局。自然是沒(méi)有結局的，明白了這一點(diǎn)，藝術(shù)家就難免興起“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的寂寞之感。人能繪下長(cháng)江萬(wàn)里圖令人動(dòng)容，但永遠不如長(cháng)江的真情實(shí)景令人感動(dòng);人能錄下蟬的鳴唱，但永遠不能代替看美麗的蟬在樹(shù)梢唱出動(dòng)人的歌聲。
那一天，我在竹林里聽(tīng)到竹子隨風(fēng)吹笛，竟忘記了時(shí)間的流逝，等我走出竹林，夕陽(yáng)已徘徊在山谷。雨已經(jīng)停了，我卻好像經(jīng)過(guò)一場(chǎng)心靈的沐浴，把塵俗都洗去了。
我感覺(jué)到，只要有自然，人就沒(méi)有自暴自棄的理由。
三分鐘的朗誦稿 7
現在，很多時(shí)候，很多人都很少提到“愛(ài)國主義”這四個(gè)字，這里面的原因我不知道，也不理解，也不想了解，因為我覺(jué)得把“愛(ài)國主義”這四個(gè)字掛在嘴上的人，很多時(shí)候，很多人都是形式主義，是因為形式主義在作祟，所以，他們才會(huì )把口號放在嘴上，或者是某些時(shí)候為了掩蓋自己的目的，掩蓋其真實(shí)的目的，才會(huì )把“愛(ài)國主義”這四個(gè)字放在嘴上。
之所以說(shuō)是形式主義，是因為很多時(shí)候，形式主義的需要，所以才會(huì )把“愛(ài)國主義”掛出來(lái)，當做一面旗幟，以示標榜自己愛(ài)國。其實(shí)，他們自己也是知道的，他們和“愛(ài)國”兩個(gè)字從來(lái)就沒(méi)有挨過(guò)邊的，這么說(shuō)的目的，就是為了混淆視聽(tīng)，或者是做給別人看的，或者是已經(jīng)養成了習慣，或者是為了表現自己。
對于他們來(lái)說(shuō)，“愛(ài)國主義”只是形式而已，也僅僅只是形式，是他們口頭上的形勢，當然，和他們所要做的事情無(wú)關(guān)，也不可能會(huì )對他們要做到事情進(jìn)行約束�！皭�(ài)國主義”也成了他們的工具，他們可以借此贏(yíng)得很多人的信任。也許，有人會(huì )說(shuō)，這樣做的結果是很假的，別人也會(huì )知道的�？墒�，事實(shí)上，很多時(shí)候，很多人都喜歡假的東西，都是很喜歡這樣的矯揉造作，然后就開(kāi)始為這些形式一路綠燈，而這些人就可以升官發(fā)財。
不用說(shuō)這是極個(gè)別的現象，其實(shí)現實(shí)里面，有很多的。只不過(guò)現在沒(méi)有而已。因為這也只是一個(gè)形式，影響很小，并沒(méi)有多少危害的。想對來(lái)說(shuō)，那些借著(zhù)“愛(ài)國主義”這四個(gè)字，而進(jìn)行做著(zhù)自己想要做的`任何事情，就有些小巫見(jiàn)大巫了。
“愛(ài)國主義”這四個(gè)字，是一個(gè)很好用的幌子，也是一個(gè)大名義，也是一個(gè)可以借用的大名義。平時(shí)的'時(shí)候，從來(lái)就沒(méi)有顧忌到什么是愛(ài)國，也不知道什么是愛(ài)國，也不可能會(huì )做出什么愛(ài)國的舉止來(lái)，可是，當一些人對這種人的行為提出質(zhì)疑，或者是這種人想要達到某種目的的時(shí)候，就會(huì )扯出“愛(ài)國主義”。無(wú)論是做什么，無(wú)論是否和“愛(ài)國主義”有關(guān)系的，這種人都可以撤到愛(ài)國上面去，而且是道理一大堆。
打一個(gè)比喻，就是在眾目睽睽之下，這種人做出了很不要臉的事情，然后這種人就會(huì )把“愛(ài)國主義”這樣的虎皮往身上一拉，立即開(kāi)始滿(mǎn)嘴的跑火車(chē)，說(shuō)的是道理種種，而且是沒(méi)有重樣的，其核心就是一個(gè)：他所作的就是為了愛(ài)國，就是“愛(ài)國主義”。每一個(gè)人都不愿意聽(tīng)到他的胡扯，可是，偏偏這樣的人卻要擺出一副大義凜然的樣子，讓人們繼續聽(tīng)著(zhù)他們的胡扯。
也許，很多人認為這是這種人的借口，也許是這種人的無(wú)恥行徑，為了達到自己的目的，總是要擺出著(zhù)一副愛(ài)國的架勢。說(shuō)到底，這樣的人，就是借口“愛(ài)國主義”而掩飾著(zhù)自己的無(wú)恥和卑鄙的嘴臉，也可以到他們行為，總是在損害著(zhù)國家的利益，結果是他們也可以說(shuō)，這就是愛(ài)國，就是為了國家。這個(gè)時(shí)候，就會(huì )發(fā)覺(jué)沒(méi)有人比他們再無(wú)恥了。
我覺(jué)得，“愛(ài)國主義”并不是說(shuō)的，而是做的，是用實(shí)際行動(dòng)做的，也是靠大家的眼光進(jìn)行監督的。而絕對不是誰(shuí)說(shuō)愛(ài)國就是愛(ài)國。
三分鐘的朗誦稿 8
太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)
花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)
美麗小鳥(niǎo)飛去無(wú)影蹤
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
別的那樣呦
別的那樣呦
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)
花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)
美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)影蹤
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
我的`青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
別的.那樣呦
別的那樣呦
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)
花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)
美麗小鳥(niǎo)飛去無(wú)影蹤
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
別的那樣呦
別的那樣呦
我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)
三分鐘的朗誦稿 9
黃河邊，炊煙飄繞，籠罩著(zhù)一戶(hù)人家。
河灘、亂石、洼地，一望無(wú)際的莊稼頂著(zhù)白云。
牛羊、雞鴨嬉戲，嚎叫。孩子的.書(shū)包，奶奶的.
馬扎。漂亮的身姿。收割、做飯、洗襪。
天有不測，風(fēng)雨肆虐。洪水。筑壩。折騰。
岸上，一個(gè)女人。兩眼濕潤。
三分鐘的朗誦稿 10
南方的季節，冬雨淅淅瀝瀝，雖有春雨纖細，但沒(méi)有春雨的綿柔，帶有些許的冰涼。
冬季的早晨，顯得格外的安靜。漫游在鏡湖的小道，能聽(tīng)見(jiàn)自己清脆的腳步聲，好像是獨奏的交響曲，越是這樣想，腳下莫名的按某種旋律演奏起來(lái)。玩盡興了，在湖邊找了個(gè)椅子坐下。椅子設計的`都是雙人椅，對此，作為單身感到非常的憤懣，這是明顯的歧視。
“嘰嘰嘰——”一陣輕快的鳴叫傳來(lái)。聲音來(lái)自對面的湖心島，透過(guò)蔥郁幽暗的叢林，蕩滌在整個(gè)湖面上。些許的微風(fēng)拂過(guò)水面，在暗淡的.晨光下綻開(kāi)縷縷波紋，好像被“鬧鐘”叫醒，露出朦朧的容顏。
島后的天色漸漸亮開(kāi)，湖邊的橋上開(kāi)始有了行人。一會(huì )兒是形單影只，匆匆走過(guò)，一會(huì )兒三三兩兩，結伴而行，偶爾傳來(lái)嘻嘻打鬧聲。
橋身倒映在湖面，連接著(zhù)湖心島，不知是誰(shuí)為這秀美的發(fā)鬟插上的銀色簪子�？赡苁莿偲鸫�，正在梳妝打扮。湖邊一縷縷的柳枝在來(lái)回飄散，在微風(fēng)中帶著(zhù)淡淡的芳香，撲面而來(lái)。 “噗嗤——”水面突然一陣響聲。迎聲望去，一只水鳥(niǎo)剛從水面鉆出來(lái)，朝著(zhù)湖心島揚長(cháng)而去，在水面劃出一到優(yōu)美的弧線(xiàn)，猶如一道眉黛。不知是我驚嚇了它，還是它饒了她的夢(mèng)。我作為不速之客，還是我的緣故吧。
天色越來(lái)越亮，也該走了，心存感激和歉意，不帶走一縷清風(fēng)。早安！
三分鐘的朗誦稿 11
把握著(zhù)沒(méi)有方向的筆尖，駕馭著(zhù)青春的風(fēng)帆
駛向天涯海角，始終沒(méi)有停泊
踏著(zhù)時(shí)代的碧浪，舞著(zhù)歲月的節拍
蕩漾著(zhù)平凡的青春，斬浪劈波
沐著(zhù)光浴的人流，將理想載入巨輪，遠航高歌
秋染江山，春潤江河
冬立冰川，夏泳銀河
燒煮著(zhù)勞動(dòng)的號子，吃著(zhù)麻辣的火鍋
玩轉著(zhù)年輪的`蹉跎，創(chuàng )造著(zhù)歲月的積淀
不老的青春，在奮力拼搏
陽(yáng)光當線(xiàn)交織穿梳，汗在泥土里結熟了芳香的咖啡之果
笑看著(zhù)瑤臺暸望的母親，贊頌著(zhù)英雄無(wú)數的壯舉
傾聽(tīng)著(zhù)彪炳日月的青春之歌，青春的腳步踩踏著(zhù)山川的泥丸
鐵捧成針不難磨，勤勞與勇敢指抹了困難的泡沫
稻菽千重金浪，科技之花億萬(wàn)朵
已過(guò)的歲月悲少歡多，仍未到來(lái)的歲月啊，隱藏著(zhù)風(fēng)雨的喧囂和坎坷
我們拽拉著(zhù)青春編結成的繩索，與歲月拔河
三分鐘的朗誦稿 12
快要忘記了/那份不明所以的小執著(zhù)
花開(kāi)之時(shí)/我在聽(tīng)你唱歌
淺唱低吟的快樂(lè )/唱著(zhù)戀顏千年的我
夢(mèng)醒之后/傳世輕笑的`純白色
有不知名的`街/大雨滂沱
有青春無(wú)悔的調/在循環(huán)著(zhù)播
翻開(kāi)漸漸失落的知交同途/撥撩著(zhù)誰(shuí)的錦繡
終是淚如雨落/想著(zhù)不用再逞強了
被淚水分割的畫(huà)面/依稀有鮮衣怒馬的我們在囂張
狂妄著(zhù)不知天高地厚
要為死水般的世界鍍上惹眼的光色
現在，破碎成過(guò)往的燦爛終是黯然斑駁
我們瞇起眼睛笑著(zhù)，不讓別人看見(jiàn)眼中滿(mǎn)目哀色
找不到了，最開(kāi)始的堅定不移呢
花季零落，落的絲毫不剩了
聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)
青春有晦澀的苦果
三分鐘的朗誦稿 13
(一)
學(xué)海無(wú)涯書(shū)作舟，
一卷在手樂(lè )悠悠。
古往今來(lái)任馳騁，
宇宙太空去遨游。
曾見(jiàn)秦皇觀(guān)滄海，
又聞漢武驅強寇。
唐宗宋祖軍威壯，
一代天驕名不朽!
百家爭鳴留遺篇，
儒道學(xué)說(shuō)傳神州。
細觀(guān)千古興衰事，
浩如煙海萬(wàn)卷稠……
(二)
讀罷史書(shū)學(xué)科學(xué)，
興之所至不釋手。
挑燈夜戰解難題，
不覺(jué)書(shū)籍汗浸透。
量完三角算圓周，
代數方程勤運籌。
看完物理讀化學(xué)，
刻苦耕耘爭上游。
英文背熟寫(xiě)日語(yǔ)，
多交幾個(gè)外國友。
活學(xué)活用非書(shū)癡，
立身修德品學(xué)優(yōu)。
(三)
書(shū)山有路勤為徑，
開(kāi)卷有益讀不夠。
此生有書(shū)來(lái)陪伴，
衣帶漸寬不嫌瘦。
萬(wàn)卷書(shū)伴萬(wàn)里路，
“知行合一”放座右。
飽覽群書(shū)走天下，
萬(wàn)里江山似錦繡。
今朝吟唱《讀書(shū)謠》，
獻與華夏愛(ài)書(shū)友。
待到山花爛漫時(shí)，
你我共飲慶功酒!
三分鐘的朗誦稿 14
沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，
感受著(zhù)愛(ài)的滋潤，
傾聽(tīng)著(zhù)愛(ài)的語(yǔ)言，
走在充滿(mǎn)了愛(ài)的道路上。
愛(ài)，來(lái)自哪里? 來(lái)自母親的懷抱。
母親的.愛(ài)是一杯濃濃的茶，
母親的愛(ài)是溫暖的搖籃。
愛(ài)，來(lái)自哪里? 來(lái)自母親的一聲問(wèn)候。
母親的愛(ài)是雨中的一把傘，
母親的愛(ài)是寒風(fēng)里的一件棉衣。
因此，
我要懷著(zhù)感恩的心，
去細細品嘗那一杯茶。
因此，
我要懷著(zhù)感恩的心，
去聽(tīng)聽(tīng)那一聲聲嘮叨。
我更要懷著(zhù)一顆感恩的心，
去輕輕叫一聲：“母親！”
三分鐘的朗誦稿 15
師：在那個(gè)金色的秋天，帶著(zhù)青春最美麗的夢(mèng)想，踏著(zhù)陽(yáng)光，走進(jìn)了這山里的學(xué)校。
生：無(wú)限的藍天，陌生的土地，這里不是你夢(mèng)想的天堂。
生：寂涼的山腰上，破舊的學(xué)校，沒(méi)有老師，沒(méi)有課堂，只有那面五星紅旗迎風(fēng)飄揚……
生：在這貧瘠的土地上，我們一次次的渴盼城里的老師能留在這里，引領(lǐng)我們走出這禁錮的山梁，走進(jìn)一個(gè)新的世界。
生：大山里開(kāi)不出富貴的花朵，不知道這里的水土能滋養你多久?
生：我們用真誠的手牽住你，用赤誠的心留住你!
師：感動(dòng)于那一雙雙期盼的眼神，感動(dòng)于講臺上不知名的野酸棗和煮雞蛋，我要給孩子們一片蔚藍的天空，我要在這貧瘠的土地上種出最美麗的花朵!
生：山谷里漫山遍野的黃菊花兒開(kāi)了，我想摘一朵最美的送給您!
師：黃菊花開(kāi)了嗎?摘一朵給我吧!
暴風(fēng)雨來(lái)了，暴風(fēng)雨來(lái)了，閃電一個(gè)勁地閃，雷聲一個(gè)勁的響。兇涌的洪水如肆虐的猛獸，怒吼的山風(fēng)，逼近了，風(fēng)狂的洪水，逼近了，怒吼的山風(fēng)在呼嘯，無(wú)情的洪水在咆哮!
生：那時(shí)您正護著(zhù)我們回家，剛要過(guò)河，山上的泥石滾下來(lái)，為了保護我們，您跌入了山谷……
師：我不知道山里的洪水是這樣的兇猛，我不知道山谷是這樣的`深邃。
生：我們叫喊您，山谷掩沒(méi)了你的回聲，我們再也看不到你熟悉的身影。
師：山谷好深啊，那里只有一片漆黑……
老師，老師……
生：大雨很快就停，可我們再也看不見(jiàn)你山花一樣燦爛的笑容，山谷里掩埋著(zhù)你的身體，山梁間流淌著(zhù)你的笑語(yǔ)。小溪在為你唱著(zhù)深情的`歌，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?我們在你的墳上插了一捧黃菊花，你看見(jiàn)了嗎?
師：我在山谷里看見(jiàn)一朵美麗而燦爛的黃菊花——那是我嗎?
生：那一定是您，您就是這山里最美麗的黃菊花，開(kāi)放在漫山遍野，開(kāi)放在我們的心里。
師：黃菊花開(kāi)了嗎?我已經(jīng)走了，你是否還記得，記得花開(kāi)的時(shí)候，摘黃菊花給我的承諾?
女：黃菊花開(kāi)了，您卻走了。山谷里已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了黃菊花，我仿佛聽(tīng)到您說(shuō)：我回來(lái)了，摘一朵黃菊花給我吧!
師：我看不見(jiàn)漫山遍野的黃菊花，我只能聽(tīng)見(jiàn)有人在吟唱那首我曾經(jīng)熟悉的歌。
生：我們摘了一朵朵美麗的黃菊插滿(mǎn)了你的墳頭，讓山里的花兒伴你吧，有花的夜晚您不會(huì )孤單。
師：黃菊花開(kāi)了，我要走了.......
生：黃菊花開(kāi)了，您不要走，不要走.......
師：黃菊花開(kāi)了，我要走了.......
生：黃菊花開(kāi)了，您快回來(lái)，快回來(lái)吧.......
三分鐘的朗誦稿 16
荒蕪得田埂
冬風(fēng)填飽了十二月得荒涼
刮過(guò)荒蕪得田野得胡須
送來(lái)凄涼
搖曳得野草見(jiàn)縫插針
擠滿(mǎn)了整一個(gè)田野
這里就是它們得樂(lè )園啊
打工者早已拋棄了它們
把經(jīng)濟騰飛涌向城市
這里成了他們早已遺忘得故土
冬風(fēng)刮過(guò)了干枯得野草
在一遍呻吟聲里遠去
田埂之上
悲嘆得哀怨聲此起彼伏
三分鐘的朗誦稿 17
我有一個(gè)強大的祖國》那是一張熟悉的臉，是我痛失親人后看到的最親切的笑臉，它眼里閃著(zhù)淚花，話(huà)里充滿(mǎn)著(zhù)力量。那一刻，
我感到自己有一個(gè)強大的祖國。那是一張陌生的臉，是我埋在瓦礫下看見(jiàn)的最勇敢的臉，它撬開(kāi)了殘垣，搬走了巨石。那一刻，
我感到自己有一個(gè)強大的祖國。那是一張美麗的臉，是我躺在病床上看見(jiàn)的天使的臉，它包扎著(zhù)我的創(chuàng )傷，注目驅走我的恐懼。那一刻，
我感到自己有一個(gè)強大的祖國。那是一張慈祥的臉，是我奔離教室前看過(guò)的最鎮定的臉，它為了自己的學(xué)生，成就了自己的永恒。那一刻，
我感到自己有一個(gè)強大的祖國。那是一張年輕的臉，是我在排隊長(cháng)列里看到的最急切的臉，它為了災區的傷員，獻出了自己的殷殷鮮血。那一刻，
我感到自已有一個(gè)強大的祖國。那是一張忙碌的臉，是我在救災一線(xiàn)上看到的最疲憊的臉，它眼里布滿(mǎn)血絲，來(lái)不及顧及自己的家人。那一刻，
我感到自已有一個(gè)強大的祖國。那是世上最可愛(ài)的臉，是家鄉地震后我不曾面見(jiàn)的男男女女的臉，它遠在他鄉海外，溫暖的目光卻緊緊地落在了我的.身上。那一刻，
我感到自已有一個(gè)強大的祖國。地動(dòng)天不塌，大災有大愛(ài)。那一刻，
我感到自已有一個(gè)強大的祖國。 ——————
祖國萬(wàn)歲！猶如編鐘響徹天宇每一個(gè)音符都是驚心動(dòng)魄的春雷
祖國萬(wàn)歲！一聲最響亮的贊美讓我滿(mǎn)眼都是如雨的淚水祖國萬(wàn)歲！一聲來(lái)自五千年的合唱就像風(fēng)吹麥浪一樣生動(dòng)和壯美踏訪(fǎng)草原，看雄鷹嘯傲大雁列隊
走進(jìn)深山，看季節中的景色在風(fēng)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)中輪回新世紀冉冉升起的旗幟
讓我在巍峨的大廈上歡呼和陶醉看萬(wàn)里江山
都有無(wú)限的風(fēng)光明媚祖國萬(wàn)歲！昂首矗立的是青山不肯固定一方的是綠水
山的不朽，塑造了五千年的錦繡水的流動(dòng)，流出了五千年的聲威在節日的焰火中我是燃燒爆響的花蕾祖國萬(wàn)歲！一聲悠長(cháng)的呼喚一聲壯麗的贊美在人民行進(jìn)的行列中我是國徽上的一粒小麥在祖國的繁花綠樹(shù)上我是一只飛翔的子規祖國萬(wàn)歲！萬(wàn)歲祖國多少王朝遠去了
一代天驕也煙滅灰飛神的宮殿倒塌了只有萬(wàn)里長(cháng)城千古不毀祖國萬(wàn)歲！我生命中的贊歌我血中的光輝在我的一生中
所有的身外之物都能割舍唯一不能割舍的
就是我們偉大的——————中華人民共和國
三分鐘的朗誦稿 18
一直想著(zhù)寫(xiě)點(diǎn)東西，以疏解一下近來(lái)的心情，可發(fā)現自己愈發(fā)慵懶，連情緒都懶得釋放了，任由其聽(tīng)之任之，我想我的這種放肆是不是有些無(wú)藥可除了？
曾經(jīng)以翩翩君子標定了自己的方向，現在想來(lái)委實(shí)有些可笑，是的，這幾年不都這樣過(guò)來(lái)了嗎？笑話(huà)過(guò)往的自己愚不可及，對訂立的那些目標和自己的拖延頗為不齒，繼而慨嘆稽廢時(shí)月，可最后奇怪的發(fā)現，卻又在這些無(wú)知中慢慢成長(cháng)過(guò)來(lái)。
忘了是否有意為之，去歲曾一度迷戀佛門(mén)中“一花一世界，一木一菩提”的意境，打那以后，我漸漸平靜下來(lái)，以致后來(lái)學(xué)會(huì )品味午間的陽(yáng)光，但也未曾覺(jué)得自己拋棄過(guò)太多的欲望與夢(mèng)想，我想這是因為我太年輕、涉世未深的緣故吧。
不過(guò)也不著(zhù)急老去，其實(shí)，慢有慢的道理，平素大家都常說(shuō)快速思考，但是既然是思考，快速又能思考得出什么東西？曾經(jīng)很急躁，快速思考、快速解決、快言快語(yǔ)等等，直至后來(lái)發(fā)現實(shí)質(zhì)為快意當前而已，結果都是那么的不盡人意！也許功成名就都比較青睞于良好的過(guò)程吧。
我經(jīng)常試著(zhù)以一個(gè)90后的視角剖析煩雜的`人世，發(fā)現滿(mǎn)目世事浮沉與糾纏，我害怕失去前進(jìn)的動(dòng)力，害怕因此老去，一度拖著(zhù)疲軟的腳步，逶迤向前。我未至而立，一頂花發(fā)，“少年白”困擾多時(shí)，倍感壓力于外觀(guān)審美與旁人的輿論，不過(guò)，整體也平添幾分“老氣”的味道，也不知這是否是“看破紅塵”的代價(jià)。
母親總會(huì )在催促我找對象結婚之際，給我介紹一些從別人那聽(tīng)來(lái)的去除白發(fā)的“旁門(mén)左道”，她表面雖然很平靜，但是我看得出來(lái)她是著(zhù)急了。
我說(shuō)我有對象的`，母親總是不信。其實(shí)她是對的，至少在這一兩年內。我對感情的固執己見(jiàn)也許源于對前任的她給我承諾的哪一杯“續杯一輩子”的可樂(lè )吧，甜蜜但有距離，也常常問(wèn)自己異地的感情難道真的都經(jīng)不起等待的考驗嗎？但后來(lái)我又發(fā)現空間上的距離真的會(huì )淡化掉感情的，這是一種說(shuō)不清道不明的規律。
所以我只能伴著(zhù)疲憊的懶惰一路蹣跚走來(lái)，并對那種距離感充滿(mǎn)畏懼。我覺(jué)得上天好像是故意的一樣，總是在不經(jīng)意間以各種各樣的方式嘲笑大眾，上個(gè)月剛對活潑可愛(ài)懂事的她產(chǎn)生情愫，而下個(gè)月我又會(huì )因工作調動(dòng)的原因離她遠去，實(shí)際上真的好想跟她好好談一場(chǎng)，但是理智告訴我不能再對此有過(guò)多的觸碰，內心好像有種無(wú)名的剜痛，無(wú)奈繁花殘落，愁緒盛開(kāi)。關(guān)于感情，還是要慢慢來(lái)。
得空，靜靜一個(gè)人吃飯，一個(gè)人看書(shū)，一個(gè)人思考，慢，那又有什么了不起？
三分鐘的朗誦稿 19
拿什么愛(ài)我的祖國
我的祖國從不嫌棄我
好好學(xué)習努力工作
讓祖國越來(lái)越美沒(méi)有白活
拿什么愛(ài)我的祖國
我的祖國是無(wú)比溫暖的家
為祖國分憂(yōu)為祖國？芏？
成為一個(gè)有用的人報效我的祖國
這一生無(wú)論怎么活
我不能不愛(ài)我的祖國
我的祖國永遠屬于我
我永遠屬于我的祖國
這一生無(wú)論怎么活
我不能不愛(ài)我的祖國
我的祖國使我富有
讓我力量無(wú)窮
三分鐘朗誦稿祖國
五十前的今天
在亞細亞的廣大版圖上
一只雄雞在昂首高唱
五十年前的今天
在天安門(mén)城樓上
一個(gè)聲音如春雷般炸響
剎那間
巨浪咆哮，天地呼應
四海翻騰，五洲震蕩
風(fēng)骨遒勁的中華民族啊
終于跨越一道沉重的門(mén)坎
巨人般挺起不屈的脊梁
五千年厚重的.中國歷史啊
從此增添一道亮麗的風(fēng)景
神話(huà)般揭開(kāi)嶄新的篇章
用勤勞的雙手播種
用智慧的頭腦暢想
用滾燙的汗滴澆灌
用誠摯的期待盼望
十二億中國人富民強國的激情
如火山迸發(fā)的巖漿
終于
偏僻的角落長(cháng)出了繁華的都門(mén)
貧瘠的土地結滿(mǎn)了收獲的希望
五十個(gè)深深的腳印
踏出了高速公路和立交橋
十五圈厚實(shí)的年輪
布滿(mǎn)了衛星電視和信息網(wǎng)
五十年漫長(cháng)的等待
迎來(lái)了小康村和百強鄉
中國，不再守著(zhù)清貧與自足
她用敏銳明亮的眼光眺望
以挑戰者的形象出現
以征服者的英姿登場(chǎng)
用奧運會(huì )上的金牌
體現一個(gè)民族的強盛
用發(fā)射場(chǎng)上的火箭
再現巨龍騰飛的形象
用香港澳門(mén)的回歸
證明綜合國力的強大
用崛起的跨世紀宣言
迎來(lái)整個(gè)世界羨慕的目光
讓我們用堅定的信念
迎接新世紀
中華民族的燦爛和輝煌
三分鐘的朗誦稿 20
把握著(zhù)沒(méi)有方向的筆尖，駕馭著(zhù)青春的風(fēng)帆
駛向天涯海角，始終沒(méi)有停泊
踏著(zhù)時(shí)代的碧浪，舞著(zhù)歲月的節拍
蕩漾著(zhù)平凡的青春，斬浪劈波
沐著(zhù)光浴的.人流，將理想載入巨輪，遠航高歌
秋染江山，春潤江河
冬立冰川，夏泳銀河
燒煮著(zhù)勞動(dòng)的號子，吃著(zhù)麻辣的火鍋
玩轉著(zhù)年輪的蹉跎，創(chuàng )造著(zhù)歲月的積淀
不老的青春，在奮力拼搏
陽(yáng)光當線(xiàn)交織穿梳，汗在泥土里結熟了芳香的咖啡之果
笑看著(zhù)瑤臺暸望的母親，贊頌著(zhù)英雄無(wú)數的壯舉
傾聽(tīng)著(zhù)彪炳日月的青春之歌，青春的腳步踩踏著(zhù)山川的泥丸
鐵捧成針不難磨，勤勞與勇敢指抹了困難的泡沫
稻菽千重金浪，科技之花億萬(wàn)朵
已過(guò)的歲月悲少歡多，仍未到來(lái)的歲月啊，隱藏著(zhù)風(fēng)雨的喧囂和坎坷
我們拽拉著(zhù)青春編結成的繩索，與歲月拔河
三分鐘的朗誦稿 21
什么能夠永久，
是愛(ài)情么，我感覺(jué)是親情。
血濃于水，
只有親情是永遠割舍不了，
是永久依存的!!!
輕輕的，回味。
絲絲的，溫暖。
時(shí)刻讓人牽引。
哪一刻，
您把我帶到了世界，
哇哇聲，盤(pán)步走。
在我難過(guò)的時(shí)候，
是他為我遮擋風(fēng)雨，
困惑時(shí)，
是她幫我解開(kāi)思緒。
即使我遠離了他們。
他們依然苛刻的牽掛，
就似無(wú)形的風(fēng)箏線(xiàn)，
牽引我，
幫我度過(guò)歡樂(lè )與痛苦。
里不開(kāi)你的'是我，
哪怕是片刻，
我腦海里依然呈獻
兒時(shí)記憶中成長(cháng)的章節。
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