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校園詩(shī)歌朗誦稿（通用22篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都對那些朗朗上口的詩(shī)歌很是熟悉吧，詩(shī)歌具有音韻和諧，節奏鮮明，讀起來(lái)朗朗上口的特點(diǎn)。那什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？以下是小編精心整理的校園詩(shī)歌朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園詩(shī)歌朗誦稿 1
是誰(shuí),托著(zhù)紅日冉冉升起
是誰(shuí),培育幼苗參入云天
是誰(shuí),孕育花朵婀娜多姿
是您,那樸實(shí)無(wú)華的母校
是您,那無(wú)私奉獻的母校
六年里
是您陪著(zhù)我們歡笑
六年里
是您伴著(zhù)我們嬉戲
六年里
是您賦予們知識
六年里
是您關(guān)注我們成長(cháng)
讓我們怎樣感謝您
當我們走向您的時(shí)候
是您讓我們在無(wú)窮無(wú)盡的知識海洋里遨游
讓我們怎樣感謝您
當我們走向您的時(shí)候
是您指引我們在人生軌道上航行
讓我們怎樣感謝您
當我們走向您的時(shí)候
是您幫我們打下了堅如磐石的'基礎
要分別了,我們思忖許久,我們決定
要拿良好的學(xué)風(fēng)感謝您,感謝您的樸實(shí)無(wú)華
要拿優(yōu)異的成績(jì)感謝您,感謝您的無(wú)私奉獻
啊!母校
生命的搖籃!
啊!母校
人生的基石!
啊!母校
航行的坐標!
如母親的母校,謝謝您哺育了我們
給了我們花樣年華
別了,母校
那六年的歡歌笑語(yǔ)在我們的心中常駐
別了,母校
那六年的酸甜苦辣在我們的心中回味
別了,母校
那六年的意氣風(fēng)發(fā)在我們的臉龐綻放
別了,母校,我們永遠銘記您。
校園詩(shī)歌朗誦稿 2
《青春》
青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的`意志，恢宏的想
象，炙熱的戀情;青春是生命的深泉在涌流。
青春氣貫長(cháng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見(jiàn)。年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年。
歲月悠悠，衰微只及肌膚;熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂(yōu)煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。
無(wú)論年屆花甲，擬或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂(lè )，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一臺天線(xiàn)，只要你從天上人間接受美好、希望、歡樂(lè )、勇氣和力量的信號，你就青春永駐，風(fēng)華常存。
一旦天線(xiàn)下降，銳氣便被冰雪覆蓋，玩世不恭、自暴自棄油然而生，即使年方二十，實(shí)已垂垂老矣;然則只要樹(shù)起天線(xiàn)，捕捉樂(lè )觀(guān)信號，你就有望在八十高齡告別塵寰時(shí)仍覺(jué)年輕。
校園詩(shī)歌朗誦稿 3
我輕輕地
踏進(jìn)了您的懷抱
靜謐，安詳，溫暖
像母親的懷抱
花圃里的花開(kāi)了
像一張張燦爛的笑臉
青春在蕩漾
甬道兩旁的楊柳隨風(fēng)搖曳
像對我親切招手
問(wèn)好
荷塘的波紋
編織著(zhù)我們的夢(mèng)
在綿綿的漣漪里
勾畫(huà)著(zhù)青春的遐想
那陽(yáng)光下的翠綠
不是草，是一片生機
然后播種在大地上
孕育著(zhù)希望般的夢(mèng)
十年樹(shù)木
百年樹(shù)人
時(shí)間證明
參天樹(shù)木
----生長(cháng)自養育它的沃土
你的光彩
你的'輝煌
你的桃李芬芳
祝愿你，我的母校
小時(shí)候，校園
掛在高高的藍天上
看見(jiàn)她，聽(tīng)到她
校園詩(shī)歌朗誦稿 4
春天，在這花開(kāi)的校園
當樹(shù)上第一瓣玉蘭打開(kāi)的時(shí)候
孤獨的候鳥(niǎo)定會(huì )飛來(lái)
南方的校園，
洗滌歲月的滄桑
春天，在這花開(kāi)的校園
我知道，如果我愿意
我會(huì )將這圣潔的容顏
告訴堅定地守護校園角落的
每一寸土地
如水的'春光，又搶在枝頭翹望
肆意的春風(fēng)
又惹了一地的熱鬧
浮生若花，心如玉蘭
樹(shù)下瞻仰的眼神，
總想留一滴花朵上的雨露
贈給靈魂
春天，就在我花開(kāi)的心底
只要，倉頡創(chuàng )造的文字不被毀滅
美麗的玉蘭不被移出校園
在我的心里，生命的筆端
春天常在，玉蘭永駐
校園詩(shī)歌朗誦稿 5
校園里一排排小白楊
沐浴晨光迎著(zhù)朝陽(yáng)
潔白的身軀掛滿(mǎn)露珠
在晨曦里顯得分外明亮
晨光把夜晚叫醒
鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱
晨風(fēng)爽朗了校園
操場(chǎng)上騰躍著(zhù)未來(lái)的希望
雄偉高大的教學(xué)樓
又迎來(lái)了新的一天新的`曙光
迎風(fēng)飄舞的五星國旗
召喚著(zhù)勤奮學(xué)子走入課堂
早自習的鈴聲準時(shí)敲響
同學(xué)們信心滿(mǎn)滿(mǎn)重托不忘
筆耕春秋抒壯志
心耘冬夏鑄華章
校園的早晨撒滿(mǎn)陽(yáng)光
小白楊抖落露珠心舒意爽
校園的生活豐富多彩
走過(guò)四季長(cháng)成棟梁
實(shí)驗室里煉就騰飛的翅膀
足球場(chǎng)上踢出了身板硬朗
大自然中探索科學(xué)秘密
心胸里鑄就愛(ài)家愛(ài)國的詩(shī)行
校園的早晨
充滿(mǎn)希望
明天的校園
蓬勃輝煌
在這希望的校園晨光里
我和小白楊一起成長(cháng)
我同桃李一起芬芳
那是我們曾經(jīng)呆過(guò)的美麗的校園，我們每個(gè)人都有過(guò)那片時(shí)光，但是我們是重要走出那片時(shí)光，變成大人，變成更好的我們。
校園詩(shī)歌朗誦稿 6
學(xué)校頌
每天把你的名字掛在胸前
我能感受到你博大的愛(ài)
你永遠是我的一片森林
我是一粒微小的種子
我的思想在你的呵護中發(fā)芽
每次仰望你的時(shí)候
你的肩膀就像一座木頭房子
容納了藍天和白云
我曾想象我們能永遠站在一起
所有美麗的'清晨和夜晚
在你的腳下默默地醒來(lái) 睡去
直到今天
我長(cháng)成了一顆會(huì )移動(dòng)的樹(shù)
重溫那些你給我的愛(ài)
我才要像你一樣
在歲月的風(fēng)雨中
隨意站在人生的某個(gè)角落
形成一片綠色的蔭蔽
校園詩(shī)歌朗誦稿 7
校園四季歌
金色的校園
我們喧鬧而來(lái)
年輕的胸懷
溢滿(mǎn)無(wú)限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚生命的光鮮
領(lǐng)略知識的無(wú)限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿(mǎn)載收獲的知識
期待新的學(xué)年
四季的校園
多彩的一年又一年
轉眼間
我們長(cháng)大
于是
帶著(zhù)成長(cháng)的愉快
我們默默離開(kāi)
校園，你是朝氣蓬勃的花園
花兒在充滿(mǎn)生機里成長(cháng).
我希望我能是其中的一朵花兒，
能在你的愛(ài)撫下健康成長(cháng)!
校園，你是充滿(mǎn)笑聲的樂(lè )園，
你讓小朋友們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ).
我希望我是其中的`一員，
能讓我們在笑聲中度過(guò)歡樂(lè )的童年!
校園，你是我們的學(xué)習天地，
你讓一群無(wú)知的兒童成為祖國的棟梁.
我已成為其中的一員，
我在你懷里遨游知識的海洋!
校園詩(shī)歌朗誦稿 8
由xx經(jīng)濟學(xué)院法商學(xué)院團委主辦，院學(xué)生會(huì )承辦的“中華頌”詩(shī)歌朗誦比賽的決賽于11月4日19：00在大學(xué)生活動(dòng)中心3號報告廳如期舉行。共有10位選手入圍，吸引了大量師生前來(lái)觀(guān)摩。
決賽分為三個(gè)環(huán)節，形象展示與自我介紹、主題朗誦及即興演講。在第一環(huán)節，選手們可謂八仙過(guò)海各顯神通，有表演唱歌，跳舞，樂(lè )器演奏的，還有現場(chǎng)給動(dòng)畫(huà)配音，幽默搞怪的，充分展現了法商人的多才多藝與積極樂(lè )觀(guān)，博得在場(chǎng)老師和同學(xué)們的陣陣喝彩。第二環(huán)節，選手們激情澎湃的用聲音演繹了經(jīng)典，讓大家在抑揚頓挫中感受到了中國語(yǔ)言的魅力，好一曲“中華頌”，不時(shí)的引起全場(chǎng)共鳴，唱響著(zhù)青年學(xué)子獻給祖國母親的贊歌。即興演講可謂是最考驗人的環(huán)節，但這在10強選手面前似乎并不是難事，他們才思敏捷，口齒伶俐，贏(yíng)得了老師的贊許及同學(xué)們的欽佩。
比賽最終決出一二三等獎及優(yōu)秀獎，選手和評委老師及嘉賓合影留念，比賽畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
20xx年11月17日晚上7點(diǎn)，xx師范大學(xué)環(huán)境保護協(xié)會(huì )“老姐菜府”杯綠色征文比賽頒獎典禮在1407教室舉行。出席本次頒獎儀式的`嘉賓有“老姐菜府”的主要負責人、xx級輔導員xx老師，社聯(lián)副主席以及各兄弟社團的主要負責人。頒獎現場(chǎng)座無(wú)虛席，氣氛異常熱烈。
在頒獎前，首先邀請了xx老師發(fā)表講話(huà)，然后是環(huán)協(xié)副會(huì )長(cháng)xx帶領(lǐng)大家觀(guān)看了一些有關(guān)環(huán)協(xié)和和環(huán)保的ppt，xx老師的講話(huà)和xx副會(huì )長(cháng)的講解，使在場(chǎng)觀(guān)眾對環(huán)協(xié)有了更全面的認識，也讓環(huán)保的理念更加深入人心。頒獎時(shí)，主持人邀請了在場(chǎng)嘉賓為獲獎?wù)哳C獎，在激昂的音樂(lè )聲中，獲獎?wù)哳I(lǐng)取了獎品。為了增加這次頒獎典禮的趣味性，活動(dòng)的主辦者還特意準備了趣味問(wèn)答和抽獎?dòng)螒�。這種互動(dòng)，使現場(chǎng)氣氛瞬間活躍了起來(lái)。最后進(jìn)行的是“美文欣賞”環(huán)節，由獲獎?wù)邽榇蠹依首x自己的作品，這個(gè)環(huán)節受到在場(chǎng)觀(guān)眾的熱烈歡迎，使頒獎典禮在陣陣喝彩聲中圓滿(mǎn)結束。
20xx年10月7日上午7點(diǎn)30分，“師恩難忘——我的成長(cháng)故事”講故事比賽初中組決賽在我校主校區一樓階梯教室隆重舉行，共有8名選手入圍決賽。
一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的選手邁著(zhù)輕松的步伐依次走上講臺，講述著(zhù)他們與老師之間的故事。在場(chǎng)的老師和同學(xué)無(wú)不深受感染，現場(chǎng)掌聲和喝彩聲接連不斷。經(jīng)過(guò)45分鐘的激烈競爭，各個(gè)獎項也逐一出爐。
隨后，評委xx老師為本次比賽作了重要總結。她指出，講故事所有的技巧都旨在傳達一個(gè)“情”字，而本次比賽是在傳達一種“師生情”。教育同學(xué)們要懂得感恩，感恩老師、父母還有所有幫助自己的人，感恩他們促成了自己的成長(cháng)和成熟。只有心中長(cháng)存感激，心路才能越走越寬。她希望每個(gè)同學(xué)都心存感恩，希望每個(gè)人的生活都可以充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)幸福。
比賽結束后，選手們與評委老師合影留念。
本次比賽，不僅鍛煉了學(xué)生的綜合能力，而且也對學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的感恩教育，培養學(xué)生尊師重道的良好品德。
校園詩(shī)歌朗誦稿 9
我們的學(xué)校，
是一座游樂(lè )場(chǎng)。
同學(xué)們在游樂(lè )場(chǎng)里，
歡聲笑語(yǔ)。
我們的學(xué)校，
是一座大花園。
同學(xué)們在園丁的哺育下，
茁壯成長(cháng)。
我們的學(xué)校，
是一片天空。
同學(xué)們在天空上，
展翅飛翔。
我們的學(xué)校，
還是一個(gè)家。
老師就是我們的'母親，
我們在母親的教育里，
吸吮知識。
校園詩(shī)歌朗誦稿 10
雨后的校園
雨后的 校園
已十分 黑暗
但那迷人的美麗
卻 依然可見(jiàn)
獨自一人
拎著(zhù) 悠閑的 花傘
走在 回舍的 林間
濕潤的空氣中
泥土的 氣息 在發(fā)散
青草的 味道 那么浪漫
閉上雙眼
身 在眼前
心 卻已飄遠
我是無(wú)歸的流浪兒
在茫茫的沙漠中
夢(mèng)見(jiàn)夢(mèng)一樣的`小屋
我駐步 我留戀 忘返
從此不管日出日落 烈日風(fēng)霜
把自己交給徘徊
徘徊在小房子的身邊
留下串串隱瞞傷痕的腳印
夾著(zhù)希望
夾著(zhù)不安
夾著(zhù)等待
每個(gè)星光燦爛的夜晚
以最深的用意編一段童話(huà)訴與小屋
童話(huà)如流星顆顆逝去
許多的等待在流淌
我叩門(mén)的手指已經(jīng)變得僵硬
但我還是叩而又叩
小屋如沉寂的古墓
壓抑著(zhù)渴望 壓抑著(zhù)熱情
讓所有執著(zhù)沾上冬天的雨霜
在凜冽的北風(fēng)中閃爍
夜已深
深如大海
大海無(wú)限干枯
枯成無(wú)垠的沙漠
悄然無(wú)聲——
是等待 是沉默 冥想
似一把火炬
懸在空中
燃燒最后的熱情
背負一種悲涼
當我交給你最后的微笑
是我該告別你重新啟程的時(shí)候了
夢(mèng)一樣的房子
我已經(jīng)不能叩訪(fǎng)你的沉寂的木門(mén)了
盡管背負沉重
盡管步履維艱
校園詩(shī)歌朗誦稿 11
校園生活的回憶
作者：湘子石
是否
您還記得西電校園的清晨
花園里男女朗朗的讀書(shū)聲
聽(tīng)起來(lái)
是那么的清脆那樣的讓人著(zhù)迷
是否
您還記得西電校園的球場(chǎng)
同學(xué)們龍騰虎躍的身影
看起來(lái)
是那么讓人激動(dòng)那樣的想讓人吶喊與揮旗
是否
您還記得四系餐廳的肉菜大包子
濃香散發(fā)時(shí)的氣味四處飄蕩
聞起來(lái)
給我們那么大的誘惑成就了搶購的瘋狂與人流擁擠
是否
您還記得男同學(xué)們被褥的縫補與漿洗
那飛針走線(xiàn)的一雙雙巧手
縫起來(lái)
同學(xué)之間的感情與溫馨凝結著(zhù)同窗人的`今世友誼
是否
您還記得西電學(xué)校的老師
他們辛勤的教誨與引導使我們進(jìn)入了知識的海洋
托起來(lái)
同學(xué)們的明天與夢(mèng)想還有那飄揚的五星紅旗
是否您還記得兄妹開(kāi)荒的舞蹈與插曲
是否您還記得岐山支農的艱辛與閑逸
是否你還記得圣地延安的感慨與學(xué)習
是否您還記得-------
是否您還記得----那時(shí)候校園里的風(fēng)風(fēng)雨雨
塵世間
還有很多往事需要經(jīng)常提起
歲月中
還有很多的回憶應該牢記
同學(xué)們
應該把同窗之情、師生之誼以及很多的美好回憶
時(shí)刻銘記在我們的心里
校園詩(shī)歌朗誦稿 12
我愛(ài)我的母校，
我的母校整潔漂亮，
有高高的教學(xué)樓，
有寬敞的教室。
我愛(ài)我的母校，
我的母校朝氣蓬勃，
有淘氣活潑的同學(xué)，
有團結可愛(ài)的小伙伴。
我愛(ài)我的母校，
我的母校意氣風(fēng)發(fā)，
有可親可敬的老師，
有辛勤敬業(yè)的'校長(cháng)。
我愛(ài)我的母校，
我的母校雖小巧，
但充滿(mǎn)暖意。
我的母校雖不豪華，
但充滿(mǎn)了大愛(ài)。
我要大聲說(shuō)：
我愛(ài)我的母校！
我要自豪的說(shuō)：
我愛(ài)我的母校！
校園詩(shī)歌朗誦稿 13
當鳳凰花開(kāi)時(shí)
校園里彌漫著(zhù)
依依的離情
驪歌在火紅的鳳凰樹(shù)上
輕輕唱出離別序曲
空氣中飄散淡淡愁緒
畢業(yè)的學(xué)子
在樹(shù)上掛滿(mǎn)一張張祝�？ㄆ�
鳳凰樹(shù)
是童年生涯最鮮明的印記
蓊郁的`森林
矗立一棵參天的神木
宛如一個(gè)巨人
俯瞰天地星辰
神木蒼勁挺拔
是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人
親睹春秋戰國的分分合合
看盡楚漢相爭的紛紛擾擾
朝代的盛衰起伏
他一目了然
時(shí)間的更迭替換
他心知肚明
歲月悠悠從他身后溜走
他仍屹立不搖
八月來(lái)到
桂花散發(fā)迷人香氣
在森林尋幽漫步
一眼即可辨出
細細的花兒
潔白如粉蝶
一叢又一叢
散發(fā)淡淡芳香
是大自然最迷人的氣息
樹(shù)
孕育了萬(wàn)物
樹(shù)
涵養了土地
我們要好好保護樹(shù)林
不濫墾
不濫伐
讓地球再度
發(fā)出閃耀的綠色光芒
校園詩(shī)歌朗誦稿 14
元旦節在華碧
不見(jiàn)雪花在長(cháng)空飄舞
不見(jiàn)梅枝綻出幽雅的花蕾
在這充滿(mǎn)活力的校園
元旦節的腳步象三月三的鼓點(diǎn)般
活潑而輕盈
在綠樹(shù)蔥郁的濃蔭下
在紅花浪漫的花期里
元旦節已將她寧靜的祝福
悄悄灑在每一顆純樸的心靈
請以天涯游子的名義
請以一個(gè)跌倒后又重新站立起的.
跋涉者名義
接受這元旦節溫馨的祝福
萬(wàn)泉河的浪花會(huì )滌去我們
身心的塵垢
在元旦節，在華碧，朋友
請象一棵樹(shù)那樣去生活
舒展枝葉吸納八面來(lái)風(fēng)
挺拔身軀撐起一片藍天!
校園詩(shī)歌朗誦稿 15
校園美
教學(xué)樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學(xué)們，蹦又榴。
講文明，懂禮貌。
見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。
見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。
愛(ài)環(huán)境，出新招。
有垃圾，專(zhuān)人管。
見(jiàn)廢紙，彎腰撿。
護環(huán)境，人有責。
校園美，齊歡笑。
校園詩(shī)歌朗誦稿 16
天公公的鼾聲
好大、好大
隆隆之聲地動(dòng)天驚
云朵翻著(zhù)跟斗
打著(zhù)滾兒
蓋在我們的頭頂
幾個(gè)噴嚏過(guò)后汗流滿(mǎn)面
燦爛了花兒、草兒的表情
小草激動(dòng)得揮舞著(zhù)小手歡笑
小花兒含著(zhù)淚珠兒
樂(lè )成校園里的風(fēng)景
一排排綠柳沉思著(zhù)、期盼著(zhù)
來(lái)日成長(cháng)的鮮明
多彩的`花折傘在操場(chǎng)上流動(dòng)
像一道七色的彩虹
雨滴的樂(lè )譜彈出成長(cháng)的心情
歡聲笑語(yǔ)是花朵們愉悅的心聲
新雨后又一道繽紛的彩虹
在校園里流動(dòng)，歌聲唱徹
校園詩(shī)歌朗誦稿 17
匆匆而來(lái)，正如
匆匆而去的歲月
校園過(guò)道的樹(shù)
已不那么清秀
枝頭上的麻雀，扭頭
看著(zhù)匆匆的來(lái)客
籃球場(chǎng)，有幾個(gè)
騰挪跳躍的身影
操場(chǎng)上，有一對
年輕人在呢喃低語(yǔ)
只是，乒乓球臺邊
沒(méi)了著(zhù)急上場(chǎng)的隊員
大水塔還在，沒(méi)找見(jiàn)
養著(zhù)花，種著(zhù)菜
的小花園
食堂還在，再也吃不上
有時(shí)咸，有時(shí)淡
的大鍋飯
真想在，昔日的教室
坐坐，看看寫(xiě)了擦
擦了寫(xiě)的黑板
從窗外，看不見(jiàn)
厚厚的`課桌后，一個(gè)個(gè)
伏案苦讀的腦袋
行走在，空曠的過(guò)道
連接空曠的校園
亦如我空曠的胸前
在我念舊的心里
沒(méi)了那座老校門(mén)
也模糊了我，日思夜想
的過(guò)往容顏
校園詩(shī)歌朗誦稿 18
有人說(shuō)你是路燈
驅除愚昧無(wú)知的黑暗，點(diǎn)亮心靈的智慧
有人說(shuō)你是遠輪
承載歷史的`責任，駛向人生的彼岸
我卻認為，你更是一位父親
嚴肅的眼神漲滿(mǎn)期望
鼓勵的話(huà)語(yǔ)注入力量
當年的我，哪有這樣的感受
成熟了才讀懂你的愛(ài)
我來(lái)了
靜靜地仰望著(zhù)
心海里裝滿(mǎn)了回憶
教室，曲橋，小池，綠樹(shù)……
訴說(shuō)著(zhù)一段段校園故事
青春與夢(mèng)想在朗朗讀書(shū)聲中跳躍
如今，歲月在你臉上刻下了印跡
身軀卻依然直挺
我知道
你的精神還在!
你的雄起詮釋了一切!
僑中，你是我永遠的驕傲!
母校，你是我生命的支柱!
校園詩(shī)歌朗誦稿 19
青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。
深遠廣闊，富于幻想。
青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。
青春充滿(mǎn)無(wú)限活力和活氣。
青春是紅色的'，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)。
朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望，愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻。
青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。
好似一張白紙，如寫(xiě)的文字，愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。
青春是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。
放蕩它，遺憾終生；駕馭它，乘風(fēng)破浪。
是��！青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。
青春是一首漂亮的詩(shī)，是一支動(dòng)人的歌。
讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。
校園詩(shī)歌朗誦稿 20
黃海之濱的明珠，膠州灣畔的典范。
浮云行天，蔥翠映掩，
襯托出美麗的英姿校園。
整潔的校服，桔白相間，
鮮艷的彩旗，迎風(fēng)招展。
蘭蕙室、君子軒，是我們夢(mèng)中的搖籃，
特色餐廳、美味飯肴，是我們健康的.營(yíng)養站。
小班化教學(xué)，個(gè)性化發(fā)展，
一對一輔導，優(yōu)勢盡顯。
七彩教育，成功理念，給我們提供了自由翱翔的空間;
鐵的紀律，誦讀經(jīng)典，讓我們擁有了終身受益的習慣。
啊，
美麗的英姿學(xué)校，快樂(lè )學(xué)習的大家園。
我們的希望在這里點(diǎn)燃，
我們的精彩在這里展現。
啊，
奮發(fā)的英姿學(xué)校，健康成長(cháng)的大家園。
陽(yáng)光路上有我們自信的笑臉，
成功路上有我們真摯的誓言!
校園詩(shī)歌朗誦稿 21
在這星空下，
我獨自走進(jìn)小樹(shù)林，
望著(zhù)那彎彎的明月，
林中的鳥(niǎo)兒啊，
已經(jīng)歸巢入睡，
可那個(gè)路燈啊，
卻照亮了———
整片的樹(shù)林。
夜晚，
樹(shù)林里是靜悄悄的，
唯有那校園衛士，
打著(zhù)手電巡邏著(zhù)，
他不僅保護校園樹(shù)林，
也保護整個(gè)校園安全。
在這夜晚的樹(shù)林里，
不要驚擾鳥(niǎo)兒的`休息，
讓它們放松————
今天的歌喉，
明天再聽(tīng)它們的歌唱。
夜晚的樹(shù)林上空，
群星璀璨在閃耀，
彎彎的月亮啊，
像是掛在樹(shù)上啊，
映入到我的眼簾!
校園詩(shī)歌朗誦稿 22
清晨
陽(yáng)光牽引著(zhù)美好心情
旖旎春光里
我已漫步在花香四溢的校園
一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾
舞動(dòng)著(zhù)暖暖的.春風(fēng)
宣泄著(zhù)陽(yáng)光的童年
跑著(zhù) 跳著(zhù) 撲面而來(lái)
雀躍中
天真伴夢(mèng)想飛翔
歌聲里
歡快與心情飄揚
拿起掃把
抹去操場(chǎng)上那飄零的落葉
拎起水桶
抬來(lái)全班同學(xué)一天的清涼
恰滿(mǎn)園桃花綻放
一樹(shù)嫣紅 一樹(shù)馨香
繽紛色彩燦爛了校園
迷人芬芳沉醉在心田
望著(zhù)那一個(gè)個(gè)熟悉而又親切的身影
無(wú)限感慨滾燙在心頭
一種責任回響在耳畔
我 神情凝重 我 步履鏗鏘
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