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我愛(ài)教師詩(shī)朗誦稿

時(shí)間:2023-05-08 10:59:16 朗誦稿 我要投稿

我愛(ài)教師詩(shī)朗誦稿3篇

  在平時(shí)的學(xué)習中,大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧,朗誦可以提高閱讀能力,增強藝術(shù)鑒賞。是不是有很多人沒(méi)有真正理解朗誦稿?以下是小編整理的我愛(ài)教師詩(shī)朗誦稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我愛(ài)教師詩(shī)朗誦稿3篇

我愛(ài)教師詩(shī)朗誦稿1

  學(xué)校,是我們成長(cháng)的搖籃,校園,是一塊肥沃的土地。

  當我,踏進(jìn)學(xué)校的那一刻,

  就等于,我走進(jìn)了成長(cháng)的搖籃,成了一個(gè)嬰兒,

  就等于,我被栽進(jìn)肥沃的土地,成了一棵小草。

  我,是只會(huì )哇哇大叫的嬰兒,

  我,是只能趁著(zhù)風(fēng)才能輕輕搖曳的小草,

  五年以后……我,是個(gè)懂禮貌,能說(shuō)會(huì )道的女孩,

  我,是棵成熟了的小草……

  怎么,會(huì )這樣?

  是誰(shuí),幫助了我?

  是學(xué)校,是校園,是老師!

  學(xué)校這個(gè)成長(cháng)的`搖籃,由老師這位母親,推著(zhù),

  校園這塊肥沃的土地,由老師這位園丁,種植著(zhù)。

  在這五年里,老師像母親那樣,無(wú)微不至地照顧我,指導我,教我讀書(shū),寫(xiě)字,做人,

  老師像園丁那樣,仔細認真地栽培我,培育我,給我施肥,澆水,培土。

  凡是,我身上的病,也就是,那些不良習慣,都被母親般的老師,一一治好,

  凡是,我身上的蟲(chóng)子,也就是,那些壞念頭,都被園丁般的老師,一一捉出來(lái)。

  每當,我準備走向歪路時(shí),老師總是把我引到大路上,

  每當,我準備歪向一邊時(shí),老師總會(huì )把我扶正……總是會(huì )這樣子的……

  當我開(kāi)心快樂(lè )的時(shí)候,我那群可愛(ài)的同學(xué),就會(huì )跑過(guò)來(lái),和我分享那一片快樂(lè )。

  當我不高興的時(shí)候我那群善解人意的同學(xué),就會(huì )跑過(guò)來(lái),傾聽(tīng)我的苦惱,給我出謀劃策,為我排憂(yōu)解難。

  我,很幸福,我,有這個(gè)好環(huán)境學(xué)習,我,有好老師指引我。我,有好同學(xué)幫助我,我怎能不幸福呢?

  我愛(ài)學(xué)校,我愛(ài)老師,我愛(ài)同學(xué)!

我愛(ài)教師詩(shī)朗誦稿2

  是您!老師!

  您的關(guān)心就恰似暖和的春風(fēng)

  暖和了我們的心靈。

  是誰(shuí)——

  把幼小的'我們

  培養成成熟懂事的少年?

  是您!老師!

  您的保護讓我們健康成長(cháng)。

  在金秋節氣結下碩果。

  您辛苦了!老師!

  在炎暑寒冷中勤勞工作的人們。

  您辛苦了!老師!

  把青春無(wú)私奉獻的人們。

我愛(ài)教師詩(shī)朗誦稿3

  學(xué)校,是我們成長(cháng)的搖籃,校園,是一塊肥沃的土地。

  當我,踏進(jìn)學(xué)校的那一刻,就等于,我走進(jìn)了成長(cháng)的搖籃,成了一個(gè)嬰兒,就等于,我被栽進(jìn)肥沃的.土地,成了一棵小草。

  我,是只會(huì )哇哇大叫的嬰兒,我,是只能趁著(zhù)風(fēng)才能輕輕搖曳的小草,五年以后……我,是個(gè)懂禮貌,能說(shuō)會(huì )道的女孩,我,是棵成熟了的小草……

  怎么,會(huì )這樣?

  是誰(shuí),幫助了我?

  是學(xué)校,是校園,是老師!

  學(xué)校這個(gè)成長(cháng)的搖籃,由老師這位母親,推著(zhù),校園這塊肥沃的土地,由老師這位園丁,種植著(zhù)。

  在這五年里,老師像母親那樣,無(wú)微不至地照顧我,指導我,教我讀書(shū),寫(xiě)字,做人,老師像園丁那樣,仔細認真地栽培我,培育我,給我施肥,澆水,培土。

  凡是,我身上的病,也就是,那些不良習慣,都被母親般的老師,一一治好,凡是,我身上的蟲(chóng)子,也就是,那些壞念頭,都被園丁般的老師,一一捉出來(lái)。

  每當,我準備走向歪路時(shí),老師總是把我引到大路上,每當,我準備歪向一邊時(shí),老師總會(huì )把我扶正……總是會(huì )這樣子的……

  當我開(kāi)心快樂(lè )的時(shí)候,我那群可愛(ài)的同學(xué),就會(huì )跑過(guò)來(lái),和我分享那一片快樂(lè )。

  當我不高興的時(shí)候我那群善解人意的同學(xué),就會(huì )跑過(guò)來(lái),傾聽(tīng)我的苦惱,給我出謀劃策,為我排憂(yōu)解難。

  我,很幸福,我,有這個(gè)好環(huán)境學(xué)習,我,有好老師指引我。我,有好同學(xué)幫助我,我怎能不幸福呢?

  我愛(ài)學(xué)校,我愛(ài)老師,我愛(ài)同學(xué)!

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