勵志朗誦稿(通用15篇)
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的表演技能。是不是有很多人沒(méi)有真正理解朗誦稿？下面是小編幫大家整理的勵志朗誦稿，希望對大家有所幫助。
勵志朗誦稿1
女： 在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸就告訴我：中國是我們的祖國，我們要愛(ài)她！
男： 在上幼兒園的時(shí)候，媽媽就告訴我：我們的中國是一個(gè)擁有960萬(wàn)平方公里的大國。
女： 在我剛上小學(xué)一年級時(shí)，老師就教導我們：我們中國是一個(gè)擁有5000年悠久歷史的文明古國。
男： 我國不僅擁有悠久的歷史，還擁有壯麗的山河。
女： 高大的五岳、依山伴水的桂林、靠海而建的三亞......我國的大好河山，哪一樣不讓我們自豪？
男： 悉尼歌劇院的燈光再閃耀，也比不過(guò)北京人民大會(huì )堂璀璨的燈光！
女： 日本的富士山再美麗，也美不過(guò)我國秀麗的黃山！
男： 外國的歷史再悠久，也不會(huì )讓我們忘記我國5000年的文明。
女： 瞧，奔騰的黃河、滔滔不絕的長(cháng)江是祖國母親的熱血！
男： 黃土高原肥沃的土壤是祖國母親厚實(shí)的胸膛！
女： 片片森林、叢叢草地是祖國母親的秀發(fā)。
男： 高大的五岳、美麗的黃山是祖國母親不彎的脊梁！
女： 祖國母親擁有這樣壯麗的河山，怎么能讓我們不為她驕傲呢？
男： 今天，我已經(jīng)成為了一個(gè)四年級的`小學(xué)生。小時(shí)侯父母、老師教給我關(guān)于祖國的一切我依然銘記于心。
女： 相比以前，我長(cháng)大了，知識豐富了，我知道了――少年強則國強！
男： 正如《中華少年》中所說(shuō)：“今天，歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳�！�
女： 今日的中國已經(jīng)邁開(kāi)快速發(fā)展的步伐，我們作為新世紀的接班人更需要好好學(xué)習，長(cháng)大以后成為祖國的棟梁。
合： 努力吧！奮斗吧！中國青少年，讓我們一起開(kāi)創(chuàng )祖國輝煌而美好的明天！
勵志朗誦稿2
男：我們的足跡已裝幀在季節的封面，我們，即將踏上奔赴高考的征程，朝著(zhù)六月的夢(mèng)想努力奔跑。
女：許多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛一樣填著(zhù)題海，嘴里好像永遠都念叨著(zhù)ABC和XYZ，眼鏡片一天天厚起來(lái)，頭發(fā)一天天薄下去。
男：然而，當我們不把生活與學(xué)習看成是壓得透不過(guò)氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂(lè )中繁忙。
女：繁忙，不僅僅為了對未來(lái)的希冀，更為了對社會(huì )的責任。歌德說(shuō)：責任來(lái)自對生活的熱愛(ài)。
男：繁忙，是為了不斷超越、突破自己的極限而成長(cháng)。
女：握著(zhù)沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運，個(gè)人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著(zhù)父母、老師、我們的母校的希望！
男：收獲，在堅持中；成功，在奮斗中！
女：如果把高三比作一段長(cháng)長(cháng)的黑黑的隧道，而一個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火
男：就是光
合：就是路標，指點(diǎn)著(zhù)我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
男：我們都知道，青春是美麗的，它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心！
女：我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書(shū)生一樣都在追夢(mèng)；
男：我們不凡，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。
女：不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)！
男：給自己一個(gè)目標，讓生命為它燃燒。不管你現在的成績(jì)怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，不斷超越，你就有了努力的'方向，你就有了奮斗的目標
女：你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望。
男：天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只有頑強奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。
女：青春只會(huì )在奮斗中閃光！在這一個(gè)月的時(shí)間里，讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無(wú)悔。
男：讓夏日的天空因為我們的努力與收獲而更藍，讓青春在永不停息的奮斗中閃耀！
女：一切皆有可能！我自信，我出色；我?jiàn)^斗，我成功！。
男：一萬(wàn)年太久，只爭朝夕！
合：高考，我們奮斗著(zhù)……
勵志朗誦稿3
【席慕容】
在年輕的時(shí)候，如果你愛(ài)上了一個(gè)人，請你，請你一定要溫柔地對待他。
不管你們相愛(ài)的時(shí)間有多長(cháng)或多短，若你們能始終溫柔地相待，那么，所有的時(shí)刻都將是一種無(wú)瑕的美麗。
若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)，也要在心里存著(zhù)感謝，感謝他給了你一份記憶。
長(cháng)大了以后，你才會(huì )知道，在驀然回首的剎那，沒(méi)有怨恨的青春才會(huì )了無(wú)遺憾，如山岡上那輪靜靜的滿(mǎn)月。
關(guān)于青春勵志朗誦稿：《青春》
我愛(ài)，在今夜
回看那來(lái)時(shí)的山徑
才發(fā)現，我們的日子已經(jīng)
用另一種全然不同的方式
來(lái)過(guò)了又走了
曾經(jīng)那樣熱烈地計劃過(guò)的遠景
那樣細致精密地描好了的藍圖
曾經(jīng)那樣渴盼著(zhù)它出現的青春
卻始終，始終沒(méi)有來(lái)臨
關(guān)于青春勵志朗誦稿：《再見(jiàn)，青春》
時(shí)間是一扇門(mén)
愛(ài)情是一張網(wǎng)
我站在時(shí)間的門(mén)外
看網(wǎng)中掙扎的似水年華
左心房的那道傷疤
有一個(gè)好聽(tīng)的名字
叫做美麗的疼痛
歲月把年輪轉了一圈又一圈
那些迷惘已不再是永恒
那些穿著(zhù)開(kāi)襠褲過(guò)家家的畫(huà)面
已經(jīng)褪色成泛黃的記憶
一騎走天涯的豪言壯語(yǔ)
被蒸發(fā)成了浮云
隨風(fēng)消散
是的
我們已經(jīng)垂垂老去
那些憂(yōu)傷
如煙花般燦爛
清風(fēng)吹過(guò)
一切
回歸于平淡
關(guān)于青春勵志朗誦稿：《擦亮青春》
山用巍峨的背影擦亮夜色
故鄉的土路里填滿(mǎn)我童年的歌謠
一茬又一茬老去的鄉親
用粗糙的手指躬耕的背影
醇香我筆下偷懶的漢字
我用歌唱的姿式
站直身體(經(jīng)典語(yǔ)句)
站成故鄉寂寞中耐寒的形狀
站成父親單薄而挺拔的脊梁
沒(méi)有人可以侮辱我筆下的漢字
因為我的漢字里有母親緊握的飽滿(mǎn)的`谷粒
有母親村口彎彎河流一樣彎彎的身軀
有童年里從不說(shuō)假話(huà)的孩子
有打工他鄉用美德收獲愛(ài)情的兄長(cháng)
有像花木蘭一樣足不出戶(hù)的漂亮山村姑娘
我用年輕的肩膀對付漢語(yǔ)
不太標準的普通話(huà)流滿(mǎn)城市的心臟
在鋼筋混凝土中扛起夢(mèng)想
快餐和饅頭讓我成長(cháng)
委屈和恥辱從不放心上
傷痕累累的身體倒下就香
我始終相信明天會(huì )有我一寸歇腳的地方
會(huì )有一輪嶄新的太陽(yáng)
擦亮青春
擦亮夢(mèng)想
年輕的腳步
勢不可擋
朋友
不要猶豫
和我一起勇敢的飛翔
勵志朗誦稿4
暖風(fēng)吹過(guò)的季節，天空清澈如洗
柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地
年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)
勃發(fā)的樂(lè )曲在心里流淌
年輕的我們，擁有不變的誓言
年輕的我們將堅定的'目光投向遠的地方
起跑線(xiàn)上， 出發(fā)的那一刻起，注定我們要追著(zhù)東升的朝陽(yáng)
青春感悟
剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光
緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌
只為掌聲響起那一刻的到來(lái)
青春無(wú)悔，既然選擇了藍天，也就選擇了飛翔，
哪怕有一天會(huì )有一雙滴血的翅膀
既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨
青春感悟
哪怕會(huì )有荊棘叢生在未來(lái)的路上
青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向
青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無(wú)常
青春，從我們選擇了以后便迎來(lái)了風(fēng)雨兼程
青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌
青春感悟
看，跳動(dòng)的火焰 正是青春的怒放
聽(tīng)，歡躍的腳步 正是青春追逐夢(mèng)想的音響
熱血在青春的軀體里不知疲倦
激情在青春的肢體上剛勁而輕盈
讓我們高唱青春的贊歌
一路歡聲 一路歌唱 追逐夢(mèng)想 奔向遠方
勵志朗誦稿5
我是一名大學(xué)生
(一)
男一：
大學(xué)之道，在明明德
剛柔并蓄著(zhù)大義
秉奉一心誠，齊家治國
女一：
于是我們
綢繆大學(xué)的人生
用正直叩啟理智的天閽
慎也鏡花水月衍出的成敗
諳于白云蒼狗幻來(lái)的浮沉
合：
今日我們在此誓師：
“我是一名大學(xué)生，我肩負起責任!”
(二)
女二：
大學(xué)之道，群賢自新
延革先哲之菁華
靈光一閃處，矢志創(chuàng )新
男二：
于是我們
步入大學(xué)的宅門(mén)
為生命奏響時(shí)代的新聲
漫尋在星霧朦朧的學(xué)海
優(yōu)游于蕓香縹緲的書(shū)徑
合：
今日我們在此誓師：
“我是一名大學(xué)生，我欲再辟鴻蒙!”
(三)
女一：
大學(xué)之道，止于至善
永無(wú)止境地追求
憑欄一江水，遙瞰彼岸
男一：
于是我們
踏上大學(xué)的征程
向未來(lái)放飛青春的`長(cháng)夢(mèng)
胸涵游刃有余處的滿(mǎn)志躊躇
身托扶搖翼羽下的傲世雄風(fēng)
合：
今日我們在此誓師：
“我是一名大學(xué)生，我去遠方尋夢(mèng)!”
(四)
男二：
大學(xué)之道，君子自強
朝乾夕惕般進(jìn)取
攬卻一帆風(fēng)，奮發(fā)遠航
女二：
于是我們
邁入大學(xué)的殿堂
讓身心沐浴漸起的朝陽(yáng)
但教清風(fēng)兩袖換來(lái)功名磊落
且憑豪志滿(mǎn)懷博得偉績(jì)琳瑯
合：
今日我們在此誓師：
“我是一名大學(xué)生，我必鑄就輝煌!”
(五)
男一、男二：
今日我們在此誓師：
女一、女二：
“我是一名大學(xué)生，我必鑄就輝煌!”
男一、男二：
“我是一名大學(xué)生，我肩負起責任!”
女一、女二：
今日我們在此誓師：
合：
“我是一名大學(xué)生，我欲再辟鴻蒙!”
合：
“我是一名大學(xué)生，我去遠方尋夢(mèng)!”
勵志朗誦稿6
青春不只是一段歲月，它更是一種在成長(cháng)中的擔當，拼盡青春所有的勇氣，把青春活成一場(chǎng)對青春的致敬，人生向前，該如何走，用一種青春的心態(tài)去規范那些人生的方向，用一種青春的信念，去化解內心世界認識世界的那些沖突，活好青春經(jīng)歷的往事，也活出青春的喜悅。
青春從來(lái)就不是一場(chǎng)孤獨的前行，世間的善意，同在的風(fēng)景，包括那些未知的邂逅，還有那許多的未知數，世界那么大，為了看世界，青春的意義也就在于自己更寬闊的視野和更包容的胸懷，淡定而從容，走出自己青春的向前。
沒(méi)有人去否定人生經(jīng)歷的磨難與辛酸，生命的現實(shí)，也就在于用一份堅定的思想去做自己生活的開(kāi)拓者，從而達到人生所希望的改變，走過(guò)多少路，走過(guò)多少城市，面對多少風(fēng)雨叵測，這都需要一個(gè)人能夠具備行走的力量。
青春的意義，就在于青春的過(guò)往，解析青春走過(guò)的每一個(gè)足跡，而不是固執地肯定自我的正確，而在于發(fā)現應該記住什么，應該放過(guò)什么，青春從來(lái)就不是去承擔那些生命的復雜和曲折，青春在于讓生命更寬松，能夠在那些自我成見(jiàn)中蘇醒，更加洞察人生。
思考青春，是為了凝聚那些對人生積極向上的氣息和信心，告誡自己生命注定在歷經(jīng)磨難中悲歡交織，生命的過(guò)往，不可回避有那些酸楚的`眼淚，但更多的是對生命的感恩，和沉甸甸的希望。
青春向前，必須去承擔生命的那些沉重，對生命的認識，是陷阱還是希望，也就在于自己對生命的認知，這種認知并且鐫刻在生命的旅程中，成為自己走過(guò)人生的印記，改變命運從改變心地開(kāi)始，用一種青春的心態(tài)，化解生命所有的暗淡，讓青春成為一種與世無(wú)爭的幸福存在。
勵志朗誦稿7
我們可以欺瞞別人
卻無(wú)法欺瞞自己
當我們走向枝繁葉茂的五月
青春便不再是一個(gè)謎
向上的路
總是坎坷又崎嶇
要永遠保持最初的'浪漫
真是不容易
有的人悲哀，有的人欣喜
當我們跨越了一座高山
也便跨越了一個(gè)真實(shí)的自己
勵志朗誦稿8
或許我就是那根孤獨的火柴，必須自己照亮自己，自己點(diǎn)燃自己。
——紫薇
潔白的雪花紛紛揚揚的飄落著(zhù)，刺骨的寒風(fēng)無(wú)情的從我身邊刮過(guò)，我打了個(gè)寒顫，淚珠簌簌地從眼眶流下，孤獨的我帶著(zhù)我落寞的心情徘徊在早已冰封的河邊，耳朵不斷的回蕩者“你怎么搞得，這么簡(jiǎn)單的英語(yǔ)卷子考了60分，還想不想上了!”媽媽那嚴厲的話(huà)語(yǔ)，爸爸那鐵青的臉盤(pán)在我心中久久揮之不去，那份沉重又勾起了我對往事的回憶……
我本是在一個(gè)離縣城很遠的學(xué)校就學(xué)，可是因為畢業(yè)生地安置問(wèn)題，我被爸爸轉到了這里，可誰(shuí)知道這里同級的學(xué)生比我多學(xué)了兩年英語(yǔ)，老師上課所講的內容我根本聽(tīng)不懂，那堂課我哭了，哭得很慘，我想回家，回到原來(lái)的那所學(xué)校，可爸爸根本不同意，我只好硬著(zhù)頭皮捱到現在。
可是……。
成績(jì)下來(lái)了，果然不出我所料，很低很低，該怎么辦呢?我問(wèn)雪花只顧亂舞，我問(wèn)寒風(fēng)，寒風(fēng)卻默不作答。
突然，我聽(tīng)到了一聲?shū)B(niǎo)啼，順著(zhù)那清脆的聲音我看到了一只小鳥(niǎo)在大雪中努力撲騰著(zhù)翅膀，累了九站在樹(shù)枝上歇一歇，可是孤獨的它確憑著(zhù)自己的努力，終于飛向了目的地。
哦，我明白了，或許我也是一根孤獨的火柴，必須自己照亮自己，自己點(diǎn)燃自己。
在這個(gè)寒冷的冬天，我只沿著(zhù)一條通往春天的路走。
——紫薇
對于這個(gè)結果我選擇了面對。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)上有路勤為徑，”我相信滴水能夠穿石，努力能夠創(chuàng )造奇跡，于是我選擇了奮斗這條路。在以后的日子里，我更加用心了。為了學(xué)好英語(yǔ)我制定了好多計劃，并嚴格地執行著(zhù)，絲毫不敢懈怠。
窗外的`積雪漸漸薄了，河里的冰也開(kāi)始融化了，刺骨的寒風(fēng)終于放慢了腳步。
一次月考又過(guò)去了，今天是發(fā)卷子的日子，我等待著(zhù)，終于一個(gè)熟悉的聲音換起了我的名字“第一名，祁甜甜，100分!”可我并沒(méi)有想象中的那么高興，不知怎的，一串淚花又在我臉上跳起了舞蹈。
現在，我又來(lái)到那條小溪邊，冰融化了，小草也探出了頭，春天來(lái)了!所有的夢(mèng)想都開(kāi)出了燦爛的花。
勵志朗誦稿9
有關(guān)勵志的朗誦稿：《山高路遠》
呼喊是爆發(fā)的沉默
沉默是無(wú)聲的召喚
不論激越
不是寧靜
我祈求
只要不是平淡
如果遠方呼喊我
我就走向遠方
如果大山召喚我
我就走向大山
雙腳磨破
干脆再讓夕陽(yáng)涂抹小路
雙手劃爛
索性就讓荊棘變成杜鵑
沒(méi)有比腳更長(cháng)的路
沒(méi)有比人更高的山
有關(guān)勵志的朗誦稿：《擦亮青春》
山用巍峨的背影擦亮夜色
故鄉的土路里填滿(mǎn)我童年的歌謠
一茬又一茬老去的鄉親
用粗糙的手指躬耕的背影
醇香我筆下偷懶的漢字
我用歌唱的姿式
站直身體
站成故鄉寂寞中耐寒的形狀
站成父親單薄而挺拔的'脊梁
沒(méi)有人可以侮辱我筆下的漢字
因為我的漢字里有母親緊握的飽滿(mǎn)的谷粒
有母親村口彎彎河流一樣彎彎的身軀
有童年里從不說(shuō)假話(huà)的孩子
有打工他鄉用美德收獲愛(ài)情的兄長(cháng)
有像花木蘭一樣足不出戶(hù)的漂亮山村姑娘
我用年輕的肩膀對付漢語(yǔ)
不太標準的普通話(huà)流滿(mǎn)城市的心臟
在鋼筋混凝土中扛起夢(mèng)想
快餐和饅頭讓我成長(cháng)
委屈和恥辱從不放心上
傷痕累累的身體倒下就香
我始終相信明天會(huì )有我一寸歇腳的地方
會(huì )有一輪嶄新的太陽(yáng)
擦亮青春
擦亮夢(mèng)想
年輕的腳步
勢不可擋
朋友
不要猶豫
和我一起勇敢的飛翔
有關(guān)勵志的朗誦稿：《假如你不夠快樂(lè )》
假如你不夠快樂(lè )
也不要把眉頭深鎖
人生本來(lái)短暫
為什么 還要栽培苦澀
打開(kāi)塵封的門(mén)窗
讓陽(yáng)光雨露灑遍每個(gè)角落
走向生命的原野
讓風(fēng)兒熨平前額
博大可以稀釋?xiě)n愁
深色能夠覆蓋淺色
勵志朗誦稿10
《常懷一顆感恩的心》
落葉在空中盤(pán)旋飄蕩，
描繪著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面
那是大樹(shù)感恩大地對她的滋養
浪花在大海中翻騰歌唱
譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章
那時(shí)浪花對哺育塔的大海的頌揚
不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑
也不要悲嘆命運中有太多的曲折與跌宕
常懷一顆感恩的心
我們體驗生活的'快樂(lè )，沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光成長(cháng)
有人說(shuō)——
善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心
也有人說(shuō)——
感恩是人世間的美德，它至高無(wú)上
感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(cháng)
感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想
感恩親愛(ài)的黨，因為它為我們創(chuàng )造與平安定的環(huán)境，播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯
感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立于世界東方
多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉
多少次滿(mǎn)含著(zhù)感動(dòng)得淚花把未來(lái)暢想
學(xué)會(huì )感恩，就會(huì )虔誠的面對生活的挑戰
學(xué)會(huì )感恩，帶著(zhù)欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命的遠航
感恩，是一種力量
感恩，是一種境界
擁有一顆感恩的心
我們就會(huì )擁有快樂(lè )、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
勵志朗誦稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好!，我叫"磁鐵不生銹"，來(lái)自會(huì )計學(xué)院07級教改班。我這天演講的題目是：心有多寬，舞臺就有多大。
此刻，我想用一個(gè)故事來(lái)開(kāi)始我這天的演講。有弟兄兩個(gè)人白天在外面郊游遠足，玩得興高采烈，到下半夜才回家。他們的家住在80層的公寓高樓上，到了電梯門(mén)口才發(fā)現電梯已經(jīng)停電檢修了，哥倆只有背上重重的行囊，甩開(kāi)大步往上爬。走了八層十幾層還都好，走到20層就太累了，兩人就開(kāi)始商量決定把背包放在20層電梯口，等電梯修好再下來(lái)取。在接下來(lái)的一路上他們開(kāi)始抱怨，互相指責，吵吵嚷嚷，又走20層。到60層的時(shí)候，連吵架的勁都沒(méi)有了，然后他們就拖著(zhù)疲憊不堪的步子慢慢地走。最后走到80層了，走到自家門(mén)口的時(shí)候，兩個(gè)人面面相覷，然后好像忘了點(diǎn)什么東西。一想，對了，自己鑰匙忘在了放在20樓的背包里!
其實(shí)這就是一個(gè)人生的寓言。一個(gè)少年來(lái)到這個(gè)世界上，受著(zhù)家長(cháng)的鼓勵，然后老師的指引，有無(wú)數的夢(mèng)想，一一地扔進(jìn)行囊，甩開(kāi)大步，往人生路上走。到了20層樓梯口，這就意味著(zhù)你大學(xué)該畢業(yè)了，這時(shí)候我們就會(huì )想，我有那么多夢(mèng)想在社會(huì )上得不到，干脆就先適應社會(huì )，把夢(mèng)想存在校園里，等到一天能放飛夢(mèng)想，再回去取這個(gè)夢(mèng)。最后走到80歲，我們驀然回首，突然間驚覺(jué)，生命的遺憾就在于20歲的那個(gè)夢(mèng)想，一天都沒(méi)有跟隨過(guò)自己。
人生在每一步修煉中，要明白自己的心在何方，路在何方，心有多寬，舞臺才會(huì )有多大。我將用三個(gè)"心"去搭建我的大學(xué)和人生舞臺--泰然之心、心堅石穿、眾心成城.
首先是泰然之心，3年前，剛進(jìn)入大學(xué)的`我興奮不已，躍躍欲試。我嘗試著(zhù)把每一件事都做得完美，但學(xué)習與娛樂(lè )、工作與愛(ài)好總是沖突;我嘗試著(zhù)讓自己變成熟，但自信與猶豫、期望與失望總是相伴隨行。我苦惱過(guò)、痛苦過(guò)、徘徊過(guò)，經(jīng)過(guò)太多的挫折，我才明白，人生的每一條路都是需要自己的腳步去丈量。我開(kāi)始學(xué)會(huì )的思考，思考我的大學(xué)到底該做什么，思考每一件事該怎樣去做，在這樣的思考中我漸漸成熟，我也最后明白了那句話(huà)：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。此刻的我，一向以泰然之心做事，兢兢業(yè)業(yè)，全方位的鍛煉自我，發(fā)展自我、展示自我。我也時(shí)刻提醒著(zhù)自己，快樂(lè )不是因為你擁有得多而是因為你計較的少。
我的第二個(gè)心是"心堅石穿"。這天來(lái)參加十佳大學(xué)生評選的同學(xué)們幾乎都是學(xué)生干部，成績(jì)優(yōu)異，表現突出。幾年的大學(xué)歷程或許我們都有同樣的感受：痛苦并快樂(lè )著(zhù)。應對學(xué)習和工作的壓力，我始終沒(méi)有放下過(guò)，因為困難的本質(zhì)是一種停頓的狀態(tài)，只要我向前走，也許"難"還在，但"困"已經(jīng)解除了。在大二下期，我擔任了會(huì )計學(xué)院學(xué)生會(huì )主席，身上又多了份沉甸甸的職責。新學(xué)生會(huì )剛成立，老師告訴我們：一個(gè)群眾不是因為里面的某幾位同學(xué)的優(yōu)秀而優(yōu)秀，而是需要這個(gè)群眾具有很強凝聚力、戰斗力。我牢牢記住了這句話(huà)。教室、寢室、學(xué)生會(huì )辦公室，每一天都在三點(diǎn)一線(xiàn)忙碌。創(chuàng )新、思考、總結再努力，每個(gè)人都鼓足了勁，可能大家還記得在去年和前年我院蟬聯(lián)了2屆學(xué)校合唱比賽的第一名，更重要的是，2屆合唱隊員的服裝都是由我們學(xué)生會(huì )同學(xué)親手設計，用了2個(gè)月的時(shí)間一針一線(xiàn)縫制而成的，美麗而別致的服裝給全校同學(xué)都留下了深刻的印象。這只是我們學(xué)生會(huì )的一件小事，到此刻，我已經(jīng)能夠無(wú)愧于心的說(shuō)，我們的學(xué)生會(huì )是一個(gè)團結而具有超強戰斗力的學(xué)生會(huì )，我們在用心搭建這個(gè)寬廣的舞臺。
我的第三個(gè)心是眾心成城。然后我們同學(xué)的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展也離不開(kāi)同學(xué)的努力。今后，我們更離不開(kāi)社會(huì )的進(jìn)步，離不開(kāi)祖國的繁榮強大，然后祖國的發(fā)展也離不開(kāi)我們寬廣的眼界。人這一生，有多大的心力就有多大的世界。我們要學(xué)知識，要有夢(mèng)想，要為社會(huì )擔職責，要把使命抗在肩上，要把愛(ài)校、愛(ài)國的情懷揣在胸間。此刻我們用泰然之心提高自身素質(zhì)，用心穿石堅的精神培養團結、奮斗的意識，將來(lái)我們將眾心成城建設母校、建設祖國。
同學(xué)們，我們的心到底有多大呢人的心，然后有時(shí)能夠游于萬(wàn)仞，無(wú)比遼闊。有時(shí)候又心思狹隘，鉆到一個(gè)牛角尖里。以前有一個(gè)徒弟在寺院里面修行，他問(wèn)他的師傅："師傅啊，真的有人心個(gè)性大，有人心個(gè)性小嗎"師傅就跟他說(shuō)："你此刻閉上眼睛，在你心里邊建一座城堡。然后于是徒弟就閉上眼睛，在心里建城堡，他建啊建啊，建了一座很大的城堡，睜開(kāi)眼睛對師傅說(shuō)，我建好了。師傅說(shuō)："你再閉上眼睛，在心里造一根毫毛。"徒弟閉上眼睛想啊想啊，然后一根小毫毛，想好了，他睜開(kāi)眼睛說(shuō)，"我造好了。"師傅問(wèn)他："你造那么大一座城堡，然后是用你的心造的嗎"他說(shuō)，"是啊，我自己想出來(lái)的。"師傅又問(wèn)他："那你造一根小毫毛，是不是也用的是整個(gè)心呢"他說(shuō)："是的，我想小毫毛的時(shí)候，整顆心都在那小細毫毛上。"師傅說(shuō)："對啊，人心能夠造城堡也能夠造毫毛，這就是心力的大與小。"
是的，我一向相信心有多寬，舞臺就有多大。
勵志朗誦稿12
《祖國，用青春的名義為你歌唱》
一
誰(shuí)在黃土地的富饒里
耕種著(zhù)自己堅韌不拔的名字
�。ㄅ郑┱l(shuí)又在母親的微笑里
把一切一切的苦難輕輕飛渡
�。ê希� 祖國呵，當我用青春的名義
為你驕傲的歌唱
�。ㄅ郑┯衷趺匆种�
那激動(dòng)的淚水奪眶而出
�。ㄅI(lǐng)1）可是，媽媽
其實(shí)我并不愛(ài)哭
�。蓄I(lǐng)1）當鮮艷的五星紅旗
高高飄揚在世界的東方
�。ㄅI(lǐng)2）我深深的知道
作為華夏兒女
該怎樣走好自強不息的道路
�。蓄I(lǐng)2）我知道所謂的尊嚴意味著(zhù)什么
因為我善良的母親
曾經(jīng)含辛茹苦
�。ㄅI(lǐng)1）我知道所有的.拼搏為了什么
因為我頑強的母親
用苦難和愛(ài)
澆灌著(zhù)兒女們堅定的腳步
�。ㄅI(lǐng)2）不是我愛(ài)哭，媽媽
盈眶的熱淚其實(shí)是一種傾訴
�。蓄I(lǐng)1）當雄壯的國歌響徹云霄
體內沸騰著(zhù)龍的血脈
就是我挺直脊梁的惟一緣故
二
�。蟹郑o(wú)法忘記你所受的苦
我傷心的母親
用血和淚澆灌著(zhù)被肆虐的故土
�。ㄅ郑o(wú)法忘記你所受的苦
我堅強的母親
用一雙大手
撿拾著(zhù)兒女們帶血的頭顱
�。泻希├杳鹘K將到來(lái)
烈火終將燃燒
一聲響雷擊破久已沉默的天空
�。ㄅ希┠阌⑿鄣膬号�
用雙手捧出熾熱的青春
把五四的旗幟插上祖國的沃土
�。ù蠛希┠阌⑿鄣膬号�
在沉沉的黑暗中吶喊出科學(xué)民主
中華民族沐浴了一場(chǎng)壯麗的精神日出
三
�。蓄I(lǐng)2）我一遍遍仰望蒼穹
�。蓄I(lǐng)1）我一遍遍俯首大地
�。蓄I(lǐng)合）蒼茫的風(fēng)煙里
幾代人前仆后繼
自由民主的大道上
寫(xiě)滿(mǎn)熱血兒女的驕傲
�。ㄅI(lǐng)1）年輕的劉胡蘭
在敵人帶血的刺刀下
抬起高昂的頭顱
花樣的年華里
青春的名字飽含微笑
�。ㄅI(lǐng)2）我親親的兄弟
面對肆虐的洪水
用青春的臂膀
把萬(wàn)里長(cháng)城重新鑄造
�。蓄I(lǐng)2）我翻開(kāi)歷史的長(cháng)卷
尋找終生追尋的永恒答案
�。ㄅI(lǐng)1）我順著(zhù)一個(gè)世紀的發(fā)展軌跡
尋找中華兒女
不懈奮斗的曲線(xiàn)
�。ㄅ希┣啻汉�！就是青春！
讓激情在生命里燃燒
燃燒起希望的火焰！
�。泻希┣嗄旰�！就是青年！
讓熱血在身體內沸騰
沸騰起不渝的誓言！
�。ù蠛希┳鎳�！就是祖國！
這個(gè)重逾千斤的字眼
讓我們沐著(zhù)一輪朝陽(yáng)
勇往直前！
四
�。蓄I(lǐng)1）今天，我們終于可以
高聲歌唱
�。泻希└璩瓭暵暤狞S河長(cháng)江
五千年華夏文明的熱血
就在我們年輕的血管里流淌
�。ㄅI(lǐng)2）今天，我們終于可以
高聲歌唱
�。ㄅ希└璩∪灰倭⒌娜f(wàn)里長(cháng)城
九百六十萬(wàn)中華大地的魂魄
就在我們驕傲的眸子里奔放
�。蓄I(lǐng)2）今天，我們終于可以
高聲歌唱
�。泻希└璩r艷的紅旗下
凝結著(zhù)血汗的功勛和獎?wù)?/p>
�。ㄅI(lǐng)1）今天，我們終于可以
高聲歌唱
�。ㄅ希└璩獜V袤的原野上
黑土地一樣豐滿(mǎn)的憧憬和夢(mèng)想
�。I(lǐng)合）我們贊美青春
我們歌唱祖國
我們向天空伸出年輕的臂膀
讓和平和正義的花朵
在地球的每個(gè)角落
鮮活地綻放
勵志朗誦稿13
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，
照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，
培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽(yáng)。
老師的話(huà)兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長(cháng)。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無(wú)聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè )于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著(zhù)老師青春常在。
當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，
永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹(shù)，頭頂藍天，
腳踩大地，默默地為社會(huì )造福。
老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的'種子，
把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(cháng)成棟梁材，
不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，
老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，
老師的事業(yè)像大樹(shù)，
我們的老師就是好。
勵志朗誦稿14
《常懷一顆感恩心》
落葉在空中盤(pán)旋飄蕩，
描繪著(zhù)一幅幅感人畫(huà)面
那是大樹(shù)感恩大地對她滋養
浪花在大海中翻騰歌唱
譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩樂(lè )章
那時(shí)浪花對哺育塔大海頌揚
不要抱怨上蒼給予你太多坎坷與滄桑
也不要悲嘆命運中有太多曲折和跌宕
常懷一顆感恩心
我們體驗生活快樂(lè )，沐浴著(zhù)愛(ài)陽(yáng)光成長(cháng)
有人說(shuō)——
善良本質(zhì)就是擁有一顆感恩心
也有人說(shuō)——
感恩是人世間美德，它至高無(wú)上
感恩我父母，因為他們給予我寶貴生命，哺育我們健康成長(cháng)
感恩我老師，因為他們帶我品嘗知識瓊漿，叫我放飛青春夢(mèng)想
感恩親愛(ài)黨，因為它為我們創(chuàng )造和平安定環(huán)境，播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯
感恩偉大祖國，因為它賦予我們中國人尊嚴，巍然屹立于世界東方
多少次帶著(zhù)幸福感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉
多少次滿(mǎn)含著(zhù)感動(dòng)得淚花把未來(lái)暢想
學(xué)會(huì )感恩，就會(huì )虔誠面對生活挑戰
學(xué)會(huì )感恩，帶著(zhù)欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命遠航
感恩，是一種力量
感恩，是一種境界
擁有一顆感恩心
我們就會(huì )擁有快樂(lè )、擁有幸福，擁有一個(gè)美好未來(lái)，感恩勵志朗誦稿，勵志演講稿《感恩勵志朗誦稿》。
勵志朗誦稿15
一、《青春》
云彩還在天空徘徊
青春之花卻毫不猶豫地粲然開(kāi)放了
有的人說(shuō)
珍藏在人生冊頁(yè)中的.青春花瓣
或許只是
一雙永不能忘的雙眸
一個(gè)令人心動(dòng)的微笑
我想說(shuō)
青春的光芒
在冉冉升起時(shí)會(huì )很明亮
青春的花朵
在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨后就會(huì )熠熠生輝
青春的歷程
在不斷搏擊后才能譜寫(xiě)壯麗的篇章
二、《熱愛(ài)生命》
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
就只顧風(fēng)雨兼程
我不去想是否能夠贏(yíng)得愛(ài)情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真情
我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨
既然目標是地平線(xiàn)
留給世界的只能是背影
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要熱愛(ài)生命
一切都在意料之中
三、《擦亮青春》
山用巍峨的背影擦亮夜色
故鄉的土路里填滿(mǎn)我童年的歌謠
一茬又一茬老去的鄉親
用粗糙的手指躬耕的背影
醇香我筆下偷懶的漢字
我用歌唱的姿式
站直身體
站成故鄉寂寞中耐寒的形狀
站成父親單薄而挺拔的脊梁
沒(méi)有的人可以侮辱我筆下的漢字
因為我的漢字里有母親緊握的飽滿(mǎn)的谷粒
有母親村口彎彎河流一樣彎彎的身軀
有童年里從不說(shuō)假話(huà)的孩子
有打工他鄉用美德收獲愛(ài)情的.兄長(cháng)
有像花木蘭一樣足不出戶(hù)的漂亮山村姑娘
我用年輕的肩膀對付漢語(yǔ)
不太標準的普通話(huà)流滿(mǎn)城市的心臟
在鋼筋混凝土中扛起夢(mèng)想
快餐與饅頭讓我成長(cháng)
委屈與恥辱從不放心上
傷痕累累的身體倒下就香
我始終相信明天會(huì )有我一寸歇腳的地方
會(huì )有一輪嶄新的太陽(yáng)
擦亮青春
擦亮夢(mèng)想
年輕的腳步
勢不可擋
朋友
不要猶豫
與我一起勇敢的飛翔
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