詩(shī)歌朗誦稿 32篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是詩(shī)歌了吧，詩(shī)歌飽含著(zhù)作者的思想感情與豐富的想象。你知道什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典嗎？下面是小編收集整理的詩(shī)歌朗誦稿 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩(shī)歌朗誦稿 1
這一個(gè)心跳的日子最之后臨。您夜的嘆息似的漸近的足音我聽(tīng)得清不是林葉和夜風(fēng)的私語(yǔ)，麋鹿馳過(guò)苔徑的細碎的蹄聲。告訴我，用您銀鈴的歌聲告訴我您是不是預言中的年輕的神？您必須來(lái)自溫郁的南方，
告訴我那兒的月色，那兒的日光，告訴我春風(fēng)是怎樣吹開(kāi)百花，燕子是怎樣癡戀著(zhù)綠楊。我將合眼睡在您如夢(mèng)的歌聲里，那溫馨我似乎記得，又似乎遺忘。請停下來(lái)，停下您長(cháng)途的奔波，進(jìn)來(lái)，這兒有虎皮的褥您坐，讓我燒起每一個(gè)秋天拾來(lái)的落葉，聽(tīng)我低低唱起我自我的歌。那歌聲將火光一樣沉郁又高揚，火光將落葉的一生訴說(shuō)。不要前行，前面是無(wú)邊的森林，古老的樹(shù)現著(zhù)野獸身上的斑文，半生半死的'藤蟒蛇樣交纏著(zhù)，密葉里漏不下一顆星。您將怯怯地不敢放下第二步，當您聽(tīng)見(jiàn)了第一步空寥的回聲。必須要走嗎，等我和您同行，我的足明白每條平安的路徑，我能夠不停地唱著(zhù)忘倦的歌，再給您，再給您手的溫存。當夜的濃黑遮斷了我們，您能夠轉眼地望著(zhù)我的眼睛。我激動(dòng)的歌聲您竟不聽(tīng)，您的足竟不為我的顫抖暫停，像靜穆的微風(fēng)飄過(guò)這黃昏里，消失了，消失了您驕傲之足音呵，您最終如預言所說(shuō)的無(wú)語(yǔ)而來(lái)無(wú)語(yǔ)而去了嗎，年輕的神？
篇21：詩(shī)歌朗誦稿《我用殘損的手掌》我用殘損的手掌摸索這廣大的土地：這一角已轉成灰燼，那一角只是血和泥；這一片湖該是我的家鄉，（春天，堤上繁花如錦障，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，）我觸到荇藻和水的微涼；這長(cháng)白山的雪峰冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙在指間滑出；
江南的水田，那么軟……此刻僅有蓬蒿；嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，
盡那邊，我蘸著(zhù)南海沒(méi)有漁船的苦水……無(wú)形的手掌掠過(guò)無(wú)恨的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，僅有那遼遠的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。在那上頭，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。我把全部的力量運在手掌貼在上頭，寄與愛(ài)和一切期望，因為僅有那里是太陽(yáng)，是春，將驅逐陰暗，帶來(lái)蘇生，
因為僅有那里我們不像牲口一樣活，螻蟻一樣死……那里，永恒的中國！
篇22：詩(shī)歌朗誦稿《在自我選取的路上》我想向天空借一雙翅膀讓我邀白云一齊飛翔有一個(gè)限制的高度像一根繩子一樣牽制能讓我更堅強我想向海洋借一片巨浪讓我像所有的海浪一樣翻卷、奔涌
途中也許會(huì )經(jīng)過(guò)無(wú)數島嶼但我會(huì )一如既往永久堅持著(zhù)我的方向我想向閃電借一束光芒在雨夜點(diǎn)燃月牙的期望……
一切的一切也許都是幻想在別人眼中我們學(xué)生的愿望只是被別人夸獎但事實(shí)告訴他們我們也有所向往這天我們齊聚學(xué)�？粗�(zhù)已經(jīng)點(diǎn)燃的曙光心中涌動(dòng)不能靜止的力量在自我選取的路上我們有過(guò)淚有過(guò)傷不曾有過(guò)的是放棄夢(mèng)想是放棄追求的那種瘋狂把一切攤開(kāi)在人生路上
我們發(fā)現我們需要的不止是輝煌當素質(zhì)與技能在不斷地增長(cháng)我們不再孤寂與彷徨僅有珍惜和尊重才不會(huì )讓心流浪僅有關(guān)心和理解才會(huì )將幸福裝滿(mǎn)倉
當我們一次次地收獲“星光”應對未來(lái)的戰場(chǎng)我們眼里的期望直視著(zhù)明天的太陽(yáng)為心中的動(dòng)力尋找著(zhù)方向
詩(shī)歌朗誦稿 2
《祖國媽媽》您是藍藍的天空我們是展翅高飛的小鳥(niǎo)祖國媽媽您是廣闊的海洋我們是海中歡快的魚(yú)群祖國媽媽
您是富饒豐美的`草原我們是幸福頑皮的小羊阿，祖國您是慈祥的母親兒女們要努力學(xué)習天天向上從小奮發(fā)圖強長(cháng)大為您添彩增光
詩(shī)歌朗誦稿 3
《我最親愛(ài)的學(xué)�！�
時(shí)光如古木參天，搖曳著(zhù)無(wú)數枚葉片，
看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。不知不覺(jué)已無(wú)法分辯，
究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，時(shí)光的腳步又把46個(gè)年頭送到我們面前踏入學(xué)校．書(shū)香彌漫．一陣暖風(fēng)，吹拂身邊．學(xué)校是詩(shī)，學(xué)校是畫(huà)．
學(xué)校是一條歷史長(cháng)河，學(xué)校是香山紅葉似火．那里是詩(shī)的海洋，那里是花的樂(lè )園．
我們在那里耕耘，我們在那里收獲．我們的學(xué)校是夢(mèng)的天堂！金色的學(xué)校，我們喧鬧而來(lái)，
年輕的胸懷，溢滿(mǎn)無(wú)限的期盼
素裹的世界我們盡情宣泄，
火熱的情懷，放射生活的多彩
綠色的學(xué)校，那些懵懂少年，張揚生命的光鮮，領(lǐng)略知識的無(wú)限熾熱的學(xué)校，那些年輕容顏，滿(mǎn)載收獲的知識，期盼新的學(xué)年四季的學(xué)校，多彩的一年又一年，轉眼間，我們長(cháng)大，于是，帶著(zhù)成長(cháng)的愉快我們默默離開(kāi)
學(xué)校，你是朝氣蓬勃的花園花兒在充滿(mǎn)生機里成長(cháng)．我期望我能是其中的一朵花兒，能在你的愛(ài)撫下健康成長(cháng)！學(xué)校，你是充滿(mǎn)笑聲的樂(lè )園，你讓小朋友們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)．我期望我是其中的一員，能讓我們在笑聲中度過(guò)歡樂(lè )的童年！學(xué)校，你是我們的學(xué)習天地，你讓一群無(wú)知的兒童成為祖國的棟梁．
我已成為其中的一員，我在你懷里遨游知識的海洋！
小時(shí)候，學(xué)校掛在高高的藍天空上
望見(jiàn)她，聽(tīng)到她就仿佛擁抱著(zhù)滿(mǎn)天的星星，都是我的向往
入學(xué)了，學(xué)校擠進(jìn)了我重重的書(shū)包里
也愛(ài)她，也恨她就仿佛追隨著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的小溪，讓我歡樂(lè )也讓我迷茫
我的'思想在你的呵護中發(fā)芽
每次仰望你的時(shí)候你的肩膀就像一座木頭房子容納了藍天和白云
我曾想象我們能永久站在一齊所有秀麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來(lái)睡去
直到這天我長(cháng)成了一顆會(huì )移動(dòng)的樹(shù)重溫那些你給我的愛(ài)我才要像你一樣在歲月的風(fēng)雨中隨意站在人生的某個(gè)角落構成一片綠色的蔭蔽
一片純潔的沃土上，孕育著(zhù)我們對明天的期望，
我們渴望未來(lái)轉成矯健雄鷹，翱翔于這蒼穹之上
是你，讓我在人生中有了好的開(kāi)始
是你，激起了我對知識的渴望是你，助我成材，助我飛翔。
你教會(huì )了我，贈人以鮮花，手留余香
你教會(huì )了我，贈人以微笑，心留愉悅這天，我要將最美的鮮花，這天，我要將最甜美的微笑，
贈予你，我最親愛(ài)的學(xué)校，我心里永久屹立不倒的豐碑。
詩(shī)歌朗誦稿 4
你帶著(zhù)黑土地的渴望朗誦著(zhù)白樺林和冰凌花長(cháng)長(cháng)的滑雪板飛過(guò)
濺起白玉蘭和野薔薇的清香！你帶著(zhù)草原的向往朗誦著(zhù)藍天和白云
悠悠的馬頭琴在小道旁響起飄過(guò)來(lái)美酒和奶茶的芬芳你帶著(zhù)浩瀚沙海的狂放朗誦著(zhù)風(fēng)暴和驕陽(yáng)跋涉者的腳印一路延伸
胡楊的精神把心中的綠洲照亮！你帶著(zhù)椰風(fēng)柳韻的柔腸朗誦著(zhù)沙灘和海浪鋪天的漁網(wǎng)撒下一腔憧憬海螺的號聲里魚(yú)蝦滿(mǎn)艙你帶著(zhù)江南水鄉的悠揚朗誦著(zhù)棉海和谷場(chǎng)
古老的水車(chē)轉動(dòng)美麗的傳說(shuō)淡藍的炊煙升起地平線(xiàn)的朝陽(yáng)你帶著(zhù)皇城宮殿的靈光朗誦著(zhù)華表和廣場(chǎng)深沉的思索留在龍輦古道睿智的眼睛把青銅器擦得锃亮你帶著(zhù)經(jīng)濟特區的夢(mèng)想朗誦著(zhù)改革和開(kāi)放急匆匆的人流和時(shí)間賽跑流光溢彩的夜空閃爍個(gè)性的飛揚你帶著(zhù)異國他鄉的昂揚朗誦著(zhù)思念和倜儻
惆悵的回憶翻閱拼搏的歲月風(fēng)雨兼程走進(jìn)人生的課堂我們就這樣朗誦著(zhù)走過(guò)昨日，走到今日我們就這樣朗誦著(zhù)走過(guò)歲月，走過(guò)風(fēng)雨
在詩(shī)韻美文的字里行間放飛心境在人生春秋的大道上蕩氣回腸在山重水復的旅途上一路歌唱
合：讓心路歷程——灑滿(mǎn)——七彩的霞光
篇19：詩(shī)歌朗誦稿《相信未來(lái)》當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺當灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀我依然固執地鋪平失望的灰燼用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)當我的紫葡萄化為深秋的露水當我的鮮花依偎在別人的情懷我依然固執地用凝霜的枯藤在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)我要用手指那涌向天邊的排浪我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海搖曳著(zhù)曙光那枝溫暖漂亮的筆桿用孩子的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)我之所以堅定地相信未來(lái)是我相信未來(lái)人們的眼睛她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的.睫毛她有看透歲月篇章的瞳孔不管人們對于我們腐爛的皮肉那些迷途的惆悵、失敗的苦痛是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷我堅信人們對于我們的脊骨
那無(wú)數次的探索、迷途、失敗和成功必須會(huì )給予熱情、客觀(guān)、公正的評定是的，我焦急地等待著(zhù)他們的評定朋友，請堅定地相信未來(lái)吧相信不屈不撓的努力相信戰勝死亡的年輕相信未來(lái)、熱愛(ài)生命
詩(shī)歌朗誦稿 5
《學(xué)�！�
小時(shí)候，學(xué)校
掛在高高的藍天空上
望見(jiàn)她，聽(tīng)到她
就仿佛
擁抱著(zhù)滿(mǎn)天的星星，都是
我的`向往
入學(xué)了，學(xué)校
擠進(jìn)了我重重的書(shū)包里
也愛(ài)她，也恨她
就仿佛
追隨著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的小溪，讓我歡樂(lè )也[由網(wǎng)友投稿]讓我迷茫
畢業(yè)了，學(xué)校
長(cháng)在了一棵茂盛的大樹(shù)上回味她，品嘗她
就仿佛
告別著(zhù)一位初戀的人兒，竟也令我黯然神傷
如今阿，學(xué)校最終
貼進(jìn)了我美妙的生活畫(huà)卷中無(wú)論離她近，也無(wú)論離她遠都仿佛
高揚著(zhù)成熟感情的風(fēng)帆向著(zhù)那火紅的太陽(yáng)
在飛翔
詩(shī)歌朗誦稿 6
《擁抱春天》
在柔柔的春風(fēng)中，在柳樹(shù)的綠葉中，在布谷鳥(niǎo)的叫聲中，在花兒燦爛的臉上，我們看到了美麗的春天。春天是多情的，
它用葉的濃情，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿，為我們編織著(zhù)迷人的夢(mèng)境。春天是溫馨的，
艷陽(yáng)燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳，它在人們內心深處播撒期望的種子，醞釀著(zhù)美麗的芬芳。春天是播種的季節，春天是耕耘的季節，春風(fēng)在天空中飄過(guò)，帶來(lái)一片期望，那含苞欲放的花朵，正把春天的故事訴說(shuō)。
春天里，我們每一天的感受都是新鮮的，——陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
春天里，我們每一天的.心境都是激昂的，——播種夢(mèng)想，播種期望！春天不僅僅是一個(gè)季節，也是一種心境。
春天不僅僅是沉睡的萬(wàn)物開(kāi)始復蘇，也是人心靈的醒悟。
看著(zhù)蕩漾的柳枝和千姿百態(tài)的花朵，您會(huì )想起什么，憧憬些什么，期待些什么？走進(jìn)春天，
讓我們用喜悅感應春的氣息，用欣慰感受春的溫暖。讓我們靜靜聆聽(tīng)春天的腳步，用靈魂來(lái)彈撥人生的琴弦，用熱情來(lái)?yè)肀拇禾欤?/p>
詩(shī)歌朗誦稿 7
山用巍峨的背影擦亮夜色故鄉的土路里填滿(mǎn)我童年的歌謠一茬又一茬老去的鄉親用粗糙的手指躬耕的背影醇香我筆下偷懶的漢字我用歌唱的姿式站直身體
站成故鄉寂寞中耐寒的形狀站成父親單薄而挺拔的脊梁沒(méi)有人能夠侮辱我筆下的漢字
因為我的漢字里有母親緊握的飽滿(mǎn)的谷粒有母親村口彎彎河流一樣彎彎的身軀有童年里從不說(shuō)假話(huà)的孩子有打工他鄉用美德收獲感情的兄長(cháng)有像花木蘭一樣足不出戶(hù)的`漂亮山村姑娘我用年輕的肩膀對付漢語(yǔ)
不太標準的普通話(huà)流滿(mǎn)城市的心臟在鋼筋混凝土中扛起夢(mèng)想快餐和饅頭讓我成長(cháng)委屈和恥辱從不放心上傷痕累累的身體倒下就香
我始終相信明天會(huì )有我一寸歇腳的地方會(huì )有一輪嶄新的太陽(yáng)擦亮青春
擦亮夢(mèng)想
年輕的腳步
勢不可擋
朋友
不要猶豫
和我一齊勇敢的飛翔
詩(shī)歌朗誦稿 8
《邂逅》
那年冬天，您圍著(zhù)綠色加長(cháng)的圍巾，站在雪花漫天的山谷。
在我沉甸甸的記憶里，山谷里沒(méi)有行人，沒(méi)有聲音，僅有雪和雪中的雪白。
您為什么來(lái)到那里？
這是一個(gè)永遠的謎，像音樂(lè )一樣飄渺、像雪山一樣沉靜！
我從您的'身旁走過(guò)，帶不走您身上的一片雪花，亦帶不走您雙眸中的一絲憂(yōu)愁。
然而，我沒(méi)有停下腳步，就像風(fēng)過(guò)，就像溪流。
風(fēng)過(guò)和溪流，將我帶到更遠的歲月。
而我總是頻頻的回首，一次次地懷想，那無(wú)聲的邂逅，
那靜靜的山岡和雪中站立的倩影。
您不明白我的名字，而我也不明白您是誰(shuí)。
多少年以后，我突然想到，那里正是我夢(mèng)的開(kāi)始，我思的源頭。
重回舊地，而您又在哪里？雪山依舊，層林盡染，
只是多了時(shí)空、多了蒼茫、多了我這零余者落寞的腳步......
我靜靜站在那里，與雪山相融，與冰天接壤。
詩(shī)歌朗誦稿 9
大合：中國人民喝著(zhù)滾滾的長(cháng)江水體內奔流著(zhù)黃河般沸騰的血液換上了萬(wàn)里長(cháng)城般堅強的脊梁
頂天立地的形象在世界的東方巍然屹立男：雪災，讓我們措手不及一座綠色的鋼鐵長(cháng)城讓滿(mǎn)目瘡痍的土地春回大地女：2008年5月12日，天崩地裂無(wú)數生靈瞬息離去
一個(gè)個(gè)美麗的家園成了人間煉獄女合：我們會(huì )屈服嗎？大合：不，永遠不會(huì )黨和政府是我們堅強的后盾
十三億人民的愛(ài)心足以戰勝任何困境中國，中國，英雄的中國！
男合：俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝我們不再依靠過(guò)去的四大發(fā)明已有讓世界矚目的現代國防科技百年奧運，一朝夢(mèng)圓
六十年的艱辛奮斗，讓千年古國煥發(fā)了青春的容顏和平的信鴿飛遍九百六十萬(wàn)平方公里的每一寸土地人們奔向小康之路的步伐邁得更加雄健有力大合：啊，中國，中國，不朽的中國！女：我驕傲，我是炎黃子孫男：我自豪，我是龍的傳人
大合：當雄雞在那遙遠的東方高唱的時(shí)候中華民族騰飛的`捷報必須會(huì )頻頻傳揚中國人民必須會(huì )用自我的智慧和汗水去鑄就明天的輝煌！男合：這是我的夢(mèng)
女合：這也是我的夢(mèng)大合：這是我們的中國夢(mèng)
詩(shī)歌朗誦稿 10
感激您賜予我金色的生命！黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，
讓我的身體里流著(zhù)炎黃子孫的.熱血！祖國，感激您！
感激您給予我優(yōu)美的環(huán)境！游黃山，登長(cháng)城，過(guò)三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉，祖國，感激您
感激您傳授我淵博的知識！學(xué)天文，習地理，明歷史，讓我在知識的海洋中盡情地遨游！祖國，感激您
感激您所給予我的一切！千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句：——感激您，我的祖國母親！
詩(shī)歌朗誦稿 11
青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。深遠遼闊，富于幻想。
青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。充滿(mǎn)無(wú)限生機和活力。
青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)。朝氣蓬勃，充滿(mǎn)期望，愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻。青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。猶如一張白紙，如寫(xiě)的.文字，愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。青春是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。放縱它，遺憾終生；駕馭它，乘風(fēng)破浪。青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。青春是一首秀麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌。讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。
詩(shī)歌朗誦稿 12
當你老了，頭發(fā)白了，睡意昏沉，爐火旁打盹，請取下這部詩(shī)歌，慢慢讀，回想你過(guò)去眼神的柔和，回想它們昔日濃重的陰影；多少人愛(ài)你青春歡暢，愛(ài)慕你的美麗，假意或真心，僅有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂，愛(ài)你衰老了的臉上痛苦的皺紋；垂下頭來(lái)，在紅光閃耀的爐子旁，凄然地輕輕訴說(shuō)那感情的.消逝，在頭頂的山上它緩緩踱著(zhù)步子，在一群星星中間隱藏著(zhù)臉龐。
詩(shī)歌朗誦稿 13
《夢(mèng)想現實(shí)》
我們有兩個(gè)世界
一個(gè)是夢(mèng)想
另一個(gè)是現實(shí)
夢(mèng)想的翅膀總是輕盈的有無(wú)窮盡的幸福與滿(mǎn)足我們能夠駕馭輕快的翅膀任天空遨游，任自我高唱現實(shí)的腳步總是殘忍的.有無(wú)休止的痛苦與煩惱我們只能放慢沉重的腳步任大地踐踏，任自我低吟人們在夢(mèng)想與現實(shí)中徘徊不知是夢(mèng)想創(chuàng )造現實(shí)
還是現實(shí)摧殘夢(mèng)想那年冬天我邁開(kāi)了腳步雖然不知會(huì )僵硬在何方但還是邁出了第一步別無(wú)他求
只想找到一點(diǎn)溫暖來(lái)融化冰涼的心今年冬天我尋找足跡
雖然身后有一串串深深的腳印卻不知哪是我的沒(méi)有目的
只想明白哪是我前進(jìn)的路來(lái)延續我的腳步
明天應當是燦爛的
我肯定
昨日和今日我都在抗擊風(fēng)雨
風(fēng)雨之后應當是彩虹
明天應當是輝煌的
我堅信
昨日和今日我都在趕路
趕在日出時(shí)分是最美的
明天應當是我的出現
我保證
昨日和今日我就有所準備
準備我人生中的每一刻
詩(shī)歌朗誦稿 14
我是您豐腴的大地上，
被炎黃熱血充盈的色彩;
是您五谷雜糧喂養的民族，
被長(cháng)江水世代乳養的;
黃皮膚黑眼睛，
您的脊梁和骨骼，挺立的軀干;
紅土地般色澤的血脈，
您音正腔圓的聲律，您的微笑連同淚水;
輪回著(zhù)幸福、純樸而厚實(shí)的音質(zhì)，
我是您高展的旌旗上。
第十三億根最鮮亮的纖維，
我是您廣袤的胸襟上;
第十三億粒最深沉的塵土，
我是您高亢的.國歌聲中;
第十三億顆最雄渾的音符，
我是您十月顆粒飽滿(mǎn)的秋天里;
第十三億顆金黃的麥穗，
我是您一方有難八方支援;
第十三億顆溫暖的心。
詩(shī)歌朗誦稿 15
云彩還在天空徘徊
青春之花卻毫不猶豫地粲然開(kāi)放了有人說(shuō)
珍藏在人生冊頁(yè)中的青春花瓣或許只是
一雙永不能忘的雙眸一個(gè)令人心動(dòng)的微笑我想說(shuō)
青春的光芒
在冉冉升起時(shí)會(huì )很明亮青春的'花朵
在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雪雨后會(huì )熠熠生輝青春的歷程
在不斷搏擊后才能譜寫(xiě)壯麗篇章
詩(shī)歌朗誦稿 16
當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺當灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀我依然固執地鋪平失望的灰燼用秀麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)當我的紫葡萄化為深秋的露水當我的鮮花依偎在別人的情懷我依然固執地用凝霜的枯藤在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)我要用手指那涌向天邊的排浪我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海搖曳著(zhù)曙光那枝溫暖漂亮的筆桿用孩子的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)我之所以堅定地相信未來(lái)是我相信未來(lái)人們的眼睛她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛她有看透歲月篇章的瞳孔不管人們對于我們腐爛的皮肉那些迷途的惆悵、失敗的苦痛是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷我堅信人們對于我們的`脊骨
那無(wú)數次的探索、迷途、失敗和成功必須會(huì )給予熱情、客觀(guān)、公正的評定是的，我焦急地等待著(zhù)他們的評定朋友，堅定地相信未來(lái)吧相信不屈不撓的努力相信戰勝死亡的年輕相信未來(lái)、熱愛(ài)生命
詩(shī)歌朗誦稿 17
在我最美麗的時(shí)刻為這我已在佛前求了五百年求他讓我們結一段塵緣佛于是把我化作一棵樹(shù)長(cháng)在您必經(jīng)的路旁陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿(mǎn)了花朵朵都是我前世的盼望當您走近請您細聽(tīng)
那顫抖的'葉是我等待的熱情而當您最終無(wú)視地走過(guò)在您身后落了一地的朋友啊那不是花瓣是我凋零的心
詩(shī)歌朗誦稿 18
《邁著(zhù)青春的腳步，走進(jìn)21世紀》
女生領(lǐng)：也許，世界上所有的美麗都集中在那里了。
男生領(lǐng)：也許，最燦爛的陽(yáng)光都撒在了那里。
女生：新世紀的第一個(gè)春天里，花兒開(kāi)得愈加美麗。男生：萬(wàn)物生機勃勃，在這春意盎然的日子里。
女生：我們帶著(zhù)期望跨進(jìn)二十一世紀。
男生：我們懷著(zhù)追求去設計世界和人生。
女生：聽(tīng)！一個(gè)聲音在路前召喚
女生a：新世紀，我心中的太陽(yáng)。我們是二十一世紀的學(xué)生。
合：我們是二十一世紀的學(xué)生。
女生b：我們是一個(gè)很特殊的群體，我們也是內力最足的開(kāi)拓者。
男生c：我們是先驅?zhuān)彩俏磥?lái)。我們永遠是時(shí)代的縮影。
女生d：我們是極端的，在屬于我們的極端中，實(shí)現著(zhù)自我的價(jià)值，我們無(wú)悔地奉獻著(zhù)青春。
合：我們無(wú)悔地奉獻著(zhù)青春。
女生領(lǐng)：我們的青春正激蕩于綿綿無(wú)休的洪流中，追逐洪流，便是我們的愉悅，飛躍平凡，便是我們的成功。我們?yōu)榍啻憾湴痢?/p>
男生領(lǐng)：青春？
二合：青春。
合：青春，青--春。
女生：青春就是我們。
男生：我們就是青春。
a：青春是一個(gè)夢(mèng)。
b：青春是一棵小草。男生：青春是一團烈火。
女生領(lǐng)：青春真好。
女生：青春真美。
合：青春真棒。
女生e：青春是一片鮮嫩的綠葉，在清新的晨風(fēng)中，總是帶著(zhù)一臉的露珠盡情地歡笑；
女生f：青春是一首飛揚的旋律，在跳動(dòng)的琴鍵上，總是踏著(zhù)輕快的步伐歡樂(lè )的歌唱。
女生e：當人們眼中飄過(guò)這凋零的枯葉，才會(huì )想起那滿(mǎn)目的蒼翠；
女生f：當人們耳邊響起那古老的歌曲，才會(huì )憶起這往日的活力。
女生e：而青春的日記，僅有抹上鮮艷的色彩，并寫(xiě)下奮斗的艱辛，
女生f：再打上成功的烙印，
兩人合：我們才能無(wú)悔青春！
女生領(lǐng)：青春的腳步活潑輕快，富有朝氣；正如呼嘯不盡的風(fēng)，飛弛千里永不倦怠。當陣陣挫折向我襲來(lái)，我沒(méi)有彷徨，沒(méi)有退縮，而是堅定著(zhù)一個(gè)信念----
合：要做強者，要做強者，要做強者。
男生g：擁有一份歡樂(lè )的好心境很難得，
合：很難得，很難得
男生g：我們需要它如同水和空氣，但如果天天有驚喜平凡地降臨，就此一切會(huì )變得平淡無(wú)奇，哦，我不需要--幸福不真實(shí)的美麗
合：我不需要幸福不真實(shí)的美麗。
男生h：對著(zhù)鏡子偶然發(fā)現一張愁眉苦臉才逗人。淚痕還未干睫毛卻掛著(zhù)彩虹。讓生命之帆自由地起航，永遠追逐浪顛的醉人心動(dòng)，和著(zhù)時(shí)代的.節拍，高唱一曲自強不息之歌。
合：我要做強者，我要做強者，我要做強者。
女生領(lǐng)：青春之路充滿(mǎn)挑戰，布滿(mǎn)挫折，惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，才是青春最嬌人的美。青春的全部就是追求與超越。
女生i：我是追求我設計著(zhù)世界和人生，我是跋涉的苦旅，我是執著(zhù)的雁陣，我是播在墨江的漁火，我是植入泥土的豐稔，我開(kāi)掘金曦，能使一切存在發(fā)光，我播種春色，可將一切枯萎返青，我釀造漩流般的智慧，我分娩繁花似的星群，像顛簸在浪谷間的舟輯，我在沒(méi)有路的路上行進(jìn)，我的腳步是一團呼嘯的火球，從荊榛洶涌的莽野，劃過(guò)一道道藍色的閃電，我總是緊握著(zhù)時(shí)間，這根韌性的長(cháng)鞭，追趕著(zhù)成功，追趕著(zhù)勝利，把黎明誕生的通知發(fā)向明天。
合：把黎明誕生的通知發(fā)向明天！
詩(shī)歌朗誦稿 19
這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。
不如多扔些破銅爛鐵，爽性潑您的'剩菜殘羹。也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。讓死水酵成一溝綠酒，漂滿(mǎn)了珍珠似的白沫；小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一溝絕望的死水，也就夸得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。這是一溝絕望的死水，那里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來(lái)開(kāi)墾，看它造出個(gè)什么世界。
詩(shī)歌朗誦稿 20
《南方的夜》
我們靜靜地坐在湖濱，
聽(tīng)燕子給我們講講南方的靜夜。
南方的靜夜已經(jīng)被它們帶來(lái)，
夜的蘆葦蒸發(fā)著(zhù)濃郁的熱情——
我已經(jīng)感到了南方的夜間的陶醉，
請您也嗅一嗅吧這蘆葦叢中的濃味。
您說(shuō)大熊星總像是寒帶的白熊，
望去使您的全身都覺(jué)得凄冷。
這時(shí)的燕子輕輕地掠過(guò)水面，
零亂了滿(mǎn)湖的星影——
請您看一看吧這湖中的星象，
南方的星夜便是這樣的景象。
您說(shuō)，您疑心那邊的白果松，
總仿佛樹(shù)上的積雪還沒(méi)有消融。
這時(shí)燕子飛上了一棵棕櫚，
唱出來(lái)一種熱烈的歌聲——
請您聽(tīng)一聽(tīng)吧燕子的'歌唱，
南方的林中便是這樣的景象。
總覺(jué)得我們不像是熱帶的人，
我們的胸中總是秋冬般的平寂。
燕子說(shuō)，南方有一種珍奇的花朵，
經(jīng)過(guò)二十年的寂寞才開(kāi)一次——
這時(shí)我胸中忽覺(jué)得有一朵花兒隱藏，
它要在這靜夜里火一樣地開(kāi)放！
詩(shī)歌朗誦稿 21
我們從泥土的芬芳中走來(lái)借著(zhù)竹簡(jiǎn)和甲骨文的幽光照亮象形文字的神奇領(lǐng)略金木水火土的風(fēng)采！我們從諸子百家的卷冊中走來(lái)跟著(zhù)先人踱出的方步尋覓唯物論和辯證法的河床把天地君親師一一叩拜我們從春秋戰國的鼓點(diǎn)中走來(lái)順著(zhù)千軍萬(wàn)馬的足跡憑吊合縱連橫的血色黃昏在文韜武略的傳說(shuō)中感懷！我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來(lái)踏著(zhù)河山一統丈量出的豪邁把人心的向背砌進(jìn)萬(wàn)里長(cháng)城在帝王將相的風(fēng)云際會(huì )中感慨！我們從唐詩(shī)宋詞的墨香中走來(lái)舉著(zhù)盛滿(mǎn)葡萄美酒的夜光杯聽(tīng)邊寨角聲吹響征婦的寒夜哀唱讓離愁別緒把江心的一輪秋月漂白我們從元曲羌笛的音韻中走來(lái)望著(zhù)古道西風(fēng)中搖響的風(fēng)鈴總也喚不回天涯孤旅的斷腸人失伴的.鴛鴦把六月哭成白雪皚皚！我們從明清小說(shuō)的情節中走來(lái)跋山涉水，一座座險峰留在身后穿街走巷，一場(chǎng)場(chǎng)夢(mèng)幻化為云煙，登堂入室，一群群狐仙置之度外！我們從“五四”的白話(huà)文中走來(lái)穿過(guò)十里洋場(chǎng)的擁擠和喧囂駐足山鄉小鎮的店鋪和客棧在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁！我們就這樣一路走來(lái)
走進(jìn)文學(xué)的殿堂，走進(jìn)聲音的精彩在心靈與心靈的撞擊中我們自有我們的情懷！我們就這樣一路走來(lái)
踏上靈魂的凈土，踏上藝術(shù)的舞臺在情感與情感的對話(huà)中我們自有我們的氣概�。ㄈ┪覀兝收b高山
繚繞的云霧就飛向遠方我們朗誦云霧
幽深的峽谷就豁然開(kāi)朗我們朗誦江河
飛舞的浪花就歡聲歌唱我們朗誦浪花
沉默的風(fēng)帆就張開(kāi)翅膀我們朗誦太陽(yáng)
嫩綠的禾苗就煥發(fā)榮光我們朗誦禾苗
收獲的季節就走進(jìn)輝煌我們朗誦月亮
徐徐的清風(fēng)就陣陣飄香我們朗誦清風(fēng)
沉靜的夜色就柔美芬芳我們朗誦藍天清脆的鴿哨就凌空鳴響我們朗誦鴿哨
和平的福音就傳向四方我們朗誦鮮花
輕盈的蜜蜂就辛勤奔忙我們朗誦蜜蜂
飽滿(mǎn)的種籽就播撒期望我們朗誦田野
深厚的土地就爆發(fā)力量我們朗誦土地
旺盛的生命就蓬勃成長(cháng)我們朗誦森林
呼嘯的松濤就澎湃激蕩我們朗誦松濤
林間的百鳥(niǎo)就鳴唱著(zhù)夢(mèng)想！我們就這樣朗誦著(zhù)走過(guò)昨日，走到今日
在詩(shī)韻美文的字里行間放飛心境在人生春秋的大道上蕩氣回腸我們就這樣朗誦著(zhù)走過(guò)歲月，走過(guò)風(fēng)雨
詩(shī)歌朗誦稿 22
太陽(yáng)阿，刺得我心痛的太陽(yáng)！又逼走了游子底一出還鄉夢(mèng)，又加他十二個(gè)時(shí)辰的九曲回腸！太陽(yáng)阿，火一樣燒著(zhù)的太陽(yáng)！烘干了小草尖頭底露水，可烘得干游子底冷淚盈眶？太陽(yáng)阿，六龍驂駕的太陽(yáng)！省得我受這一天天的緩刑，就把五年當一天跑完那又何妨？太陽(yáng)阿——神速的金烏——太陽(yáng)！讓我騎著(zhù)你每日繞行地球一周，也便能天天望見(jiàn)一次家鄉！太陽(yáng)阿，樓角新升的太陽(yáng)！不是剛從我們東方來(lái)的嗎？我的'家鄉此刻可都依然無(wú)恙？太陽(yáng)阿，我家鄉來(lái)的太陽(yáng)！北京城里底官柳裹上一身秋了吧？唉！我也憔悴的同深秋一樣！太陽(yáng)阿，奔波不息的太陽(yáng)！——你也仿佛無(wú)家可歸似的呢。阿！你我的身世一樣地不堪設想！太陽(yáng)阿，自強不息的太陽(yáng)！大宇宙許就是你的家鄉吧�？赡苤甘疚椅业准亦l的方向？太陽(yáng)阿，這不像我的山川，太陽(yáng)！那里的風(fēng)云另帶一般色彩，那里鳥(niǎo)兒唱的調子格外凄涼。太陽(yáng)阿，生命之火底太陽(yáng)！可是誰(shuí)不知你是球東半底情熱，——同時(shí)又是球西半的智光？太陽(yáng)阿，也是我家鄉底太陽(yáng)！此刻我回不了我往日的家鄉，便認你為家鄉也還得失相償。太陽(yáng)阿，慈光普照的太陽(yáng)！往后我望見(jiàn)你時(shí)，就當回家一次，我的家鄉不在地下乃在天空上！
詩(shī)歌朗誦稿 23
女：今夜
你入我夢(mèng)來(lái)
帶著(zhù)女?huà)z補天的彩石
男：今夜
你入我夢(mèng)來(lái)
攜著(zhù)伏羲老祖的故事
女：你用最輕柔的話(huà)語(yǔ)呼喚我
男：這一聲卻讓我的整個(gè)身軀血液沸騰
大合：于是，
我聆聽(tīng)著(zhù)清越的戰國編鐘走向你
我摩挲漫天黃沙的絲綢之路走向你
我感受著(zhù)泰山一覽眾山小的巍峨
長(cháng)城一去萬(wàn)里的雄渾
我領(lǐng)略了江南水鄉的柔情
北國雪野的無(wú)垠
女：我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了這令我心醉神迷的一切你看見(jiàn)了么？
男：是的，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了游俠泛著(zhù)寒光的劍身是的，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了大漢羽林軍頭盔耀眼的紅纓女：你聽(tīng)，那是什么聲音？
男：這是鐵木真馳騁草原戰馬的嘶鳴聲這是鄭和下西洋的楫聲
這是戚繼光橫刀立馬、誓斬倭寇的吶喊聲大合：那是赤壁的驚濤拍岸
那是長(cháng)白山的松濤林海，那是仁人志士的悲天憫人那是天之涯，海之角最動(dòng)聽(tīng)的啼鳴那是涌入我們靈魂的.五千年的光輝（二）
男：今夜
你入我夢(mèng)來(lái)
我卻分明聽(tīng)到你的啜泣
女：是列強瓜分的鐵蹄踐踏神圣的土地是割地求和給萬(wàn)里河山留下傷害幾許是破碎的盧溝曉月、八年風(fēng)霜、山河失色大合：中國，中國，屈辱的中國！我的心同你一樣啊
痛到了極致！
男：把痛苦深深地埋在心底不屈的信念在磨煉中孕育多災多難的母親��！
詩(shī)歌朗誦稿 24
我想明白
為什么晨風(fēng)吹醒大地露珠就會(huì )睜亮晶瑩的眼睛誰(shuí)能告訴我
為什么月光揮舞清紗夜空就會(huì )點(diǎn)燃滿(mǎn)天的星星我想明白
為什么藍天飄飛白云山川就會(huì )蕩起遙遠的歌聲誰(shuí)能告訴我
為什么太陽(yáng)對著(zhù)雨霧微笑彩虹就會(huì )飄舞七彩的衣裙我想明白
為什么海天遙隔的思念在月光下就會(huì )格外溫馨誰(shuí)能告訴我
為什么漫天飛舞的雪花落在樹(shù)枝就變成一種精神我想明白
為什么打開(kāi)靈魂的窗戶(hù)起伏的心潮就難以平靜誰(shuí)能告訴我
為什么思緒飛向遠方往昔的`回憶就變得年輕讓我來(lái)告訴你，朋友，因為我們的聲音把文字的琴弦撥響
美妙的情感就叩擊我們的心襟讓我來(lái)告訴你，朋友因為我們的心靈讓藝術(shù)的靈魂在舞蹈
詩(shī)歌朗誦稿 25
世界護理先輩南丁格爾說(shuō)過(guò)：“護士是沒(méi)有翅膀的天使，是真、善、美的化身�！蹦銈兪窍柴R拉雅山上的雪蓮，你們是萬(wàn)花叢中的百合，你們是人類(lèi)健康的守護神，你們的使命高尚而圣潔。一身潔白的衣裳，遮住了華麗的時(shí)裝。一頂漂亮的燕尾帽，蓋住了飄逸的秀發(fā)。一顆無(wú)私的愛(ài)心，從事著(zhù)平凡而偉大的職業(yè)。一個(gè)神圣的使命，肩負著(zhù)救死扶傷的工作。這就是對護士們的寫(xiě)照，這就是對護士心身的刻化。戰爭年代槍炮響，將士負傷在戰場(chǎng)，你們奮不顧身上前線(xiàn)，全力以赴救傷員。夜晚漆黑路途險，馬燈照亮救護站，止血包扎樣樣會(huì )，無(wú)數生命被挽回。祖國解放建家園，缺醫少藥歲月艱，你們上山下鄉采中藥，中西結合辦醫院�？破战逃A防為主，改革創(chuàng )新護理技術(shù)，千方百計，為人民解除疾病痛苦。在那洪水泛濫的江河畔，在那抗擊“非典”的最前沿，在那流感肆虐的病毒前，在那地震倒塌的`瓦礫間，你們總是戰斗在第一線(xiàn)。你們與死神搏斗，你們與病魔共舞，你們與災害對抗，全心全意救死扶傷。當那微弱的心跳呼吸即將停頓，當那脆弱的生命火花即將燃盡，在那危急之際，是你們，竭盡全力，妙手回春創(chuàng )奇跡。護理一線(xiàn)工作繁忙，打針、換藥、導尿、鋪床、吸痰、給氧、鼻飼、灌腸、翻身、擦浴、心理療傷。不分白天黑夜。年復一年，日復一日，忙碌的腳步永不停息。你們是一片綠葉，托舉著(zhù)醫療事業(yè)的紅花。你們是一顆小草，鋪就著(zhù)綠色的生命通道。三分醫療，七分護理，這就是對護士工作最大的獎勵。相比之下，你們的社會(huì )地位不高，待遇較差，可是：你們的精神壓力高，工作責任心重大。有時(shí)候：你們的付出往往得不到理解，常常遭受到不公平的對待，甚至受到患者及家屬的訓斥和謾罵，委屈伴著(zhù)淚水咽下。在經(jīng)濟開(kāi)放金錢(qián)至上的影響下，面對著(zhù)燈紅酒綠的現代生活，你們也曾感到困惑和失落，思想斗爭激烈……但是，面對新的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的選擇，你們卻無(wú)怨無(wú)悔，依然堅持著(zhù)護理本職工作。你們的心胸寬大，能容納工作中的一切辛酸苦辣，你們有著(zhù)高尚的職業(yè)道德，為傷病員譜寫(xiě)著(zhù)生命的贊歌。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦銈�?yōu)槿祟?lèi)的健康付出了一切，把全部的心血奉獻給了護理事業(yè)。白衣天使們：你們的工作平凡而偉大，你們的使命任重而圣潔。我們?yōu)槟銈凃湴�，我們�(yōu)槟銈冏院�，我們�(yōu)槟銈兏桧�，我們向你們致敬�?/p>
詩(shī)歌朗誦稿 26
夢(mèng)想的翅膀，在夢(mèng)里悄然撐起，祝福的歌聲，在胸中活力回蕩；
我們是新世紀的少年，是祖國明天的期望，我們是新世紀的主人，是祖國建設的棟梁！黑夜里，我們在燈下抒寫(xiě)黎明的絢爛，寒風(fēng)中，我們用溫暖喚醒沉睡的太陽(yáng)；
時(shí)光似箭，我們用知識編織夢(mèng)的花園；
歲月如歌，我們用生命筑就夢(mèng)想天堂。
我們以無(wú)畏的勇氣開(kāi)拓著(zhù)前進(jìn)的道路，
我們以無(wú)限的忠誠孕育著(zhù)未來(lái)的夢(mèng)想。
我們用完美的心靈塑造著(zhù)人生的追求，
我們用不變的信念指導著(zhù)成功的方向！
在昨日與這天之間鋪設通向成功的大道，
在現實(shí)與夢(mèng)想之間架起通向未來(lái)的橋梁。
成功的大道需要智慧鋪設，
未來(lái)的橋梁需要勤奮堅強。
用最美的音樂(lè )給夢(mèng)想譜上金曲，
用最強的`節奏為明天奏出音強。
用最寬闊的胸懷，擁抱未來(lái)的太陽(yáng)
用最洪亮的聲音，呼喚心中的夢(mèng)想！
夢(mèng)想，我說(shuō)不清你的模樣，但我明白，你必須更美，更麗！夢(mèng)想，我畫(huà)不出你的色彩，但我明白，你必須更絢，更亮！夢(mèng)想，我聽(tīng)不出你的音色，但我明白，你必須更高，更昂！夢(mèng)想，我看不到你的容顏，但我明白，你必須更俏，更靚！
紙已展開(kāi)，我們揮動(dòng)巨筆描繪未來(lái)，
路已鋪平，我們昂首闊步奔向遠方。
莘莘學(xué)子，承載著(zhù)中華民族的未來(lái)，
棵棵幼苗，寄托著(zhù)民族發(fā)展的期望。伸出我們的雙手，挺起我們的胸膛，邁著(zhù)堅定的步伐，放飛我們的夢(mèng)想只為心中那神圣的夢(mèng)，完美的夢(mèng)想只為明天那壯麗的事業(yè)、更加輝煌！
篇26：詩(shī)歌朗誦稿《學(xué)校早晨》風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，學(xué)校從甜夢(mèng)中醒來(lái)了，晨風(fēng)給她揉著(zhù)眼睛，
寧靜的學(xué)校頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。大姐姐走進(jìn)學(xué)校里來(lái)了，背著(zhù)書(shū)包，
和同學(xué)們有說(shuō)有笑。大哥哥跑進(jìn)學(xué)校里來(lái)了，拿著(zhù)零食，津津有味的吃著(zhù)。
小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校里來(lái)了，背著(zhù)五顏六色的書(shū)包，和同學(xué)們玩著(zhù)游戲。動(dòng)聽(tīng)的上課音樂(lè )響起來(lái)了，就像黃鶯在唱歌，同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，學(xué)校里回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲。教師急匆匆地走進(jìn)教室里，手上抱著(zhù)厚厚的講義，為同學(xué)們送來(lái)豐富的知識，新的一天開(kāi)始了……
詩(shī)歌朗誦稿 27
《手拉手奔流》
男：有一滴水，從河的那頭流進(jìn)了長(cháng)江。
女：有一個(gè)浪，從河的這頭匯進(jìn)了東海。
合：一個(gè)小小的水滴，一朵浪花，在不息的追逐中手拉著(zhù)手，
變成了奔騰的長(cháng)江，一片滔滔的東海，在不朽的奔騰中，心連著(zhù)心，變成了浩瀚的汪洋。
男：這是地球，由生命組成的奔流。
女：這是中華，由歷史奏響的`樂(lè )章。
合：生命不息，源遠流長(cháng)。
男：幾千年來(lái)，從炎黃時(shí)代開(kāi)始，一向到改革開(kāi)放的今日。
女：幾千年來(lái)。從民族的繁衍開(kāi)始，一向到高度禮貌的此刻。
合：中華兒女的手是水與浪的交流，是江與海的合奏，中華兒女的情在我們的東方又一次架起輝煌。
男：為了讓地球，從祖國的這頭，向著(zhù)二十一世紀堅定的走下去。
女：為了讓歷史，從祖國的那頭，沿著(zhù)跨世紀軌道一向奔騰而來(lái)。
合：我們就象雛鷹，昂起不屈的頭顱，我們揮動(dòng)翅膀，迎來(lái)未來(lái)的戰斗！
詩(shī)歌朗誦稿 28
當我們走向枝繁葉茂的五月青春就不再是一個(gè)謎向上的路總是坎坷又崎嶇要永久持續最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜
當我們跨越了一座高山也就跨越了一個(gè)真實(shí)的'自我
篇28：詩(shī)歌朗誦稿《人生頌》不要在哀傷的詩(shī)句里告訴我：“人生可是是一場(chǎng)幻夢(mèng)！”靈魂睡著(zhù)了，就等于死了，事物的真相與外表不一樣。人生是真切的！人生是實(shí)在的！它的歸宿決不是荒墳；
“你本是塵土，必歸于塵土”，這是指軀殼，不是指靈魂，我們命定的目標和道路，不是享樂(lè )，也不是受苦；而是行動(dòng)，在每個(gè)明天都超越這天，跨出新步。智藝無(wú)窮，時(shí)光飛逝；這顆心，縱然勇敢堅強，也只如鼙鼓，悶聲敲動(dòng)著(zhù)，一下又一下，向墳地送喪。世界是一片遼闊的戰場(chǎng)，人生是到處扎寨安營(yíng)；莫學(xué)那聽(tīng)人驅策的啞畜，做一個(gè)威武善戰的英雄！別指望將來(lái)，不管它多可愛(ài)！把已逝的過(guò)去永久掩埋！行動(dòng)吧－－趁著(zhù)活生生的此刻！心中有赤心，頭上有真宰！偉人的生平啟示我們：我們能夠生活得高尚，而當告別人世的時(shí)候，留下腳印在時(shí)間的沙上；也許我們有一個(gè)兄弟，航行在莊嚴的人生大海，遇險沉了船，絕望的時(shí)刻，會(huì )看到這腳印而振作起來(lái)。那么，讓我們起來(lái)干吧，對任何命運要敢于擔戴；不斷地進(jìn)取，不斷地追求，要善于勞動(dòng)，善于等待。
詩(shī)歌朗誦稿 29
半生的時(shí)間，我已把胸膛掏空了
不是我裝得太多，而是它容得太少啊
在人間，只有你才會(huì )告訴我
怎樣的寬闊才盛得下那些泥沙、河流與漩渦
那些暗礁就不提了;那些銹跡斑斑的
舊時(shí)光就不提了;那些破碎的珍藏也不提了
只想說(shuō)說(shuō)你遞給我的那根繩索
讓我從年少輕狂的傷口里爬上來(lái)的
那個(gè)叫做感恩的`詞語(yǔ)的體溫
形狀和質(zhì)地
父親，躬謝你
一次次撥亮一個(gè)男人的潦草和微暗之火
那透支的索取和舐?tīng)僦?/p>
我將一分一厘的積攢，償還
哭出對不起
詩(shī)歌朗誦稿 30
《運動(dòng)詩(shī)歌》
趁我們還年輕
朋友們，當時(shí)間的車(chē)輪碾到今日的時(shí)候，當掛歷上赫然顯示12月9好的時(shí)候，身為青年的我們，我相信，我們中的沒(méi)一個(gè)人都不會(huì )忘記這一天，十二月九日
十二月九日
一個(gè)普通但不平凡的日子
時(shí)間倒流
回溯到一九三五年
陽(yáng)光依然懶懶散散
冬日依舊寒冷凄清但空氣卻急速的流動(dòng)因為
在北平——歷史的故都發(fā)生了驚天動(dòng)地的事件——
為反對投降和壓迫掀起了學(xué)生總運動(dòng)到處是掛滿(mǎn)的標語(yǔ)到處是飄舞的紙單到處是舞動(dòng)的小旗到處是怒吼的口號到處是浴血沸騰的青年這一天白云為之翻涌大海為之咆哮黃河長(cháng)江為之怒吼中華大地為之震顫因為
一個(gè)蹂躪不屈的民族在蘇醒
一個(gè)多災多難的.國家在抗爭
我們不會(huì )忘記，不會(huì )忘記這一天，六十九年前的這一天：我們更不會(huì )忘記，更不會(huì )忘記那些在敵人的恐怖下高呼著(zhù)口號散發(fā)著(zhù)傳單而不惜拋頭顱，撒熱血的青年，可敬可愛(ài)的青年。
詩(shī)歌朗誦稿 31
青春就像一朵艷麗的花兒婀娜多姿
青春就像那藍天空上的白云天真無(wú)暇青春有限必須要珍惜何為青春？
是那自由奔放的滔滔江水？是那廣闊無(wú)邊的大海？我想不是，青春是杯濃啡咖，
雖能夠使人精神為之振奮，但仍不免有絲絲的苦澀。青春是一株無(wú)名的`小草。
它雖不怎麼起眼，
卻經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
青春是一把未開(kāi)鋒的寶劍。
只會(huì )越磨越利。
我擁有青春，
所以我贊美青春，
我要用我嘶啞的喉嚨來(lái)歌頌青春，
青春是一個(gè)金光四溢的太陽(yáng)，
給大地帶了無(wú)限的生機，
它也將因它的起起落落而更加的讓人懷念。
讓人無(wú)法忘記。
我贊美青春，
是因為我擁有，
我歌頌青春是因為它的完美和短暫
詩(shī)歌朗誦稿 32
《多情自古江南雨》
都說(shuō)雨中的江南最有味道。
我在蒙蒙細雨中，徹底感受到江南水鄉的神韻。
站在廊棚下，聽(tīng)滴滴答答的雨打在古老的琉璃瓦上，打在青石板上，
總有一種平平仄仄的韻律感。
看柔柔的雨絲順著(zhù)屋檐串串珠兒似地灑落，
淅淅瀝瀝地落在煙雨蒙蒙的河里，感覺(jué)別有一番風(fēng)味。
江南的雨，像牛毛，像花針，像細絲，密密而斜斜，綿綿而瀟瀟，
似煙似霧，似幻似夢(mèng)，為江南披上了一層神秘的面紗。
詩(shī)人們是從來(lái)都不會(huì )錯過(guò)這擦肩而過(guò)的靈感。
戴望舒的一首《雨巷》，把梅雨時(shí)節江南小巷渺茫朦朧的美
渲染得淋漓盡致。
江南的雨愁?lèi)澪瘛?/p>
綿綿的雨絲像扯不完的銀線(xiàn)，淅淅瀝瀝從早到晚下個(gè)不停。
這樣的時(shí)候，很容易勾起人們對如煙往事的懷戀。
雨中的沈園，帶來(lái)潮濕的憂(yōu)思和惆悵，
那經(jīng)久不衰的凄婉的`感情故事，總會(huì )浮此刻眼前。
還有那座在夢(mèng)里走過(guò)千百次的斷橋，
那些雨中靜默著(zhù)的依依楊柳，
總會(huì )告訴人們一個(gè)個(gè)千古流傳，永不褪色的情感故事。
江南的雨輕盈柔和，
像一種淡淡的香氣，不斷彌散開(kāi)來(lái)。
“一方水土養一方人”。
江南女孩在雨的滋潤下，變得柔聲細語(yǔ)，美麗動(dòng)人。
她們淡雅而不失芬芳，帶著(zhù)雨的晶瑩和剔透，甜甜的走入您的心里。
江南的雨淡雅縹緲，
您放眼看去，整個(gè)天地籠在裊裊的煙霧里。
當柔柔細雨飄過(guò)江南古樸的小鎮，
小鎮便有了一種古典的憂(yōu)郁，美得讓您心動(dòng)。
當您泛舟西湖上，體會(huì )著(zhù)“山色空蒙雨亦奇”味道時(shí)，
即使您不是詩(shī)人，也會(huì )被這詩(shī)意的景象所感染，
空靈的天幕，無(wú)垠的湖面，纏綿的煙柳，都如詩(shī)如畫(huà)。
江南的雨是婉約的雨。
江南的雨，如夢(mèng)，如詩(shī)，如歌，如韻！
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