六一兒童朗誦稿(匯編15篇)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng )作活動(dòng)。你知道什么樣的朗誦稿才能算得上是好的朗誦稿嗎？下面是小編幫大家整理的六一兒童朗誦稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一兒童朗誦稿1
五月的鮮花，
悄然落幕。
迎來(lái)了六月的陽(yáng)光，
和煦的照射大地。
還記得，
兒時(shí)的六月。
在剛收過(guò)麥子的田里，
撿起幾穗握在手心，
樂(lè )意無(wú)窮。
還記得，
兒時(shí)的六月。
在田野里赤腳玩耍，
采摘野花、欣賞蝴蝶。
暢享野草的芳香。
還記得，
兒時(shí)的`六月，
在清澈的小河邊。
掬起一捧清水，
灑向臉龐沁透心脾。
……
時(shí)光荏苒，
如今的六一到。
告別昔日的童趣，
招手今朝的六一。
一年前，
做過(guò)那群孩子的老師。
如今，實(shí)習歸來(lái)，
但同樣的祝福送給他們。
六一節快樂(lè )，
學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)。
六一兒童朗誦稿2
《獻給六一兒童節的詩(shī)》
花蕾是你的年華苞
在叢叢的綠葉之中
嬌之之?huà)?/p>
象是睡夢(mèng)中的微笑
春天是你的'節日
歌聲裝滿(mǎn)了你的書(shū)包
隨便拿出一首掛在嘴上
又蹦又跳
繁華是你的等待
當你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候
五彩斑爛的夢(mèng)想
都會(huì )隨你的創(chuàng )造而實(shí)現
啊，
你是人類(lèi)最早的節日
也是人類(lèi)最永久的期盼
你是人類(lèi)最早的啟蒙
更是人類(lèi)最大的希望
六一兒童節朗誦稿
六一兒童朗誦稿3
告別童年，擁抱青春
期盼著(zhù)歲月帶來(lái)的祝福，
遐想著(zhù)未來(lái)人生的藍圖。
想著(zhù)已經(jīng)過(guò)去的日日夜夜，
猛然發(fā)覺(jué)，
童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想，
隨著(zhù)時(shí)間的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，
隨著(zhù)那波浪似的人生海洋，離我而去……
啊，童年，
純真透亮的夢(mèng)，醒來(lái)依然如舊
恍若沉浸其中，回味無(wú)窮
啊，童年，
五彩斑斕的珍珠，串起無(wú)盡的歡樂(lè )與稚嫩的夢(mèng)想
將他繞在脖頸上，永遠在人生中綻放璀璨的.光芒。
啊，童年，
箏影密麻交織的藍天，影影綽綽的甜蜜夢(mèng)想
把真摯的希冀掛在風(fēng)箏上，看著(zhù)它高飛的姿樣，
嘴角揚起一抹期待的淺笑，
那些歌，那些事，
輕輕地拾起，烙印在心幕上。
人生注定的風(fēng)風(fēng)雨雨，
會(huì )一天天向我們逼近
生活不盡是歡樂(lè )，
我們懂，這其實(shí)是場(chǎng)場(chǎng)考核。
不再只哼輕松的搖籃曲，
而開(kāi)始思索生命的用意。
如今的我們
已是佇立在花雨紛飛之季的少年
曾經(jīng)的回憶早已成為過(guò)往
都成為了最親切的懷戀，最唯美的旋律
成為了永遠不可忘懷的回憶。
萬(wàn)丈高樓，立足于地基，
奮發(fā)向上，才是青春的真諦。
路——才剛剛開(kāi)始，
哦，媽媽?zhuān)埛砰_(kāi)您那攙扶的雙手，
哦，爸爸，您的叮囑我已牢記心間。
我們出發(fā)吧，把那條幼稚的路留在身后
懷揣著(zhù)童年時(shí)渴望實(shí)現的夢(mèng)，
對著(zhù)朝陽(yáng)大聲吶喊：
今天，讓我們告別童年！
今天，讓我們擁抱青春！
六一兒童朗誦稿4
孩子們自己也是有小小的夢(mèng)想，他們在這個(gè)夢(mèng)想中一直成長(cháng)，一起騰飛，牽著(zhù)夢(mèng)一起走。
我望著(zhù)天上的月亮，月芽?jì)簭潖�，帶我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
在夢(mèng)里，我看見(jiàn)了一彎新月，好像正預示著(zhù)我。
一朵祖國的`新花，正在逐漸開(kāi)放。
啊!我看到了，美好的前景，美好的未來(lái)!
夢(mèng)啊，我牽著(zhù)你，慢慢踏上成功之路。
牽著(zhù)夢(mèng)，一起走。
六一兒童朗誦稿5
小時(shí)候最盼望的
就是六一的到來(lái)
穿起白襯衣
新裙子
欣喜的手指
細細的撫著(zhù)
多彩的格子
或是
嬌柔的碎花
再把小腳丫
急急的`
踩進(jìn)塑料涼鞋
對著(zhù)鏡子
把火紅的領(lǐng)巾
系在胸前
多美的一天
這是我的節日
是又一個(gè)夏天的開(kāi)始
六一兒童朗誦稿6
男：“六一”的太陽(yáng)
為什么這樣輝煌？ 女：“六一”的花朵
為什么這樣芬芳？ 男：“六一”的紅領(lǐng)巾
為什么這樣鮮艷？ 女：“六一”的孩子們
為什么這樣歡暢?? 男：你知道，他知道， 合：大家全知道。 女：全世界最年少的節日
已經(jīng)來(lái)到， 男：全世界最天真的節日
就在今朝。 女：“六一”的歌聲
為什么這樣動(dòng)聽(tīng)？ 男：“六一”的舞蹈
為什么這樣多情？ 女：“六一”的故事
為什么這樣引人？
男：“六一”的集會(huì )
為什么這樣歡騰?? 女：你清楚，他清楚， 合：大家都清楚。 男：歌舞、故事、集會(huì )
表達兒童的`幸福， 女：今天的小苗，
必將長(cháng)成參天大樹(shù)。 男：我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。 女：我們是含苞的小花，
明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。男：我們就是我們，
紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。 合：請看明天
我們將舉起山，挽起河， 托起希望的太陽(yáng)， 奔向明天的輝煌??
六一兒童朗誦稿7
十歲那年
十歲的時(shí)候
跟小伙伴們一起走著(zhù)去公社
開(kāi)“六一”運動(dòng)會(huì )
公社真大啊
我們睡在老鄉家大炕上
沒(méi)有豪言壯語(yǔ)
一宿，嘰嘰喳喳
第二天
我沒(méi)有跑，也沒(méi)有跳
沒(méi)有參加任何比賽
一個(gè)獎狀也沒(méi)有拿到
下午開(kāi)大會(huì )的時(shí)候
老師叫我上去講話(huà)
講的什么忘了
講得如何忘了
臺下是黑壓壓的腦袋
桌上是我第一次見(jiàn)到的
話(huà)筒
回村莊的路上
伙伴們都舉著(zhù)紅紅的獎狀
我什么都沒(méi)有
回家后
媽媽居然表?yè)P了我
聽(tīng)說(shuō)，你在公社講話(huà)
全公社的人都記住你啦
那是我在兒童節得到的
最大的獎狀
也是，一生的獎狀
及至現在
我還記得那一天喇叭的回響
記得那一天的路和天空
記得媽媽的笑臉
記得那個(gè)晚上
院子里樹(shù)上，墻上，屋脊上
到處都是星星
幼兒園六一兒童節朗誦稿2
憂(yōu)郁
我們生活在自己的世界，
一個(gè)對你們而言太小的世界，
即使手腳并用
俯下身子，你們也難以進(jìn)來(lái)。
成年人的托辭。
即使你們用善于分析的眼睛
去探究、窺視，
用愉快的表情
去偷聽(tīng)我們所有的談話(huà)，
你們仍然不能找到那個(gè)中心，
在那里，我們跳舞，我們玩耍，
生命仍在酣睡，
在那緊閉的花朵下，
在那光滑的蛋殼下，
杯狀的巢內的蛋，
嘲笑著(zhù)你們那更為遙遠的天堂中
褪色的憂(yōu)郁。
幼兒園六一兒童節朗誦稿3
孩子
你們的孩子
都不是你們的孩子
乃是生命為自己所渴望的兒女
他們是借你們而來(lái)
卻不是從你們而來(lái)
他們雖和你們同在，卻不屬于你們
你們可以給他們愛(ài)
卻不可以給他們思想
因為他們有自己的思想
你們可以蔭庇他們的身體
卻不能蔭蔽他們的靈魂。
因為他們的靈魂，是住在明日的`宅中
那是你們在夢(mèng)中也不能想見(jiàn)的
你們可以努力去模仿他們
卻不能使他們來(lái)象你們
因為生命是不倒行的
也不與昨日一同停留
你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢
那射者在無(wú)窮之間看定了目標
也用神力將你們引滿(mǎn)
使他的箭矢迅速而遙遠的射了出來(lái)
讓你們在射者手中的彎曲成為喜樂(lè )吧
幼兒園六一兒童節詩(shī)歌朗誦稿
“幼兒園六一兒童節詩(shī)歌朗誦稿”范文，希望對你的學(xué)習、工作有參考借鑒作用。幼兒園六一兒童節發(fā)言稿......
幼兒園六一兒童節演講與幼兒園六一兒童節致辭
幼兒園六一兒童節演講尊敬的各位領(lǐng)導，各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們!大家上午好! 今天，我們以喜悅的心情迎來(lái)了21世紀的幼兒園六一兒童節致辭尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的來(lái)賓，最可愛(ài)的小朋......
幼兒園六一兒童節發(fā)言稿與幼兒園六一兒童節發(fā)言稿
幼兒園六一兒童節發(fā)言稿各位老師，各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們，大家好！我是中班李林蕊小朋友的媽媽?zhuān)谶@個(gè)快樂(lè )的日子里，有機會(huì )作為家長(cháng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。今天，是屬于孩子們的節......
六一兒童節朗誦稿
花蕾是你的年華包在叢叢的綠葉之中象是睡夢(mèng)中的微笑春天是你的節日歌聲裝滿(mǎn)了你的書(shū)包隨便拿出一首掛在嘴上又蹦又跳繁華是你的等待當你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候五彩斑爛的夢(mèng)想......
六一兒童節朗誦稿
六一兒童節朗誦稿《我們?yōu)橄Ｍ璩樊斃杳鞯墓饬链┩负裰氐脑茖赢旛r紅的太陽(yáng)從海面噴薄而起我們看到了---希望!我們看到了--希望！當綠樹(shù)搖曳出花蕾當春天流動(dòng)著(zhù)鳥(niǎo)鳴我們看到......
六一兒童朗誦稿8
可愛(ài)啊
這些孩子們
無(wú)論漂亮與否
可愛(ài)啊
那個(gè)
窮孩子的媽媽
肯定有最多最多的故事
那個(gè)
窮孩子的媽媽
肯定有最多最多的期望
帶著(zhù)所有這些可愛(ài)
無(wú)論你穿著(zhù)如何破舊的.衣服
在伙伴們中間
你依然感覺(jué)無(wú)所或缺
愛(ài)媽媽
愛(ài)上她的故事
愛(ài)媽媽吧
看她
她看你衣衫破舊的過(guò)六一
委屈的想哭
你衣衫破舊的過(guò)六一
開(kāi)心的笑
愛(ài)媽媽吧
因為媽媽可愛(ài)
如你
六一兒童朗誦稿9
你的笑聲
像山泉
流過(guò)四季
你的'笑臉
像初升的太陽(yáng)
將希望灑向山澗
你的疑惑
如干凈的紙張
上面卻密麻麻地畫(huà)著(zhù)為什么
你的夢(mèng)想
伴隨蛙鳴越過(guò)山丘
讓空中飛機的尾氣帶向遠方
你的一切
和紅領(lǐng)巾一起飛揚
被安徒生寫(xiě)進(jìn)了童話(huà)
六一兒童朗誦稿10
在純凈的藍天上
畫(huà)上蝴蝶
畫(huà)上雄鷹
扇動(dòng)羽翼
高呼——我要飛翔
在綠色草地上
畫(huà)上雀躍的.身影
畫(huà)上奔跑的蝸牛
揮動(dòng)雙手
向未來(lái)投奔
在校園的墻壁上
寫(xiě)下一個(gè)名字
寫(xiě)下一個(gè)秘密
暗自傷神
我什么時(shí)候長(cháng)大
六一兒童朗誦稿11
男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓。
女：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好！
男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光，
女：悠揚的鼓樂(lè )聲，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。
男：我們的心情，像陽(yáng)光一樣燦爛，
女：在這快樂(lè )的節日里，我們把自己的歌歡唱！
女：多么快樂(lè )的一天！
男：多么幸福的一天！
合：今天，我們歡聚在這里，共慶我們的節日——“六一”國際兒童節！歡歌繽紛慶六一，我與學(xué)校共成長(cháng)！
男：去年的“六一”，我們參加了新學(xué)校的落成慶典，
女：今年的“六一”，我們共同見(jiàn)證了學(xué)校的成長(cháng)，
男：你們看，學(xué)校更漂亮了，這里綠草如茵、佳木蔥蘢，校園用它的美，凈化著(zhù)我們的心靈，陶冶著(zhù)我們的.情操。
女：你們看，學(xué)校更壯大了，這里有了更多的兄弟姐妹、更多的老師，現代化的教學(xué)樓承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，放飛著(zhù)我們的希望！
合：讓我們真誠地送出我們的祝福，祝學(xué)�！湛鞓�(lè )！
男：感謝經(jīng)區管委、教育局、辦事處領(lǐng)導一年來(lái)對我們的關(guān)心和支持！
女：感謝轄區各村委、各企業(yè)領(lǐng)導對我們的幫助與重視！
合：我們將繼續超越自我，收獲理想。
男：一年來(lái)，這里收獲著(zhù)春華秋實(shí)，寫(xiě)意著(zhù)桃李芬芳。
女：一張張獎牌，一本本證書(shū)，金光四濺，鮮紅如織。
男：這，不是華麗的裝飾，更不是簡(jiǎn)單的包裝。
女：它凝聚著(zhù)多少師生辛勤的汗水，它記錄著(zhù)鳳林學(xué)校奮進(jìn)的篇章！
男：我們忘不了課堂上老師們激情飛揚的講解，
女：更忘不了老師課下循循善誘的教誨。
男：您用知識的雨露滋潤我們，讓我們快樂(lè )地綻放！
女：您用高尚的品格鼓勵我們，讓我們健康地成長(cháng)！
合：一年來(lái)，我們時(shí)刻謹記我們的校訓——“正誠格致志存高遠”，用實(shí)際行動(dòng)努力踐行著(zhù)我們的學(xué)風(fēng)——“樂(lè )學(xué)好問(wèn)熟讀精思”！我們風(fēng)雨兼程，一路同行！
男：前進(jìn)的腳步追趕著(zhù)時(shí)代的車(chē)輪，新的一年我們又將揚帆啟航！
女：讓我們的脈搏同學(xué)校的發(fā)展一同跳動(dòng)！
男：千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡心中的感激，讓我們深情地祝福：
合：祝福學(xué)�！J意進(jìn)取，永鑄輝煌！
六一兒童朗誦稿12
“六一”的太陽(yáng)
為什么如許光輝？
“六一”的花朵
為什么如許芳香？
“六一”的紅領(lǐng)巾
為什么如許美麗？
“六一”的孩子們
為什么如許高興……
你曉得，他曉得，
大家全曉得。
全全國少年們的節日
一經(jīng)來(lái)到，
全全國最靈活的.節日
就在當今。
“六一”的歌聲
為什么如許動(dòng)人？
“六一”的跳舞
為什么如許多情？
“六一”的故事
為什么如許惹人？
“六一”的會(huì )議
為什么如許高興……
你分明，他分明，
大家都分明。
歌舞、故事、會(huì )議
表白兒童的幸福，
本日的小苗，
必將長(cháng)成參天大樹(shù)。
我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花，
明天將姹姹紫嫣紅，額外明媚。
我們便是我們，
紅領(lǐng)巾在胸前焚燒。
請看明天
我們將舉起山，挑起河，
捧起當代化的故國，
飛向金色的方針……
六一
可愛(ài)啊
這些孩子們
不管標致與否
可愛(ài)啊
那個(gè)
窮孩子的媽媽
肯訂有最多最多的故事
那個(gè)
窮孩子的媽媽
肯訂有最多最多的盼望
帶著(zhù)全部這些可愛(ài)
不管你穿戴奈何破舊的穿著(zhù)
在搭檔們中間
你仍舊感觸無(wú)所或缺
愛(ài)媽媽
愛(ài)上她的故事
愛(ài)媽媽吧
看她
她看你衣衫破舊的過(guò)六一
委曲的想哭
你衣衫破舊的過(guò)六一
開(kāi)心的笑
愛(ài)媽媽吧
因為媽媽可愛(ài)
如你
六一兒童朗誦稿13
小時(shí)候媽媽對我講。長(cháng)大了你就可以去遠方。
走過(guò)很長(cháng)很長(cháng)的人生路。踏遍萬(wàn)水千山。
那時(shí)候。我就盼呀盼。
盼望著(zhù)自己快快長(cháng)大。
長(cháng)大了就可以像大人一樣。去遠方。
走過(guò)很長(cháng)很長(cháng)的人生路。
踏遍那萬(wàn)水千山。
童年。童年。
記憶里永遠的童年。
常常是在我的夢(mèng)里展現。
它美麗也溫馨。它純潔也快樂(lè )。
翅膀 。那小小的'長(cháng)了翅膀的心。
恨不得飛到了太空去。
六一兒童朗誦稿14
曾經(jīng)在眾多人的關(guān)愛(ài)下我們丫丫學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步。
曾經(jīng)在眾多人的呵護下我們開(kāi)始邁開(kāi)人生第一步。
關(guān)注我們的眼睛永遠有那么多！那么多！呵護我們的雙手永遠有那么多！那么多！
媽媽?zhuān)埛砰_(kāi)你溫暖的手，讓我獨自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，請放開(kāi)你慈愛(ài)的手，讓我踩在堅實(shí)的土地上，與一切困難、一切勝利交朋友。
老師，請放開(kāi)你關(guān)愛(ài)的手，請你相信我很勇敢，在任何的困難和挫折面前不會(huì )低頭。
我想長(cháng)大！我要長(cháng)大！可是，什么才叫做長(cháng)大呢？媽媽說(shuō)：長(cháng)大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛！
爸爸說(shuō)：長(cháng)大是從丫丫學(xué)語(yǔ)到出口成章！老師說(shuō)：“長(cháng)大是從一張白紙到色彩斑斕”
哦！我明白了！長(cháng)大是蛻變的過(guò)程！長(cháng)大是成長(cháng)的經(jīng)歷！長(cháng)大是一件快樂(lè )幸福的事情！
我們在長(cháng)大的過(guò)程中獲得知識。我們在長(cháng)大的過(guò)程中獲得快樂(lè )。今天，我們長(cháng)大了！
感謝爸爸、媽媽賜予我們生命。感謝老師傳授我們知識。
感謝伙伴讓我們學(xué)會(huì )了分享、承擔。
爸爸媽媽?zhuān)覀冟嵵氐南蚰銈冃妫何覀冮L(cháng)大了，請收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的勇氣抵擋成長(cháng)的風(fēng)浪！
親愛(ài)的`的老師，我們鄭重的向您宣告：我們長(cháng)大了！我們會(huì )好好學(xué)習，天天向上，每天都有一個(gè)新進(jìn)步！
親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師請你們放心，我們是已經(jīng)啟航的小船，將勇敢的駛向大海，迎接風(fēng)浪！
六一兒童朗誦稿15
今天是個(gè)快樂(lè )的日子，
朋友們在一起相聚，
讓我們飛去游樂(lè )園，
小伙伴們嬉戲玩耍。
就這樣快樂(lè )下去吧！
每個(gè)人都有快樂(lè )和煩惱，
我們要把煩惱放飛，把快樂(lè )留在身邊。
讓我們快樂(lè )吧！
我不要長(cháng)大，
永遠像小孩一樣盡情歡樂(lè )！
讓我們歡笑、讓我們歌唱，
讓我們把快樂(lè )帶給大家，直到永遠！
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