- 適合小學(xué)六年級畢業(yè)詩(shī)歌朗誦稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
適合小學(xué)六年級朗誦稿（通用26篇）
在日常的學(xué)習中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng )作活動(dòng)。是不是有很多人在為朗誦稿的理解而發(fā)愁？以下是小編整理的適合小學(xué)六年級朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
適合小學(xué)六年級朗誦稿 1
畢業(yè)季，你知道你有多么的殘忍么。7年的友誼，全都被你所毀。
一場(chǎng)考試，完了，然后，就這樣散了。
畢業(yè)那天，我們該哭就哭，該笑就笑，別委屈了自己。
學(xué)校，第一次突然這樣舍不得你。
其實(shí)，我們不是不喜歡學(xué)校，只是不喜歡學(xué)習。
回顧六年的歷程，有開(kāi)心，有難過(guò)……
同學(xué)們，不知不覺(jué)六年的生活結束了。
我在回憶，
某些愛(ài)在課堂上搗亂的同學(xué)
某些愛(ài)在課堂上傳紙條的'同學(xué)
某些惹是生非的同學(xué)
某些長(cháng)得卡哇伊的同學(xué)
某些會(huì )吸引別人矚目的同學(xué)
某些愛(ài)和老師斗嘴的同學(xué)
某些老愛(ài)在課堂上睡覺(jué)的同學(xué)
某些老愛(ài)和同桌說(shuō)悄悄話(huà)的同學(xué)
某些老往窗外看的同學(xué)
某些令我忘不了的同學(xué)
某些令我深?lèi)?ài)過(guò)的同學(xué)
畢業(yè)了，還有機會(huì )再見(jiàn)么
畢業(yè)了，又有機會(huì )聚一聚么
畢業(yè)了，還有機會(huì )一起去野炊么
畢業(yè)了，還有機會(huì )一起說(shuō)著(zhù)各自的小秘密么
畢業(yè)了，還有機會(huì )么
畢業(yè)，我討厭你
畢業(yè)，你還是來(lái)到了我們的頭上
舍不得，畢業(yè)
舍不得，母校
舍不得，同學(xué)
舍不得，朋友
舍不得，和你們在一起的日子
可惜，早晚會(huì )離開(kāi)的。
舍不得，畢業(yè)
適合小學(xué)六年級朗誦稿 2
老師在黑板上寫(xiě)出了醒目的幾個(gè)大字，倒計時(shí)12天。
我們還能在一起呆多久?真的不敢想我們畢業(yè)時(shí)候的情景。都說(shuō)畢業(yè)的時(shí)候不許哭，可是又有幾個(gè)人能夠做到。
還記得嗎，
我們冬天和老師一起打雪仗。
我們一起要過(guò)的體育課，不知道為什么會(huì )玩的那么開(kāi)心。
我們在一起討論各種誰(shuí)喜歡誰(shuí)，
我們一起開(kāi)聯(lián)歡。
我們運動(dòng)會(huì )得的好成績(jì)。
我們給各科老師起的外號。
我們給同學(xué)起的那些“2B”外號。
我們打過(guò)的小抄，寫(xiě)過(guò)的紙條，有時(shí)候會(huì )被值日生撿到，然后發(fā)生各種不同的結局。
我們一起做過(guò)的黑板報。
我們一起排斥的校服。
我們一起抱怨作業(yè)太多。
我們一起瘋，一起鬧，一起哭，一起笑。
我們…………
還能夠一起呆多久?
有人問(wèn)我，咱們天天穿校服，真不好，你喜歡穿校服嗎?我說(shuō)：“當我知道，我在也穿不上她的時(shí)候，我就會(huì )喜歡穿了�！�
還有我們的學(xué)校，那些花花草草，我們的教室，我們的班級，都是不能忘記的回憶。
我們班長(cháng)得最帥的'男生，最漂亮的女生，最搞笑的同學(xué)，最胖的，最矮的，最白的，最黑的……
還記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我們都是懵懵懂懂年少無(wú)知的孩子，女生膽小愛(ài)哭愛(ài)告老師，有的男生會(huì )
很怕女生，其實(shí)是怕老師。還記得小時(shí)候我們最常說(shuō)的一句話(huà)嗎：“我把你告老師!!!”
這也許是當時(shí)最厲害的一句話(huà)。
可是現在的我們，和同學(xué)、老師、母校，生活了整整七年，我們變了太多。
我們就像昨天剛剛才進(jìn)入校園，今天去又要分離，六年的小學(xué)時(shí)光想煙霧一樣輕輕地飄散了。
倒計時(shí)，12天。
七月，畢業(yè)，離別，再見(jiàn)。
適合小學(xué)六年級朗誦稿 3
A：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對藍天的向往；
B：小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；
C：稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬(wàn)物的暢想；
D：春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！
合：老師啊，母校
我們就要離開(kāi)您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過(guò)校園每一個(gè)角落
走過(guò)我們生活了六年的地方
A：你看，那陽(yáng)光明媚的教室
多少次聆聽(tīng)我們，書(shū)聲朗朗，
B：你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板
多少次書(shū)寫(xiě)我們，知識秘方
C：你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)
多少次留下我們，笑聲的飄蕩
D：你看，那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時(shí)光
合：母校啊
當我再一次走進(jìn)您
多少歲月一一在我們心中流淌
A：忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨
B：忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手
C：忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵目光
D：忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌
合：母校啊
讓我怎樣感謝您六年，兩千多個(gè)日子
我們在這里一起分擔風(fēng)雨，共享雨露。
在這里
有我們最珍貴的回憶
有我們最知心的朋友
有我們最難忘的學(xué)習生涯
A：再回首，母校的`一磚一瓦，依舊那么清晰！
B：再回首，母校的一草一木，依然那么青翠！
C：在那明亮的教室里，在那美麗的操場(chǎng)上，都留下了我們最美好的回憶
D：老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，都深深地印在我的腦海里
合：藍天小學(xué)，您是我們健康成長(cháng)的沃土！
是我們兒童希望的樂(lè )園！
A：在這里，我們?yōu)閷?lái)成為祖國的棟梁之才打好了扎實(shí)的基礎
B：臨別之時(shí)，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵
因為那無(wú)限的未來(lái)就要從現在開(kāi)始
C：明天，我們就要慢慢體會(huì )"長(cháng)大"的滋味
這昭示著(zhù)一種榮耀，更提醒著(zhù)一種責任。
D：這份責任就是我們要學(xué)會(huì )愛(ài)，
合：愛(ài)我們的家人、我們的老師和朋友
愛(ài)這個(gè)社會(huì )，愛(ài)偉大的祖國，
愛(ài)生生不息的中華民族和九州的土地。
A：我們固然有些傷感，但我們絕沒(méi)有絲毫惆悵
B：我們即將邁出藍天小學(xué)的校門(mén)，
但在今后
不論走到哪里
我們都不會(huì )忘記我們曾是藍天的學(xué)子
C：不會(huì )忘記，班主任老師的叮囑和期望
昨天藍天是我們的榮幸
明天我們是藍天的驕傲
D：今天我們是藍天家園里的一縷芬芳
明天我們是共和國的鋼鐵脊梁
合：告別熟悉的學(xué)校
像孩子總要離開(kāi)媽媽的懷抱
初中的大門(mén)在向我們招手
臉上卻是含淚的微笑
A：在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊禮，象海外赤子看到了五星紅旗
B：在離別之際，請收下我們?yōu)槟I上的一束鮮花，表達我們花兒對根的情意
C：再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，盡管我們多想再次聆聽(tīng)您殷切的教誨
D：再見(jiàn)了，和藹的校長(cháng)，盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷
合：再見(jiàn)了，友愛(ài)的同學(xué)，盡管我們真想再享受一次開(kāi)心的課間十分鐘
再見(jiàn)了，心愛(ài)的同學(xué)，盡管我們真想再展開(kāi)一次精彩的討論，把未來(lái)的美好暢想。
�。ㄉ钌罹瞎�
A：向深?lèi)?ài)的老師，敬愛(ài)的校長(cháng)，可愛(ài)的同學(xué)
獻上我們臨別的祝福
B：感謝老師
祝您身體健康，事事如意
C：祝福同學(xué)
讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng )輝煌
D：最后，我們再一次代表全體畢業(yè)生，
向辛勤哺育我們的老師說(shuō)聲——
�。ê希├蠋�，謝謝您！
向教育培養我們的母校說(shuō)聲——
�。ê希┧{天，祝愿您！
合：愿您繁花似錦
根深葉茂
從成功走向燦爛
從燦爛走向輝煌
適合小學(xué)六年級朗誦稿 4
如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園；
如果，我們是魚(yú)兒，母校，就是遼闊的海灣，
如果，我們是雄鷹，母校，就是高原的藍天。
現在，正是七月，七月，是多么美麗的季節，處處流光溢彩，百花爭艷，
而此刻，我們卻要說(shuō)再見(jiàn)。
怎么舍得您呢？親如父母的老師。怎么舍得您呢？情同手足的同學(xué)。
怎么舍得您呢？美麗可愛(ài)的校園。
老師，您的愛(ài)如絲絲春雨，能使沙漠冒出新綠；
您的'愛(ài)如三月的春風(fēng)，呵護著(zhù)幼小的心靈；
您的愛(ài)如溫暖的河流，輕托我生命的小舟。
老師啊，別說(shuō)您給予的太少，更不要說(shuō)您做得還不夠好，
沒(méi)有春天的耕耘，哪來(lái)的十里荷香？
沒(méi)有您的辛勤培育，哪有明天的輝煌？
送走了一批又一批棟梁，迎來(lái)了一批又一批小苗，
您的頭發(fā)白了，皺紋深了，眼睛花了……
這一切，我們都記在了心上。如今，千言萬(wàn)語(yǔ)化作催人奮斗的力量，
愿我們的奮斗，
能為您添新增光！
在回首成長(cháng)的歷程，
是充滿(mǎn)歡樂(lè )的海洋。
親愛(ài)的同學(xué)們，但愿你沒(méi)有忘記，我們朝夕相處的時(shí)光，
課堂上的爭論，球場(chǎng)上的瘋狂，燭光中的歌唱。
這一切，多么值得回想。
六年了，六年的時(shí)光，仿佛只是一瞬間。
如今，是別離的時(shí)刻了。讓我們握握手，互道珍重。無(wú)論命運將我們帶到何方，
這友誼定會(huì )地久天長(cháng)！
再見(jiàn)了，同學(xué)們，每一方小草會(huì )留下我們的深情，
再見(jiàn)了，老師們，每一寸土地會(huì )銘記我們的歡暢。
再見(jiàn)了，深?lèi)?ài)著(zhù)的母校，每一棵大樹(shù)會(huì )鐫刻我們的理想。
不要流淚，來(lái)日方長(cháng)。多年以后，在相見(jiàn)時(shí)，定鑄就輝煌！
再見(jiàn)了，母校！
請相信：今天我為二十一世紀而驕傲！
明日，二十一世紀定會(huì )以我們而自豪！
適合小學(xué)六年級朗誦稿 5
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對藍天的向往；
小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；
稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬(wàn)物的暢想；
春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！
老師啊，母校
我們就要離開(kāi)您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過(guò)校園每一個(gè)角落
走過(guò)我們生活了六年的地方
你看，那陽(yáng)光明媚的教室
多少次聆聽(tīng)我們，書(shū)聲朗朗
你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板
多少次書(shū)寫(xiě)我們，知識秘方
你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)
多少次留下我們，笑聲飄蕩
你看，那清脆悅耳的'鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時(shí)光
母校啊
當我再一次走進(jìn)您
多少歲月一一在我們心中流淌
忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨
忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手
忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵目光
忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌
母校啊
讓我怎樣感謝您
老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過(guò)
我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影
老師，我們一起去打球吧
老師，我的飛機模型做好啦
老師，我的作文又發(fā)表啦
老師，合唱比賽我們得了第一名
還記得運動(dòng)場(chǎng)上您焦急的目光嗎？
那是我們奮勇?tīng)幭鹊膭?dòng)力啊
看到比賽勝利了，
您和我們一起歡呼雀躍
那一刻，我分明看到您眼中激動(dòng)的淚花
怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎品
怎能忘，生病時(shí)，您對我們噓寒問(wèn)暖
怎能忘，犯錯時(shí)，您一句句細心叮嚀
無(wú)論何時(shí)，有您就有了我們的歡笑
看著(zhù)我們一天天懂事了
您的臉上綻放出最欣慰的笑容
您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)
老師啊，六年一班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您
老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落
曾幾何時(shí)
老師，我的褲子破了
老師，我的辮子松了
老師，我的午飯灑了
老師，爸爸媽媽又吵架了
老師……老師……老師……
是��！有什么能難得倒您呢？
誰(shuí)的思想長(cháng)草了，您就是除草的園丁
誰(shuí)的心理受傷了，您就是療傷的醫生
老師啊
真難為您
用輕柔的慈愛(ài)融合了這樣一個(gè)南腔北調的集體
真難為您
用溫情的心包容了這樣一群慢慢長(cháng)大的孩子
老師啊，六年二班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您
老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過(guò)
老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子
老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛
老師，您坐一會(huì )兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅持得住啊
老師啊老師，請您好好休息一下吧
您的孩子已經(jīng)長(cháng)大
不會(huì )忘記
您在每一道溝坎邊扶我們前行
不會(huì )忘記，您用并不偉岸的肩膀
托起我們人生的風(fēng)景
還記得
數學(xué)課上，您百問(wèn)不厭耐心講解
那是我們登高的基石啊
一點(diǎn)點(diǎn)微小的成功
都贏(yíng)來(lái)您熱淚涔涔
從步履輕盈到年華老去
您將人生最精彩的篇章都留在我們成長(cháng)的路上
老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您。
適合小學(xué)六年級朗誦稿 6
男：尊敬的各位老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家早上好!
男：詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi)
女：詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡
男：把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚文字的人文之都女：把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源
男：在這個(gè)初夏的日子里，歡迎同學(xué)們參加“蔡家原小學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節”詩(shī)歌朗誦比賽。
合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚祖國文化，同經(jīng)典相伴，與圣賢同行。
男：接下來(lái)請欣賞五年級的詩(shī)歌朗誦《我想》。六年級二班準備。
女：下面請欣賞六年級二班的詩(shī)歌朗誦《芙蓉園送辛漸》。二年級準備。
男：接下來(lái)請欣賞二年級的詩(shī)歌朗誦《看浪花》。六年級二班準備。
女：下面請欣賞六年級二班的詩(shī)歌朗誦《中華少年》。三年級準備。
男：接下來(lái)請欣賞三年級的詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國人》。一年級準備。
女：下面請欣賞一年級的詩(shī)歌朗誦《快樂(lè )的節日》。四年級準備。
男：接下來(lái)請欣賞四年級的詩(shī)歌朗誦《和我們一樣享受春天》。六年級一班準備。
女：下面請欣賞六年級一班的詩(shī)歌朗誦《滿(mǎn)江紅》。三年級準備。
男：接下來(lái)請欣賞三年級的詩(shī)歌朗誦《感恩的心》。二年級準備。
女：下面請欣賞二年級的詩(shī)歌朗誦《假如我是》。一年級準備。
男：接下來(lái)請欣賞一年級的詩(shī)歌朗誦《手捧空花盆的孩子》。六年級一班準備。
女：下面請欣賞六年級一班的`詩(shī)歌朗誦《沁園春·雪》。四年級準備。
男：接下來(lái)請欣賞四年級的詩(shī)歌朗誦《古詩(shī)詞三首》。五年級準備。
女：下面請欣賞五年級的詩(shī)歌朗誦《童年的水墨畫(huà)》。六年級二班準備。
男：接下來(lái)請欣賞六年級二班的詩(shī)歌朗誦《江畔獨步尋花》。
結束語(yǔ)：
男：詩(shī)歌，是文學(xué)殿堂里一顆最亮的明珠
女：詩(shī)歌，是歷史長(cháng)河里一座的山峰
男：美妙的詩(shī)歌，可以陶冶我們的性情
女：美妙的詩(shī)歌，可以?xún)艋覀兊男撵`
男：美妙的詩(shī)歌，可以培養我們讀書(shū)的趣味
女：美妙的詩(shī)歌，可以激發(fā)我們生命的活力
男：詩(shī)歌的美妙，在于她的純粹
女：詩(shī)歌的美妙，在于她的恒久
男：讓我們詩(shī)歌的翅膀，穿越廣漠的高空，橫越無(wú)邊的海洋，到一個(gè)鮮花盛開(kāi)的王國，尋找一份心與心的交融。
女：讓我們詩(shī)歌的精靈，暢飲古典的美酒，細品現代的清茶，到一個(gè)碩果累累的王國，尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆，就可以收獲五彩的詩(shī)篇男：讓我們在書(shū)香中學(xué)會(huì )思考。
女：讓我們在書(shū)香中學(xué)會(huì )感悟。
女：讓我們在書(shū)香中快樂(lè )成長(cháng)。我們相信明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更愉快!
適合小學(xué)六年級朗誦稿 7
a： 當校園里芙蓉花的枝葉一天天變得濃密，我知道，又一個(gè)夏天到了。
b： 又一個(gè)夏天到了，這是我們在小學(xué)里迎來(lái)的第六個(gè)夏天，也是我們在母校迎來(lái)的最后一個(gè)夏天。
c：最后一個(gè)夏天，我們迎來(lái)的是畢業(yè)，迎來(lái)的是離別。
d： 不！不是離別，我們不過(guò)是奏響了明天重逢的序曲，開(kāi)啟了讓我們飛得更遠的一片嶄新的天！
齊： 不是離別，是再次揚帆起航，是再次勇敢飛翔！
e。嶄新的天，嶄新的風(fēng)景，嶄新的美好！這一切讓我們向往……
f：我們向往這嶄新的一切，我們渴望更高更遠的飛翔，但是，老師，我深深地知道：
女齊：是您為我們打開(kāi)了這精彩的世界，是您給了我們這浩瀚的天空
男齊：是您給了我們堅強有力的翅膀，是您給了我們無(wú)窮的勇氣
齊：是您無(wú)私的愛(ài)讓我從此不懼怕飛翔。
g：六年前，我還是個(gè)膽怯幼稚的娃娃，面對著(zhù)那么多陌生的臉龐，面對著(zhù)這樣一個(gè)陌生的教室，第一次見(jiàn)到您的我，送給您的見(jiàn)面禮不是一聲甜甜的問(wèn)候，而是聲嘶力竭的哭喊：我要找媽媽?zhuān)?/p>
h：老師您就像媽媽?zhuān)鸂恐?zhù)我的手，輕輕拭去我的淚花，您的聲音是那樣溫柔，在您溫暖的懷抱里，我忘了哭，歡欣代替了恐懼。
i：第一次見(jiàn)您，您送給我的見(jiàn)面禮是最美麗的笑容，最溫情的關(guān)愛(ài)和最細致的呵護。
j：老師，您常說(shuō)世界上最偉大的是母親，其實(shí)您比媽媽還要偉大。您愛(ài)著(zhù)每一個(gè)原本不屬于您的孩子，耐心的'教導我們
k：從行為習慣到學(xué)習習慣，從穿衣吃飯到避災脫險，從關(guān)心他人到樂(lè )于奉獻，您傳授我們知識，也教會(huì )我們?yōu)槿颂幨馈?/p>
齊：您和母親一樣偉大，情讓我們喊您一聲老師媽媽?zhuān)蠋煁寢專(zhuān)?/p>
l：六年的時(shí)間，您的心每時(shí)每刻都在為我們掛牽。下課時(shí)，我們呆在教室，您說(shuō)多出去曬曬太陽(yáng)，殺菌又補鈣。
m：我們走出教室，您又在后面追著(zhù)叮囑：上下樓別擁擠，在外面別瘋跑，注意安全！
n： 變天了，您提醒我們加衣帶傘，太陽(yáng)熾熱，您又提醒我們多喝水戴涼帽。
o：當我們不小心受了傷，您嘴里恨恨的說(shuō)：該，叫你不聽(tīng)話(huà)，手卻上下翻飛忙著(zhù)給我們涂藥包扎，眼里不小心流露的全是擔心和心疼。
p：您生病了，打了兩個(gè)周的點(diǎn)滴，您沒(méi)耽擱我們一節課，我們生病時(shí)，您的手都急得發(fā)顫。
q：我們學(xué)習進(jìn)步了，您給我們買(mǎi)獎品，請我們進(jìn)步大的同學(xué)吃飯以作獎勵；我們學(xué)習不認真時(shí)，您瞪圓了雙眼，恨鐵不成鋼的樣子，比媽媽爸爸都有過(guò)之而無(wú)不及。
r：您給我們每個(gè)同學(xué)都過(guò)了生日，毫無(wú)差別，真情相伴；我們想給您也過(guò)次生日，您擺擺手，說(shuō)有心意您就很滿(mǎn)足了，是的，我們給您一句簡(jiǎn)單祝福的話(huà)，您都會(huì )樂(lè )上好幾天。
s：六年來(lái)您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，數也數不清，數不清，我們又怎么可能忘記？
t：老師啊，千言萬(wàn)語(yǔ)又怎么說(shuō)得盡我們對您的感激與眷戀？只能說(shuō)聲謝謝您
齊：謝謝您給了我們一片湛藍藍的天，一片廣闊自在的天。
u：就要離開(kāi)您了，我們不說(shuō)舍不得，我們絕不傷感。v：我們知道在我們飛行的背后有您始終不變的關(guān)注和祝福，我們會(huì )帶著(zhù)您的愛(ài)和期望飛出屬于我們也屬于您的精彩世界！
齊：飛出屬于我們也屬于您的精彩世界！這是我們的誓言，也是我們回報您的最好方式！
w：同學(xué)們，準備好了嗎？
齊：準備好了！
w：讓我們共同起航，讓我們駕風(fēng)飛翔！
齊：共同起航，駕風(fēng)飛翔！
適合小學(xué)六年級朗誦稿 8
《學(xué)校早晨》
風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，
學(xué)校從甜夢(mèng)中醒來(lái)了，
晨風(fēng)給她揉著(zhù)眼睛，
寧靜的學(xué)校頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。
大姐姐走進(jìn)學(xué)校里來(lái)了，
背著(zhù)書(shū)包，
和同學(xué)們有說(shuō)有笑。
大哥哥跑進(jìn)學(xué)校里來(lái)了，
拿著(zhù)零食，
津津有味的吃著(zhù)。
小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校里來(lái)了，
背著(zhù)五顏六色的.書(shū)包，
和同學(xué)們玩著(zhù)游戲。
動(dòng)聽(tīng)的上課音樂(lè )響起來(lái)了，
就像黃鶯在唱歌，
同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，
學(xué)校里回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲。
教師急匆匆地走進(jìn)教室里，
手上抱著(zhù)厚厚的講義，
為同學(xué)們送來(lái)豐富的知識，
新的一天開(kāi)始了……
適合小學(xué)六年級朗誦稿 9
《教師，媽媽》
教師您是一位園丁，
卻更像一位慈祥的媽媽。
在您眼里，我們都是孩子。
在您心里，我們都是寶貝。
您不僅僅給了我知識，
還教了我做人的`道理，
更給了我媽媽般的愛(ài)。
在您無(wú)數個(gè)眼神里，
我看到了期望。
在您燦爛的微笑里，
我增添了信心。
我愛(ài)您教師，
我愛(ài)您媽媽。
適合小學(xué)六年級朗誦稿 10
落葉在空中盤(pán)旋飄蕩，
描繪著(zhù)一幅幅感人的畫(huà)面
那是大樹(shù)感恩大地對她的滋養
浪花在大海中翻騰歌唱
譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章
那時(shí)浪花對哺育塔的大海的頌揚
不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑
也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕
常懷一顆感恩的心
我們體驗生活的快樂(lè )，沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光成長(cháng)
有人說(shuō)——
善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心
也有人說(shuō)——
感恩是人世間的美德，它至高無(wú)上
感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(cháng)
感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想
感恩親愛(ài)的黨，因為它為我們創(chuàng )造和平安定的環(huán)境，播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯
感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立于世界東方
多少次帶著(zhù)幸福的`感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉
多少次滿(mǎn)含著(zhù)感動(dòng)得淚花把未來(lái)暢想
學(xué)會(huì )感恩，就會(huì )虔誠的面對生活的挑戰
學(xué)會(huì )感恩，帶著(zhù)欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命的遠航
感恩，是一種力量
感恩，是一種境界
擁有一顆感恩的心
我們就會(huì )擁有快樂(lè )、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
詩(shī)歌朗誦：《感恩父母和師長(cháng)》
甲: 小時(shí)侯
媽媽一天一天啲給我洗腳
一天一天啲洗去我啲調皮和頑皮
乙:長(cháng)大了
我也給媽媽洗腳
卻怎么也洗不掉
媽媽一天一天啲牽掛和辛勞
甲:媽媽是一盞油燈
燃燒了自己畢生啲心血
陪伴我慢慢成長(cháng)
乙:母親是顆太陽(yáng)
奉獻了渾身啲熱量
把嚴寒啲季節變成一個(gè)個(gè)暖爐掛在我啲心房
甲:媽媽啊
你喋喋啲嘮叨是我催眠啲歌謠
乙:好想永永遠遠偎在你啲懷里
甲:好想永遠永遠跪在你啲膝前
合:默默啲為你洗腳
感謝
甲:爺爺奶奶曾這樣對我說(shuō)
孩子,你們都是幸福啲一代
天天生活在濃濃啲關(guān)愛(ài)里
乙:我想對爺爺奶奶說(shuō):
是呀,這得感謝您,
為我們奉獻了一切
而您啲頭上,卻白發(fā)蒼蒼
甲:爸爸媽媽曾這樣對我說(shuō)
孩子,你們都是幸運啲一代
天天生活在暖和啲陽(yáng)光里
乙:我想對爸爸媽媽說(shuō);
是呀,這得感謝您
為我們創(chuàng )造了一切
而您啲額頭,卻布滿(mǎn)了皺紋
甲:老師也曾這樣對我說(shuō)
同學(xué)們,你們都是快樂(lè )啲一代
天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由安閑
展開(kāi)理想啲翅膀
翱翔在知識啲海洋里
乙:我想對老師說(shuō):
是呀,這得感謝您
為我們付出了多少啲心血
而您年輕啲身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書(shū)本中.
此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿(mǎn)芳香啲鮮花
開(kāi)放在爺爺奶奶窗前
讓微笑永遠留在您啲臉上
甲:此時(shí)此刻,我多想化作一縷不倦啲涼風(fēng)
給爸爸媽媽帶去清涼
不再讓汗水揮灑
乙:此時(shí)此刻,我多想化做一杯清茶
讓老師啲聲音永遠圓潤, 不再嘶啞
合:此時(shí)此刻,我多想緊緊依在您啲懷抱里
深深地說(shuō)一聲:謝謝你們!
我驕傲，我是中國人!
在無(wú)數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有著(zhù)一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人!
在無(wú)數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著(zhù)大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人!
我是中國人——
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血;
長(cháng)城是我揚起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國人
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開(kāi)始耕耘。
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，
我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。
在我的民族中，
不光有史冊上萬(wàn)古不朽的
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
還有那文學(xué)史上萬(wàn)古不朽的
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我驕傲我是中國人!
我是中國人
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯(lián)合國的大廈里，
大聲發(fā)表著(zhù)中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，
大聲高喊著(zhù)“中國得分”。
當掌聲把中國的旗幟送上藍天，
我希望我是中國人!
我是中國人
我那長(cháng)城一樣的巨大手臂，
不光把采油機鉆桿鉆進(jìn)
預言打不出石油的地心，
也把通信衛星送上祖先們
夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云。
當五大洋傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，
我驕傲，我是中國人。
我是中國人
我是莫高窟壁畫(huà)的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫(huà)與我們同住。
我就是飛天，
飛天就是我們。
我驕傲，我是中國人!
適合小學(xué)六年級朗誦稿 11
《老師，媽媽》
老師您是一位園丁，
卻更像一位慈祥的媽媽。
在您眼里，我們都是孩子。
在您心里，我們都是寶貝。
您不僅給了我知識，
還教了我做人的道理，
更給了我媽媽般的愛(ài)。
在您無(wú)數個(gè)眼神里，我看到了希望。
在您燦爛的'微笑里，
我增添了信心。
我愛(ài)您老師，
我愛(ài)您媽媽。
適合小學(xué)六年級朗誦稿 12
老師老師
您就像太陽(yáng)一樣，
溫暖著(zhù)我們;
老師老師
您就像月亮一樣，
總是批改作業(yè)到很晚;
老師老師
您就像星星一樣，
眼睛總是那么明亮;
老師老師
您就像春天一樣，
把希望帶給我們。
適合小學(xué)六年級朗誦稿 13
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!
詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;
您用心靈的'清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠與您同在!
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。
用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。
適合小學(xué)六年級朗誦稿 14
《老師的微笑》
老師的微笑
是風(fēng)中的帆
沒(méi)有風(fēng)
哪有起航的船
是晨曦的.露珠
沒(méi)有露珠
哪有折射出的七彩陽(yáng)光
老師的微笑
是學(xué)生心中的糖
沒(méi)有糖
哪能?chē)L出口中的甜
老師的微笑
是夢(mèng)幻中的風(fēng)箏
沒(méi)有夢(mèng)
哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠。
適合小學(xué)六年級朗誦稿 15
《冬思》
秋風(fēng)起，落葉飄。
站在風(fēng)中微覺(jué)一絲涼意。
隨手撿起一片樹(shù)葉，
心中頓時(shí)涌起一陣悲哀。
樹(shù)葉呀，樹(shù)葉。
你為何要在秋天枯萎？
你為何不？
我多希望有一天，
走在樹(shù)旁不再有落葉。
我多希望有一個(gè)地方，
樹(shù)常年是綠色的。
我喜歡綠色，
更喜歡那綠色的世界。
適合小學(xué)六年級朗誦稿 16
《僅有您》
寒冷的深夜里
在馬路上奔跑的
僅有您——
母親
手術(shù)室門(mén)口
悲痛哭泣的
僅有您——
母親
幼兒園門(mén)外
焦急等待的
僅有您——
母親
明朗的'星期天
與我歡樂(lè )奔跑的
僅有您——
母親
無(wú)論是在什么時(shí)間
無(wú)論是在什么地方
無(wú)論是有什么情緒
都是您
一向地守侯
一向地等待
一向地安慰
一向地操勞
是您——
就是您——
我偉大的母親……
適合小學(xué)六年級朗誦稿 17
六月的太陽(yáng)，又一次照亮了我們的童年。
月的繁花，又一次點(diǎn)染了我們的年華。
六月的尚麗，是歡樂(lè )的世界，歌的海洋。
我們又一次迎來(lái)了自己的節日，歡樂(lè )的歌聲又一次在這里唱響。
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，我們將永遠銘記這一刻——20xx年的六一
在這里，我們將度過(guò)童年的最后一個(gè)節日。
在這里，再一次見(jiàn)證我們的幸福，歡樂(lè )，充實(shí)，多彩。
面對老師，面對同學(xué)，我們有太多的回憶要講述。
面對老師，面對同學(xué)，我們有太多的感動(dòng)要訴說(shuō)。
是啊，斗轉星移，歲月荏苒，不經(jīng)意間，我們走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。
尚麗學(xué)校是一塊成長(cháng)的沃土。
道德的種子，知識的種子，在這里生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結果。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，當年懵懂的娃娃，今天已成長(cháng)為躊躇滿(mǎn)志的翩翩少年。
花開(kāi)花謝，潮起潮落。
當年的`無(wú)知幼稚女孩，今天已放飛理想的翅膀。
展望多彩的明天，我們充滿(mǎn)希望，豪情滿(mǎn)懷!
面對培育我們的母校，面對敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)，而今雖然即將畢業(yè)，卻魂牽夢(mèng)繞難以割舍。
是啊，往日的周末，校車(chē)齊聚在校門(mén)口時(shí)，我們會(huì )像一群歡快的小鳥(niǎo)一擁而上，巴不得早點(diǎn)發(fā)車(chē)，好快點(diǎn)回到我快樂(lè )的小家，我思念我的爸爸媽媽?zhuān)墒墙裉�，就在我們即將畢業(yè)的今天，我們卻邁不開(kāi)腳步，我們巴不得時(shí)間能夠凝固,我們是舍不得離開(kāi)尚麗學(xué)校這個(gè)溫馨的大家。
舍不得離開(kāi)我的老師媽媽。
適合小學(xué)六年級朗誦稿 18
黃山松
更不畏高山雪冷寒徹骨，
你折斷了霜劍，扭彎了冰刀！
好！黃山松，我大聲為你呼好，
誰(shuí)有你的根底艱難貧苦啊，
誰(shuí)有你挺的硬，扎的穩，站的高；
就從那紫色的巖上挺起了腰；
九萬(wàn)里雷霆，八千里風(fēng)暴，
即使是裸露著(zhù)的'根須，
劈不歪，砍不動(dòng)，轟不倒！
也把山巖緊緊地擁抱！
要站就站上云頭，
你的雄姿像千古高峰不動(dòng)搖，
七十二峰你峰峰皆到；
每一根針葉都閃爍著(zhù)驕傲；
要飛就飛上九霄，
那背陽(yáng)的陰處，你橫眉怒掃，
把美妙的天堂看個(gè)飽！
向著(zhù)陽(yáng)光，你迸出勁枝萬(wàn)千條！
你雙臂一抖，抗的準，擊的巧！
呵，黃山松，我熱烈地贊美你，
我要學(xué)你艱苦奮戰，不屈不撓；
你像昂揚的戰旗在呼啦啦地飄。
看！在這碧紫透紅的群峰之上，
適合小學(xué)六年級朗誦稿 19
我愿是激流
是青青的長(cháng)春藤
我愿意是激流
沿著(zhù)我荒涼的額頭
是山里的小河
親密地攀援而上
在崎嶇的路上
我愿意是草屋
在巖石上經(jīng)過(guò)
在深深的山谷底
只要我的愛(ài)人
草屋的頂上
是一條小魚(yú)/在我的浪花中
飽受著(zhù)風(fēng)雨的打擊
快樂(lè )地游來(lái)游去
只要我的愛(ài)人
我愿意是荒林
是可愛(ài)的火焰
在河流的兩岸
在我的爐子里
面對一陣陣狂風(fēng)
愉快地緩緩閃現
我勇敢地作戰
是一只小鳥(niǎo)
在廣漠的空中
在我的稠密的樹(shù)枝間作窠鳴叫
懶懶地飄來(lái)蕩去
我愿意是廢墟
只要我的愛(ài)人
在峻峭的山崖上
是珊瑚似的`夕陽(yáng)
這靜默的毀滅
傍著(zhù)我蒼白的臉
并不使我懊喪
顯出鮮艷的輝煌
只要我的愛(ài)人
適合小學(xué)六年級朗誦稿 20
六年時(shí)光過(guò)去了
仔細看啊
那一步步腳印
是我們成長(cháng)的足跡啊
三年前向日葵下
布滿(mǎn)快樂(lè )的氣息
看啊
那一朵朵向日葵
是我們友誼的`象征啊
還記得一年前
那場(chǎng)拔河比賽嗎
我們的頭上都冒出了細細的汗珠
可還不放棄
最終我們贏(yíng)了
時(shí)間過(guò)的真快啊
小學(xué)時(shí)光就快完了
我們都該進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習階梯
又要分別了
我的朋友
適合小學(xué)六年級朗誦稿 21
四季的雨
春天的雨，細細的，綠綠的，
染綠了小草，染綠了樹(shù)葉，
農民伯伯開(kāi)始播種了。
夏天的雨，急急的'，紅紅的，
染紅了花兒，染紅了太陽(yáng)，
太陽(yáng)火辣辣的把陽(yáng)光灑向大地。
秋天的雨，忙忙的，黃黃的，
染黃了樹(shù)葉，染黃了稻田，
農民伯伯開(kāi)始收割了。
冬天的雨，冰冰的，白白的，
染白了大地，染白了樹(shù)梢，
哇，下雪了！
雨，是一位魔術(shù)師，
因為有了它，
四季才會(huì )變得如此美麗。
適合小學(xué)六年級朗誦稿 22
我是一滴水
晶瑩剔透
散發(fā)著(zhù)七彩光芒
萬(wàn)物復蘇
我由潔白的雪花
化作自由之水
春姐姐唱起動(dòng)聽(tīng)的歌
我笑著(zhù)跳出解凍的'河流
在草叢里玩起滑梯
在草尖上仰望天空
陽(yáng)光為我披上七彩炫衣
和風(fēng)向我頻頻點(diǎn)頭
我笑了
在青草腰間慵懶地打著(zhù)盹
夏哥哥腳踩風(fēng)火輪
喚月光傾瀉如墨的夜幕
我悄悄鉆進(jìn)荷花蕊中
在花間舞蹈
螢火蟲(chóng)與我合舞
荷花蕩溢滿(mǎn)清香
我笑了
在蓮蓬下做著(zhù)香甜的夢(mèng)
秋奶奶托著(zhù)顏料盤(pán)
為菊姑娘穿上多彩的紗裙
我乘風(fēng)倚坐在豐碩果實(shí)旁
嗅著(zhù)芬芳果香
靜望南飛大雁
紅葉逐流云跳躍
我笑了
在稻花香里說(shuō)豐年
冬爺爺哼著(zhù)北方小調
催串串臘梅凌寒怒放
好奇的雪娃溜來(lái)觀(guān)望
織簇簇棉被
蓋在熟睡的莊稼上
掛在蒼勁的松柏間
我笑了
在姐妹的相擁下祈盼春歸
我是一滴水
四時(shí)流轉
講述我精彩的旅行……
適合小學(xué)六年級朗誦稿 23
四季的樹(shù)
樹(shù)呀！春天之時(shí)，
你穿上了綠油油的衣裳，
你孕育了森林，
謝謝你幫我們吸掉了被污染的空氣。
讓我們享受新鮮空氣！
樹(shù)呀！夏天之時(shí)，
你站立藍天白云間，
一動(dòng)也不動(dòng)，
形成了一片大樹(shù)蔭，
當我炎熱的時(shí)候，
就可以投入你的懷抱中，
我的世界不能沒(méi)有你。
樹(shù)呀！秋天之時(shí)，
你換上了紅色的衣服，
天氣也越來(lái)越冷了。
小動(dòng)物也開(kāi)始儲存食物，
你卻站再那里一動(dòng)也不動(dòng)，
原來(lái)你是動(dòng)物的家。
樹(shù)呀！冬天之時(shí)，
動(dòng)物開(kāi)始冬眠了。
你也換上了雪白色的`衣服。
國外開(kāi)始下雪，
而光禿禿的你，
仍然聳立，
不畏刺骨寒風(fēng)，
不怕冰冷冬雨，
樹(shù)呀！如果可以，
我要跟你學(xué)習堅毅的精神。
適合小學(xué)六年級朗誦稿 24
時(shí)間是什么
急忙的人說(shuō)
時(shí)間是疾飛的燕子
它的翅膀揮得很快
讓人看不清楚它的方向
彷徨的人說(shuō)
時(shí)間是紅綠燈
一會(huì )兒是紅燈
一會(huì )兒是綠燈
它的秒速變得實(shí)在太快了
也有人說(shuō)
時(shí)間像課程
體育課的`時(shí)候
它就變短
數學(xué)課的時(shí)候
它就變久
更有人說(shuō)
時(shí)間像青春的沙漏
流失永不復返
說(shuō)了這許多
我還是希望
時(shí)間永遠都停留
適合小學(xué)六年級朗誦稿 25
春姑娘邁著(zhù)輕快的腳步，
走進(jìn)了鳳鳴公園，
悄悄地走向了我們。
她走到大樹(shù)旁邊，
一揮手臂，
瞧！
柳樹(shù)長(cháng)出了綠色的辮子，
玉蘭樹(shù)穿上了潔白的婚紗。
她走到小花旁邊，
微微一笑，
看！
粉色的`桃花盡情開(kāi)放，
金色的迎春花歡樂(lè )歌唱。
她走到池塘旁邊，
跳起了舞，
聽(tīng)！
春水在靜靜地流淌，
小魚(yú)躍出水面和春姑娘對話(huà)。
春姑娘悄悄地來(lái)到鳳鳴公園，
給大地帶來(lái)了生機，
給我們帶來(lái)了驚喜。
適合小學(xué)六年級朗誦稿 26
春天是什么？
春天是萬(wàn)物的點(diǎn)點(diǎn)生機。
小草鉆出地面，
綠色爬上枝頭。
滿(mǎn)眼的勃勃生機，
使你贊不絕口。
夏天是什么？
夏天是蟬兒的舞臺。
鮮花滿(mǎn)園綻放，
太陽(yáng)當空照。
火熱爆裂的天氣，
還伴著(zhù)知了叫。
秋天是什么？
秋天是勞動(dòng)者臉上的笑容。
谷香隨風(fēng)飄來(lái)，
滿(mǎn)園豐收果。
使你鼻子癢癢的`，
嘴巴也饞饞的。
冬天是什么？
冬天是慢慢飄落的“白精靈”。
大地蓋上棉被，
小樹(shù)穿衣裳。
一切都悄悄睡去，
等待著(zhù)第二年的勃勃春天。
【適合小學(xué)六年級朗誦稿】相關(guān)文章：
適合朗誦的朗誦稿05-23
適合小學(xué)生的朗誦稿06-27
適合男生朗誦稿05-15
適合學(xué)生朗誦稿12-18
適合女生的朗誦稿精選02-27
適合女生的朗誦稿09-08
適合小學(xué)生朗誦稿14篇05-11