幼兒園詩(shī)歌朗誦稿（通用20首）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用詩(shī)歌吧，詩(shī)歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。那么什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編為大家收集的幼兒園詩(shī)歌朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園詩(shī)歌朗誦稿 1
《祖國祖國我們愛(ài)你》
小小蠟筆穿花衣，
紅黃藍綠多美麗。
小朋友們多么歡喜，
畫(huà)個(gè)圖畫(huà)比一比。
畫(huà)小鳥(niǎo)飛在藍天里，
畫(huà)花朵長(cháng)在春天里。
你畫(huà)太陽(yáng)、我畫(huà)國旗，
祖國祖國我們愛(ài)你。
這里是五彩的樂(lè )園，
這里是苗壯的土地，
這里是媽媽的希望，
這里是娃娃的搖籃。
在這里誰(shuí)擁有大禹的`志向、堯舜的心？
在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧、慈母的愛(ài)？
告訴我，你那一抹清淚為誰(shuí)流淌？
告訴我，你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放？
是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。
用閃爍著(zhù)智慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容，
為小苗抽芽，為綠葉撐傘，
為花兒開(kāi)放，為鳥(niǎo)兒飛翔，
是你，是我，是他，是我們，
是我們光榮的幼兒教師，
在這里，在這里放飛著(zhù)愛(ài)的夢(mèng)。
幼兒園詩(shī)歌朗誦稿 2
《春節素描》
春風(fēng)鬧，喜鵲叫，
農歷新年已來(lái)到。
貼春聯(lián)，放鞭炮，
給您拜年拿紅包。
東家歡，西家笑，
萬(wàn)家團圓樂(lè )逍遙。
男孩調，女孩俏，
幸福時(shí)光在今宵。
親人到，美酒飄，
祝福聲聲耳邊擾。
鑼鼓敲，社火鬧，
五谷豐登節節高。
吃也好，喝也好，
健康飲食要記牢。
天歡笑，地歡笑，
年年歲歲有今朝。
幼兒園詩(shī)歌朗誦稿 3
《植樹(shù)節暢想》
又是一年春光，
大地復蘇，
萬(wàn)物生長(cháng)，
看長(cháng)城內外綠樹(shù)成蔭，
望大江南北繁花似錦。
三北防護林捍衛家園，
暴風(fēng)不再強勁，
沙漠延緩了進(jìn)程。
屬第一功臣，
綠色長(cháng)城！
瞧，大路兩旁，
是什么挺立成行？
白楊樹(shù)在風(fēng)中站崗。
看，山坡那邊，
是什么翠綠一片？
松柏又換了新裝。
花兒也競相開(kāi)放，
在春風(fēng)里沐浴陽(yáng)光。
新綠使山川更美，
鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱。
空氣清新，
令人多么舒暢。
綠樹(shù)給世界以滋養，
讓人類(lèi)好好愛(ài)護森林，
永葆地球——母親安康！
幼兒園詩(shī)歌朗誦稿 4
《默默的蠟燭》
您沒(méi)有雄健的體魄，
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。
您沒(méi)有建筑師的雙手，
卻給我們奠定了最堅實(shí)的基石。
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的'知識，
讓我們感受文明與希望。
您那高遠的胸懷，
讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格，
深深影響著(zhù)我們的心靈。
感謝您老師，
我們真誠的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭，
燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引，
我們不會(huì )在黑暗中迷失方向。
幼兒園詩(shī)歌朗誦稿 5
《播種希望的.人》
迎著(zhù)朝陽(yáng)，
您在晨曦中播種希望;
伴著(zhù)月光，
您在黑夜里默默耕耘。
無(wú)論白晝、黑夜，
不管?chē)篮�、酷暑�?/p>
您與時(shí)間爭鋒，
您同知識搏斗。
在人生征途中，
您始終堅信！
天高任鳥(niǎo)飛，
愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。
老師啊!老師，是您，
把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，
把我們送到成功的彼岸。
幼兒園詩(shī)歌朗誦稿 6
《尋找春天》
我和燕子約定
在云端尋找春天
落腳在珠峰之巔
調皮的星星告訴我
春天不屬于這里
我邀請布谷鳥(niǎo)一起
去田野尋找春天
走遍山河大地
冰封的小溪囑咐我
春天還在沉睡
我恭請迎春的梅花
跨越海河尋找春天
睜開(kāi)惺忪的眼簾
飄落的'花兒提醒我
春天就在我的腳下
那走失了云朵至今未回
而南飛的大雁卻迷失了方向
奮力噴薄的暖陽(yáng)
如同憤怒的天公
把慵懶的大地敲打
月亮追趕著(zhù)太陽(yáng)
思念是不變的情愫
回眸千年的影子
桃花在枝頭偷窺
螢火蟲(chóng)的翅翼
在晨霧中凝重
棲落在春天的指端
追逐
是永恒的信念
幼兒園詩(shī)歌朗誦稿 7
《小河》
我是一條小河，
我無(wú)心從你的身邊流過(guò)，
你無(wú)心把你彩霞般的影兒
投入了河水的柔波。
我流過(guò)一座森林，
柔波便蕩蕩地
把那些碧綠的葉影兒
裁減成你的衣裳。
我流過(guò)一座花叢，
柔波便粼粼地
把那些彩色的花影兒
編織成你的花冠。
最后我終于
流入無(wú)情的大海，
海上的'風(fēng)又厲，浪又狂，
吹折了花冠，擊碎了衣裳！
你那彩霞般的影兒，
也和幻散了的彩霞一樣!
幼兒園詩(shī)歌朗誦稿 8
《戰斗》
夏天的熱情感染了我們
我們也熱血沸騰、磨拳擦掌
我們組成了突擊隊
我們吹響號角、搜尋戰場(chǎng)
我們得意洋洋
把得勝歌兒唱
在林子里，我們打了一個(gè)漂亮仗
一個(gè)巴掌大的'螞蜂窩
已掛在我們的長(cháng)槍?zhuān)ㄖ駰U）上
而我們卻安然無(wú)恙
我們被勝利沖昏了頭腦
我們要與強敵較量
我們狼狽而逃、丟下了刀槍
在鄰居的屋檐下，我們吃了敗仗
在向日葵般的堡壘里
數百個(gè)敵人把暗箭兒放
我和兩個(gè)先鋒
都已負了箭傷
幼兒園詩(shī)歌朗誦稿 9
我和幾個(gè)小伙伴
提著(zhù)心,吊著(zhù)膽
來(lái)到長(cháng)滿(mǎn)蘆葦的池塘邊
那里流螢飛舞,螢燈盞盞
我們打開(kāi)手電筒
一閃,一閃
哪些沒(méi)有頭腦的笨蛋
竟以為是同伴的召喚
我藍色的玻璃瓶?jì)?/p>
一會(huì )就已星光燦爛
我把瓶?jì)悍旁谖业?枕邊
今夜我要枕著(zhù)星光入眠
明天,我要告訴老師和同學(xué)們
昨晚,我做了一個(gè)美麗的星天
幼兒園詩(shī)歌朗誦稿 10
《釣魚(yú)》
魚(yú)竽舉了大半天
魚(yú)符卻趴在水面睡得香
今天的`魚(yú)兒怎么了
難道他們也背起了書(shū)包
難道他們也進(jìn)了學(xué)堂
只盼著(zhù)，它們早點(diǎn)把學(xué)兒放
就像我在學(xué)堂時(shí)
盼著(zhù)早點(diǎn)兒放學(xué)一樣
魚(yú)線(xiàn)也悶得緊
它把魚(yú)符來(lái)叫醒
我也摒住了呼吸
睜圓了我的小眼睛
我聽(tīng)見(jiàn)我的心在咚咚地跳
釣到了小魚(yú)兒
我是心花又怒放
難道魚(yú)兒同學(xué)也和我一樣
一奔出了學(xué)堂
就要把嘴巴兒忙
我可是個(gè)熱心腸
我會(huì )讓他們如愿以?xún)?/p>
幼兒園詩(shī)歌朗誦稿 11
《讓小樹(shù)和我們一同成長(cháng)》
讓小樹(shù)和我們一同成長(cháng)
沐浴著(zhù)春天的陽(yáng)光
春風(fēng)吹動(dòng)頸上的紅領(lǐng)巾
勞動(dòng)的歌聲四處飄揚
我親手種上一棵樹(shù)
挖開(kāi)冰凍的.泥土
灌進(jìn)清清的河水
栽下嫩綠的樹(shù)秧
讓小樹(shù)和我們一同成長(cháng)
沐浴著(zhù)春天的陽(yáng)光
春風(fēng)給小樹(shù)鋪上暖和的被
太陽(yáng)給小樹(shù)穿起金色的衣裳
我親手種下一棵樹(shù)
小樹(shù)抽出柔嫩的新枝
小樹(shù)長(cháng)出碧綠的新葉
在春風(fēng)里搖擺著(zhù)歌唱
讓小樹(shù)和我們一同成長(cháng)
當狂風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候我們不低頭
在暴風(fēng)雨打擊下也不彎下身子
我們扎根在泥土里昂頭向上
我親手種下一棵樹(shù)
我愛(ài)護它像自己的眼睛
學(xué)習它從泥土里吸取營(yíng)養
學(xué)習它向天空迎接太陽(yáng)
讓小樹(shù)和我們一同成長(cháng)
長(cháng)成社會(huì )主義的棟梁
用豎直的身子，優(yōu)良的品性
支撐起社會(huì )主義的殿堂
我親手種下一棵樹(shù)
這是我們勞動(dòng)的開(kāi)始
我們要種千萬(wàn)棵樹(shù)
讓我們的道路上綠陰成行
幼兒園詩(shī)歌朗誦稿 12
《春天的顏色》
春天啥顏色？
小草說(shuō)：
“春天是碧綠碧綠的�！�
桃花說(shuō)：
“春天是粉紅粉紅的�！�
春天啥顏色？
菜花說(shuō)：
“春天是金黃金黃的�！�
梨花說(shuō)：
“春天是雪白雪白的�！�
《春天的味道》
春天的味道，
是甜的`，
如甜蜜的花汁，
又如甜蜜的生活。
春天的味道，
是香的，
如芳香撲鼻的花香，
又如香甜的空氣。
春天的味道，
是五彩繽紛的，
瞧！
這兒，
那兒，
花開(kāi)朵朵
幼兒園詩(shī)歌朗誦稿 13
《春天的腳步在哪里》
春天的腳步在哪里？
在西湖邊的柳樹(shù)上，
柳樹(shù)發(fā)芽了。
春天的腳步在哪里？
在路旁的迎春花上，
迎春花開(kāi)了。
春天的腳步在哪里？
在小河旁的青蛙上，
青蛙醒了。
春天的腳步在哪里？
在天上的'喜鵲里，
喜鵲飛回來(lái)了。
春天的腳步在哪里？
在小朋友的身上，
小朋友去春游了。
幼兒園詩(shī)歌朗誦稿 14
《春》
春天的鬧鐘響了，
春天的鬧鐘響了，
驚醒了種子，
睜開(kāi)了眼睛。
春天的鬧鐘響了，
吵醒了小草，
鉆出了頭兒。
春天的`鬧鐘響了，
叫醒了樹(shù)木，
伸出了胳膊。
春天的鬧鐘響了，
喚醒了花朵，
綻開(kāi)了笑容。
春天
春天是一本
彩色的書(shū)——
黃的迎春花，
紅的桃花，
綠的柳葉，
白的梨花……
春天是一本
會(huì )笑的書(shū)——
小池塘笑了，
酒窩圓又大；
小朋友笑了，
咧開(kāi)小嘴巴……
春天是一本
會(huì )唱的書(shū)——
春雷轟隆隆，
春雨滴滴答，
燕子唧唧唧，
青蛙呱呱呱……
幼兒園詩(shī)歌朗誦稿 15
《春天的早晨》
鳥(niǎo)
開(kāi)始鳴叫
時(shí)，好像在
很遠
很遠的'
地方。只是
一會(huì )兒的
工夫
就看見(jiàn)，它們
飛來(lái)
在我窗前。用
它們
小小的
小小的
嘴尖，撥弄著(zhù)，
撥動(dòng)著(zhù)，
陽(yáng)光，垂掛成
金黃絲綢的
窗簾。
幼兒園詩(shī)歌朗誦稿 16
《成長(cháng)的奇跡》
春天，我和斜斜的雨絲一起成長(cháng)
小蘑菇傘下?tīng)恐?zhù)媽媽的手
看五龍潭的草葉綠得發(fā)亮
看趵突泉的薔薇花
爬上了舊舊的花架
然后，怯生生地展開(kāi)嫩嫩的花瓣
草長(cháng)花開(kāi)，是我眼里最奇妙的風(fēng)景
就像
我看到
身后的腳印，一個(gè)比一個(gè)寬起來(lái)、長(cháng)起來(lái)
夏天
我和大明湖的荷葉
還有岸邊柳樹(shù)上的知了一起成長(cháng)
它在偷笑我：“知了、知了、知了……”
它也知道我的知識在一天天增長(cháng)嗎?
我問(wèn)蟬
它卻拍拍翅膀
飛向湖岸風(fēng)景的最秀美之處
美麗的大明湖風(fēng)景啊
總是讓我深深沉醉
不過(guò)，我愛(ài)的風(fēng)景
也在
成長(cháng)
從最初的踩著(zhù)鵝卵石戲水
到今天
湖岸樹(shù)蔭下的晨讀
秋天
我在泉城公園的游廊上拍照
表情定格的時(shí)候
從最初瞪著(zhù)眼、張著(zhù)嘴的囧模樣
到現在微笑著(zhù)面對鏡頭
大大方方
秀外慧中
我長(cháng)大了呀
不過(guò)，卻沒(méi)有從前憧憬的長(cháng)大后的興奮和喜悅
原來(lái)
成長(cháng)是老街巷里長(cháng)長(cháng)的青石板街
一步一步走來(lái)
一塊一塊跨過(guò)
心情也變得成熟沉穩
像柿子樹(shù)、核桃樹(shù)上沉甸甸的果實(shí)
一切收獲
都在心里
冬天，我在教室里讀書(shū)、聽(tīng)課、做筆記、復習
老師的微笑
已經(jīng)在四季交替里
深深地印在我的腦海中
成長(cháng)的路上
她才是我頭頂的北斗星
所以
即使在迷路的夜里
我也不怕
也能
找到未來(lái)的方向
但那卻是我的真實(shí)想法
有她
我的成長(cháng)才不是連篇的空話(huà)
真正的成長(cháng)的奇跡
是從老師的.講臺上起步
又是在老師的言傳身教里漸漸向遠方伸展
成長(cháng)，沒(méi)有奇跡
就像
學(xué)習沒(méi)有捷徑
我的筆，蘸著(zhù)時(shí)間的墨水
記錄下所有的過(guò)程
涂黑的是日記本上的白紙
漂白的是老師鬢邊的黑發(fā)
幼兒園詩(shī)歌朗誦稿 17
《一起成長(cháng)的》
連綿的.雨
下著(zhù)
萬(wàn)物成長(cháng)著(zhù)
同時(shí)
成長(cháng)著(zhù)的
還應有心靈
讓心靈發(fā)出慈善忠愛(ài)的芽芽
讓心靈長(cháng)成這個(gè)世界的溫暖
心有多大
舞臺就有多大
當你的心靈足夠寬容與強大
就會(huì )明白
雨的初衷
和萬(wàn)物的
欣欣向榮
幼兒園詩(shī)歌朗誦稿 18
《成長(cháng)的方向》
所有的河流都朝著(zhù)東方
不拒細流浩浩湯湯
只是為了匯入大海汪洋
所有的'禾苗破土而出
不管酷暑還是嚴寒
都阻擋不住拔節向上
孩子們一天天健康成長(cháng)
從牙牙學(xué)語(yǔ)到大學(xué)學(xué)堂
身體和智慧一樣茁壯
有一種向善的力量
有一束指引的光芒
那就是成長(cháng)的方向
幼兒園詩(shī)歌朗誦稿 19
《孩子，不要逃避成長(cháng)的煩惱》
孩子，不要逃避成長(cháng)的煩惱。
世界不是你認為得那樣小，明天也不是你想象得那般糟。
條條大路通向羅馬，只要你肯為夢(mèng)想不折不撓。
孩子，不要逃避成長(cháng)的煩惱。
你曾為經(jīng)受挫折而自擾，你曾為經(jīng)常犯錯而苦惱。
否定之否定的認知規律，曲折前進(jìn)圣人也躲不掉。
孩子，不要逃避成長(cháng)的煩惱。
知識是你進(jìn)步的階梯，興趣是你最好的向導。
為真理獻出你的心血，為理想付出你的勤勞。
孩子，不要逃避成長(cháng)的煩惱。
懶散只會(huì )帶來(lái)精神的空虛，求知才讓靈魂感受到美好。
堅持形成習慣，習慣會(huì )將你的人生定位得很高，很高……
孩子，不要逃避成長(cháng)的煩惱。
前方的'路，我們一起去尋找……
《成長(cháng)的天空》
我沉浸在自己的世界里
寫(xiě)著(zhù)無(wú)關(guān)是非的歌謠
點(diǎn)藍的筆觸
劃過(guò)了年輕的天空
一只飛鳥(niǎo)帶走我的青春
還我，歲月沉淀的帽子
輕聲說(shuō)道
年輕總不是永遠的借口
幼兒園詩(shī)歌朗誦稿 20
鐘聲敲破晨曦
敲開(kāi)稚氣的門(mén)
笑聲響起
童音比陽(yáng)光更有穿透力
塔樓尖尖刺激著(zhù)天空
冬日落荒而逃
一只蜜蜂飛來(lái)
繞著(zhù)孩子的笑臉采蜜
老師趕走了蜜蜂
連同一只美麗的蝴蝶
失望的眼睛迷惑
鐘聲附和三聲
好了好了好了，孩子安全了
鐘聲自負的`說(shuō)
你們聽(tīng)著(zhù)，我還要再敲二十年
孩子悄悄的說(shuō)
我長(cháng)大了
在你空洞的沉默和呱噪的瞬間
我穿越銹鐵的欄柵
比鐘聲更遼遠。
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