【推薦】詩(shī)朗誦作文合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的詩(shī)朗誦作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)朗誦作文 篇1
今天，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，今天是歌誦比賽的日子。
上午，我們一來(lái)到就開(kāi)始排練，我們老師說(shuō)：“現在臺上空著(zhù)，我們去排練一下吧�！币粫�(huì )兒有個(gè)學(xué)生上來(lái)說(shuō)了幾句話(huà)，老師就讓我們下來(lái)了，我們排練了一會(huì )兒就有一個(gè)“瘋子”來(lái)?yè)v亂，他沒(méi)有把老師給弄亂，反而把我們給弄亂了。老師說(shuō)：“看看，在教室里練的挺好的，下來(lái)練，就一個(gè)瘋子把你們給弄亂了�！謇蠋熃虒晡覀兒�，我們的練習竟然有所好轉，就這樣我們堅持了一節課的時(shí)間，把我們的腿給累壞了，第三節課的時(shí)候我們進(jìn)行了一次彩排，我們把第一節課學(xué)到的東西拿出來(lái)，我們下來(lái)后，老師對我們舉起了大拇指。
下午來(lái)了，我們先是看完了四年級的表演感到了壓力山大，后面的同學(xué)對我說(shuō)：″四年級又不是我們的對手，我們的對手是五年級�！逦覀兌加X(jué)得有理，接下來(lái)，到我們了，我們先看了八班的表演，老師給我們總結了八班的弱點(diǎn)，我們用這個(gè)弱點(diǎn)應該打敗了八班，我們看完了別的班的表演都沒(méi)我們表演的好。
這就是我們學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽。
詩(shī)朗誦作文 篇2
詩(shī)歌是什么？詩(shī)歌是一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的方向；詩(shī)歌是遼闊無(wú)垠的大海，從中可以挖到“寶藏”；詩(shī)歌是一把鑰匙，它能夠幫我們打開(kāi)知識的大門(mén)。今天班隊課，我們班舉行了一次詩(shī)歌朗誦會(huì )，隨我去看看吧！
林奕成簡(jiǎn)單描述下朗誦會(huì )規則后，我們便開(kāi)始了。
先是王兵，王哲宇等人讀了《小橋》這首詩(shī)，讀完后，我的腦海里仿佛出現了作者重新走自己故鄉的那座小橋一樣，多么溫馨的畫(huà)面��！作者金波利用了優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)表達了自己對故鄉的懷念，這就是詩(shī)歌的魅力所在��！
接下來(lái)輪到我們組了，我的心里總是忐忑不安的，就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。因為在朗誦方面我是最不擅長(cháng)的，常常讀不出感情來(lái)，我們走到了講臺前，擺好隊形后，我們便開(kāi)始朗誦起了《夜晚，走進(jìn)森林》，不一會(huì )兒，便到我了。此時(shí)我的心里一下子平靜很多，當我讀到“它們的生活十分艱難”時(shí)，我的腦海里出現了山貓以及它的孩子子啊山洞里挨餓，受涼的情景。它們可真的是一元錢(qián)買(mǎi)擔菜——兩籃（難）��！當我讀到“黑夜里還要奔波不息”時(shí)，我仿佛又看到了山貓在垃圾場(chǎng)，街道旁尋找食物的情景，它們真的是既可憐又偉大��！當我們讀到“猶如走進(jìn)了詩(shī)情畫(huà)意”時(shí)，我的眼前似乎出現了一片寧靜，美麗的森林。終于讀完了，班上響起了排山倒海的掌聲……
該到了讀《中華少年》的時(shí)候了，我們都站了起來(lái)，原本這些難讀的詞語(yǔ)現在也變得流口如云。我們用高亢、自豪的聲音朗誦完了這首詩(shī)。
最后進(jìn)入一等獎的朗誦時(shí)間了，聽(tīng)著(zhù)他們的詩(shī)，我仿佛走進(jìn)了詩(shī)的世界，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言使我陶醉不已，那些修辭手法添加到詩(shī)里面，更是美上加美。
詩(shī)歌不僅能陶治情操，令人心曠神怡，還能感受到詩(shī)歌的魅力呢！
詩(shī)朗誦作文 篇3
“詩(shī)歌朗誦會(huì )”這五個(gè)剛勁有力的粉筆字被王靖超工整書(shū)寫(xiě)在黑板上時(shí)，全班同學(xué)就像炸了營(yíng)似的嘰嘰喳喳地談?wù)撈饋?lái)。魏玉琢和王思雅一直在我旁邊練習著(zhù)她們要朗誦的詩(shī)，而我卻趴在桌子上一副懶洋洋的樣子，腦子里卻十分不安地想著(zhù)我的那首蹩腳的詩(shī)。
“大自然是多么美妙！古往今來(lái)有許多詩(shī)人用他的華麗的語(yǔ)言贊美了大自然……”下面有請魏玉琢和王思雅朗誦詩(shī)《璇璣》�！爱數统劣致詭c(diǎn)滄桑的配樂(lè )響起時(shí)，魏玉琢準確地把握好了節奏，在前奏結束后馬上開(kāi)始了朗誦。她和王思雅配合得天衣無(wú)縫，完全投入到了朗誦之中，表演的入情入境，她們癡迷于其中，氣氛感染了在座的每一位同學(xué)。當她們的朗誦停止時(shí)，配樂(lè )也正好停止。同學(xué)們不約而同地響起了熱烈的掌聲。如此精彩而完美的表演，誰(shuí)不會(huì )發(fā)出贊嘆呢？
魏玉琢、王思雅的表現太好了，后面的選手壓力很大，也有的卻依然信心十足，想要超越王思雅魏玉琢，把他們周末精心準備的朗誦很好地發(fā)揮出來(lái)，如：王姬和王宇瓊朗誦了《聽(tīng)，雪的聲音》，把我們帶到了一片潔白的雪的世界；王炳興朗誦了《面朝大海，春暖花開(kāi)》，告訴了我們做個(gè)堅強、樂(lè )觀(guān)面對生活的人；侯鮮煜和高蘊珂朗誦了《相信未來(lái)》，鏗鏘有力的詩(shī)句訴說(shuō)了對未來(lái)的美好向往；楊馥榕的《我驕傲，我是中國人》朗誦的也很好，飽含深情的話(huà)語(yǔ)表達了對祖國濃濃的愛(ài)戀……
”還有哪位同學(xué)愿意上來(lái)朗誦一下？“這句話(huà)清清楚楚，一個(gè)字一個(gè)字地砸進(jìn)了我的頭腦中。我此刻糾結萬(wàn)分，我的手顫抖著(zhù)展開(kāi)那張親手謄抄著(zhù)詩(shī)的紙，此時(shí)，我更糾結了——辛笛，我所朗誦的詩(shī)的作者，又有誰(shuí)知道這個(gè)人呢？整首詩(shī)歌也只有八行二個(gè)小節，詩(shī)句又很蹩腳、很拙劣，讀起來(lái)又很拗口；可是，沉默了四五秒鐘后，仍無(wú)人舉手，我要不要去試試？隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我動(dòng)心了，又想如果再沒(méi)人舉手的話(huà)，主持人會(huì )沒(méi)耐心等下去的。我的手，不知為什么舉了起來(lái)——
還是安靜，為什么不叫我呢？可又特別害怕叫到自己。我感到十分的矛盾。最后，還是郭老師——點(diǎn)了我的名！
在講臺上，我十分膽怯，聲音沙啞又結巴，異常緊張。結果可想而知，我的表現糟糕極了，雖然同學(xué)們都給予了我熱烈的掌聲，但我還是開(kāi)心不起來(lái)。
最后經(jīng)大家一致同意，表現最好的還是王思雅和魏玉琢，她們在老師的吩咐下又朗誦了一遍。聽(tīng)著(zhù)她們的朗誦，我心里想：唯有自信和充分的準備才能贏(yíng)得成功。我在心里暗暗告誡自己：如果下次還有機會(huì )，一定要好好把握，絕不膽怯了。
詩(shī)朗誦作文 篇4
今天，語(yǔ)文老師和往常一樣走進(jìn)教室，嚴肅地說(shuō)：“注意了同學(xué)們，詩(shī)歌朗誦比賽馬上要開(kāi)始了！現在按我的要求讀兩句話(huà)，再讓我選拔出優(yōu)秀的詩(shī)歌隊人員�！�
“��！”教室里出現了一條長(cháng)長(cháng)的'“啊”聲。（包括品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在內）接著(zhù)就是朗朗書(shū)聲。
輪到我這一組了。我緊張得汗都流了出來(lái)。我讀完了，竟然有人說(shuō)我讀得好！我的死對頭“小兔”（我同桌張逸的綽號）向我瞄了一眼。
現在怎么辦？被選上的要背長(cháng)長(cháng)的詩(shī)句，還要在學(xué)校和家里每天練習三十分鐘，我有些矛盾。哈……后來(lái)我還是被選上了。
中午，我來(lái)到音樂(lè )教室里排練�？礃幼右磺卸挤浅５仨樌�，可老師一點(diǎn)都不滿(mǎn)意，一直盯著(zhù)男生那邊，終于她的“火焰山”爆發(fā)了，說(shuō)：“鄭溫棋，你給我站出來(lái)，你可以把機會(huì )讓給其他同學(xué)了�！彼伊锪锏刈吡�。我也嚇得不輕，更認真排練了。
緊張的日子終于來(lái)了，比賽突然提早了。我們最后練習完成后，開(kāi)始化妝。我們帶著(zhù)妝回去時(shí)，遇見(jiàn)的同學(xué)紛紛大叫：“鬼呀！逃命呀！”這讓我害怕死了，要是評委看見(jiàn)我們這樣會(huì )不會(huì )暈了過(guò)去？
比賽時(shí)，我真不想聽(tīng)到三（1）班這個(gè)名字�？蛇�是輪到我們了，我滿(mǎn)懷信心地上臺……終于我們比賽結束了，想不到我們班獲獎了。
我最后知道我們獲得了三等獎，好棒的三（1）班。
詩(shī)朗誦作文 篇5
你們想知道學(xué)生在元旦晚會(huì )時(shí)，都會(huì )舉行什么樣還沒(méi)有到元旦，就開(kāi)始籌備元旦詩(shī)歌朗誦會(huì )了。學(xué)校不再組織元旦晚會(huì )，所以俺準備組織班級的詩(shī)歌朗誦會(huì )。當然舉辦的前提是我們班級成績(jì)優(yōu)秀才可以舉行，市級統考快要進(jìn)行了。我提出了一個(gè)口號：奮斗20天，快樂(lè )迎元旦！我也準備了一首詩(shī)，葉芝的《當你老了》，葉芝的一首短詩(shī)。 當你老了當你老了，白發(fā)蒼蒼，睡意朦朧， 在爐前打盹，請取下這本詩(shī)篇，慢慢吟詠，夢(mèng)見(jiàn)你當年的雙眼 那柔美的光芒與青幽的暈影； 多少人真情假意，愛(ài)過(guò)你的美麗， 愛(ài)過(guò)你歡樂(lè )而迷人的青春， 唯獨一人愛(ài)過(guò)你朝圣者的心，愛(ài)你日益凋謝的臉上的哀戚； 當你佝僂著(zhù)，在灼熱的爐柵邊， 你將輕輕訴說(shuō)，帶著(zhù)一絲傷感， 逝去的愛(ài)，如今以步上高山，在密密星群里埋藏著(zhù)它的赧顏。
當你老了 袁可嘉譯 當你老了，頭白了，睡意昏沉， 爐火旁打盹，請取下這部詩(shī)歌，慢慢讀，回想你過(guò)去眼神的柔和， 回想它們昔日濃重的陰影； 多少人愛(ài)你青春歡暢的時(shí)辰， 愛(ài)慕你的美麗，假意或真心，只有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂， 愛(ài)你衰老了的臉上痛苦的皺紋； 垂下頭來(lái)，在紅光閃耀的爐子旁， 凄然地輕輕訴說(shuō)那愛(ài)情的消逝，在頭頂的山上它緩緩踱著(zhù)步子， 在一群星星中間隱藏著(zhù)臉龐。 ──1893 當年華已逝 LOVER譯 當年華已逝，你兩鬢斑白，沉沉欲睡，坐在爐邊慢慢打盹，請取下我的這本詩(shī)集， 請緩緩讀起，如夢(mèng)一般，你會(huì )重溫 你那脈脈眼波，她們是曾經(jīng)那么的深情和柔美。多少人曾愛(ài)過(guò)你容光煥發(fā)的楚楚魅力， 愛(ài)你的傾城容顏，或是真心，或是做戲， 但只有一個(gè)人！他愛(ài)的是你圣潔虔誠的心！當你洗盡鉛華，傷逝紅顏的老去，他也依然深?lèi)?ài)著(zhù)你！ 爐里的火焰溫暖明亮，你輕輕低下頭去， 帶著(zhù)淡淡的凄然，為了枯萎熄滅的愛(ài)情，喃喃低語(yǔ)，此時(shí)他正在千山萬(wàn)壑之間獨自游蕩， 在那滿(mǎn)天凝視你的繁星后面隱起了臉龐。 當你老了 袁可嘉譯 當你老了，頭白了，睡意昏沉，爐火旁打盹，請取下這部詩(shī)歌， 慢慢讀，回想你過(guò)去眼神的柔和， 回想它們昔日濃重的陰影； 多少人愛(ài)你青春歡暢的時(shí)辰， 愛(ài)慕你的美麗，假意或真心，只有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂， 愛(ài)你衰老了的臉上痛苦的皺紋； 垂下頭來(lái)，在紅光閃耀的爐子旁， 凄然地輕輕訴說(shuō)那愛(ài)情的消逝，在頭頂的山上它緩緩踱著(zhù)步子， 在一群星星中間隱藏著(zhù)臉龐。
──1893 當你老了 裘小龍譯 當你老了，頭發(fā)灰白，滿(mǎn)是睡意， 在爐火旁打盹，取下這一冊書(shū)本，緩緩地讀，夢(mèng)到你的眼睛曾經(jīng) 有的那種柔情，和它們的深深影子； 多少人愛(ài)你歡樂(lè )美好的時(shí)光， 愛(ài)你的美貌，用或真或假的愛(ài)情，但有一個(gè)人愛(ài)你那朝圣者的靈魂， 也愛(ài)你那衰老了的臉上的哀傷； 在燃燒的火爐旁邊俯下身， 凄然地喃喃說(shuō)，愛(ài)怎樣離去了，在頭上的山巒中間獨步踽踽， 把他的臉埋藏在一群星星中。 當你老了 楊牧譯 當你老了，灰黯，沉沉欲眠， 在火爐邊瞌睡，取下這本書(shū)，慢慢讀，夢(mèng)回你眼睛曾經(jīng) 有過(guò)的柔光，以及那深深波影； 多少人戀愛(ài)你喜悅雍容的時(shí)刻， 戀愛(ài)你的美以真以假的愛(ài)情， 有一個(gè)人愛(ài)你朝山的靈魂內心，愛(ài)你變化的面容有那些怔忡錯愕。 并且俯身閃爍發(fā)光的鐵欄桿邊， 嚅囁，帶些許憂(yōu)傷，愛(ài)如何竟已 逸去了并且在頭頂的高山踱蹀復將他的臉藏在一群星星中間。
當你年老時(shí) 傅浩譯 當你年老，鬢斑，睡意昏沉， 在爐旁打盹時(shí)，取下這本書(shū)， 慢慢誦讀，夢(mèng)憶從前你雙眸神色柔和，眼波中倒影深深； 多少人愛(ài)你風(fēng)韻嫵媚的時(shí)光， 愛(ài)你的美麗出自假意或真情， 但唯有一人愛(ài)你靈魂的至誠， 愛(ài)你漸衰的臉上愁苦的風(fēng)霜；彎下身子，在熾紅的壁爐邊， 憂(yōu)傷地低訴，愛(ài)神如何逃走， 在頭頂上的群山巔漫步閑游， 把他的面孔隱沒(méi)在繁星中間。 當你老了 飛白譯 當你老了，白發(fā)蒼蒼，睡意朦朧，在爐前打盹，請取下這本詩(shī)篇， 慢慢吟誦，夢(mèng)見(jiàn)你當年的雙眼 那柔美的光芒與青幽的暈影； 多少人真情假意，愛(ài)過(guò)你的美麗， 愛(ài)過(guò)你歡樂(lè )而迷人的青春，唯獨一人愛(ài)你朝圣者的心， 愛(ài)你日益凋謝的臉上的衰戚； 當你佝僂著(zhù)，在灼熱的爐柵邊， 你將輕輕訴說(shuō)，帶著(zhù)一絲傷感： 逝去的愛(ài)，如今已步上高山，在密密星群里埋藏它的赧顏。
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