【熱門(mén)】詩(shī)朗誦作文五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的詩(shī)朗誦作文5篇，歡迎大家分享。

詩(shī)朗誦作文 篇1

　　“親愛(ài)的同學(xué)們，大家期待已久的詩(shī)歌朗誦會(huì )正式開(kāi)始！”隨著(zhù)班長(cháng)丹丹的一聲令下，我們興奮地鼓起掌來(lái)，那巨大的聲浪簡(jiǎn)直要把屋頂掀翻了。最近，我們徜徉在詩(shī)歌的海洋里，拾到了不少“寶貝”，于是老師專(zhuān)門(mén)“借”我們一節課時(shí)間，來(lái)舉辦這個(gè)別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦會(huì )。

　　“首先，我們有請劉欣同學(xué)為我們帶來(lái)毛澤東的著(zhù)名的詩(shī)歌《七律長(cháng)征》�！薄芭九九尽�，一陣熱烈的掌聲中，劉欣挺直了背，像個(gè)驕傲的公主信心十足地上了臺�！凹t軍不怕遠征難……”劉欣簡(jiǎn)直就是個(gè)天生的金嗓子，她甜美的聲音伴著(zhù)身后那低沉的音樂(lè )，紅軍跋山涉水的情形仿佛就浮現在我們的眼前。

　　“謝謝劉欣同學(xué)的朗誦，下面我們用熱烈的掌聲有請龍宇同學(xué)為我們帶來(lái)他自創(chuàng )的詩(shī)歌——《豬先生》�！痹�(huà)音剛落，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，各種各樣的笑聲瞬間爆發(fā)開(kāi)來(lái)，都催促他趕緊念出他的大作。一旁的老師也笑了。

　　“啊，親愛(ài)的豬先生，你的記性可真差！明明昨天才見(jiàn)了面，今天你又把我忘啦……“龍宇不愧是我們班的”開(kāi)心果“，只見(jiàn)他一邊字正腔圓地朗誦，一邊伸出手來(lái)?yè)]舞，頭也像小雞啄米似的一點(diǎn)一點(diǎn)，真滑稽！我們都笑得合不攏嘴�！蔽业脑�(shī)歌朗誦完畢，謝謝大家！“”啪啪啪“一陣雷鳴般的掌聲……

　　詩(shī)歌朗誦會(huì )仍在繼續，歌聲笑聲仍不斷回蕩在小小的教室里……

詩(shī)朗誦作文 篇2

　　一年一度的“六·一”聯(lián)歡會(huì )快到了，我們學(xué)校開(kāi)展的“詩(shī)歌朗誦聯(lián)歡會(huì )”即將向大家拉開(kāi)序幕了。在這幾天里，很多的同學(xué)、老師都在準備自己寫(xiě)的稿子。我也是其中一位朗誦者。這次，我也試著(zhù)寫(xiě)了一首描寫(xiě)鄉下人家的真實(shí)生活的詩(shī)，感受了一回當“小詩(shī)人”的感覺(jué)。我的詩(shī)雖然寫(xiě)得不太好，但我卻對自己的作品非常有信心。

　　盼了許多天，“六·一”這天終于盼到了。我們班的一些同學(xué)都戴上了鮮艷的.紅領(lǐng)巾，準備參加聯(lián)歡會(huì )。操場(chǎng)上擺了許多椅子，每把椅子都貼上了序號，只等同學(xué)們和老師們對號入座了。

　　主持人宣布聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了。每個(gè)選手上臺表演，大家都報以熱烈的掌聲。大約過(guò)了二十多分鐘，到我們班上臺朗誦了。首先，是班上的“高音喇叭”小明上臺朗誦他自己寫(xiě)的詩(shī)歌。都只見(jiàn)他拿著(zhù)稿子高興地上臺，臺下的師生報以熱烈的掌聲。這“高音喇叭”可不是浪得虛名的，果然聲如洪鐘。當他朗誦完畢時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲。接下來(lái)到我了，壓力可大��！我懷著(zhù)忐忑的心情站了起來(lái)，感覺(jué)腿有點(diǎn)兒不太聽(tīng)使喚。我聲音顫抖地讀完稿子。雖然如此，也取得老師和同學(xué)們的喝彩。

　　“詩(shī)歌朗誦聯(lián)歡會(huì )”結束后，同學(xué)們有說(shuō)有笑，甚至模仿表演者來(lái)那么幾句。他們都在回味著(zhù)詩(shī)歌帶來(lái)的快樂(lè )和感受。我喜歡詩(shī)歌朗誦，它使我體會(huì )到了詩(shī)歌中蘊含著(zhù)的美。

詩(shī)朗誦作文 篇3

　　就在星期五的下午，我參加了一個(gè)比賽——詩(shī)歌朗誦比賽。在我的不斷努力下，終于取得了一個(gè)好成績(jì)。

　　剛到了五樓會(huì )議室，我的心就怦怦的跳了起來(lái)。一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，六個(gè)，……十個(gè)，終于到我啦！我的心里更加緊張了，到了臺上，我便開(kāi)始朗誦了：我是你河邊上破舊的老水車(chē)，數百年來(lái)紡著(zhù)疲憊的歌，我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索，我是干癟的稻穗；是失修的路基，是淤灘上的駁船，把纖繩深深勒進(jìn)你的肩脖，——祖國啊，這句話(huà)要讀的很抒情，收嘴要慢。我是貧困，我是悲哀……這句話(huà)要讀的洪亮有力，收嘴也要慢。我是你簇新的理想，剛從神話(huà)的蛛網(wǎng)里掙脫……這句要讀的快有力度。收嘴要慢。我是你的十億分之一，是你九百六十萬(wàn)平方的總和……這句話(huà)要讀出自豪，和想感恩的感覺(jué)。最后一句要讀的回味，收嘴更要慢�！爸x謝！”這兩個(gè)字讓我的心里輕松了許多。到了座位，李長(cháng)坤說(shuō)：“我看見(jiàn)陳老師使勁的搖頭�！币粫�(huì )兒，我又看見(jiàn)金老師看完獎狀后笑嘻嘻的走了出去，這兩個(gè)情景，使我迷惑不解。到了發(fā)獎狀的時(shí)候啦！我的心里比上臺還要緊張，三等獎——沒(méi)有我，二等獎——也沒(méi)有我，正當我要灰心的時(shí)候，有一個(gè)聲音大聲高喊了起來(lái)：“四＜4＞班鄒雯倩第一名！”頓時(shí)，我的心里歡呼了起來(lái)，我欣喜若狂，哎呀！我當時(shí)的心情，都不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容。

　　向第一名沖！這個(gè)理想已經(jīng)深深的刻進(jìn)了我的心里。

詩(shī)朗誦作文 篇4

　　今天，老師向我們宣布了一個(gè)好消息：“同學(xué)們，為了更好的了解詩(shī)歌的魅力，你們中午或晚上去找一些詩(shī)歌明天我們明天開(kāi)個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì )！”話(huà)音剛落，全班同學(xué)便紛紛議論開(kāi)來(lái)了：“嘿，你說(shuō)這個(gè)朗誦會(huì )是什么樣子的呀？這個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì )怎么開(kāi)��？……

　　晚上，我一直懷著(zhù)好奇的心情久久不能入睡“這個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì )到底是怎樣的呢？朗誦會(huì )上的時(shí)候會(huì )有什么好玩的事情發(fā)生呢？算了好好睡一覺(jué)明天就知道了。

　　第二天，我早早的就來(lái)到了教室里。一看，同學(xué)們手上都拿著(zhù)《唐詩(shī)三百首》背的背，看的看五花八門(mén)。我剛做到位置上，老師就走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“先說(shuō)下朗誦會(huì )的規則：一、朗誦的加1分，背誦的加2分，背現代詩(shī)又背的好的3分�！霸�(shī)歌朗誦會(huì )，現在開(kāi)始！””四個(gè)大字。同學(xué)們聽(tīng)了立刻端端正正地坐在位置上�！罢l(shuí)先來(lái)？”老師說(shuō)，同學(xué)們因為是第一次所以舉手的并不多�！昂梦橥窳嵯葋�(lái)”她朗誦的是一首唐詩(shī)…接下來(lái)是李偉杰、陳國強等整個(gè)朗誦會(huì )的氣氛被帶到了高潮，舉手的人越來(lái)越多了�？墒怯袝r(shí)候也會(huì )有一些不足�！安还�平！老師你只請第3組的不請我們組的，不公平！”陳國強突然大聲喊了一下。其他同學(xué)聽(tīng)了也跟著(zhù)喊“不公平！”是的，老師只請第3組的不請我們組的，我聽(tīng)了也這樣想。當同學(xué)們還在爭執中“叮，叮，叮�！毕抡n的鈴聲毫無(wú)顧慮的響了起來(lái)，老師聽(tīng)了無(wú)奈的說(shuō)：“好了，由于時(shí)間的關(guān)系朗誦會(huì )結束了！”同學(xué)們頓時(shí)像漏了氣的氣球泄了下來(lái)。朗誦會(huì )就這么結束了……

　　通過(guò)這個(gè)朗誦會(huì )，我們不僅學(xué)到了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì )了詩(shī)歌的分類(lèi)，這樣更有助于我們學(xué)習詩(shī)歌，也收集了很多有關(guān)詩(shī)歌的故事，更重要的是，我們學(xué)會(huì )了自己寫(xiě)詩(shī)歌，我建議以后多開(kāi)展這樣的朗誦會(huì )，因為詩(shī)歌可以影響我們一生！

詩(shī)朗誦作文 篇5

　　星期五下午第三節課，我們班舉行了一次古詩(shī)朗誦會(huì )。

　　上課了，我們端坐在課桌前，聽(tīng)管老師給我們講古詩(shī)朗誦會(huì )的規則：一、要吐字清楚；二、要抑揚頓挫；三、要有感情的大聲朗誦；四、每四個(gè)人一組，一組選一個(gè)人當代表。我是第18組，我們組選了我當代表。我對他們說(shuō)：“我不行，我讀不了那么好，你們還是換個(gè)人吧！”他們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，既使你拿不上獎，我們也不會(huì )埋怨你的，我們知道你已經(jīng)努力了�！甭�(tīng)到這我放松了許多�？墒�，剛一開(kāi)始，我的心里就忐忑不安起來(lái)，全身都有點(diǎn)發(fā)抖了。幸好我是最后一個(gè)上場(chǎng)，我可以總結前面同學(xué)的朗誦經(jīng)驗，我又在心里默默的朗誦了幾遍，一會(huì )兒就要輪到我了，我的心幾乎快要蹦了出來(lái)。

　　到我了，我迅速的站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“老師，同學(xué)們大家好！我代表18組，給大家朗誦的是《江畔獨步尋花》黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲碟時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！碑斪x到最后一個(gè)字的時(shí)候，我的心一下子平靜了下來(lái)，心里在默默的祈禱，我一定要取得優(yōu)異的成績(jì)，為我們組爭光。真沒(méi)想到，我的支持票數竟然是最多的。我得了一等獎，受到了大家的贊揚，還為我們組得了一顆大大的太陽(yáng)花。我非常高興！

　　這次雖然得了一等獎，受到了大家的贊揚，但是我一定要繼續努力，爭取每次都要得第一。這次的古詩(shī)朗誦活動(dòng)令我難以忘記。

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