【精選】詩(shī)朗誦作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的詩(shī)朗誦作文3篇，希望對大家有所幫助。
詩(shī)朗誦作文 篇1
今天，我們班的同學(xué)為了更了解詩(shī)歌，就舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì )。
老師春風(fēng)滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，同學(xué)們早就等不及了。
比賽開(kāi)始了！兩位小主持人笑盈盈地向觀(guān)眾們講述了比賽規則，選手們個(gè)個(gè)神情緊張，還不時(shí)念一下自己朗誦的詩(shī)；評委們個(gè)個(gè)神采飛揚的等待著(zhù)這場(chǎng)朗誦會(huì )。
這時(shí)，選手們終于可以上臺朗誦了。掌聲不段傳來(lái)，在掌聲的歡迎中，第一組男同學(xué)大方地走上講臺，紳士般地向觀(guān)眾，評委們彎腰，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。他們冷靜地朗誦一首又一首唐詩(shī)，大家都陶醉在這個(gè)美好的時(shí)刻里。當主持人那甜美的聲音從麥克風(fēng)在傳來(lái)時(shí)，大家都向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容，用手鼓起掌來(lái)。
這時(shí)，第二組女同學(xué)也接著(zhù)進(jìn)場(chǎng)。她們臉上帶著(zhù)天使般的笑容，淑女般地向我們問(wèn)好。但開(kāi)始時(shí)，可能因為緊張，說(shuō)話(huà)有點(diǎn)結巴，我可替她們捏了一把汗，可后來(lái)她們開(kāi)始放聲朗誦。雖然速度比較快，但也能給人留下舒服的感覺(jué)。
越來(lái)越多參賽者上臺演出了，也漸漸地進(jìn)入了高潮，掌聲越來(lái)越響，觀(guān)眾的呼叫聲越來(lái)越大。
小演員們表演地越來(lái)越出色，詩(shī)歌越來(lái)越精彩！連窗外的小鳥(niǎo)似乎也被這吸引住了，靜靜地停在遠處望著(zhù)我們。
接近尾聲的時(shí)候了，也就是發(fā)獎的時(shí)候。選手們神情緊張，目不轉睛地望著(zhù)那張排名單，而我也希望那些努力過(guò)的同學(xué)也能獲獎。當的獎的名單出來(lái)時(shí)。得獎的同學(xué)不禁歡呼起來(lái)，望著(zhù)老師獎下來(lái)的紅花，眼睛里滿(mǎn)是幸福，我也欣慰地笑起來(lái)。窗外的鳥(niǎo)兒也吱吱喳喳地為我們得獎?wù)咦ＹR。首次的詩(shī)歌朗誦會(huì )就這樣結束了！
這真是一次有意義的比賽！
詩(shī)朗誦作文 篇2
今天，我們班與十一班在會(huì )議室里舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦比賽。
兩個(gè)班的同學(xué)都躍躍欲試，針?shù)h相對，使大教室里充滿(mǎn)了濃濃的火藥味。在比賽進(jìn)行之前是班歌對訣，十一班的班歌是“我們都是好孩子”，曲調時(shí)緩時(shí)急，我們聽(tīng)得如醉如癡。我們的班歌是“愛(ài)因為在心中”，為了不敗下陣來(lái)，我們班的每一個(gè)同學(xué)都融入了自己的真情實(shí)感，用心去歌唱，最后贏(yíng)得了全場(chǎng)的一片掌聲。
比賽正式開(kāi)始了，第一組崔班長(cháng)首先朗誦了一首〈水調歌頭中秋〉，這可是我們組的精心準備的節目呀，讓她們給搶先了，這樣我們組就失去了一個(gè)較好的節目，我們的勢氣立刻就下來(lái)了很多。
輪到第五組了，伏興佳朗誦了〈我的阿婆〉，這是一個(gè)十分感人的故事：阿婆從墳邊撿回了還在襁褓的我，并含辛茹苦的把我養大。當我正要回報阿婆時(shí)，她卻病危去逝了。平時(shí)受不得一點(diǎn)感動(dòng)的我忍不住的淚水奪眶而出�！爱斘夷弥�(zhù)自己賺的五萬(wàn)元錢(qián)回到家里準備孝敬阿婆，阿婆卻正躺在病床上，我撲倒在阿婆的腳下�！崩收b到這里時(shí)，伏興佳一下子就跪到了地上，滿(mǎn)臉的悲凄，滿(mǎn)眼的淚水，全場(chǎng)觀(guān)眾都被他的真情所打動(dòng)了，報以雷鳴般的掌聲，掀起了這次比賽的高潮。最后他們組所有成員共同朗誦了〈難忘5。12〉，當他們聲情并茂的朗誦到“媽媽?zhuān)灰芪�，還有更多的孩子需要你”時(shí)，我的眼前浮現了那讓人心痛的畫(huà)面：在一片廢墟里，有許多孩子在黑暗中絕望的哭泣著(zhù)，一雙雙恐懼的眼睛焦急的期待著(zhù)他們的'媽媽來(lái)救他們。我更是淚流滿(mǎn)面，泣不成聲。
最有趣的還是辛劍那組。她在朗誦結束后，她把上眼皮往上一挑，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴也故意張成“O”型，二只手放在腰間，手心向上不住的招手，看著(zhù)她那個(gè)滑稽的動(dòng)作，全場(chǎng)立刻笑成一團：有的同學(xué)笑得趴在桌子上直不起來(lái)腰，有的同學(xué)笑得東倒西歪，幾個(gè)人互相擠在了一起，還有的同學(xué)用手拼命去擦眼角溢出來(lái)的淚水，主持人不得不過(guò)來(lái)維持紀律了。
比賽已經(jīng)接近了尾聲，最后還有點(diǎn)時(shí)間，我們進(jìn)行了拉歌活動(dòng)。我們班不愧是臥虎藏龍之地，一個(gè)個(gè)都才華橫溢，十一班只得甘拜下風(fēng)了。最后在他們班主任的一首優(yōu)美的〈女人花〉中結束了這次比賽。
雖然我們組沒(méi)有得到名次，但是這場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦會(huì )卻永遠留在我的記憶里！
詩(shī)朗誦作文 篇3
上周星期五，得知我們班要準備舉行詩(shī)詞朗誦大會(huì )的消息后，同學(xué)們心情都特別激動(dòng)，我也高興的一蹦三尺高，好像要把天花板撞開(kāi)一樣。
到了錄播的當天，老師說(shuō)要帶我們去錄播教室，有的同學(xué)手腳不禁動(dòng)了起來(lái)，也有的同學(xué)信心十足，大步走向錄播教室，坐在錄播教室的凳子上，充滿(mǎn)期待的表情看向老師。
錄播開(kāi)始了，我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都氣勢滿(mǎn)滿(mǎn)的走向錄播講臺，終于要開(kāi)始朗讀了，第一位朗讀的是袁思雨同學(xué)，她朗誦的是《芙蓉樓送辛漸》，接著(zhù)是其他的同學(xué)。我在臺下的時(shí)候，內心非常激動(dòng)�？斓轿伊�，我看到講臺上的五個(gè)大字：金星電視臺，不禁想起了電視上其他主持人朗誦詩(shī)詞一樣的場(chǎng)景，令我不再緊張。
終于輪到我了，我上臺之后并沒(méi)有那么緊張，我自然的朗誦起了我要朗誦的詩(shī)《示兒》，朗誦中我的腦子里浮現出老師強調的話(huà)：朗讀要慢一點(diǎn)，要抑揚頓挫，配合動(dòng)作效果會(huì )更生動(dòng)。讀完后，我不緊不慢的走回了我的座位，心情非常愉悅。
下課了，同學(xué)們都七嘴八舌的談?wù)撈饋?lái)，我們在教學(xué)樓前合影留念了，我們照完相就回到了教室里。
這次詩(shī)詞朗誦大會(huì )，使我留下了深刻的印象，這終究是一個(gè)難忘的詩(shī)詞朗誦大會(huì )。
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