- 適合六一兒童節朗誦稿 推薦度：
- 六一兒童節朗誦稿 推薦度：
- 六一兒童節朗誦稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
六一兒童節朗誦稿（精選11篇）
朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式，朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過(guò)朗誦，讀者可以陶冶性情，開(kāi)闊胸懷，文明言行，增強理解，以下是小編整理的六一兒童節朗誦稿，歡迎閱讀。
六一兒童節朗誦稿 1
曾經(jīng)在眾多人的關(guān)愛(ài)下我們丫丫學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步。
曾經(jīng)在眾多人的呵護下我們開(kāi)始邁開(kāi)人生第一步。
關(guān)注我們的眼睛永遠有那么多！那么多！呵護我們的雙手永遠有那么多！那么多！
媽媽?zhuān)埛砰_(kāi)你溫暖的手，讓我獨自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，請放開(kāi)你慈愛(ài)的手，讓我踩在堅實(shí)的土地上，與一切困難、一切勝利交朋友。
老師，請放開(kāi)你關(guān)愛(ài)的手，請你相信我很勇敢，在任何的困難和挫折面前不會(huì )低頭。
我想長(cháng)大！我要長(cháng)大！可是，什么才叫做長(cháng)大呢？媽媽說(shuō)：長(cháng)大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛！
爸爸說(shuō)：長(cháng)大是從丫丫學(xué)語(yǔ)到出口成章！老師說(shuō)：“長(cháng)大是從一張白紙到色彩斑斕”
哦！我明白了！長(cháng)大是蛻變的過(guò)程！長(cháng)大是成長(cháng)的經(jīng)歷！長(cháng)大是一件快樂(lè )幸福的事情！
我們在長(cháng)大的過(guò)程中獲得知識。我們在長(cháng)大的過(guò)程中獲得快樂(lè )。今天，我們長(cháng)大了！
感謝爸爸、媽媽賜予我們生命。感謝老師傳授我們知識。
感謝伙伴讓我們學(xué)會(huì )了分享、承擔。
爸爸媽媽?zhuān)覀冟嵵氐?向你們宣告：我們長(cháng)大了，請收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的勇氣抵擋成長(cháng)的風(fēng)浪！
親愛(ài)的的老師，我們鄭重的向您宣告：我們長(cháng)大了！我們會(huì )好好學(xué)習，天天向上，每天都有一個(gè)新進(jìn)步！
親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師請你們放心，我們是已經(jīng)啟航的小船，將勇敢的駛向大海，迎接風(fēng)浪！
六一兒童節朗誦稿 2
你把我帶到藍夭籠罩的山野里,
我要什么你都給我采集，
不論是山花，不論是嫩草，
或是一顆石子，一片葉子。
你輕捷地跳過(guò)每道溝坎，
泉水留下你的影子；
你爬上每一個(gè)小坡，
像跳上你家的屋脊。
我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲，
從綠葉縫看到鳥(niǎo)的`彩翼，
你就告訴我好多鳥(niǎo)的名字，
還給我唱那鳥(niǎo)兒的歌曲。
我要捉蟈蟈，
那蟈蟈立刻捏在你的手里，
你怕蟈蟈咬痛我的手，
忙用片葉子把它裹起。
我問(wèn)你，山尖上那棵樹(shù)，
為什么長(cháng)得像個(gè)老頭？
你說(shuō)因為它常年長(cháng)在石縫里；
我問(wèn)你——
那是什么花兒，含著(zhù)淚水，
你說(shuō)那是藍花花，
在春天的陽(yáng)光下笑呢。
六一兒童節朗誦稿 3
期盼著(zhù)歲月帶來(lái)的祝福，
遐想著(zhù)未來(lái)人生的藍圖。
想著(zhù)已經(jīng)過(guò)去的日日夜夜，
猛然發(fā)覺(jué)，
童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想，
隨著(zhù)時(shí)間的小船，悄悄地航行，悄悄地漂流，
隨著(zhù)那波浪似的人生海洋，離我而去……
啊，童年，
純真透亮的夢(mèng)，醒來(lái)依然如舊
恍若沉浸其中，回味無(wú)窮
啊，童年，
五彩斑斕的珍珠，串起無(wú)盡的歡樂(lè )與稚嫩的夢(mèng)想
將他繞在脖頸上，永遠在人生中綻放璀璨的光芒。
啊，童年，
箏影密麻交織的藍天，影影綽綽的甜蜜夢(mèng)想
把真摯的希冀掛在風(fēng)箏上，看著(zhù)它高飛的姿樣，
嘴角揚起一抹期待的淺笑，
那些歌，那些事，
輕輕地拾起，烙印在心幕上。
人生注定的風(fēng)風(fēng)雨雨，
會(huì )一天天向我們逼近
生活不盡是歡樂(lè )，
我們懂，這其實(shí)是場(chǎng)場(chǎng)考核。
不再只哼輕松的搖籃曲，
而開(kāi)始思索生命的.用意。
如今的我們
已是佇立在花雨紛飛之季的少年
曾經(jīng)的回憶早已成為過(guò)往
都成為了最親切的懷戀，最唯美的旋律
成為了永遠不可忘懷的回憶。
萬(wàn)丈高樓，立足于地基，
奮發(fā)向上，才是青春的真諦。
路——才剛剛開(kāi)始，
哦，媽媽?zhuān)埛砰_(kāi)您那攙扶的雙手，
哦，爸爸，您的叮囑我已牢記心間。
我們出發(fā)吧，把那條幼稚的路留在身后
懷揣著(zhù)童年時(shí)渴望實(shí)現的夢(mèng)，
對著(zhù)朝陽(yáng)大聲吶喊：
今天，讓我們告別童年！
今天，讓我們擁抱青春！
六一兒童節朗誦稿 4
“六一”的太陽(yáng)
為什么這樣輝煌？
“六一”的花朵
為什么這樣芬芳？
“六一”的紅領(lǐng)巾
為什么這樣鮮艷？
“六一”的孩子們
為什么這樣歡暢……
你知道，他知道，
大家全知道。
全世界少年們的節日
已經(jīng)來(lái)到，
全世界最天真的節日
就在今朝。
“六一”的歌聲
為什么這樣動(dòng)聽(tīng)？
“六一”的舞蹈
為什么這樣多情？
“六一”的故事
為什么這樣引人？
“六一”的.集會(huì )
為什么這樣歡騰……
你清楚，他清楚，
大家都清楚。
歌舞、故事、集會(huì )
表達兒童的幸福，
今天的小苗，
必將長(cháng)成參天大樹(shù)。
我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花，
明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們，
紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請看明天
我們將舉起山，挑起河，
捧起現代化的祖國，
飛向金色的目標……
六一兒童節朗誦稿 5
花蕾是你的年華包在叢叢的綠葉之中象是睡夢(mèng)中的微笑春天是你的節日歌聲裝滿(mǎn)了你的書(shū)包隨便拿出一首掛在嘴上又蹦又跳
繁華是你的等待
當你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候五彩斑爛的夢(mèng)想
都會(huì )隨你的創(chuàng )造而實(shí)現啊，你是人類(lèi)最早的節日也是人類(lèi)最永久的期盼你是人類(lèi)最早的啟蒙更是人類(lèi)最大的希望
“六一”的太陽(yáng)
為什么這樣輝煌？“六一”的花朵為什么這樣芬芳？“六一”的紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮艷？“六一”的'孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢??你知道，他知道，大家全知道。
全世界少年們的節日已經(jīng)來(lái)到，
全世界最天真的節日就在今朝�！傲弧钡母杪暈槭裁催@樣動(dòng)聽(tīng)？“六一”的舞蹈為什么這樣多情？“六一”的故事為什么這樣引人？
六一兒童節朗誦稿 6
你把我帶到藍夭籠罩的山野里,我要什么你都給我采集，不論是山花，不論是嫩草，或是一顆石子，一片葉子。
你輕捷地跳過(guò)每道溝坎，泉水留下你的'影子；
像跳上你家的屋脊。我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲，從綠葉縫看到鳥(niǎo)的彩翼，你就告訴我好多鳥(niǎo)的名字，還給我唱那鳥(niǎo)兒的歌曲。我要捉蟈蟈，那蟈蟈立刻捏在你的手里，你怕蟈蟈咬痛我的手，忙用片葉子把它裹起。我問(wèn)你，山尖上那棵樹(shù)，為什么長(cháng)得像個(gè)老頭？你說(shuō)因為它常年長(cháng)在石縫里；我問(wèn)你——
那是什么花兒，含著(zhù)淚水，你說(shuō)那是藍花花，在春天的陽(yáng)光下笑呢。
六一兒童節朗誦稿 7
《獻給六一兒童節的詩(shī)》
花蕾是你的年華苞
在叢叢的綠葉之中
嬌之之?huà)?/p>
象是睡夢(mèng)中的微笑
春天是你的節日
歌聲裝滿(mǎn)了你的書(shū)包
隨便拿出一首掛在嘴上
又蹦又跳
繁華是你的等待
當你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候
五彩斑爛的夢(mèng)想
都會(huì )隨你的創(chuàng )造而實(shí)現
啊，
你是人類(lèi)最早的節日
也是人類(lèi)最永久的'期盼
你是人類(lèi)最早的啟蒙
更是人類(lèi)最大的希望
六一兒童節朗誦稿
六一兒童節朗誦稿 8
小時(shí)候媽媽對我講。長(cháng)大了你就可以去遠方。
走過(guò)很長(cháng)很長(cháng)的人生路。踏遍萬(wàn)水千山。
那時(shí)候。我就盼呀盼。
盼望著(zhù)自己快快長(cháng)大。
長(cháng)大了就可以像大人一樣。去遠方。
走過(guò)很長(cháng)很長(cháng)的`人生路。
踏遍那萬(wàn)水千山。
童年。童年。
記憶里永遠的童年。
常常是在我的夢(mèng)里展現。
它美麗也溫馨。它純潔也快樂(lè )。
翅膀 。那小小的長(cháng)了翅膀的心。
恨不得飛到了太空去。
六一兒童節朗誦稿 9
你把我帶到藍夭籠罩的山野里
我要什么你都給我采集，
不論是山花，不論是嫩草，
或是一顆石子，一片葉子。
你輕捷地跳過(guò)每道溝坎，
泉水留下你的影子；
你爬上每一個(gè)小坡，
像跳上你家的.屋脊。
我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲，
從綠葉縫看到鳥(niǎo)的彩翼，
你就告訴我好多鳥(niǎo)的名字，
還給我唱那鳥(niǎo)兒的歌曲。
我要捉蟈蟈，
那蟈蟈立刻捏在你的手里，
你怕蟈蟈咬痛我的手，
忙用片葉子把它裹起。
我問(wèn)你，山尖上那棵樹(shù)，
為什么長(cháng)得像個(gè)老頭？
你說(shuō)因為它常年長(cháng)在石縫里；
我問(wèn)你——
那是什么花兒，含著(zhù)淚水，
你說(shuō)那是藍花花，
在春天的陽(yáng)光下笑呢。
六一兒童節朗誦稿 10
清晨。我們放飛一群白鴿。
我們放飛一群白鴿。在六一兒童節的清晨。
初升朝陽(yáng)的晨暉。照徹數透明的心空 。
展翅高飛的白鴿。 帶走了我們所有的。
祝福、理想、希望與憧憬！
鴿哨。響在五星紅旗冉冉升起的'校園上空。
我們向著(zhù)莊嚴的國旗。敬禮！
優(yōu)秀的中華兒女的鮮血和生命。染紅了國旗。
也贏(yíng)得了。一個(gè)民族 一個(gè)國家應有的主權與尊重。
祖國高于一切的信念。深深的植入了我們心中。
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中。民族魂獲得了新生。
一串鳴唱的白云。在萬(wàn)里晴空之中 巡行。
我們就象小樹(shù)、幼苗、花朵。成長(cháng)在祖國的溫暖的懷抱中。
明亮的教室里。我們汲取著(zhù)知識的營(yíng)養。
熱鬧的操場(chǎng)上。我們放飛著(zhù)童年的心情。
六一 。我們的節日。
鮮花、彩旗、美麗的氣球。歡笑著(zhù)。
六一兒童節朗誦稿 11
男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓。
女：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好！
男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光，
女：悠揚的鼓樂(lè )聲，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。
男：我們的心情，像陽(yáng)光一樣燦爛，
女：在這快樂(lè )的節日里，我們把自己的歌歡唱！
女：多么快樂(lè )的一天！
男：多么幸福的一天！
合：今天，我們歡聚在這里，共慶我們的節日——“六一”國際兒童節！歡歌繽紛慶六一，我與學(xué)校共成長(cháng)！
男：去年的“六一”，我們參加了新學(xué)校的落成慶典，
女：今年的“六一”，我們共同見(jiàn)證了學(xué)校的成長(cháng)，
男：你們看，學(xué)校更漂亮了，這里綠草如茵、佳木蔥蘢，校園用它的美，凈化著(zhù)我們的心靈，陶冶著(zhù)我們的情操。
女：你們看，學(xué)校更壯大了，這里有了更多的兄弟姐妹、更多的`老師，現代化的教學(xué)樓承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，放飛著(zhù)我們的希望！
合：讓我們真誠地送出我們的祝福，祝學(xué)�！湛鞓�(lè )！
男：感謝經(jīng)區管委、教育局、辦事處領(lǐng)導一年來(lái)對我們的關(guān)心和支持！
女：感謝轄區各村委、各企業(yè)領(lǐng)導對我們的幫助與重視！
合：我們將繼續超越自我，收獲理想。
男：一年來(lái)，這里收獲著(zhù)春華秋實(shí)，寫(xiě)意著(zhù)桃李芬芳。
女：一張張獎牌，一本本證書(shū)，金光四濺，鮮紅如織。
男：這，不是華麗的裝飾，更不是簡(jiǎn)單的包裝。
女：它凝聚著(zhù)多少師生辛勤的汗水，它記錄著(zhù)鳳林學(xué)校奮進(jìn)的篇章！
男：我們忘不了課堂上老師們激情飛揚的講解，
女：更忘不了老師課下循循善誘的教誨。
男：您用知識的雨露滋潤我們，讓我們快樂(lè )地綻放！
女：您用高尚的品格鼓勵我們，讓我們健康地成長(cháng)！
合：一年來(lái)，我們時(shí)刻謹記我們的校訓——“正誠格致志存高遠”，用實(shí)際行動(dòng)努力踐行著(zhù)我們的學(xué)風(fēng)——“樂(lè )學(xué)好問(wèn)熟讀精思”！我們風(fēng)雨兼程，一路同行！
男：前進(jìn)的腳步追趕著(zhù)時(shí)代的車(chē)輪，新的一年我們又將揚帆啟航！
女：讓我們的脈搏同學(xué)校的發(fā)展一同跳動(dòng)！
男：千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡心中的感激，讓我們深情地祝福：
合：祝福學(xué)�！J意進(jìn)取，永鑄輝煌！
【六一兒童節朗誦稿】相關(guān)文章：
六一兒童節朗誦稿06-08
六一兒童節詩(shī)朗誦稿08-12
六一兒童節學(xué)生朗誦稿04-14
六一兒童節朗誦稿范文09-24
六一兒童節的朗誦稿8篇08-27
六一兒童節朗誦稿（精選21首）06-08
六一兒童節詩(shī)歌朗誦稿12-01
六一兒童節朗誦稿15篇09-25
六一兒童節的朗誦稿（精選17篇）05-18