感恩老師詩(shī)歌（通用15首）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家肯定對各類(lèi)詩(shī)歌都很熟悉吧，詩(shī)歌是按照一定的音節、韻律的要求，表現社會(huì )生活和人的精神世界的文學(xué)體裁。你知道什么樣的詩(shī)歌才能算得上是好的詩(shī)歌嗎？下面是小編為大家收集的感恩老師詩(shī)歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、教師的眼睛
教師的眼睛里
流露出愛(ài)的光芒
他行走在教師中
仿佛似一些美麗的天使
飛在同學(xué)們的心中，心中的感激仿佛像
一些不會(huì )說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言，滲透了所有的語(yǔ)言
讓所有融化的力量，去握緊教師的手
讓我們永遠在一起一萬(wàn)年
讓我們心中的情，流露著(zhù)一億年的光陰
教師教育了我們要多做陰德
陰德似一些隱形的翅膀，能夠飛翔在所有人的天空中
變成了一只愛(ài)的飛鳥(niǎo)，航行在時(shí)空的背面
2、獻給老師的花
歡樂(lè )的迎來(lái)了假日,
我們來(lái)到田野采摘鮮花.
鮮花打扮著(zhù)綠色的田野--
一幅多美的春天的圖畫(huà)!
忽然,想起自己的老師,
現在，她正獨坐在窗下......
辛勤染白了老師的頭發(fā),
假日也從無(wú)閑暇.
老師不是最?lèi)?ài)花嗎?
應該給她采一束最美的鮮花,
連同一顆顆赤誠的心,
一起請慈愛(ài)的老師收下!
輕輕的走到老師的窗口,
她正在作業(yè)本上批劃,
藍色的字跡像綠色的田野,
紅色的批語(yǔ)像一簇簇鮮花......
啊!一幅比田野更美的圖畫(huà),
展現在老師的窗下;
鮮艷的花朵流溢芬芳,
奪目的色澤放射光華......
也許用不著(zhù)獻上手里的鮮花,
孩子們的心意早已表達.
3、紅燭
徘徊在秋風(fēng)中
行在夜雨里
紅燭啊，我想起你
想起你照亮別人的熱情
想起你燃燒自己的美麗
從唐人的詩(shī)卷里
我讀到了
你內心深處的苦寂
從紅燭的序詩(shī)里
我感悟到
生命應該和奉獻連在一起
紅燭啊，我深知你的痛苦
心中流出來(lái)的
是殷紅殷紅的血滴
也許，你溫暖了別人
自己卻獨守凄風(fēng)冷雨
也許，你點(diǎn)亮了黑夜
自己卻被人遺忘在
陽(yáng)光燦爛的日子
紅燭啊，你為燃燒而生
無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)聲無(wú)息
在人們的歡樂(lè )中
體現著(zhù)，生命的價(jià)值
你的崇高就在于
流著(zhù)熱淚，忠貞不渝
你的偉大就在于
照亮了別人，犧牲了自己
4、默默的蠟燭
您沒(méi)有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空
您沒(méi)有建筑師的雙手
卻給我們奠定了最堅實(shí)的基石
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
您那淵博的知識
讓我們感受文明與希望
您那高遠的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓
您那高尚的人格
深深影響著(zhù)我們的心靈
感謝您老師
我們真誠的感謝您
您就像那一支默默的蠟燭
燃燒了自己卻照亮了別人
有您的光明的指引
我們不會(huì )在黑暗中迷失方向
5、明天教師節
沒(méi)有鮮花簇擁
沒(méi)有掌聲雷動(dòng)
麻雀依舊聚集在樹(shù)梢
一群忙碌的身影仍然滔滔不絕
秋風(fēng)已至，秋雨瀟瀟
泥濘中的傘弓背彎腰努力前行
果園里，青澀的蘋(píng)果
在雨中緩步走出
紅旗是鮮艷的，孩子們的笑臉
是鮮艷的。黑板上的板書(shū)絲紊不亂
白發(fā)蒼蒼的孫教師從歷史里走來(lái)
雨幕中和童心逗樂(lè )
鈴聲驟響，兩只灰鴿翻飛
我分明看見(jiàn)西墻根退休的老講桌
在風(fēng)雨中張望，雨滴順著(zhù)腿
地下一灘水，汪著(zhù)
6、教師，辛苦了
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
是您!教師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調皮的我們
教育成能體貼幫忙別人的人
是您!教師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年
是您!教師!
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了!教師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!教師!
把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，教師!
7、我歌頌您
這天我歌頌你，寫(xiě)著(zhù)詩(shī)歌燃燒你
這天我站在感慨的中央，持續為你歌唱
這天我就站在波瀾壯闊的追憶里
寫(xiě)下我的信仰，寫(xiě)下光輝，寫(xiě)下夢(mèng)境
寫(xiě)下風(fēng)風(fēng)雨雨的晨光和光陰的縫隙
我就在感嘆當中，就在感恩當中
當我說(shuō)著(zhù)光明，說(shuō)著(zhù)未來(lái)，
說(shuō)到太陽(yáng)，說(shuō)到雨露
心中的幸福無(wú)法言喻，心中的崇高
無(wú)法用今生的目光敬仰
8、老師的愛(ài)
老師的愛(ài)
是最溫暖的愛(ài)
老師的愛(ài)
是最無(wú)私的愛(ài)
老師的愛(ài)
是傳承文明的火炬
老師的愛(ài)
像智慧的陽(yáng)光
開(kāi)啟美好的未來(lái)
老師的愛(ài)
像生命的沃土
培育著(zhù)花紅葉綠的可愛(ài)
老師的愛(ài)
像極其富氧的空氣
讓我們的血液充滿(mǎn)旺盛的生機
我們在老師的愛(ài)里美好
洋溢著(zhù)美妙希望的歌聲
我們想象著(zhù)美麗的童話(huà)
成長(cháng)為向陽(yáng)的葵花
太陽(yáng)每天都會(huì )因我們而新
快樂(lè )充滿(mǎn)了我們芬芳的生命
我們是祖國的花朵
在今天的苗圃里生長(cháng)著(zhù)
祖國明天建設的棟梁
老師的愛(ài)
是雄鷹展翅翱翔的天空
老師的愛(ài)
是大海里的揚帆起航
老師的愛(ài)
寄予我們更多的是
讓祖國騰飛的理想
9、蠟炬成灰
出現，然后奔騰，燃燒，燃燒
直至成為灰燼，成為橋梁
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰
眼淚開(kāi)始枯干，生命不能拉伸長(cháng)度
但是厚度之中能夠摻上紅土的廣博
以及萬(wàn)里山嶺那無(wú)限的胸襟
生命能夠承載一切，紅燭燃燒之后
滴落的眼淚之中裝滿(mǎn)了對于光明的憧憬
10、老師，您辛苦了
親愛(ài)的老師
您像一名辛勤的園丁
更像是我們的媽媽
在我們成長(cháng)的日子里
你燃燒青春
默默奉獻
為我們搭起一片片沒(méi)有陰霾的天空
漸漸的
我們長(cháng)大了
可道道皺紋爬上了您的面龐
無(wú)情的風(fēng)霜染白了你的烏發(fā)
誰(shuí)言寸草心報得三春暉
您的付出
真是三天三夜也說(shuō)不完
你對我們的恩情
不論我們做什么也難以回報
教師節就要到了
親愛(ài)的老師
就讓我說(shuō)一聲
老師
您辛苦了
11、給老師
您是報春的盆景，嵌在心靈的窗臺
播著(zhù)布谷的輕音，傳遞水中的漁汛
您是打亮的星星，剪斷黑色的翅膀
燃燒心靈的夜空，涂抹人生的彩虹
您是溫柔的海風(fēng)，揚起生活的風(fēng)帆
編織美麗的春夢(mèng)，引領(lǐng)遠航的征程
您是慈祥的母親，澆灌干渴的嘴唇
12、教師
你用培花圃的巧手，
把完美人間打扮；
你用育桃李的辛勤，
為和諧家園奉獻。
我就是你花圃育出的花朵，
為美麗的中華裝點(diǎn)；
我就是你辛勤收獲的桃李，
為復興的民族添磚。
你用執教鞭的匠心，
把悠久禮貌相傳；
你用育棟梁的執著(zhù)，
為中華崛起揚帆。
我就是你教鞭教出的學(xué)子，
為祖國的建設施展；
我就是你執著(zhù)托起的驕子，
為百年的興衰分擔。
��！敬愛(ài)的教師！
你像無(wú)私的春蠶，
觸動(dòng)著(zhù)我們的心弦，
你似無(wú)悔的紅燭，
閃耀在我們的中間。
13、我愛(ài)米蘭
教師窗前有一盆米蘭
小小的黃花藏在綠葉間
它不是為了爭春才開(kāi)花
默默的把芳香灑滿(mǎn)人心田
啊米蘭啊米蘭
像我們敬愛(ài)的教師
像我們敬愛(ài)的教師
我愛(ài)我愛(ài)教師教師
就像愛(ài)米蘭
教師窗前有一盆米蘭
小小的黃花樸素又明朗
它不是為了贊揚才開(kāi)花
悄悄的用青春灑進(jìn)我身邊
啊米蘭啊米蘭
像我們敬愛(ài)的教師
像我們敬愛(ài)的教師
我愛(ài)我愛(ài)教師教師
就像愛(ài)米蘭......
14、教師，您是人民靈魂的工程師
九月，一個(gè)多彩的季節；
九月，有個(gè)光榮的節日；
九月，為您唱響最嘹亮的贊歌；
九月，載著(zhù)我們最誠摯的祝福！
教師，節日歡樂(lè )！
教師——人類(lèi)靈魂的工程師。
是教師！
她用一把金色的鑰匙，
給我們打開(kāi)了通向知識寶庫的大門(mén)；
是教師！
是她教育我們從小要熱愛(ài)祖國，
熱愛(ài)人民。
15、我們的崗位
說(shuō)起我們的崗位呀，是多么普通
又是何等的
不尋�！�
這里不是
汽笛悠揚的海港，卻見(jiàn)成群的海燕
展翅翱翔，曾有多少勇敢的船隊
從這歡樂(lè )的平臺下水，迎著(zhù)拍天的大浪
齊刷刷地
豎起了遠征的桅檣!
這里不是
鉆機隆隆的礦山，但卻儲存著(zhù)
祖國最珍貴的寶藏，曾有多少彩色的礦石
在這里開(kāi)采和冶煉，變成錚亮的鉚釘
在精密的機床上閃光!
這里不是
百靈鳥(niǎo)歡唱的原野，但卻有
千朵萬(wàn)朵迎春花
競相綻放，曾有多少破土的新苗
在這里化作了
金稻、
青稞、
紅高粱!
這里不是
梅花鹿雀躍的叢林，但卻有
澎湃的松濤
在耳邊轟響，多少紅楓，多少綠柳，多少白楊，在這里長(cháng)成了
立地頂天的棟梁!
啊，談起我們的職業(yè)喲，是那么平凡
又是何等的高尚——
我們不是水手長(cháng)，卻帶領(lǐng)孩子們
征服了多少驚濤駭浪;
我們不是設計師，卻架設了多少
通往真理的橋梁;
我們不是爐前工，卻冶煉了多少
優(yōu)質(zhì)的鋼錠;
我們不是醫學(xué)家呀，卻撫平了多少孩子
心靈深處的創(chuàng )傷!
我們的事業(yè)
并不顯赫一時(shí)，但卻珍藏著(zhù)億萬(wàn)人
深情的希望;
我們的青春
雖不能永遠存在，但卻在未來(lái)的歲月中
加倍地延長(cháng)!
我們用心血、汗水
和皺紋、白發(fā)
為祖國換來(lái)
滿(mǎn)園的春色
和遍野的花香……
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