中班保護地球的科學(xué)教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的中班保護地球的科學(xué)教案，歡迎大家分享。

中班保護地球的科學(xué)教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)游戲，觀(guān)察、比較水無(wú)色、無(wú)味、透明、會(huì )流動(dòng)的特性。

　　2.在游戲中體驗玩水的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1.一盆清水，一盆有色水。

　　2.各種運水工具：有孔的塑料袋、小水壺、瓶子、杯子等;每組一個(gè)大盆一個(gè)水桶。

　　3.盛滿(mǎn)水、蓋上有孔的飲料瓶每人一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導幼兒運用多種感官感知水的特點(diǎn)。

　　1. 教師出示水盆，提問(wèn)。這是什么?(幼兒回答)

　　2. 感知水是無(wú)色、透明的。這里有一個(gè)玩具，如果我把它丟到水里，我們能看見(jiàn)它嗎?請一個(gè)幼兒輕輕地將玩具放進(jìn)水里，其他幼兒觀(guān)察。提問(wèn)：你們能看見(jiàn)玩具嗎?為什么我們能看見(jiàn)?(教師啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)水的顏色和透明性。)

　　3. 教師出示一盆有顏色的水，輕輕地將玩具放進(jìn)去，請幼兒觀(guān)察。提問(wèn)：這一盆水怎樣?和我們平時(shí)見(jiàn)的`水有什么不一樣?請你看看玩具放在里面會(huì )怎樣?為什么我們看不清楚玩具呢?

　　4. 教師小結：原來(lái)水是沒(méi)有顏色、透明的。

　　二、進(jìn)行玩水游戲、感知水無(wú)味、會(huì )流動(dòng)的特點(diǎn)。

　　1. 運水游戲，感知水會(huì )流動(dòng)的。請小朋友選用一個(gè)喜歡的運水工具，然后用它把水盆里的水盛進(jìn)桶里。

　　2. 幼兒相互交流水的感受盆里的水都運到桶里了嗎?你是怎么運的?你發(fā)現水會(huì )流動(dòng)嗎?

　　3. 請你聞一聞桶里的水有沒(méi)有什么味道路

　　4. 教師小結;原來(lái)水是沒(méi)有顏色、透明的、而且沒(méi)有味道，還會(huì )流動(dòng)呢。

　　三、戶(hù)外游戲，看誰(shuí)的水射的遠。

　　請幼兒一人拿一個(gè)裝滿(mǎn)水的飲料瓶當小水槍?zhuān)瑪D一擠瓶子，看誰(shuí)的水射得運。

中班保護地球的科學(xué)教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1.利用不同的材料制造人工雨。

　　2.創(chuàng )造下雨情景，感受想象創(chuàng )造的樂(lè )趣。

　　3.學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。

　　4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　5.培養幼兒對科學(xué)現象進(jìn)行探索的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1.提供一些供幼兒制造雨的材料，如可樂(lè )瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹(shù)葉，海綿等，分類(lèi)放在材料筐內。

　　2.準備幾盆清水放置在室外。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)說(shuō)說(shuō)我認識的雨

　　師：1.小朋友，你們看到過(guò)下雨嗎?你們看到的雨是從哪里來(lái)的?

　　2.下大雨時(shí)是怎么樣的?什么聲音?(嘩嘩嘩)

　　3.下小雨時(shí)是怎么樣的?什么聲音?(淅瀝瀝)可引導幼兒用動(dòng)作表示

　　4.你知道雨有什么用嗎?

　　(二)探索人工降雨的方法

　　今天請小朋友們來(lái)當一回“降雨師”，我們也來(lái)下一場(chǎng)雨吧。

　　1.參觀(guān)材料

　　老師準備了很多材料，請你用小眼睛仔細看一下

　　(1)幼兒參觀(guān)

　　(2)交流

　　你看到了什么材料，教師根據幼兒說(shuō)的，逐一出示材料

　　2.引導幼兒探索人工降雨的方法：

　　你們能用這些材料把水變成雨嗎?

　　教師提出操作要求：選你喜歡的材料找一塊空地進(jìn)行嘗試，注意不要將水弄到自己的身上或別的`小朋友身上。

　　幼兒自由探索

　　(1)樂(lè )瓶降雨：在可樂(lè )瓶?jì)裙嘈┧�，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨

　　(2)管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了

　　(3)海綿雨：將海綿吸飽水，一擠，下雨了

　　(4)樹(shù)葉雨：用樹(shù)葉兜水，向空中撒雨

　　(5)牙刷雨：用牙刷蘸點(diǎn)水，向空中甩一甩，下雨了

　　(6)小手來(lái)降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來(lái)是大雨

　　3.請幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的方法

　　(三)給花草樹(shù)木下場(chǎng)雨

　　師：花草和大樹(shù)渴了，請為他們下場(chǎng)雨吧。

　　請幼兒選擇一種或幾種材料，給花草樹(shù)木下下雨。

中班保護地球的科學(xué)教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)主動(dòng)觀(guān)察、操作，了解各種各樣管子的外形特征以及用途等等，知道它們與我們生活的關(guān)系。

　　2、能用較完整地語(yǔ)言回答問(wèn)題。

　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒收集各種各樣的管子，并了解他們的用途。黃豆、沙子、小彈子若干。管子王國的場(chǎng)景布置。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、參觀(guān)場(chǎng)景，引起幼兒的興趣。

　　“這是什么地方?”

　　“這里住著(zhù)誰(shuí)呀?”

　　“它們很想和小朋友做朋友，你們愿意嗎?”

　　二、觀(guān)察各種各樣的管子的外形特征。

　　“每人找一個(gè)管子，說(shuō)一說(shuō)你手上的管子是什么樣子的?什么顏色?什么形狀?”

　　小結：“管子是圓圓的、長(cháng)長(cháng)的;它們的顏色不一樣，有白色、藍色、灰色等;有的管子粗，有的細;有的`管子上面滑滑的，有的有許多的褶皺……”

　　三、通過(guò)嘗試操作，了解管子中間是空的。

　　“看，這是什么?”(黃豆、沙子、小彈子)

　　“我們用它們和管子來(lái)做游戲，看看你會(huì )發(fā)現什么?”

　　小結：“黃豆、沙子、小彈子都可以從管子中間通過(guò)，說(shuō)明管子中間是空的�！�

　　四、拓展經(jīng)驗，了解管子的用途。

　　“你還在哪里見(jiàn)到過(guò)這些管子?”

　　“它們是干什么用的呢?”

　　小結：“管子的用處可多了，洗衣機上有，空調上有，抽油煙機上也有，還有下水道管子呢……它們可以用來(lái)通水等等，給我們的生活帶來(lái)了許多方便�！�

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