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遨游太空大班科學(xué)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的遨游太空大班科學(xué)教案，歡迎閱讀與收藏。
遨游太空大班科學(xué)教案1
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒初步了解人造衛星、宇宙飛船及其功用，培養幼兒對太空科學(xué)知識的興趣和對科學(xué)家的崇敬。
2、創(chuàng )造性地想象太空中的各種物體，并通過(guò)畫(huà)、捏、拼、貼、用廢舊材料做等形式大膽地進(jìn)行制作，體驗創(chuàng )造的快樂(lè )。
3、培養幼兒解決問(wèn)題和相互合作的能力。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、師生共同收集有關(guān)宇宙飛船及太空科學(xué)知識方面的圖片和資料。（教師將有關(guān)太空的圖片貼于活動(dòng)室墻上進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設，并分四個(gè)區角：建筑區，拼插區、美工區、益智區）
2、畫(huà)紙、彩筆、橡皮泥、積木、各種廢舊材料等。
3、課件：課件《奇妙的太空》、PPT太空圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識太空。
1、教師扮演星姐姐：“小朋友們好，我是宇宙太空的星姐姐，聽(tīng)說(shuō)你們很想知道我住的地方到底是什么樣的，所以，今天我就邀請你們到太空去做客，你們高興嗎？那我們怎么去呢？（坐飛船、航天飛機等）
2、幼兒隨音樂(lè )一起做律動(dòng)“坐飛船”進(jìn)活動(dòng)室。
3、觀(guān)看介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
“現在，我們來(lái)到太空資料廳，請你們自己去看看關(guān)于太空的介紹吧！”
二、感知太空
1、剛才，小朋友們都看到了些什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（人造衛星、宇宙飛船、航天員叔叔等）
2、現在我們一起來(lái)觀(guān)看視頻《奇妙的太空》。
利用多媒體手段，將幼兒帶入太空的境界，欣賞不同的人造衛星、宇宙飛船，讓幼兒看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的完美結合，能促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，感知太空的奧秘。
三、構思太空。
1、請幼兒講述從視頻上了解到的或已知的有關(guān)太空的知識，教師適當幫助補充小結。
2、教師展示PPT太空圖片。
“小朋友們，現在星姐姐住的太空里來(lái)了很多新朋友，有各種人造衛星、太空飛船、衛星空間城，等到不久的將來(lái)，我住的太空也將變成一座美麗的太空城。美麗的'太空歡迎每一位愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，今天，請大家一起用能干的小手把太空世界展現出來(lái)吧！
四、建造太空城。
“這里有我們一起收集的各種材料，請小朋友想一想，你想做什么？怎么做？”
1、幼兒自由設想、構思，并相互討論交流。
2、幼兒游戲：自選（建筑區游戲，拼插游戲、美工區游戲、益智區游戲），教師巡回引導，觀(guān)察，發(fā)現問(wèn)題，鼓勵幼兒自己想辦法。
3、請幾名幼兒代表說(shuō)說(shuō)自己建造的太空城，共同欣賞美麗的太空城，并給它取名，掛牌，然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。
4、聽(tīng)音樂(lè )坐飛船回到地球，和星姐姐再見(jiàn)，結束活動(dòng)。
延伸活動(dòng)：
1、請小朋友回家后和爸爸媽媽一起利用家里的廢舊物品制作新奇的太空物品。
2、請幼兒在表演區聽(tīng)音樂(lè )自由表現遨游太空的動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
開(kāi)展《遨游太空》的科學(xué)活動(dòng)，幼兒能積極主動(dòng)地探索太空知識，認識了幾顆人造衛星及宇宙飛船，了解了它們的功用，對太空世界有了更進(jìn)一步的認識，并能夠展開(kāi)想象，用不同的方式設計制作太空飛行器及物品，幼兒有了對科學(xué)探索的積極情感和正確的態(tài)度�；顒�(dòng)過(guò)程中，教師始終是一個(gè)支持者、引導者，教師在觀(guān)察中發(fā)現問(wèn)題，鼓勵幼兒自己去想象，提出建議，讓孩子們自由發(fā)揮，展開(kāi)想象的翅膀，自愿選擇喜歡的形式進(jìn)行創(chuàng )作，學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )協(xié)商、學(xué)會(huì )合作，使幼兒的能力和個(gè)性得到發(fā)揮�；顒�(dòng)結束部分，展示幼兒創(chuàng )作作品，相互欣賞，相互評價(jià)，讓孩子們傾聽(tīng)他人的介紹和向他人介紹自己的設計，發(fā)展了口語(yǔ)表述力，同時(shí)學(xué)會(huì )欣賞同伴的智慧，學(xué)習吸收他人的閃光點(diǎn)，達到資源共享，互相提高。
遨游太空大班科學(xué)教案2
【設計意圖】
千百年來(lái)，廣袤而又神秘的宇宙令地球人遐思和向往，所以，在幼兒期開(kāi)展關(guān)于天文的科學(xué)活動(dòng)，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進(jìn)行探索活動(dòng)打下基礎。本活動(dòng)把幼兒的目光從太陽(yáng)系伸展到遙遠的星座，讓幼兒學(xué)習到一定的星座知識的同時(shí)，拓展幼兒的.形象思維，激發(fā)幼兒的探索。
【活動(dòng)目標】
1、知道天蝎座、獅子座、仙女座、雙魚(yú)座等星座的名稱(chēng)和形狀。
2、掌握認識事物的一種方法——命名法。
【活動(dòng)準備】
1、關(guān)于“太陽(yáng)系”和“星空”的flash課件。
2、操作材料：星座卡一套；星星圖一份；各種星座圖形。
3、水彩筆、畫(huà)紙。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、科學(xué)家（教師）駕駛航天飛機（教師雙手平舉模仿航天飛機飛翔狀）到班上接幼兒，一起去拜訪(fǎng)太陽(yáng)系的一家。
師：“科學(xué)家的航天飛機來(lái)接小小科學(xué)家嘍！”（口中發(fā)出飛機馬達的聲音，把幼兒帶入情境）。
師：“穿越大氣層，現在回過(guò)頭來(lái)看看地球……”（一邊把幼兒引到電視前，觀(guān)看課件）。
二、引導幼兒認識新的星座。
1、觀(guān)看“太陽(yáng)系的一家”，引出今天的任務(wù)——與五個(gè)星座建立外交關(guān)系。
2、認識五個(gè)星座。
�。�1）請幼兒坐到座位上，教師出示一張布滿(mǎn)星星的圖片，并問(wèn)幼兒：“這些星星這么亂，我們怎樣與它們建立關(guān)系，并記住這些星星��？”
�。�2）引導幼兒回憶老師記小朋友的方法——記名字（認識新事物的方法——根據特征命名）。
�。�3）播放課件星星的圖形，并提問(wèn)圖形像什么，然后介紹星座的名稱(chēng)。（必須告訴幼兒，這些星座的名字是以前的科學(xué)家已命名好的）。
3、“給星座找座位”比賽。
�。�1）五名幼兒一組，幫星星找到座位。組內幼兒要互相幫助，在限定時(shí)間內評比計分。
�。�2）評比完畢，請幼兒到前面拼給其他人看，問(wèn)幼兒：“為什么這樣拼？”
4、“誰(shuí)的眼睛轉得快”比賽。
教師出示卡片上星座的名稱(chēng)。先單張，后同時(shí)出示兩張；先定位，后一邊出示，一邊移動(dòng)，直到移到身后。難度逐漸加大。（正確一次記一份，兩次累計得分最高組，坐飛船的最前座）。
三、遨游太空，尋找星座。
師：“現在我們駕駛航天飛機去遨游太空�！崩@教室“飛”一周，坐地上，問(wèn)：“我們的航天飛機還能飛嗎？”“為什么只能飛這么遠呢？如果我們去探訪(fǎng)那些星座，怎么辦呀？”（啟發(fā)幼兒大膽想象）“現在我們發(fā)射一架遙控飛機去探索太空，你們都做駕駛員�！�
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