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大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案 《好玩的空氣》
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案 《好玩的空氣》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、引導幼兒學(xué)習使用小實(shí)驗的器材，感知空氣的存在與作用。
2、引導幼兒通過(guò)對材料的觀(guān)察和操作，產(chǎn)生探索空氣的興趣。
3、引導幼兒從小實(shí)驗中感受空氣與人們生活的關(guān)系，形成初步的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備
材料準備：手絹、水盆、蠟燭、大小玻璃杯、打火機、乒乓球、塑料袋、記錄表格3個(gè)等。
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入
�。�1）教師和幼兒一起玩吹氣玩具，想辦法讓它鼓起來(lái)，再讓它癟下去，讓幼兒想一想為什么？
�。�2）組織幼兒討論：你怎么知道周?chē)锌諝�？引導幼兒感知空氣的存在�?/p>
幼：能喘氣就有空氣。
幼：外面的樹(shù)枝擺起來(lái)就有空氣。
幼：能呼吸就有空氣，有空氣小朋友特別舒服。
分析：通過(guò)討論，孩子們回憶著(zhù)對空氣的感受，但從他們的言語(yǔ)中捕捉到他們對空氣的感受還不充分。
�。�3）教師讓幼兒用塑料袋抓空氣，進(jìn)一步感受空氣的存在，請幼兒分別說(shuō)一說(shuō)在什么地方抓到空氣？
師：怎么才能證明抓到空氣了？
幼：塑料袋鼓起來(lái)了。
分析：孩子們在找空氣的過(guò)程中驚奇地發(fā)現在活動(dòng)室、睡眠室、樓道、衛生間里都能使塑料袋鼓起來(lái)。
師：空氣在我們生活中無(wú)處不在，誰(shuí)知道它能幫我們做哪些事情呢？（幼兒自由回答）
2、幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗，感知空氣的存在及作用。
第一組：不濕的手絹
�。�1）教師將手絹塞入杯底，倒扣壓入水下，讓幼兒猜一猜手絹濕不濕并記錄。
�。�2）幼兒動(dòng)手實(shí)驗，證實(shí)自己的猜想并記錄。
�。�3）教師第二次將手絹放入杯底，倒扣壓入水下，將杯子傾斜，引導幼兒觀(guān)察杯子中的水有什么變化？
幼：杯子里有水跑出來(lái)，杯子里進(jìn)水了。
師：手絹有什么變化？
幼：手絹變濕了。
�。�4）請幼兒講述實(shí)驗結果，并組織幼兒討論：為什么第一次手絹不濕？
第二次杯子中的什么跑了？
幼：因為杯子里有空氣，水進(jìn)不去，所以手絹不濕。
幼：第二次杯子中的空氣跑了，水進(jìn)去了，手絹就變濕了。
分析：“猜一猜”增加了小實(shí)驗的神秘感，幼兒動(dòng)手操作證實(shí)自己的猜想，初步體驗科學(xué)探究過(guò)程。
第二組：會(huì )沉會(huì )浮的乒乓球
�。�1）教師將乒乓球放在水面上，用一個(gè)倒扣的杯子扣住向下壓入杯底，讓幼兒猜一猜球是沉是浮并記錄。
�。�2）幼兒實(shí)驗證實(shí)自己的猜想并記錄。
�。�3）引導幼兒將杯子傾斜，觀(guān)察水有什么變化，讓幼兒猜一猜。
分析：注重培養幼兒的觀(guān)察能力，使幼兒的思維更加活躍，學(xué)習積極性更高。
師：手絹不濕和乒乓球沉下去都是因為杯子里有空氣，水進(jìn)不來(lái)；相反，杯子傾斜，杯子里的空氣跑了，水就能進(jìn)來(lái)了。
第三組：哪支蠟燭先滅
�。�1）教師將兩支蠟燭點(diǎn)燃，用大小兩個(gè)杯子同時(shí)扣在蠟燭上，讓幼兒猜一猜哪支蠟燭先滅并記錄。
�。�2）幼兒動(dòng)手實(shí)驗，教師引導幼兒觀(guān)察火焰的燃燒情況，看哪支先滅。
分析：教師沒(méi)有把實(shí)驗結果直接告訴幼兒，而是給幼兒充足的探索空間，目的在于培養幼兒科學(xué)探究的精神。
�。�3）組織幼兒討論：為什么小杯子里的蠟燭先滅？
師：因為小杯子里空氣少，所以蠟燭先滅；大杯子里空氣多蠟燭后滅，這說(shuō)明空氣有幫助物體燃燒的作用。
3、討論與小結，對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
師：通過(guò)小實(shí)驗，我們知道空氣能幫我們做很多事情。如果小朋友用手捏住鼻子，試一試會(huì )有什么感覺(jué)？想一想，如果四周沒(méi)有空氣，我們會(huì )怎樣？
�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出動(dòng)植物同樣也需要空氣）在我們生活中，還與哪些東西是利用空氣來(lái)為我們服務(wù)的？（吹起玩具、氣球、降落傘、皮球）空氣對我們的用處這么大，我們從小就應該保護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木，不亂丟垃圾，看到別人有不好的行為，應馬上制止，保持環(huán)境衛生。
幼兒整理物品，活動(dòng)結束。
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