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大班科學(xué)教案:電的秘密教案及教學(xué)反思

時(shí)間:2024-03-16 09:33:49 科學(xué)教案 我要投稿
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大班科學(xué)教案:電的秘密教案及教學(xué)反思

  身為一名剛到崗的教師,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗,那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢?下面是小編精心整理的大班科學(xué)教案:電的秘密教案及教學(xué)反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班科學(xué)教案:電的秘密教案及教學(xué)反思

  活動(dòng)目標

  1、讓幼兒初步了解電的知識,并通過(guò)實(shí)驗知道什么東西容易導電,什么不能導電。

  2、培養幼兒對科學(xué)探索的興趣。

  3、教育幼兒日常生活中注意安全用電。

  4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。

  活動(dòng)準備

  干電池、長(cháng)木片、銅絲、鐵釘、塑料袋、布條、紙條、橡皮管、塑料管、毛線(xiàn)、分類(lèi)盒等若凡,幼兒已有的關(guān)于電池正、負極的知識。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、出示材料,引起幼兒動(dòng)手操作的興趣。

  2、幼兒動(dòng)手操作,探索其中的秘密。

 。1)講解操作的方法。幼兒邊操作邊探索,把每樣東西一端放在電池的負極處小燈泡上,另一端在電池正極處小燈泡上,看看哪些能使燈泡亮起來(lái),哪些不能。想一想為什么,將得出的結果用分類(lèi)盒分開(kāi)。

 。2)幼兒自由研究操作,教師巡回指導。

 。3)請幼兒互相討論操作結果。

 。4)請每組選出幼兒代表說(shuō)說(shuō)自己的操作情況。

  3、學(xué)習安全用電常識。人的身體可以導電,插插頭時(shí),手不能碰插頭的金屬片,不能把手伸到插座內,更不能隨便碰電源、電線(xiàn)。

  活動(dòng)反思:

  在進(jìn)行了上次活動(dòng)《燈的秘密》之后,孩子們對電的有關(guān)知識產(chǎn)生了濃厚的興趣,了解了電燈、電線(xiàn)、鎢絲等相關(guān)知識。的確興趣是孩子最好的老師,是一次活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保證,本次活動(dòng)中97%的孩子對此產(chǎn)生了濃厚的興趣,能夠積極的參與到活動(dòng)中來(lái)。

  從活動(dòng)目標的制定來(lái)看:有兩點(diǎn)優(yōu)勢,其一與以前相比目標制定得更加清晰,層次分明,其二目標的制定符合本班幼兒的實(shí)際情況,由于本班幼兒從小班開(kāi)始一直進(jìn)行著(zhù)科學(xué)實(shí)驗活動(dòng),運用著(zhù)各種實(shí)驗方法,所以本次活動(dòng)培養幼兒較敏銳的觀(guān)察力,又隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng)開(kāi)始培養幼兒初步的科學(xué)探究能力。

  從活動(dòng)過(guò)程的制定和實(shí)施來(lái)看:暴露出以下幾點(diǎn)不足:

  1、引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察和動(dòng)手操作的環(huán)節進(jìn)行的還不夠透徹。比如在幼兒拆開(kāi)手電筒之后還應該引導幼兒全面的說(shuō)出手電筒的材料,為后面的探究打下基礎,而活動(dòng)中卻漏說(shuō)了手電筒了還有開(kāi)關(guān)、玻璃片等。

  2、應該在吃透孩子上多下功夫;顒(dòng)前設想的是孩子們會(huì )把手電筒完全拆開(kāi)卻沒(méi)有想到很多孩子并沒(méi)有這樣做,導致了后面的安裝手電筒這一環(huán)節進(jìn)行得不好,沒(méi)有達到預想的后果致使75%的孩子并沒(méi)有操作安裝手電筒的過(guò)程。

  3、活動(dòng)進(jìn)行中的靈活性還應該再加強?吹胶⒆觽儧](méi)有把手電工拆開(kāi)就應該及時(shí)的提醒孩子們或進(jìn)行正確的示范加以引導,這樣就可以避免不該出現的問(wèn)題。

  4、心理素質(zhì)和對待活動(dòng)的認真態(tài)度還應該進(jìn)一步提高。

  本次活動(dòng)較之以前相比也有進(jìn)步的地方:例如活動(dòng)的層次清晰了,更注重觀(guān)察在科學(xué)活動(dòng)中的分量,能把一節電池單拿出來(lái)引導幼兒進(jìn)行較細致的觀(guān)察,為后面的引導幼兒觀(guān)察兩節電池相聯(lián)的方法打下基礎。

  在今后的活動(dòng)中,還要取長(cháng)補短不斷的積累實(shí)踐經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。

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