小班科學(xué)動(dòng)物的尾巴教案

　　作為一位杰出的教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的小班科學(xué)動(dòng)物的尾巴教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班科學(xué)動(dòng)物的尾巴教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道不同的動(dòng)物尾巴形狀不同，并初步感知尾巴的功能。

　　2、在活動(dòng)過(guò)程中能培養幼兒仔細觀(guān)察和談?wù)摰哪芰Α?/p>

　　3、激發(fā)幼兒對尾巴的興趣。

　　3、在活動(dòng)中增長(cháng)幼兒對文學(xué)作品的愛(ài)好和對大自然的愛(ài)。

　　4、發(fā)展幼兒的.觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力

　　活動(dòng)準備：

　　物質(zhì)準備：課件，背景圖，動(dòng)物圖片若干。

　　經(jīng)驗準備：

　　有去動(dòng)物園參觀(guān)小動(dòng)物的經(jīng)歷。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、設置情景、激發(fā)興趣。

　　師：今天呀，老師想帶你們去樹(shù)林里玩一玩，你們愿意嗎?看，真漂亮呀，樹(shù)林里有些什么呀?

　　二、觀(guān)察尾巴、感知不同。

　　1、捉迷藏：感知金魚(yú)、馬尾巴形狀的不同。

　　2、用分別先出示松鼠、孔雀身體的方法說(shuō)說(shuō)尾巴形狀。

　　3、小結：尾巴長(cháng)在身體的后面，不同的動(dòng)物尾巴不同。

　　三、操作游戲、鞏固知識。

　　1、操作要求：看一看，說(shuō)一說(shuō)，貼一貼。

　　2、幼兒操作。

　　3、小結：你們真棒，幫這些小動(dòng)物們都找到了尾巴，小動(dòng)物說(shuō)要謝謝你們，小朋友，謝謝你們!

　　四、兒歌滲透、了解作用。

　　1、讓幼兒試述4種動(dòng)物的尾巴的功能。

　　2、老師通過(guò)兒歌的形式來(lái)說(shuō)一說(shuō)這4種動(dòng)物尾巴的功能。

　　3、小結：原來(lái)小動(dòng)物不僅長(cháng)著(zhù)漂亮的尾巴，而且這些尾巴用處還真不小啊!

　　4、通過(guò)兒歌《尾巴的用處》加深幼兒對尾巴作用的了解。

　　五、延伸活動(dòng)、拓展經(jīng)驗。

　　教學(xué)反思：

　　這節課形象直觀(guān)，孩子們活動(dòng)的興趣很高，課件、視頻運用的恰當，使孩子們在愉快的氛圍中，了解了有關(guān)動(dòng)物尾巴的知識，取得了較好的教學(xué)效果。

小班科學(xué)動(dòng)物的尾巴教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道不同的動(dòng)物尾巴形狀不同，并初步感知尾巴的功能。

　　2、在活動(dòng)過(guò)程中能培養幼兒仔細觀(guān)察和談?wù)摰哪芰Α?/p>

　　3、激發(fā)幼兒對尾巴的興趣。

　　4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

　　5、培養幼兒對科學(xué)現象進(jìn)行探索的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　物質(zhì)準備：ppt課件，操作材料學(xué)具。

　　經(jīng)驗準備：有去動(dòng)物園參觀(guān)小動(dòng)物的經(jīng)歷。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、設置情景、激發(fā)興趣。

　　師：今天呀，老師想帶你們去樹(shù)林里玩一玩，你們愿意嗎？ 看，真漂亮呀，樹(shù)林里有些什么呀？

　　二、觀(guān)察尾巴、感知不同。

　　1、捉迷藏：感知金魚(yú)、馬尾巴形狀的不同。

　　2、用分別先出示松鼠、孔雀身體的方法說(shuō)說(shuō)尾巴形狀。

　　3、小結：尾巴長(cháng)在身體的后面，不同的動(dòng)物尾巴不同。

　　三、操作游戲、鞏固知識。

　　1、操作要求：看一看，說(shuō)一說(shuō)，連一連。

　　2、幼兒操作材料連線(xiàn)。

　　3、小結：你們真棒，幫這些小動(dòng)物們都找到了尾巴，小動(dòng)物說(shuō)要謝謝你們，小朋友，謝謝你們！

　　四、兒歌滲透、了解作用。

　　1、讓幼兒試述4種動(dòng)物的尾巴的功能。

　　2、老師通過(guò)兒歌的形式來(lái)說(shuō)一說(shuō)這4種動(dòng)物尾巴的功能。

　　3、小結：原來(lái)小動(dòng)物不僅長(cháng)著(zhù)漂亮的.尾巴，而且這些尾巴用處還真不小��！

　　4、通過(guò)兒歌《尾巴的用處》加深幼兒對尾巴作用的了解。

　　五、延伸活動(dòng)、拓展經(jīng)驗。

　　附兒歌：尾巴的用處

　　金魚(yú)尾巴左右擺，游來(lái)游去多自在。

　　牛的尾巴來(lái)回擺，蒼蠅蚊子不敢來(lái)。

　　小猴尾巴卷樹(shù)枝，倒著(zhù)身子往下掛。

　　燕子尾巴像剪刀，飛行方向把握好。

　　狐貍尾巴真不小，枕在頭下來(lái)睡覺(jué)。

　　袋鼠尾巴大又硬，就像一張小板凳。

　　壁虎被敵人發(fā)現了，甩掉尾巴快逃跑。

　　教學(xué)反思：

　　這節課形象直觀(guān)，孩子們活動(dòng)的興趣很高，課件、視頻運用的恰當，使孩子們在愉快的氛圍中，了解了有關(guān)動(dòng)物尾巴的知識，取得了較好的教學(xué)效果。

小班科學(xué)動(dòng)物的尾巴教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、觀(guān)察圖片，引導幼兒說(shuō)出動(dòng)物的名稱(chēng)，并學(xué)習用一句完整的話(huà)描述動(dòng)物尾巴的特征。

　　2、學(xué)習詞匯：“長(cháng)長(cháng)的”“短短的”“寬寬的”等。

　　3、愿意與同伴游戲，體驗游戲的快樂(lè )。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　5、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　活動(dòng)準備：

　　大圖書(shū)、動(dòng)物圖片、自制尾巴

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師和幼兒一起閱讀大圖書(shū)。

　　今天老師帶來(lái)了一本關(guān)于小動(dòng)物的書(shū)，我們一起來(lái)看一下，好嗎?

　　出示圖一：寶寶看，這是誰(shuí)啊?小老鼠真頑皮，和我們捉迷藏，我們來(lái)找找它把身上的什么藏起來(lái)了。

　　觀(guān)察老鼠的尾巴，提問(wèn)：老鼠的尾巴是什么樣子的?(引導幼兒說(shuō)一句話(huà)：“老鼠的尾巴長(cháng)長(cháng)的”)

　　圖二：老鼠的尾巴長(cháng)長(cháng)的，那我們再來(lái)看看這個(gè)小熊的尾巴是什么樣子的?(引導幼兒講述“小熊的尾巴短短的”)

　　咦，這又是誰(shuí)啊?(小松鼠)請幼兒猜猜看，松鼠的尾巴是什么樣子的?(引導幼兒說(shuō)“松鼠的尾巴寬寬的”)

　　今天天氣真好，誰(shuí)來(lái)到草地上玩了?小豬的尾巴什么樣子的呢?(引導幼兒說(shuō)“小豬的尾巴卷卷的”)

　　小豬的好朋友是小兔，長(cháng)長(cháng)的耳朵，毛毛的身體，它的尾巴和身體一樣，猜猜看它的'尾巴會(huì )是什么樣子的呢?(“兔子的尾巴毛毛的”)

　　“呱呱呱，呱呱呱”，什么小動(dòng)物也來(lái)了呢?小青蛙的尾巴又會(huì )是什么樣子的呢?

　　(引導幼兒講述“青蛙沒(méi)有尾巴”)

　　2、和幼兒一起再看一遍大圖書(shū)

　　3、游戲：找小動(dòng)物

　　今天這些小動(dòng)物來(lái)到了小四班要和寶寶們一起游戲。

　　請每個(gè)幼兒找一個(gè)小動(dòng)物，然后說(shuō)說(shuō)找到的動(dòng)物尾巴的特征。

　　4、游戲：抓尾巴

　　小動(dòng)物們的尾巴真有趣，有的長(cháng)長(cháng)的，有的短短的，它們的尾巴都不一樣的，今天小動(dòng)物看到寶寶這么能干想和你們來(lái)玩抓尾巴的游戲呢。

　　幼兒游戲

　　5、結束部分

　　小動(dòng)物們玩累了，要回家了，我們下次再和它們一起玩吧，幼兒和小動(dòng)物再見(jiàn)。

　　活動(dòng)反思：

　　動(dòng)物是孩子們非常喜歡的，各種動(dòng)物的不同外形特征、生活習性常會(huì )引發(fā)孩子們的探索興趣，在分享閱讀《尾巴》的活動(dòng)中，幼兒表現出了極大興趣，幼兒對尾巴的外形特征已有所認識，但是對尾巴的作用卻不是很了解�；顒�(dòng)中，我充分調動(dòng)孩子們的積極性。我通過(guò)猜一猜的方法，讓孩子來(lái)猜一猜這是誰(shuí)的尾巴，孩子們興趣很高。