大班科學(xué)胎生與卵生教案（精選14篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的大班科學(xué)胎生與卵生教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班科學(xué)胎生與卵生教案 1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)看課件和講述等活動(dòng)，初步了解有關(guān)動(dòng)物卵生和胎生的基本常識。
2、激發(fā)對動(dòng)物的探索興趣，增強對小動(dòng)物的熱愛(ài)情感。
3、通過(guò)實(shí)驗培養互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習分工合作的能力。
4、讓幼兒學(xué)會(huì )初步的記錄方法。
活動(dòng)準備：
ppt課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：
師：小朋友們，王老師呀養了一個(gè)小動(dòng)物。（小鳥(niǎo)）小鳥(niǎo)說(shuō)呀，它長(cháng)大了，想飛到外面去看看周?chē)氖澜�，我們跟�?zhù)小鳥(niǎo)一起去看看吧。
二、觀(guān)看課件、了解動(dòng)物的兩種基本的生殖方式：卵生、胎生。
�。ㄒ唬┛凑n件了解卵生動(dòng)物的常識。
1.觀(guān)看蜻蜓的課件。
�。�1）、提問(wèn)：故事里小鳥(niǎo)碰到了誰(shuí)？蜻蜓媽媽在干什么？
�。�2）、蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢？它把卵子生在哪？它的寶寶是怎樣長(cháng)大的？教師根據幼兒的.回答出示ppt課件，（卵→幼蟲(chóng)→蜻蜓）
�。�3）師：老師這邊還有幾種動(dòng)物是跟蜻蜓媽媽一樣產(chǎn)卵的，我們一起來(lái)看一看吧。（出示ppt課件：蝴蝶、蒼蠅、蚊子）
�。�4）師：小朋友知道得真多，小鳥(niǎo)謝謝你們告訴了它這么多知識，它繼續往前飛，又會(huì )看見(jiàn)什么？
�。ǘ�、了解胎生動(dòng)物的有關(guān)常識。
�。�1）、是不是所有的動(dòng)物都是卵生動(dòng)物的呢？（不是）
�。�2）、出示ppt課件，貓的圖片，貓媽媽生下的寶寶是誰(shuí)？它長(cháng)的怎么樣？
�。�3）、出示ppt課件，狗的圖片，狗媽媽生下的寶寶是誰(shuí)？它長(cháng)的怎么樣？（引導幼兒觀(guān)察小貓、小狗一生下來(lái)就和媽媽長(cháng)的一個(gè)模樣就有頭、身體、四肢、尾巴，還要喝媽媽的奶長(cháng)大呢。）
小結：像小貓、小狗一生下來(lái)就和媽媽長(cháng)的一樣的動(dòng)物叫胎生動(dòng)物。這種動(dòng)物媽媽生寶寶的方式也有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫：胎生。
�。�4）、發(fā)散性思考：出示ppt課件，大象是胎生動(dòng)物還是卵生動(dòng)物？
三、鞏固卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物。
�。�1）、分別出示各種小動(dòng)物ppt課件，讓幼兒猜猜它是卵生動(dòng)物？還是胎生動(dòng)物？
�。�2）、幼兒講述后，教師逐一出示答案。
四、出示ppt課件，以競賽的形式，幼兒進(jìn)行搶答，進(jìn)一步鞏固對卵生、胎生的知識。
五、活動(dòng)延伸：
師：大自然還有許多動(dòng)物，哪些是卵生動(dòng)物，哪些是胎生動(dòng)物呢，請小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料，明天將自己的結果與小朋友們意思分享好嗎？
大班科學(xué)胎生與卵生教案 2
設計背景:
孩子們對動(dòng)物很感興趣，特別是經(jīng)過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)。課后經(jīng)常有孩子問(wèn)我，為什么雞媽媽生出來(lái)的雞寶寶一開(kāi)始和媽媽長(cháng)的不一樣？還有雞蛋里面為什么會(huì )鉆出小雞？為什么小狗和他媽媽就一個(gè)樣？--為了滿(mǎn)足孩子的好奇心和求知的欲望，讓孩子對動(dòng)物的生殖方式有一定的了解，我特別設計了此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)看課件，初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式。
2、樂(lè )意探索關(guān)于動(dòng)物生命的奧秘，萌發(fā)喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。
3、對xx有濃厚的興趣，熱愛(ài)生活樂(lè )于探索。
4、能客觀(guān)地表達自己的探究過(guò)程和結果。
活動(dòng)準備：
課件、各種動(dòng)物圖片若干，、兩塊黑板并分別貼上胎生、卵生圖。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠正確區分胎生、卵生兩種生殖方式并分類(lèi)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：
師：今天我們教室來(lái)了一位小客人，看，是誰(shuí)來(lái)了呀？(小鳥(niǎo))小鳥(niǎo)長(cháng)大了，它要飛到外面去看看周?chē)氖澜�，我們跟�?zhù)小鳥(niǎo)一起去看看吧。
二、基本部分：觀(guān)看課件、了解動(dòng)物的兩種基本的生殖方式：卵生、胎生。
(一)看課件了解卵生動(dòng)物的知識
1.觀(guān)看蜻蜓的課件
(1)提問(wèn)：故事里小鳥(niǎo)碰到了誰(shuí)？蜻蜓媽媽在干什么？
(2)蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢？它把卵生在哪？它的寶寶是怎樣長(cháng)大的？(卵→幼蟲(chóng)→蜻蜓)
(3)師：還有哪些動(dòng)物和蜻蜓一樣也是產(chǎn)卵的？(青蛙、蒼蠅、蚊子、魚(yú)……)
(4)師：小朋友知道得真多，小鳥(niǎo)謝謝你們告訴了它這么多知識，它繼續往前飛，又會(huì )看見(jiàn)什么呢？
2.觀(guān)看母雞的課件
(1)小鳥(niǎo)看到誰(shuí)在干什么？母雞是怎樣生寶寶的？(母雞→雞蛋→小雞)
(2)師：還有哪些動(dòng)物會(huì )生蛋呢？(鴿子、恐龍、烏龜……)
(3)教師小結：像這些動(dòng)物媽媽先產(chǎn)卵(卵有軟有硬)，小寶寶呆在卵里，吸收卵里的`養分慢慢長(cháng)大，最后破殼而出，動(dòng)物媽媽這種生寶寶的方式叫卵生。
(4)你還知道哪些動(dòng)物是卵生的指名說(shuō)。
(5)教師小結：動(dòng)物界的很多鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、爬行類(lèi)都是卵生動(dòng)物。
(二)了解胎生的有關(guān)知識
(1)師：小朋友，你是誰(shuí)生的？你生下來(lái)長(cháng)什么樣？吃什么？你的出生方式和小雞一樣嗎？
(2)媽媽是怎樣生出寶寶來(lái)的呢？我們一起來(lái)看一看。(播放課件)
(3)指名說(shuō)寶寶的生長(cháng)過(guò)程(媽媽→小寶寶)。
(4)師：小寶寶在媽媽肚子里，靠媽媽給他的養份慢慢地長(cháng)大，最后直接從媽媽肚子里生出來(lái)，他一出生就和媽媽長(cháng)得很像，還要喝媽媽的奶長(cháng)大，這種生寶寶的方式叫胎生。
(5)師：你知道哪些動(dòng)物是胎生的？(牛、馬、羊、虎、豬)
(三)了動(dòng)物界的標新立異者們：鴨嘴獸、海馬鴨嘴獸既是卵生動(dòng)物，也是哺乳動(dòng)物。海馬--雄海馬有"育兒袋"，是迄今為止發(fā)現的唯一由雄性撫養長(cháng)大的動(dòng)物。(卵生)
三、游戲：觀(guān)看幻燈片上的動(dòng)物，自己和同伴說(shuō)一說(shuō)你知道的哪些是胎生的，哪些是卵生的。
師幼一起檢查，一一驗證。
四、活動(dòng)延伸：
教師：自然界還有許多動(dòng)物，哪些是卵生動(dòng)物，哪些是胎生動(dòng)物呢，請小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料，收集一些圖片帶到幼兒來(lái)，介紹給其他小朋友聽(tīng)，好嗎？
活動(dòng)反思
[綱要]指出:幼兒園科學(xué)活動(dòng)的目標是“對周?chē)挛锖同F象感興趣，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲”。組織本次活動(dòng)時(shí)，我首先從幼兒常吃的雞蛋入手，引出了卵生的概念，接著(zhù)自然過(guò)渡到人的出生，引出胎生的概念。同時(shí)，借助多媒體演示，幼兒對胎生和卵生的含義有了比較清晰的理解。區分環(huán)節照顧到個(gè)別差異；最后延伸環(huán)節是對能力的提升，留給幼兒思考探索的空間，也體現了終身發(fā)展的科學(xué)教育理念。
大班科學(xué)胎生與卵生教案 3
活動(dòng)目標：
1、初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過(guò)程。
2、嘗試在協(xié)商中共同探索關(guān)于動(dòng)物的奧秘。
活動(dòng)準備：
配對圖片黑板
活動(dòng)過(guò)程
一、媽媽和娃娃配對
1、今天我們教室里來(lái)了一些動(dòng)物媽媽和動(dòng)物寶寶，看他們都在這兒呢？都有誰(shuí)來(lái)了呢？
�。ㄉ厦嬉慌攀絼�(dòng)物娃娃，下面一排是動(dòng)物寶寶）
2、玩了一會(huì )之后，這些糊涂的娃娃找不到自己的媽媽了，讓我們一起來(lái)幫幫他們好不好，把娃娃送到媽媽的身邊。
�。ㄓ變悍纸M操作，媽媽和娃娃圖片操作）
3、分享配對好的媽媽和寶寶
現在哪個(gè)小組愿意來(lái)把自己的結果告訴大家。
有分歧的來(lái)討論。
4、單老師看到了有的媽媽和娃娃很容易找到，但是有的就有點(diǎn)不一樣了，有的媽媽和娃娃長(cháng)的很象，有的則娃娃小的時(shí)候是不象媽媽的，長(cháng)大后才象媽媽。
二、了解動(dòng)物媽媽生寶寶的.兩種方式
1、看小小雞和媽媽母雞的樣子就不一樣，我們一起來(lái)看一看，母雞媽媽是怎么生出雞寶寶的。
請幼兒根據視頻描敘。
雞媽媽是先生蛋——蛋變成小小雞——小小雞再長(cháng)成雞
�。ńY合圖片展示）
2、和雞一樣，先把生出來(lái)蛋寶寶或卵，再孵化長(cháng)成小寶寶的動(dòng)物我們都叫它是卵生動(dòng)物。
3、那么你知道還有誰(shuí)也是象雞媽媽一樣，也是卵生動(dòng)物的呢？
�。u、鴨、鵝、魚(yú)，鳥(niǎo)、蟬蒼蠅等等）教師分類(lèi)粘貼
其實(shí)在動(dòng)物世界里，除了雞、鴨、鵝是卵生的，各種各樣的鳥(niǎo)類(lèi)，魚(yú)類(lèi)，還有昆蟲(chóng)他們都是卵生的動(dòng)物。
4、所以的動(dòng)物媽媽都是這樣生寶寶的嗎？當然不是，那他們是怎么生寶寶的。
5、出示小鹿的圖片。
原來(lái)向小鹿一樣小寶寶直接媽媽的肚子里長(cháng)成，然后再生出來(lái)的動(dòng)物，我們叫它們是胎生動(dòng)物。那你知道哪些動(dòng)物是胎生的動(dòng)物呢？
三、幼兒嘗試分類(lèi)
1、剛才我們知道了動(dòng)物有是卵生的動(dòng)物和胎生的動(dòng)物，下面我們一起來(lái)做一個(gè)游戲，動(dòng)物分分家，分卵生和胎生
2、我們人是卵生的還是胎生的呢？
3、小刺猬和烏龜是卵生的還是胎生的呢？
大班科學(xué)胎生與卵生教案 4
設計思路：
孩子們對動(dòng)物很感興趣，特別是經(jīng)過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)。課后經(jīng)常有孩子問(wèn)我，為什么魚(yú)媽媽生出來(lái)的魚(yú)寶寶一開(kāi)始和媽媽張的不一樣？為什么小狗和他媽媽就一個(gè)樣？還有雞蛋里面為什么會(huì )鉆出小雞？――為了滿(mǎn)足孩子的好奇心和求知的欲望，讓孩子對動(dòng)物的生殖方式有一定的了解，我特別設計了此次活動(dòng)。
活動(dòng)名稱(chēng)：
胎生動(dòng)物與卵生動(dòng)物
活動(dòng)形式：
集體活動(dòng)與分組活動(dòng)相結合
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)觀(guān)察圖片讓幼兒初步了解動(dòng)物的兩種生殖方式：胎生和卵生以及其發(fā)育過(guò)程。
2、發(fā)展幼兒分析、概括能力，豐富幼兒詞匯：胎生、卵生。
3、激發(fā)幼兒對動(dòng)物的探索興趣，培養幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的`情感。
活動(dòng)準備：
1、各種動(dòng)物圖片（幼兒每組一份）胎生、卵生字卡每人一塊操作板（貼有胎生、卵生標志）
2、自定義圖片（根據活動(dòng)內容設計的教師用圖片）
活動(dòng)過(guò)程
1、提出疑問(wèn)，引出課題
出示一組圖片雞媽媽在下蛋――雞蛋――雞媽媽孵蛋――小雞從蛋殼中出來(lái)。問(wèn)幼兒是不是所有動(dòng)物媽媽生小寶寶都是這樣呀？
今天老師就和你們一起了解一下。
2、了解動(dòng)物的兩種基本生殖方式：胎生、卵生
通過(guò)圖片分別以魚(yú)和人為例簡(jiǎn)單介紹胎生卵生的過(guò)程，重點(diǎn)對其區別進(jìn)行介紹。
3、幼兒操作進(jìn)一步鞏固胎生與卵生的知識。
幼兒分組活動(dòng)，將各種動(dòng)物圖片貼在有胎生、卵生標志的操作板上。（放音樂(lè )，教師巡回指導最后集體評價(jià)）
4、幼兒討論說(shuō)說(shuō)自己了解的有關(guān)胎生與卵生的知識
總結分享
和幼兒一起到飼養角找找，看看有那些動(dòng)物是胎生的那些動(dòng)物是卵生的。
活動(dòng)評價(jià)
1、在活動(dòng)中幼兒能積極參加活動(dòng)，并對動(dòng)物的生殖方式（胎生和卵生）有了初步的了解。
2、通過(guò)活動(dòng)幼兒對小動(dòng)物產(chǎn)生濃厚興趣并能積極探索。
活動(dòng)延伸
回家與父母共同查閱有關(guān)胎卵生的資料、圖片，在活動(dòng)室開(kāi)展“卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物”圖片展。
大班科學(xué)胎生與卵生教案 5
活動(dòng)目標
1、知道動(dòng)物繁殖后代有胎生和卵生兩種方式。
2、能區分常見(jiàn)動(dòng)物的不同繁殖方式。
3、培養幼兒的好奇心和求知欲。
4、充分體驗科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
5、激發(fā)幼兒樂(lè )于探索科學(xué)實(shí)驗的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：了解動(dòng)物的兩種繁殖方式
活動(dòng)難點(diǎn)：區分動(dòng)物的繁殖方式
活動(dòng)準備
煮熟的雞蛋一顆；小貓、小狗、小鳥(niǎo)、青蛙圖片；字卡；小貓、小狗、小鳥(niǎo)、小雞孵化以及喂食課件。
活動(dòng)過(guò)程
一、以雞蛋引出課題，了解卵生的含義
師：（出示雞蛋）這是什么？雞蛋里面有什么？我們打開(kāi)看看。提問(wèn)：雞蛋從哪里來(lái)的？小雞又是從哪里來(lái)的？
在幼兒討論的基礎上，多媒體演示母雞下蛋、孵蛋，小雞出生、覓食的'過(guò)程。
再次提問(wèn)：雞媽媽生下的寶寶是誰(shuí)？（雞蛋）小雞從哪里來(lái)？（雞蛋）
小結：雞媽媽生寶寶的這種方式叫卵生。（出示字卡，幼兒認讀）
二、了解胎生的含義
師：你是誰(shuí)生的？你生下來(lái)長(cháng)什么樣？吃什么？你的出生方式和小雞一樣嗎？在幼兒討論的基礎上，多媒體演示人的出生過(guò)程
小結:人的這種出生方式叫胎生（出示字卡，幼兒認讀）
三、區分常見(jiàn)動(dòng)物的出生方式
1、分別出示小貓、小狗、小鳥(niǎo)、青蛙圖片，想一想他們的出生方式，并請四名幼兒把它們送回相應的家。
2、集體糾錯（借助已有經(jīng)驗和多媒體演示）
四、延伸：
回家查找資料，找一找還有那些動(dòng)物是胎生的，那些是卵生的。比一比誰(shuí)找到的最多。
活動(dòng)反思
[綱要]指出:幼兒園科學(xué)活動(dòng)的目標是對周?chē)挛锖同F象感興趣，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。組織本次活動(dòng)時(shí)，我首先從幼兒常吃的雞蛋入手，引出了卵生的概念，接著(zhù)自然過(guò)渡到人的出生，引出胎生的概念。同時(shí)，借助多媒體演示，幼兒對胎生和卵生的含義有了比較清晰的理解。區分環(huán)節照顧到個(gè)別差異；最后延伸環(huán)節是對能力的提升，留給幼兒思考探索的空間，也體現了終身發(fā)展的科學(xué)教育理念。
大班科學(xué)胎生與卵生教案 6
活動(dòng)目標：
1、初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過(guò)程
2、能夠區分胎生、卵生兩種生殖方式。
3、樂(lè )意探索關(guān)于動(dòng)物生命的奧秘，萌發(fā)熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步了解動(dòng)物胎生、卵生的兩種生殖方式及其發(fā)育過(guò)程
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠區分胎生、卵生兩種生殖方式。
活動(dòng)準備：
各種動(dòng)物圖片若干，胎生、卵生，課件、電腦、蜻蜓、母雞、寶寶生長(cháng)過(guò)程圖片、兩座小房子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：
師：看，誰(shuí)來(lái)了呀？小鳥(niǎo)長(cháng)大了，它飛到外面去看看周?chē)氖澜�，我們和小鳥(niǎo)一起去看看吧。
二、基本部分：了解動(dòng)物的兩種基本的生殖方式：卵生、胎生。
�。ㄒ唬┛凑n件了解卵生動(dòng)物的知識
1、觀(guān)看蜻蜓的課件
�。�1）提問(wèn)：小鳥(niǎo)碰到了誰(shuí)？蜻蜓媽媽在干什么？
�。�2）蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢？它把卵子生在哪？它的'寶寶是怎樣長(cháng)大的？教師根據幼兒的回答看課件，（卵→幼蟲(chóng)→蜻蜓）
�。�3）還有哪些動(dòng)物和蜻蜓一樣也是產(chǎn)卵的？（青蛙、蒼蠅、蚊子、魚(yú)……）
�。�4）小朋友真棒！小鳥(niǎo)謝謝你們告訴了它這么多知識，它繼續往前飛，這時(shí)候又看見(jiàn)什么呢？
2、觀(guān)看母雞的課件
�。�1）小鳥(niǎo)看到誰(shuí)在干什么？母雞是怎樣生寶寶的？教師根據幼兒的回答看課件（母雞→雞蛋→小雞）
�。�2）還有哪些動(dòng)物會(huì )生蛋呢？（鴨、鵝、鴿子、鴕鳥(niǎo)、烏龜……）
�。�3）教師講解卵生的含義，豐富詞匯：卵生。
教師小結：像這些動(dòng)物媽媽先產(chǎn)卵，小寶寶呆在卵里，吸收卵里的養分慢慢長(cháng)大，最后破殼而出，動(dòng)物媽媽這種生寶寶的方式叫卵生。
�。�4）你知道哪些動(dòng)物是卵生的？
�。ǘ┝私馓ド挠嘘P(guān)知識
�。�1）小朋友，你是從哪里來(lái)的？
�。�2）媽媽是怎樣生出寶寶來(lái)的呢？我們一起來(lái)看電視。（播放課件）
�。�3）指名說(shuō)寶寶的生長(cháng)過(guò)程（出示媽媽和小寶寶的圖片）（媽媽→小寶寶）。
�。�4）師介紹胎生的含義，豐富詞匯：胎生。
師：小寶寶在媽媽肚子里，靠媽媽給他的養份慢慢地長(cháng)大，最后直接從媽媽肚子里生出來(lái)，這種生寶寶的方式叫胎生。
�。�5）師：你知道哪些動(dòng)物是胎生的？（牛、馬、羊、虎、豬）小結：許多哺乳動(dòng)物都是胎生動(dòng)物。
三、結束部分：總結延伸。
今天你學(xué)到了什么本領(lǐng)？（下面我們就用學(xué)到的本領(lǐng)來(lái)做游戲）寶寶找家
師介紹游戲規則：（出示動(dòng)物和房子）請小朋友每人選一種動(dòng)物，想一想它是卵生動(dòng)物還是胎生動(dòng)物，然后請幼兒在音樂(lè )聲中把動(dòng)物送到相應的房子里。
大班科學(xué)胎生與卵生教案 7
【活動(dòng)目標】
1、初步了解動(dòng)物卵生和胎生的基本知識。
2、豐富詞匯：胎生、卵生。
3、激發(fā)幼兒對動(dòng)物的探索興趣，及熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。
【活動(dòng)準備】
1、幾種卵生動(dòng)物課件。
2、動(dòng)物圖片若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)：
今天，我還請了一位客人跟小朋友們一起上課，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的聲音，猜猜它是誰(shuí)？（小鳥(niǎo)）
師：是小鳥(niǎo)啊，你們很喜歡小鳥(niǎo)吧？這只小鳥(niǎo)長(cháng)大了，它從鳥(niǎo)窩里飛了出來(lái)，它想去旅行，它想飛到外面去看看外面的世界。在旅行中，它發(fā)現了許多小動(dòng)物的秘密，你們想不想跟著(zhù)小鳥(niǎo)一起去看看這些秘密��？那我們就跟著(zhù)小鳥(niǎo)一起去看看吧。
二、觀(guān)看課件，了解蜻蜓、母雞、青蛙、烏龜四種動(dòng)物出生的方式（卵生）。
1、觀(guān)看蜻蜓媽媽生寶寶的課件，提問(wèn)：
�、傩▲B(niǎo)碰到了誰(shuí)？蜻蜓媽媽在水面上一點(diǎn)一點(diǎn)的在干什么呢？
�、隍唑褘寢屗崖炎由谀�？它為什么要把卵生在水里？
�、酆寐斆鞯尿唑褘寢屶�，蜻蜓媽媽的寶寶是怎樣長(cháng)大的？（卵→幼蟲(chóng)→蜻蜓）
�、軒煟哼�有哪些動(dòng)物和蜻蜓媽媽一樣也是產(chǎn)卵的？（青蛙、蒼蠅、蚊子、魚(yú)……）
�、輲煟盒∨笥阎赖谜娑�，小鳥(niǎo)說(shuō)謝謝你們告訴了它這么多知識，它繼續往前飛了，它又會(huì )發(fā)現什么秘密呢？
2、觀(guān)看母雞媽媽生寶寶的課件，提問(wèn)：
�、傩▲B(niǎo)看到誰(shuí)？母雞媽媽在干什么？
�、谀鸽u媽媽把蛋放在身體的下面在干什么呀？母雞媽媽的寶寶是怎樣生出來(lái)的呢？（卵→小雞）
�、圻�有哪些動(dòng)物像雞媽媽那樣也會(huì )生蛋呢？（鴨、鵝、鴿子、鴕鳥(niǎo)、烏龜……）
小鳥(niǎo)發(fā)現了母雞媽媽生寶寶的秘密，那它還會(huì )發(fā)現什么秘密呢，我們再跟著(zhù)小鳥(niǎo)一起去看一看吧。
3、觀(guān)看青蛙媽媽生寶寶的課件
�、偾嗤軏寢屧诟墒裁茨�？青蛙媽媽它把卵子生在哪里了？它又是為什么把卵子生在水草上呢？
�、谇嗤軏寢尩膶殞毷窃鯓由鰜�(lái)的？（卵→幼蟲(chóng)→青蛙）
4、觀(guān)看烏龜媽媽生寶寶的課件，提問(wèn)：
�、贋觚攱寢屧诟墒裁�？它把蛋生在哪？它為什么要用沙子把蛋埋起來(lái)呢？
�、跒觚攱寢尩膶殞毷窃鯓由鰜�(lái)的？（卵→幼蟲(chóng)→烏龜）
5、教師介紹卵生的含義，豐富詞匯：卵生。
�、賻熜〗Y：像這些動(dòng)物媽媽先產(chǎn)卵（小朋友要記�。郝延熊浀挠杏驳�，像蜻蜓媽媽的卵和青蛙媽媽的卵是軟的，雞媽媽和烏龜媽媽的卵就是硬的），小寶寶呆在卵里，吸收卵里的養分慢慢長(cháng)大，最后破殼而出，動(dòng)物媽媽這種生寶寶的方式有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫卵生，這樣的小動(dòng)物也叫卵生動(dòng)物。
�、谟變阂黄饘W(xué)說(shuō)：卵生和卵生動(dòng)物。
�、勰氵�知道哪些動(dòng)物是卵生的？
師小結：卵生動(dòng)物好多啊，像小鳥(niǎo)、鴿子這樣的鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物，像蜻蜓、螳螂這樣的昆蟲(chóng)類(lèi)動(dòng)物、像烏龜這樣的爬行類(lèi)都是卵生動(dòng)物。
三、簡(jiǎn)單了解動(dòng)物的另一種基本的生殖方式：胎生。
1、簡(jiǎn)單了解胎生的有關(guān)知識
�、俾焉鷦�(dòng)物那么多，它們剛生出來(lái)的時(shí)候跟媽媽長(cháng)得像不像？（不像）卵生動(dòng)物生寶寶的秘密真有趣。那是不是所有的動(dòng)物都是卵生的呢？有哪些動(dòng)物不是卵生的呢？（小白兔、小貓咪等）
小白兔很小的時(shí)候，它在媽媽的肚子里吸收媽媽的營(yíng)養，是在媽媽的肚子里長(cháng)大的。媽媽把它生出來(lái)的時(shí)候，就跟媽媽長(cháng)得很像了。
�、谀氵�知道有哪些小動(dòng)物也和小白兔一樣，是在媽媽的肚子里長(cháng)大，生出來(lái)就跟媽媽長(cháng)得很像的？（小狗、人等）。這些動(dòng)物寶寶剛生出來(lái)的時(shí)候，它是吃什么的？
�、巯裥“淄眠@樣，在媽媽肚子里，靠媽媽給它的營(yíng)養慢慢地長(cháng)大，最后直接從媽媽肚子里生出來(lái)，這種生寶寶的方式也有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫胎生，這樣的`動(dòng)物也叫胎生動(dòng)物。
�、苡變阂黄饘W(xué)說(shuō)：胎生和胎生動(dòng)物。
胎生動(dòng)物一出生就和媽媽長(cháng)得很像，有四肢、有眼睛、有鼻子、有嘴巴、有耳朵，它還要喝媽媽的奶長(cháng)大呢。
�、菽氵�知道哪些動(dòng)物是胎生的，生出來(lái)跟媽媽長(cháng)得很像的？（牛、馬、羊、虎、豬等）
四、請幼兒觀(guān)看卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的圖片，開(kāi)闊幼兒視野。
老師還給你們準備了許多美麗的圖片，我們一起來(lái)看一看。
�、儆^(guān)看卵生動(dòng)物的圖片。
師總結：卵生動(dòng)物那么多，它們出生的秘密就是，媽媽把它們生下來(lái)的時(shí)候是卵、是蛋，小寶寶呆在卵里，吸收卵里的營(yíng)養慢慢長(cháng)大，最后破殼而出了。
�、谟^(guān)看胎生動(dòng)物的圖片。
師總結：胎生動(dòng)物那么多，它們出生的秘密就是，生下來(lái)就和媽媽長(cháng)得很像，還會(huì )吃媽媽的奶。
五、活動(dòng)延伸：
師：自然界還有許多動(dòng)物，有的是卵生動(dòng)物，有的是胎生動(dòng)物。今天，老師給你們一個(gè)任務(wù)，請小朋友回家以后，請小朋友回家和爸爸媽媽一起找一找，把它們的圖片帶到幼兒園來(lái)，我們在活動(dòng)室里布置一個(gè)“卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物”圖片展覽，好嗎？
大班科學(xué)胎生與卵生教案 8
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)看多媒體課件及講述等活動(dòng)，豐富幼兒有關(guān)動(dòng)物胎生和卵生的基本常識。
2、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣，培養幼兒愛(ài)護動(dòng)物的積極情感。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒收集胎生、卵生動(dòng)物的資料、圖片、書(shū)籍。
2、幾種卵生動(dòng)物的多媒體課件。
3、動(dòng)物圖片若干。
4、黑板兩塊，貼有雙面膠的白紙兩張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)。
頭上兩只大眼睛、身體細長(cháng)輕又輕，張著(zhù)翅膀空中飛、好像飛機在飛行。
二、了解卵生動(dòng)物的常識。
1、蜻蜓一生下來(lái)就是這樣子嗎？
2、觀(guān)看多媒體課件前一部分。
(1)有一天，一只小鳥(niǎo)從河邊飛過(guò)，看見(jiàn)蜻蜓用尾巴在點(diǎn)水，蜻蜓在干什么呢？我們一起來(lái)看看。
(2)蜻蜓在干什么呀？(蜻蜓點(diǎn)水是在生寶寶，它把卵子生在水里，卵子一天天長(cháng)大，最后就變成了小蜻蜓。)
3、觀(guān)看多媒體課件后一部分。
(1)小鳥(niǎo)還看見(jiàn)了母雞、青蛙、烏龜也在生寶寶，我們也來(lái)看看它們是怎樣生寶寶的，它們的.寶寶出生時(shí)是怎樣的呢？
(2)誰(shuí)像蜻蜓一樣把寶寶生在水里了？
(3)還有哪些動(dòng)物像蜻蜓、青蛙一樣把卵子生在水里的嗎？
(4)母雞和烏龜是怎樣生寶寶的呢？(母雞孵蛋)，那烏龜是怎樣孵蛋呢？
(5)還有哪些動(dòng)物也會(huì )生蛋？
小結：這些動(dòng)物和蜻蜓、青蛙媽媽生寶寶的方式是一樣的，都是由動(dòng)物媽媽先產(chǎn)卵，卵再不斷變化長(cháng)大，最后長(cháng)成和媽媽一個(gè)模樣的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物，動(dòng)物這種生寶寶的方式叫卵生。
4、擴散性思維：還有哪些動(dòng)物也是卵生動(dòng)物？
三、了解胎生動(dòng)物的常識
1、是不是所有的動(dòng)物都是卵生動(dòng)物的呢？
2、播放小馬出生錄像，馬媽媽生下的是誰(shuí)？它長(cháng)得怎樣？
3、出示小馬圖像，這是馬媽媽生下的誰(shuí)？它長(cháng)得怎樣？(引導幼兒觀(guān)察馬一生下來(lái)就有頭、身體、四肢、尾巴。)
4、小結：像小馬一生下來(lái)就和媽媽長(cháng)得一樣的動(dòng)物叫胎生動(dòng)物。
5、發(fā)散性思考：大象是胎生動(dòng)物還是卵生動(dòng)物？還有哪些動(dòng)物也是胎生動(dòng)物？
四、了解人也是胎生
1、動(dòng)物有胎生和卵生，那我們人呢？你知道你是從哪里來(lái)的嗎？
2、請幼兒默默地對媽媽說(shuō)一句感謝的話(huà)：媽媽?zhuān)量嗔�，謝謝您！
五、游戲“動(dòng)物分類(lèi)”
1、交代游戲玩法：把椅子下面的動(dòng)物圖片拿起來(lái)，看看上面的動(dòng)物是胎生的還是卵生的，然后把它貼到黑板上，這塊黑板貼胎生動(dòng)物，那塊黑板貼卵生動(dòng)物。
2、幼兒操作，教師指導。
3、檢查分類(lèi)情況。
大班科學(xué)胎生與卵生教案 9
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)游戲、同伴之間的交流了解哪些動(dòng)物會(huì )生蛋，體驗游戲的樂(lè )趣。
2、嘗試用英文說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的名稱(chēng)。
3、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
有關(guān)動(dòng)物生蛋的演示文稿、動(dòng)物圖片、版面上貼有YES、NO 字樣，并畫(huà)有兩個(gè)圓圈供孩子選擇用。
活動(dòng)過(guò)程：
1、智游：Yes or No 玩法：教師拿出一動(dòng)物圖片，如：出示小鳥(niǎo)圖片，師問(wèn)：這是誰(shuí)？并用英文“Hello hello bird”與小鳥(niǎo)打招呼，孩子們也跟它打招呼。
師再問(wèn)：Bird 會(huì )生egg嗎？師說(shuō)：“One two start�！焙⒆觽冮_(kāi)始選擇(站在兩個(gè)代表YES、NO的.圓圈中間)。如有爭議就請“電腦博士”、搭班老師或有此經(jīng)驗的孩子等方式進(jìn)行確認。
確認后，請孩子將動(dòng)物媽媽貼在版面上，以此加深印象(會(huì )生蛋的貼在YES一面，反之就貼在NO一面)。
說(shuō)對的孩子給一顆紅五星獎勵。
2、交流經(jīng)驗：
說(shuō)說(shuō)還有哪些動(dòng)物媽媽也生蛋寶寶的？
3、評出冠軍：
(1)數數你得到了幾顆星。
(2)請得紅五星最多的孩子登上“寶座”，大家一起和冠軍照相。
活動(dòng)反思：
小班幼兒對周?chē)澜绯錆M(mǎn)濃厚的興趣，對新鮮事物有著(zhù)強烈的好奇心，喜歡向成人提出各種問(wèn)題，雖然這些問(wèn)題十分膚淺、幼稚，但對他們理智感、求知欲的發(fā)展有極大的啟迪作用。作為教師要有靈敏的雙耳、敏銳的目光去聆聽(tīng)、去捕捉孩子中間生成的問(wèn)題。
通過(guò)這一活動(dòng)，孩子們發(fā)現了蛋有“外形的不同、蛋殼顏色的不同”，知道了哪些動(dòng)物會(huì )生蛋。這個(gè)過(guò)程中，幼兒不斷地生成問(wèn)題、解決問(wèn)題，而且對外界事物的敏感度有了很大的增強。當然我們的活動(dòng)還在繼續。
在活動(dòng)中教師既像孩子一樣在學(xué)習、探索，又是整個(gè)活動(dòng)的支持者、指導者、協(xié)作者，既是他們的同伴又是他們的老師，從而靈活地起到了輔導、向導的作用，感受最深的是我們要充分挖掘和利用好各種資源，因為孩子的成長(cháng)離不開(kāi)社會(huì )、家庭的大力配合。
大班科學(xué)胎生與卵生教案 10
活動(dòng)設計背景
中班的孩子小，對什么事情都非常好奇，對交通工具也不例外，在一天的活動(dòng)中，難免有的時(shí)候幼兒會(huì )跑出老師或者家長(cháng)的視線(xiàn)，怕傷到孩子，所以設計這個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒對交通工具有所了解，知道交通工具會(huì )傷人，不碰它。
活動(dòng)目標
1. 引導幼兒清楚連貫地表達自己對各種交通工具的認識，進(jìn)一步了解各種交通工具的用途.
2. 要求幼兒注意傾聽(tīng)同伴談話(huà)，了解別人談話(huà)的內容，從中吸取有用的信息豐富自己的談話(huà)內容.
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓每個(gè)幼兒能夠知道各種交通工具的用途，(難點(diǎn))交通工具在工作時(shí)都靠右邊走(重點(diǎn))
活動(dòng)準備
1．各種交通工具的圖片與玩具若干。
2.豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識.
活動(dòng)過(guò)程
(一)創(chuàng )設情景，引出話(huà)題。
1．教師神秘地拿出玩具大卡車(chē)，提問(wèn)：這是什么？它有什么用途？
2．出示小轎車(chē)，提問(wèn)：這是什么？它有什么用途？
3．請幼兒根據自己的經(jīng)驗講講認識的.交通工具，教師按幼兒講述內容出示圖片。
4. 請小朋友仔細看，你們認識下面這些交通工具嗎？讓小朋友自己回答，然后老師統一訂正:
師：解釋第一幅圖是天上飛的叫飛機。
第二幅圖是海上游得叫輪船。
第三幅圖是公路上跑的叫汽車(chē)。
第四幅圖是鐵軌上跑的叫火車(chē)。
(二)引導幼兒圍繞話(huà)題分成若干組自由交談交通工具的用途。
要求幼兒商量談話(huà)次序，輪流談話(huà)，不搶著(zhù)講，也不能光聽(tīng)別人講，自己不發(fā)表意見(jiàn)。
教師輪流巡視指導幼兒的談話(huà)，用插話(huà)的方法將幼兒談話(huà)內容集中在“什么工具有什么用”的話(huà)題上。
(三)幫交通工具分類(lèi)。
引導幼兒將交通工具分類(lèi)，進(jìn)一步加深對交通工具的認識。
出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(lèi)(運貨、載人、特殊用途) 請幼兒操作，要求先說(shuō)出其名稱(chēng)，再將卡片貼在對應用途的分類(lèi)區。
通過(guò)圖片使幼兒知道簡(jiǎn)單的交通工具，知道它們的用途。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，我利用看各種交通工具的圖片，激發(fā)他們的興趣。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，當你看到各種各樣交通工具，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。設計思路：
孩子們對動(dòng)物很感興趣，特別是經(jīng)過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)。課后經(jīng)常有孩子問(wèn)我，為什么魚(yú)媽媽生出來(lái)的魚(yú)寶寶一開(kāi)始和媽媽張的不一樣？為什么小狗和他媽媽就一個(gè)樣？還有雞蛋里面為什么會(huì )鉆出小雞？——為了滿(mǎn)足孩子的好奇心和求知的欲望，讓孩子對動(dòng)物的生殖方式有一定的了解，我特別設計了此次活動(dòng)。
大班科學(xué)胎生與卵生教案 11
教學(xué)目標：
認識胎生和卵生兩種動(dòng)物的區別；
理解胎生和卵生對動(dòng)物的生存和繁殖的影響；
能夠觀(guān)察、分析和描述不同動(dòng)物的生殖方式；
培養學(xué)生的科學(xué)思維和觀(guān)察能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解胎生和卵生的概念和區別；
探究不同動(dòng)物的生殖方式；
觀(guān)察和描述動(dòng)物的生殖方式。
教學(xué)難點(diǎn)：
探究不同動(dòng)物的生殖方式的異同；
分析不同生殖方式對動(dòng)物的影響。
教學(xué)準備：
動(dòng)物標本或圖片；
教具：顯微鏡、標本刀、放大鏡、彩色筆等；
教學(xué)過(guò)程：
一、引入（5分鐘）
教師出示動(dòng)物標本或圖片，詢(xún)問(wèn)學(xué)生這些動(dòng)物是胎生還是卵生？
引導學(xué)生探究不同動(dòng)物的生殖方式，如：鳥(niǎo)類(lèi)是卵生，而爬行動(dòng)物則多為卵生，哺乳動(dòng)物則多為胎生。
引出本節課的主題：胎生和卵生。
二、新知識的學(xué)習（30分鐘）
引導學(xué)生學(xué)習胎生和卵生的概念和區別。
利用課件、標本、標本刀等教具，觀(guān)察不同動(dòng)物的生殖方式，分析不同生殖方式對動(dòng)物的影響。
組織學(xué)生討論、交流，探究不同生殖方式對動(dòng)物的`生存和繁殖的影響。
三、拓展與練習（15分鐘）
學(xué)生分組進(jìn)行小組活動(dòng)，分析不同生殖方式對動(dòng)物的影響。
教師巡視，指導學(xué)生進(jìn)行討論和交流。
讓學(xué)生將討論和交流的結果寫(xiě)成小結。
四、課堂小結（5分鐘）
教師引導學(xué)生總結本節課的主要內容和重點(diǎn)。
強調胎生和卵生的區別，以及不同生殖方式對動(dòng)物的影響。
五、作業(yè)布置（5分鐘）
讓學(xué)生完成一張有關(guān)動(dòng)物生殖方式的小報。
鼓勵學(xué)生將學(xué)到的知識應用到實(shí)際生活中。
教學(xué)反思：
本節課主要介紹了胎生和卵生兩種動(dòng)物的生殖方式的異同，讓學(xué)生能夠認識到這兩種生殖方式對動(dòng)物的影響。在教學(xué)過(guò)程中，教師利用教具和課件等教學(xué)資源，引導學(xué)生探究不同動(dòng)物的生殖方式，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)思維和觀(guān)察能力。在課堂小結中，教師總結了本節課的主要內容和重點(diǎn)，并強調了胎生和卵生的區別以及不同生殖方式對動(dòng)物的影響。在作業(yè)布置中，教師鼓勵學(xué)生將所學(xué)的知識應用到實(shí)際生活中，讓學(xué)生能夠將科學(xué)知識運用到生活中。
大班科學(xué)胎生與卵生教案 12
教學(xué)目標：
認識和區分胎生和卵生兩種動(dòng)物的繁殖方式。
了解動(dòng)物的胚胎發(fā)育過(guò)程。
增強對生命的尊重和保護意識。
教學(xué)內容：
胎生動(dòng)物的繁殖方式和胚胎發(fā)育過(guò)程。
卵生動(dòng)物的繁殖方式和胚胎發(fā)育過(guò)程。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
通過(guò)展示一些胎生和卵生動(dòng)物的圖片或視頻，讓學(xué)生們自行區分。
問(wèn)學(xué)生們胎生和卵生動(dòng)物有哪些區別，以及它們的繁殖方式和胚胎發(fā)育過(guò)程是怎樣的。
引導學(xué)生們思考：為什么動(dòng)物會(huì )選擇不同的繁殖方式呢？
二、探究（25分鐘）
分別介紹胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物的繁殖方式和胚胎發(fā)育過(guò)程。
以魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳動(dòng)物為例，詳細講解它們的繁殖方式和胚胎發(fā)育過(guò)程。
讓學(xué)生們進(jìn)行小組討論，比較胎生和卵生動(dòng)物的不同之處，探究為什么動(dòng)物會(huì )選擇不同的繁殖方式。
三、鞏固（20分鐘）
提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生們思考和回答。
引導學(xué)生們將所學(xué)的知識應用到生活中，如在觀(guān)察昆蟲(chóng)、花朵、水生生物等方面。
四、總結（5分鐘）
讓學(xué)生們總結今天的.學(xué)習內容。
引導學(xué)生們思考如何保護生命，尊重生命，讓他們感受到生命的寶貴和珍貴。
教學(xué)反思：
通過(guò)生動(dòng)的圖片和視頻，讓學(xué)生們更容易理解和記憶所學(xué)內容。
通過(guò)小組討論，激發(fā)學(xué)生們的思考和探究興趣，培養他們的合作精神。
通過(guò)問(wèn)題和總結，讓學(xué)生們更好地掌握和運用所學(xué)知識。
大班科學(xué)胎生與卵生教案 13
【教學(xué)目標】
認識胎生和卵生兩種動(dòng)物的特點(diǎn)；
了解卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的生殖方式和繁殖過(guò)程；
通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗和討論，培養幼兒的科學(xué)探究能力和觀(guān)察能力；
提高幼兒對動(dòng)物繁殖知識的認識和興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解卵生和胎生兩種動(dòng)物的特點(diǎn)；
探究卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的生殖方式和繁殖過(guò)程。
【教學(xué)難點(diǎn)】
如何觀(guān)察和比較卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的特點(diǎn)；
如何引導幼兒思考和探究動(dòng)物繁殖的'奧秘。
【教學(xué)準備】
教具：動(dòng)物模型、顯微鏡、昆蟲(chóng)標本等；
材料：卵、種子、蛋糕等；
環(huán)境：觀(guān)察實(shí)驗室、教室。
【教學(xué)過(guò)程】
一、引入（5分鐘）
師生問(wèn)候；
提問(wèn)：“大家知道什么是卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物嗎？”
二、講解（15分鐘）
師生一起了解卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的特點(diǎn)；
老師演示如何制作卵、種子、蛋糕等。
三、觀(guān)察實(shí)驗（20分鐘）
師生一起觀(guān)察卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的特點(diǎn)；
引導幼兒思考卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的生殖方式和繁殖過(guò)程。
四、討論（10分鐘）
師生一起討論卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的優(yōu)缺點(diǎn)；
鼓勵幼兒自由發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。
五、結束（5分鐘）
總結今天的學(xué)習內容；
鼓勵幼兒回家后繼續觀(guān)察和研究動(dòng)物的繁殖知識。
【教學(xué)評價(jià)】
通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗和討論，了解卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的特點(diǎn)和生殖方式；
培養幼兒的科學(xué)探究能力和觀(guān)察能力；
提高幼兒對動(dòng)物繁殖知識的認識和興趣。
大班科學(xué)胎生與卵生教案 14
教學(xué)目標：
了解胎生與卵生的概念。
通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗等方式，掌握胎生和卵生的特點(diǎn)和區別。
培養學(xué)生的觀(guān)察能力和實(shí)驗能力，激發(fā)他們的科學(xué)興趣和探究欲望。
教學(xué)重點(diǎn)：
胎生與卵生的概念和區別。
掌握胎生和卵生的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
區分胎生和卵生的`特點(diǎn)。
培養學(xué)生的觀(guān)察能力和實(shí)驗能力。
教學(xué)準備：
動(dòng)物圖片、昆蟲(chóng)圖片、圖片資料。
模擬實(shí)驗工具。
小組合作的資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課（5分鐘）
老師向學(xué)生展示一些圖片，如：動(dòng)物圖片、昆蟲(chóng)圖片、圖片資料等，引導學(xué)生觀(guān)察和比較不同的動(dòng)物和昆蟲(chóng)，然后詢(xún)問(wèn)學(xué)生：這些動(dòng)物和昆蟲(chóng)是怎么生出來(lái)的？是胎生還是卵生？
二、探究新知（35分鐘）
老師通過(guò)PPT講解胎生和卵生的概念，然后引導學(xué)生通過(guò)實(shí)驗進(jìn)一步了解胎生和卵生的特點(diǎn)。
老師組織學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)驗，模擬動(dòng)物從卵到成體的過(guò)程。通過(guò)模擬實(shí)驗，讓學(xué)生更好地了解胎生和卵生的特點(diǎn)。
學(xué)生通過(guò)小組合作，查找和整理胎生和卵生的資料，了解它們的區別。
三、總結歸納（10分鐘）
老師帶領(lǐng)學(xué)生總結歸納本節課所學(xué)的知識點(diǎn)，回答問(wèn)題，如：胎生和卵生的概念和區別是什么？
四、課堂作業(yè)（5分鐘）
老師布置學(xué)生在家中觀(guān)察一些動(dòng)物或昆蟲(chóng)的生長(cháng)過(guò)程，寫(xiě)一篇觀(guān)察報告。
五、課堂總結（5分鐘）
老師通過(guò)提問(wèn)的方式，回顧本節課的主要內容，并鼓勵學(xué)生積極參與科學(xué)探究，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節課的教學(xué)，學(xué)生們掌握了胎生和卵生的概念和區別，培養了他們的觀(guān)察能力和實(shí)驗能力，同時(shí)也激發(fā)了他們的科學(xué)興趣和探究欲望。在實(shí)驗中，學(xué)生們認真觀(guān)察和記錄，并通過(guò)小組合作查找和整理資料，相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。這樣的教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生們的學(xué)習效率，也增強了他們的團隊合作精神。
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