精選科學(xué)教案模板匯總5篇
作為一名教職工，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的科學(xué)教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標
1．認識春天常見(jiàn)的花，培養細致觀(guān)察、比較的能力。
2．學(xué)習用相應的詞、句表達自己的發(fā)現、感受。
3．了解春天常見(jiàn)花和人們的關(guān)系。
4．培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5．激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備
帶幼兒實(shí)地去觀(guān)察
活動(dòng)過(guò)程
一、交代活動(dòng)內容
1．回憶春天看見(jiàn)過(guò)的花。
2．今天我們要到外面去找一找春天的花。
二、帶幼兒實(shí)地去觀(guān)察
1．我們看到了哪些花？重點(diǎn)觀(guān)察：桃樹(shù)、紫藤、玉蘭樹(shù)等。
2．從花的外形、顏色等方面仔細觀(guān)察、比較。
學(xué)習用好聽(tīng)的詞、句來(lái)描述。
三、回班里集中分享
1．描述觀(guān)察到的花
A．重點(diǎn)剖析一種花。
B．了解花的結構，疏理歸類(lèi)。
2．老師板書(shū)整理。
四、討論花與人們的關(guān)系
1．春天開(kāi)這些常見(jiàn)花和人們有什么關(guān)系。
2．了解各種花的作用
觀(guān)賞：給大自然添美，帶來(lái)清香。
提供人們需要的物質(zhì)及藥用價(jià)值等。
活動(dòng)反思
新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng )設條件，運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，解決問(wèn)題從而體驗發(fā)現的樂(lè )趣。
科學(xué)教案 篇2
設計意圖：
近來(lái)，我發(fā)現很多幼兒都喜歡動(dòng)物，對動(dòng)物也有著(zhù)自然特殊的情感，他們喜歡小動(dòng)物，樂(lè )意于小動(dòng)物親近；小動(dòng)物們都有各自的尾巴，可它們長(cháng)的什么樣？有什么用？卻是幼兒平時(shí)非常容易疏忽的。為了進(jìn)一步增加幼兒對小動(dòng)物的認識，通過(guò)"找尾巴"來(lái)開(kāi)展此活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、在看看、猜猜、想想的過(guò)程中認識各種動(dòng)物的尾巴。
2、鼓勵幼兒仔細觀(guān)察并大膽想象，能發(fā)現問(wèn)題并提出疑問(wèn)。
3、幼兒能在探索中大膽地說(shuō)出自己的想法。
4、發(fā)展動(dòng)手觀(guān)察力、操作能力，掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗記錄方法。
5、對科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、課件：動(dòng)物的尾巴。
2、ppt動(dòng)物的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課件尋找動(dòng)物的尾巴。
師：小朋友們，昨天老師在電視上看見(jiàn)一個(gè)新聞，新聞里面的記者阿姨說(shuō)：動(dòng)物園里發(fā)生了一件事情，小動(dòng)物們的尾巴不見(jiàn)了需要小朋友們的幫助他們找到自己的尾巴。
師：我們來(lái)看看師那些小動(dòng)物調皮把尾巴弄掉了。
小結：教師和幼兒一起幫助小動(dòng)物找尾巴二、讓幼兒觀(guān)察圖片。（ppt）
1、出示圖一：小松鼠師：小朋友們看看這是什么動(dòng)物呀？他的尾巴像什么？（雨傘）
2、出示圖二：燕子師：這是什么動(dòng)物呀？他的尾巴像什么？（剪刀）
3、出示圖三：金魚(yú)師：這是小金魚(yú)，小金魚(yú)的尾巴像什么呀？（扇子）
4、出示圖四：蜻蜓師：小蜻蜓的尾巴像什么呀？（竹竿）三、說(shuō)說(shuō)那些動(dòng)物的尾巴本領(lǐng)大。
師：剛才呀我們看到了那些動(dòng)物呀？這些動(dòng)物們的尾巴都想什么呀？他們的本領(lǐng)大不大？
四、活動(dòng)結束師：小朋友們我們一起去動(dòng)物園里看看還有誰(shuí)的尾巴本領(lǐng)大呀？
活動(dòng)反思：
每個(gè)環(huán)節缺乏科學(xué)合理的小結，特別是在最后總結動(dòng)物超級本領(lǐng)與人類(lèi)的關(guān)系時(shí)，沒(méi)能表達人類(lèi)的本領(lǐng)還有很多，不僅是模仿學(xué)習，能舉出實(shí)例會(huì )更好。雖然環(huán)節之間自然過(guò)渡，但是語(yǔ)言組織還是缺乏科學(xué)嚴謹性和邏輯性，需要多要斟酌。由于緊張，語(yǔ)速有些過(guò)快，操作環(huán)節，給幼兒留的時(shí)間有些短，沒(méi)機會(huì )讓幼兒進(jìn)行充分討論，我會(huì )在以后的活動(dòng)設計中，合理分配時(shí)間，爭取達到更好的教學(xué)效果。
科學(xué)教案 篇3
汽車(chē)跑得快
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道汽車(chē)是陸地上的一種行駛速度較快的現代交通工具。
2、使幼兒回憶并用語(yǔ)言表達自己乘做汽車(chē)的感受。
3、教育幼兒注意乘車(chē)安全。
活動(dòng)準備：
各種汽車(chē)圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶小朋友玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，激發(fā)幼兒對汽車(chē)的興趣。
2、引導幼兒看各種汽車(chē)圖片，認識各種汽車(chē)。
“小朋友，你們看看圖片上是什么?”“汽車(chē)是什么樣的?”“它在哪里跑?”“汽車(chē)上有什么?”(方向盤(pán)、輪子、座椅、車(chē)燈、窗戶(hù)等)“這些汽車(chē)一樣嗎?”“有什么不一樣?”“你還見(jiàn)過(guò)什么樣的汽車(chē)?”它們是干什么的?(坐人、運貨物)
3、啟發(fā)幼兒講述自己對汽車(chē)的已有經(jīng)驗。
“你坐過(guò)汽車(chē)嗎?汽車(chē)是在哪里開(kāi)的?坐在汽車(chē)上你有什么感覺(jué)?(跑得快，震動(dòng))”在汽車(chē)里向外看到的東西是什么樣的?(很快地往后退)“在路上看到汽車(chē)開(kāi)起來(lái)是什么樣的?”你喜歡乘汽車(chē)還是坐自行車(chē)?為什么?
4、組織幼兒討論坐汽車(chē)時(shí)要注意什么?(幼兒正確的說(shuō)法予以肯定)
5、結合幼兒的討論，進(jìn)行安全教育。
“汽車(chē)跑得很快，它是一種交通工具，汽車(chē)能運送東西，還可以很快把我們送到要去的地方。我們要到遠處去的時(shí)候，可以乘汽車(chē)。但是小朋友乘汽車(chē)時(shí)要注意什么呢?(要注意安全，上車(chē)不要擠，在汽車(chē)上也不要亂跑，要拉住大人或車(chē)上的把手，坐在窗口不要把頭和手伸出窗外。我們在馬路上看見(jiàn)汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)的時(shí)候不能靠近它，看見(jiàn)汽車(chē)停下來(lái)才能過(guò)馬路)。
6、上課情況。
科學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)比較認識狐貍和狼，使幼兒能區分狐貍和狼不同的生活習性和外型特征。并了解它們的共性。
2、豐富詞：群居、野獸。復習詞：狡猾、蓬松
活動(dòng)準備：
狐貍和狼的圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一：介紹狐貍
1、提問(wèn)：
(1)什么動(dòng)物是很狡猾的?(出示狐貍圖片)
(2) 貍什么地是很狡猾的?(狐貍會(huì )裝死，會(huì )用尾巴把腳印掃掉，會(huì )放臭氣熏人，會(huì )守在兔子洞口，會(huì )游水偷鴨子吃，狐貍知道獵人來(lái)捉它時(shí)還會(huì )把放出的臭氣除掉。)
(3)狐貍住在哪里?吃什么東西?(草原、樹(shù)林，專(zhuān)吃兔、雞、鼠)
二、講故事：狐貍的一家（見(jiàn)綜合191頁(yè)）
三、用比較的方法介紹狼：
1、出示狼的圖片：這是什么動(dòng)物?
2、比較狼和狐貍的不同點(diǎn)
(1)狐貍喜歡吃雞、兔，狼喜歡吃什么?
(2)牛、馬的力氣、身體都很大，狐貍吃不下，狼怎么吃得下?大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!(狼的身體比狐貍大，狼是一群一群出來(lái)找食的)
(3)狼和狐貍還有什么地方不一樣?(大小、尾巴)
小結：不同點(diǎn)：
狐貍：狡猾、是一只或兩只生活在一起，吃兔、雞等小動(dòng)物，尾巴蓬松。
狼： 冬天群居，吃雞、兔、羊、牛、馬等動(dòng)物，尾巴像條繩子，向下垂。
相同點(diǎn)：狐貍和狼都吃動(dòng)物的肉、都有尖銳的牙齒和爪子，是晚上出來(lái)找東西吃，都生活在樹(shù)林里，沒(méi)有人養的，所以它們都是野獸。
四、思考提問(wèn)：
狐貍和狼誰(shuí)兇?誰(shuí)比狼還兇?(老虎、獅子等)
科學(xué)教案 篇5
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒觀(guān)察和認識夏季花卉的興趣。
2、發(fā)展幼兒較為細致的觀(guān)察能力和比較連貫的語(yǔ)言講述能力。
3、按照花、葉、莖的順序認識牽�；�，知道其開(kāi)花的規律。
4、培養幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng )造并分享與同伴合作成功的體驗。
5、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗結果的'能力。
活動(dòng)準備
1、ppt課件：漂亮的花2、課件：圖片-牽�；ɑ顒�(dòng)過(guò)程一、導入謎語(yǔ)：小小花兒爬籬笆，張開(kāi)嘴巴不說(shuō)話(huà)，紅紫白藍樣樣有，個(gè)個(gè)都像小喇叭。
教師：我們今天就來(lái)認識一下?tīng)颗；ā?/p>
二、展開(kāi)1、談話(huà)：我知道的牽�；�。
提問(wèn)：
你在哪里見(jiàn)過(guò)牽�；�？它長(cháng)得什么樣？它在什么時(shí)間開(kāi)花？
2、借助圖片引導幼兒按照花、葉、莖的順序觀(guān)察牽�；�。
提問(wèn)：
�。�1）牽�；ǖ幕▋菏鞘裁葱螤畹�？像什么？你見(jiàn)過(guò)什么顏色的牽�；�？
�。�2）牽�；ǖ娜~子是什么么樣的？摸上去什么感覺(jué)？
�。�3）牽�；ǖ那o是什么樣的？牽�；ǖ那o是怎樣生長(cháng)的？
小結：牽�；ǖ幕ǘ湎褚恢恍±�，顏色有藍色、紫色、粉色和白色等。
牽�；ǖ娜~子像心形，綠色，上面有一層毛茸茸的東西。
牽�；ǖ那o又細又長(cháng)，會(huì )繞著(zhù)籬笆或繩子往上長(cháng)。
牽�；ㄔ谙募厩锛镜脑绯块_(kāi)花。
3、學(xué)習謎語(yǔ)《牽�；ā�。
教師：我們一起學(xué)習謎語(yǔ)牽�；�，這個(gè)謎語(yǔ)把牽�；ǖ闹饕卣鞫济鑼�(xiě)出來(lái)了。
4、ppt課件：漂亮的花運用多媒體課件，讓幼兒欣賞多種多樣的花卉。
教師：自然界有很多美麗的花在夏天開(kāi)放，給我們的生活帶來(lái)美麗，我們一起來(lái)欣賞吧！
三、結束活動(dòng)評價(jià)：從幼兒回答問(wèn)題和積極參與性等方面進(jìn)行評價(jià)。
活動(dòng)延伸帶幼兒到戶(hù)外觀(guān)察夏季開(kāi)放的花卉，自然結束。
中班科學(xué)教案：認識牽�；�
活動(dòng)反思：
首先，我以猜謎引出牽�；�，孩子們很熟悉牽�；ㄒ徊戮蛯�。接著(zhù)我簡(jiǎn)單介紹牽�；ǖ奶卣�，這樣孩子們對牽�；ㄓ辛顺醪降牧私�。但把牽�；ㄓ袔讉�(gè)花瓣漏了，還應多熟悉教案。其次，我改變了以往邊教邊折的方法，而是引導幼兒觀(guān)察牽�；ú襟E圖，請個(gè)別幼兒一個(gè)一個(gè)步驟探索、交流折牽�；�。給了孩子強烈探索的機會(huì )，增添了孩子學(xué)習的欲望。
接著(zhù)，幼兒制作牽�；�。在操作過(guò)程中，我發(fā)現孩子們對于折、剪等基本方法掌握的比較好，特別是在翻出花朵時(shí)，開(kāi)始時(shí)有幾個(gè)孩子還在擔心請我幫忙，經(jīng)過(guò)我的鼓勵大多數幼兒都能正確的制作出來(lái)。而且也越來(lái)越精細。
最后，展示作品，讓幼兒體驗到了成功的喜悅，因此多鼓勵幼兒自己動(dòng)手，就算一開(kāi)始折得不算漂亮也沒(méi)關(guān)系，只要是自己的成果就行。
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