大班科學(xué)泡泡真好玩教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的大班科學(xué)泡泡真好玩教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
探索活動(dòng)：
吹泡泡是小孩子們最喜愛(ài)的游戲。根據孩子這一特點(diǎn)我和大班展開(kāi)了《泡泡》的研究活動(dòng)。好玩的泡泡從哪來(lái)?泡泡都是圓的嗎?怎么吹出最大的泡泡?圍繞著(zhù)一系列的問(wèn)題我們的活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。
活動(dòng)預設了兩個(gè)目標：
一、有計劃的嘗試用各種洗滌用品及液體調配泡泡水，通過(guò)實(shí)驗驗證結果。
二、小組合作選擇可行的材料制作不同形狀的泡泡器，驗證我們的猜測。
在討論活動(dòng)中，孩子們提到了很多可用于制作泡泡水的原料，然而用什么調出的泡泡水吹出的泡泡最大的問(wèn)題讓我們有了將各種洗滌用品相結合的想法。在激烈的設想與猜測后，孩子們開(kāi)始了為本次探究活動(dòng)做計劃。孩子們憑借自己的經(jīng)驗在計劃表中用繪畫(huà)、簡(jiǎn)單文字、基本符號的形式標注了本次試驗所需要的材料。而這次計劃是以小組形式進(jìn)行的，孩子們已經(jīng)有了小組合作的經(jīng)驗，很快他們便做出了分工，“你來(lái)畫(huà)畫(huà)，我來(lái)寫(xiě)字，你們都把自己的名字寫(xiě)在表格上……”
我們的猜測是否成功呢，這當然需要論證才能揭曉答案。第二次活動(dòng)中每個(gè)小組的成員們將計劃中提到的材料紛紛從家里帶來(lái)，有的帶茶水、礦泉水、有的帶洗手液、洗發(fā)水、還有的帶了白糖和油。大家準備著(zhù)進(jìn)行一場(chǎng)“最后的較量”。很快結果證實(shí)了，孩子們發(fā)現他們用的方法都可以吹出泡泡，但是最大的最結實(shí)泡泡是甘油和洗衣液調制出來(lái)的……關(guān)于甘油的作用是什么，這個(gè)問(wèn)題我們留給了孩子去自主探索。孩子們交換著(zhù)好朋友自制的泡泡水，吹得不亦樂(lè )乎。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)是圍繞著(zhù)孩子的`興趣展開(kāi)的。對于大班的幼兒有挑戰的活動(dòng)更能調動(dòng)他們的參與活動(dòng)的主動(dòng)性。而在活動(dòng)中，不會(huì )體現個(gè)體差異，因此每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中獲得成功的經(jīng)驗及自信�；顒�(dòng)以合作形式的介入，目的在于培養幼兒的社會(huì )性，學(xué)會(huì )合理的分工是完成任務(wù)的保證。孩子們通過(guò)主動(dòng)參與實(shí)際操作獲得的經(jīng)驗更直觀(guān)更深刻。作為教師更多的是給與孩子成功時(shí)的肯定與失敗時(shí)的鼓勵。
【大班科學(xué)泡泡真好玩教案】相關(guān)文章：
大班科學(xué)泡泡真好玩教案06-27
大班科學(xué)教案：吹泡泡07-06
大班科學(xué)泡泡的出生11-04
科學(xué)教案：泡泡09-18
大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《泡泡的出生》09-13
大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《好玩的泡泡》09-22
幼兒園大班吹泡泡科學(xué)教案11-26