中班語(yǔ)言課件:小喜鵲說(shuō)得對
設計意圖:
現今社會(huì )大部分都是獨生子女,對于“合作”,幼兒雖然一直掛著(zhù)嘴邊說(shuō),但遇到事情后,基本都是以自我為中心,很難做到“團結合作”,而故事《小喜鵲說(shuō)得對》主要是通過(guò)觀(guān)察圖片激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲利用生活中的已有經(jīng)驗探究問(wèn)題、解決問(wèn)題。因此,我開(kāi)展本節教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標:
1.學(xué)習用較連貫的語(yǔ)言看圖講述故事。
2.知道和同伴在一起時(shí)要互相尊重能虛心聽(tīng)取同伴的.不同意見(jiàn)。
活動(dòng)準備:
1.小熊、小喜鵲圖片
2.故事ppt
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
師:今天,有兩位小動(dòng)物要和我們一起學(xué)本領(lǐng)了,我們一起看看他們是誰(shuí)?
教師出示小熊、小喜鵲圖片。
二、出示ppt,欣賞故事。
教師朗誦故事,提問(wèn):
1.小熊和小喜鵲是好朋友,他們各有什么特點(diǎn)?
2.熊媽媽讓小熊干什么?
3.有洞的桶可以打水嗎?小喜鵲是怎樣提醒小熊的?
4.小熊到地里掰玉米,為什么又失敗了?小喜鵲是怎么說(shuō)的?
5.第三次小熊成功了嗎?他是怎樣和小喜鵲齊心協(xié)力合作的?
三、扮演角色,練習對話(huà)。
教師講述故事扮演熊媽媽?zhuān)變喊缪菪∠铲o和小熊,進(jìn)行對話(huà)。
活動(dòng)延伸:
1.小熊為什么接連失敗兩次?最后為什么能去的成功?
2.你和好朋友是怎樣合作勞動(dòng)的?