學(xué)美術(shù)的課件
學(xué)美術(shù)課件怎么寫(xiě)？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理學(xué)美術(shù)課件的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
學(xué)美術(shù)課件
第一單元 什么是美術(shù)
第一課 富于創(chuàng )造力的造型藝術(shù)
學(xué)習領(lǐng)域:欣賞·評述
課時(shí)：1課時(shí)
【教學(xué)目標】
知識與技能：通過(guò)欣賞美術(shù)作品了解美術(shù)作品的創(chuàng )作過(guò)程,體會(huì )美術(shù)作品的立意與表現.
過(guò)程與方法：學(xué)會(huì )從多角度欣賞與認識美術(shù)作品,理解美術(shù)作品與自然、文化的多重關(guān)系。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：引導學(xué)生領(lǐng)悟作品的思想內涵，培養學(xué)生的理解能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：美術(shù)作品是如何產(chǎn)生的，以及其立意與表現方式及手法。
難點(diǎn)：怎么理解美術(shù)一種“富于創(chuàng )造力的造型藝術(shù)”。
【教學(xué)方法】
欣賞法、講授法、討論法
【教具準備】
不同肌理的石頭、課本、課件
【教學(xué)過(guò)程】
教學(xué)內容
課前閱讀教材，初步理解本課的學(xué)習內容。
�。ㄒ唬┮龑щA段：
1、教師活動(dòng)：以歌曲《我和我的祖國》為背景音樂(lè )，觀(guān)看祖國壯麗山河的實(shí)景圖片，教師適時(shí)引導學(xué)生一起欣賞毛主席的著(zhù)名詩(shī)詞《沁園春·雪》。
2、教師活動(dòng)：快速畫(huà)出中國版畫(huà)的輪廓線(xiàn)。提出討論：這樣的圖形作為歌頌祖國山川美景的圖畫(huà)可以嗎？說(shuō)說(shuō)你的觀(guān)點(diǎn)。
3、教師總結：美術(shù)是一種視覺(jué)藝術(shù)也是一種造型藝術(shù)。符號化的形象很難傳遞出深厚的情感，想通過(guò)圖形引發(fā)觀(guān)者的情感，想通過(guò)圖形引發(fā)觀(guān)者情感上的共鳴就需要進(jìn)行美術(shù)作品的創(chuàng )作，點(diǎn)明課題。
�。ǘ┌l(fā)展階段：
1、教師和學(xué)生欣賞教材中的繪畫(huà)作品《江山如此多嬌》，教師介紹尺寸、繪畫(huà)技巧，組織學(xué)生對作品進(jìn)行觀(guān)察分析：
�。�1）從構圖角度分析：近景、中景、遠景分別是什么？
�。�2）從色彩角度分析：畫(huà)中怎樣體現出季節、時(shí)間段的？
�。�3）圖畫(huà)中的形象分別具有哪些象征意義？
�。�4）畫(huà)家們是通過(guò)怎樣的視角表現如此宏大的場(chǎng)景的，換種表現視角行不行？
學(xué)生積極思考，回答問(wèn)題。
2、用實(shí)物投影儀展示幾塊不同質(zhì)地的石頭，找幾位同學(xué)觸摸之后對其質(zhì)感進(jìn)行評價(jià)，以便更好的理解畫(huà)家對山石肌理感的表現。
�。�1）自然山石的幻化——“抱石皴”法。
�。�2）紅日的霞光對畫(huà)面整體氣氛的烘托作用。
學(xué)生思考、體驗“肌理”的含義。
3、多媒體展示王希孟的《千里江山圖》和齊白石的《蛙聲十里出山泉》
教師講解，引導學(xué)生仔細觀(guān)察畫(huà)面，在文化情景中認識美術(shù)，深化對作品的理解。
【作業(yè)布置】
結合本課欣賞的作品，談?wù)勛约簩γ佬g(shù)是一種創(chuàng )造美的藝術(shù)的理解。
第二課 美術(shù)是個(gè)大家族
學(xué)習領(lǐng)域：欣賞·評述
課時(shí)：1課時(shí)
【教學(xué)目標】
知識與技能：了解美術(shù)學(xué)科特征及美術(shù)的主要門(mén)類(lèi)。
過(guò)程與方法：掌握美術(shù)作品中不同門(mén)類(lèi)所涵蓋的種類(lèi)和代表種類(lèi)的風(fēng)格特征。了解美術(shù)作品除了能滿(mǎn)足人們的審美需求外，還是兼具使用功能的藝術(shù)門(mén)類(lèi)。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：認識到美術(shù)作品正以形象化、直觀(guān)化的特征證明著(zhù)人類(lèi)社會(huì )和文明的進(jìn)步，提升著(zhù)人們的生活品味，促進(jìn)著(zhù)世界多元化的傳承與交流。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：了解不同美術(shù)作品的特點(diǎn)及區別，拓展學(xué)生的人文視野。
難點(diǎn)：掌握學(xué)生的類(lèi)別及不同角度的分類(lèi)。
【教學(xué)方法】
欣賞法、講授法、討論法
【教具準備】
課本、課件
【教學(xué)過(guò)程】
教學(xué)內容
�。ㄒ唬� 引導階段
1、 給你一個(gè)機會(huì )裝飾你自己的房間,你會(huì )選擇哪些物品?
學(xué)生思考,并回答問(wèn)題。
感受美術(shù)離我們并不遙遠，就在我們身邊，而且生活處處離不開(kāi)美術(shù)，并總結出美術(shù)的四大門(mén)類(lèi)，引出課題——美術(shù)是個(gè)大家族。
�。ǘ┌l(fā)展階段
1、學(xué)生討論:
什么是繪畫(huà)？你能說(shuō)出幾種繪畫(huà)形式？
2、教師在解釋繪畫(huà)概念的基礎上，讓學(xué)生通過(guò)視頻來(lái)感受一下不同繪畫(huà)種類(lèi)。
學(xué)生思考、認真觀(guān)察。
3、以小故事形式分別向學(xué)生介紹梵高的《向日葵》和齊白石的《蛙聲十里出山泉》。
學(xué)生欣賞與思考。
4、讓學(xué)生介紹一下自己喜歡的一張畫(huà)。
學(xué)生討論并回答。
5、讓學(xué)生以企業(yè)家的身份在短時(shí)間內為自己公司設計一個(gè)商標。
展示學(xué)生作品，并讓學(xué)生做簡(jiǎn)單說(shuō)明。
6、借助多媒體課件，進(jìn)一步講解藝術(shù)設計所包含的種類(lèi)。
7、結合多媒體資料讓學(xué)生區分浮雕、圓雕與透雕，說(shuō)說(shuō)他們都有什么功能。
學(xué)生思考，認真參與。
8、播放秦始皇陵與四大石窟的'視頻。
9、播放不同地區的建筑在外形、材料、建筑風(fēng)格上的區別。
讓學(xué)生嘗試著(zhù)述說(shuō)不同建筑的風(fēng)格。
10、對于剛剛所學(xué)的門(mén)類(lèi)你更喜歡哪種？
學(xué)生討論并回答。
教師做課后總結。
【作業(yè)布置】
通過(guò)本課學(xué)習，列舉美術(shù)四大門(mén)類(lèi)及其代表作品。
【教學(xué)反思】
1、美術(shù)作品產(chǎn)生的來(lái)源是什么？
2、今后欣賞美術(shù)作品從哪幾方面著(zhù)眼？
第二單元 多彩的校園生活
第一課 小伙伴
學(xué)習領(lǐng)域:造型·表現
課時(shí):2課時(shí)
【教學(xué)目標】
知識與技能：了解人物頭部的基本比例、基本型，頭部的透視規律，知道人物臉部五官比例是以“三庭五眼”的規律分布，懂得由于人物頭部的基本形以及五官的細微不同產(chǎn)生的人物相貌的差異性。
過(guò)程與方法：通過(guò)觀(guān)察周?chē)瑢W(xué)的臉型、表情，欣賞畫(huà)家作品等，初步學(xué)習通過(guò)觀(guān)察并以線(xiàn)造型、明暗造型的不同表現方法，，表現人物相貌特征和表情。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：體驗觀(guān)察、分析不同學(xué)生的臉型、表情和性格中的快樂(lè )，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：讓學(xué)生了解頭部的基本比例關(guān)系、形體結構及透視等知識點(diǎn)。
難點(diǎn)：把所學(xué)頭部知識運用到頭像寫(xiě)生中。
【教學(xué)方法】
講授法、演示法、討論法
【教具準備】
課本、課件
【教學(xué)過(guò)程】
整個(gè)教學(xué)過(guò)程分為兩個(gè)課時(shí)完成。
第一課時(shí)：
教學(xué)內容
�。ㄒ唬┮龑щA段
1、我們在數學(xué)課上學(xué)習了比值和比例，在生活中你觀(guān)察過(guò)身邊物體的比例嗎？
2、請觀(guān)察你手中的教科收長(cháng)與寬的比值是多少？（寬為1）
3、舉例其他比值的物品（練習本等）
�。ǘ┌l(fā)展階段
1、給學(xué)生出示一些教具來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明這個(gè)現象。學(xué)生分組討論，引發(fā)黃金比例的知識探索。
這種被大家公認的，符合我們視覺(jué)美感的比例，我們就稱(chēng)之為黃金比例。也叫黃金分割，它的比值是1：
1.618.
2、現在我們知道了黃金比值，那么在我們臉上你能找到這樣的比例嗎？
從頭頂發(fā)髻線(xiàn)到鼻底為一個(gè)單位，整張臉的比值就是1：1.6.我們每一個(gè)人都有不同的臉型和發(fā)型，咱班誰(shuí)的發(fā)型給你的印象最深刻?他又是什么臉型呢？（提示：田、由、申、甲）
3、講解三庭五眼，并解析五官在三庭五眼比例中的具體分布位置。
4、根據頭部透視示意圖講解頭部產(chǎn)生運動(dòng)時(shí)的透視關(guān)系。同桌之間相互觀(guān)察。
5、講解寫(xiě)生步驟。
6、回顧本節課學(xué)習內容，總結人物頭部寫(xiě)生許注意的知識點(diǎn)。
【作業(yè)布置】
用線(xiàn)造型的方法畫(huà)一幅人物肖像畫(huà)，并表現出其相貌特征。
第二課 在校園中健康成長(cháng)
學(xué)習領(lǐng)域:造型·表現
課時(shí):2課時(shí)
【教學(xué)目標】
知識與技能：學(xué)習認識人體比例基礎知識,觀(guān)察和表現人物形象特征和動(dòng)態(tài)特征,初步了解人物題材繪畫(huà)的一般創(chuàng )作方法.
過(guò)程與方法：通過(guò)人物全身姿態(tài)的寫(xiě)生練習,感知人體結構的和諧美和人體的動(dòng)態(tài)美.通過(guò)賞析畫(huà)家的優(yōu)秀作品進(jìn)行再一定場(chǎng)景中以成組人物及情節表現一定主題的繪畫(huà)創(chuàng )作。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養熱愛(ài)校園生活的情感，提高對周?chē)挛锩翡J的觀(guān)察和感覺(jué)能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：讓學(xué)生了解人體的基本比例關(guān)系、人體運動(dòng)時(shí)重心及人體的動(dòng)態(tài)。
難點(diǎn)：運用速寫(xiě)的方式表現身邊的小伙伴。
【教學(xué)方法】
講授法、演示法
【教具準備】
課本、課件、人體站坐速寫(xiě)示范圖
【教學(xué)過(guò)程】
整個(gè)教學(xué)過(guò)程分為兩個(gè)課時(shí)完成。 第一課時(shí)：
教學(xué)內容
(一) 引導階段
出示四幅比較有特點(diǎn)的人物動(dòng)態(tài)畫(huà)面（或四幅生活學(xué)習中賦予動(dòng)態(tài)的畫(huà)面）。
引導同學(xué)們分析因不同的動(dòng)態(tài)生成的美感體驗
引入新課：“同學(xué)們，校園里的生活是豐富多彩的，校園里的伙伴又是我們最熟悉的。我們今天就來(lái)用手中的筆描繪一下身邊的伙伴，那么，今天我們就來(lái)共同學(xué)習 ”
導入課題，“多彩的學(xué)校生活——在校園中健康成長(cháng)”
�。ㄓ猛队俺鍪尽叭梭w比例的定義”：利用人體比例圖指導學(xué)生測量各種姿勢人體大致比例。）
�。ǘ┌l(fā)展階段
�。�1）出示人體四種姿態(tài)比例圖投影片
人體有許多種不同姿態(tài)，現在我們主要來(lái)測量這四種姿態(tài)�！保ǜ鳝h(huán)節中注意引導學(xué)生觀(guān)察重心、比例頭長(cháng)，同時(shí)考慮構圖，用幾何圖形表現出來(lái)，讓學(xué)生按步驟練習表現，強調工具的利用方法及指導學(xué)生練習，不同位置的透視規律（近大遠�。�
師：“測量的方法是以人體頭的長(cháng)度為單位，從頭到腳垂直測量，看大約有幾個(gè)頭的長(cháng)度，記錄下來(lái)。 請同學(xué)們用這個(gè)方法測量一下以下幾種姿勢人體的頭長(cháng)：測坐姿中坐在凳子上、測坐姿中席地而坐和測跪姿的長(cháng)度。
學(xué)生匯報測量結果（教師板書(shū)），引導學(xué)生總結歸納得出人體比例的一般規律。（投影片出示數據。 師：“通過(guò)大家的測量，我們得到的結果大致相似，但并不完全相同，而是有所差異，這是很正常的。因為我們不同的人身體發(fā)育的速度存在著(zhù)差異，有的快一些，有的慢一些；不同的種族，不同的性別，都存在著(zhù)一定的差異�，F在我們來(lái)觀(guān)察這些數據，你會(huì )發(fā)現人體比例的一般規律：站約7個(gè)頭長(cháng)；坐約5個(gè)頭長(cháng)；席地坐約3個(gè)半頭長(cháng)；跪約4個(gè)半頭長(cháng)。（教師引導學(xué)生總結，在投影片上揭示出人體比例一般規律的4個(gè)數據）大家齊說(shuō)一遍�！�
�。�2）人物的動(dòng)態(tài)與重心如何掌握。
師擺一個(gè)書(shū)上的姿勢，要求學(xué)生用木頭人模型擺出動(dòng)態(tài)的姿勢（很多學(xué)生沒(méi)有把握中心，擺出的動(dòng)態(tài)模
【學(xué)美術(shù)的課件】相關(guān)文章：
美術(shù)學(xué)構圖課件04-15
美術(shù)手工課件04-16
美術(shù)風(fēng)箏課件04-16
美術(shù)團扇課件04-16
美術(shù)看戲課件04-10
美術(shù)賀卡課件04-13
美術(shù)鑒賞課件04-13
美術(shù)書(shū)的課件04-06
玉米課件美術(shù)04-06