美術(shù)課茂密的花課件
美術(shù)《茂密的花》的教學(xué)設計
課型：造型·表現
課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)目標：
德育目標：通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，培養同學(xué)對美術(shù)學(xué)習的興趣，激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的情感。
知識目標：通過(guò)觀(guān)察，分析與交流，使同學(xué)初步了解有關(guān)花的知識和如何在畫(huà)面上表示出茂密的花，培養同學(xué)的觀(guān)察分析造型能力。
能力目標：能夠初步表示出不同種花的特點(diǎn)，用前后遮擋的方法畫(huà)出茂密的花。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：花的美感和外形的不同特點(diǎn)和前后關(guān)系。
難點(diǎn)：如何表示花的不同特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系。
學(xué)具：白紙、水彩筆
教學(xué)過(guò)程：
一、 課前準備
督促檢查用品的準備
二、 課題導入
1、播放視頻：花開(kāi)的慢動(dòng)作以及各式各樣的花�！巴瑢W(xué)們，看到這樣的場(chǎng)景，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的感受？”
同學(xué)們，今天我們歡聚在二年級三班，這是一個(gè)美麗的季節，各種花競相開(kāi)放，我好想聞到了花香，孩子們，喜不喜歡花��？（喜歡）。漂亮嗎？（漂亮）。它美不美��？（美）。 它為什么這么美這么漂亮？我們用個(gè)形容詞來(lái)形容一下？（五彩繽紛、千姿百態(tài)、爭奇斗艷、萬(wàn)紫千紅 ……
同學(xué)們說(shuō)的真好，用的詞匯很豐富，能夠用這么好的詞匯描繪大自然的花，說(shuō)明我們同學(xué)平時(shí)都很注意的積累，熱愛(ài)生活，了不起�；ǖ淖饔煤艽�，它不只可以供人們觀(guān)賞，陶冶情操，還有藥用價(jià)值。例：君子蘭它不只外觀(guān)美麗大方，夜間還可以協(xié)助人們輸送氧氣，調節空氣，減少疾病，使人正常進(jìn)入睡眠，他還是我們長(cháng)春市的市花。山菊花陰干，沏水可以降壓。冰凌花陰干，沏水可以治療心臟病。還有每一種花都有花兒的寓意。那誰(shuí)知道我們中國的國花是什么花？（牡丹花）、市花呢（石榴花）真聰明，了解的真多，牡丹花是中國的國花，它象征著(zhù)我國繁榮興盛。石榴花寓意和諧吉祥。
2、板書(shū)課題： 茂密的花
三、探究新知
1、（圖片出示）像樹(shù)木一樣可以長(cháng)年開(kāi)花的木本花卉如梅花、月季花；
根部像球狀物的球根花卉：水仙、郁金香；
生活在水中的水生花卉：荷花、蓮花
說(shuō)一說(shuō)你知道的花，看它是什么種類(lèi)的
2、誰(shuí)能告訴老師花是由幾局部組成的？（根、莖、葉花、果實(shí)）花是由花瓣、花芯、花萼組成的。
3、花和葉子最接近哪種形狀？（橢圓形、圓形、三角形）
設計花朵，從剛才講到的三個(gè)部分入手，花蕊有卷曲的、長(cháng)垂的；花瓣有圓形的、橢圓形的、菱形的；花萼有圓的、方的等
4、那盆花顯得茂密，為什么？（數量多，擁擠，又多又密）
5、（出示圖片）這兩盆花中的花都很多，你認為哪盆花中的花更茂密，為什么？（前面的花把后面的都遮擋住了）
6、下面我們欣賞一下教材中畫(huà)家和小朋友的畫(huà)他們是如何表示遮擋的？（是用前后遮擋的方法）小朋友的作品有的是用線(xiàn)畫(huà)的，有的是用線(xiàn)和水彩相結合畫(huà)的。
�。蕚鋬蓮埉�(huà)，一張只有零星的花，成并排 ; 一張畫(huà)相對茂密出現遮擋關(guān)系）
師：同學(xué)們，有一個(gè)畫(huà)家呀，畫(huà)了兩張畫(huà)，可是很遺憾他都沒(méi)有符合我們今天的題目—茂密的花，現在請同學(xué)們拿著(zhù)手中的花，將這兩幅畫(huà)添的更茂密吧！
根據兩張圖，揭秘如何畫(huà)的茂密呢？
板書(shū)： 1 數量多 2 出現遮擋關(guān)系
7、討論、講解克里姆特《葵花園》以及書(shū)中四張學(xué)生作品中對畫(huà)面整體的處理方法；
分析、討論畫(huà)家、小朋友如何利用前后遮擋關(guān)系當手法，進(jìn)一步感受藝術(shù)作品中茂密的花的美
四、 這么美這么漂亮的花，我們想不想親自動(dòng)手畫(huà)一幅��？趕快動(dòng)手吧，把我們的大自然打扮的更美一些吧！用線(xiàn)描的形式畫(huà)一幅茂密的花。
要求：多樣的外形，豐富的色彩，不同的姿態(tài)
同學(xué)作畫(huà)，教師指導。
學(xué)生按要求開(kāi)始進(jìn)行繪畫(huà)，自己設計，體會(huì )設計繪畫(huà)的樂(lè )趣
有問(wèn)題及時(shí)解決。引導、鼓勵學(xué)生進(jìn)行有個(gè)性的創(chuàng )作，巡視
五、 展示。
互評與自評結合，培養學(xué)生語(yǔ)言表達能力
老師點(diǎn)評要以突出畫(huà)面重點(diǎn)為主
六、小結：看到這么漂亮的作品，你想對大家說(shuō)點(diǎn)什么呢？（花兒草兒是有生命的'，假如你傷害了它，它會(huì )哭的；我們不只要維護花草樹(shù)木，還要保護環(huán)境；我們的學(xué)校因為有了鮮艷的花朵，綠色的草地才美麗，所以我們要保護它 …… ）。
板書(shū)設計：
茂 密 的 花
1、數量多 學(xué)生作品
2、前后遮擋
《茂密的花》教學(xué)反思
《茂密的花》是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)美術(shù)第四冊第 5 課的內容 , 本課是屬于造型 · 表現 " 領(lǐng)域的一個(gè)內容。這課的要求是 通過(guò)觀(guān)察，分析與交流，使同學(xué)初步了解有關(guān)花的知識和如何在畫(huà)面上表示出茂密的花，培養同學(xué)的觀(guān)察 分析造型能力。
學(xué)生們非常熟悉花 , 花使我們的生活五彩繽紛 , 使大自然更加絢麗多彩。
對于二年級的孩子來(lái)講，他們天真爛漫，思想無(wú)拘無(wú)束，孩子們很喜歡畫(huà)花。在這一課題的美術(shù)教學(xué)中，我比較注重孩子美術(shù)技能的訓練，讓孩子們知道首先要做的就是先觀(guān)察，觀(guān)察花的形狀、花瓣的數量、花的顏色、花的整體造型等，了解了這些特征之后再來(lái)表現不同特征的花。強調要注意遮擋關(guān)系，但是在繪畫(huà)中孩子又同時(shí)出現了眼高手低、不太自信的現象。所以在課堂上，教師還是應該多去引導學(xué)生觀(guān)察，多觀(guān)察就會(huì )有更深刻地理解。
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