幼兒美術(shù)課太陽(yáng)課件

　　幼兒美術(shù)課太陽(yáng)課件篇一

　　活動(dòng)目標：

　　1：通過(guò)欣賞不同的太陽(yáng)，感受線(xiàn)條與形狀的變化所形成太陽(yáng)的獨特造型。

　　2：探究不同線(xiàn)條的表現方法，嘗試運用自己喜歡的線(xiàn)條、點(diǎn)大膽表現太陽(yáng)的光芒以及五官特征。

　　3：體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　各種形狀的色紙 繪畫(huà)紙 黑色勾線(xiàn)筆 記錄紙活動(dòng)過(guò)程：

　　一：通過(guò)后羿射日的故事，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1：教師簡(jiǎn)單講述"后羿射日"的故事，出示其中的五個(gè)太陽(yáng)兄弟。

　　教師："這五個(gè)太陽(yáng)兄弟長(cháng)的一樣嗎？哪里不一樣？"

　　2：引導幼兒簡(jiǎn)單講述自己最喜歡的`太陽(yáng)。

　　二：通過(guò)欣賞太陽(yáng)，探究不同線(xiàn)條和形的表現方法。

　　1：探究線(xiàn)條的變化★引導幼兒從作品中尋找有趣的線(xiàn)條。

　　教師："在這些太陽(yáng)兄弟中藏著(zhù)很多有趣的線(xiàn)條呢，你試著(zhù)找一找有哪些線(xiàn)條？"★感受線(xiàn)條的變化。

　　教師："哪些線(xiàn)條是你從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的呢？"（引導幼兒對新線(xiàn)條的重點(diǎn)觀(guān)察）教師："同樣是直線(xiàn)，這兩條直線(xiàn)又有什么不同呢？"（感受線(xiàn)條中粗細的變化）教師將幼兒找出的線(xiàn)條進(jìn)行簡(jiǎn)單歸納總結。

　　★鼓勵幼兒嘗試將自己尋找到的線(xiàn)條記錄下來(lái)。

　　2：幼兒和同伴交流自己尋找并記錄的線(xiàn)條。

　　3：探究點(diǎn)的變化，感受點(diǎn)與線(xiàn)條結合的特殊美。

　　教師："我們再從太陽(yáng)中找一找有哪些有趣的點(diǎn)和形？"

　　三：幼兒創(chuàng )作，教師給予幫助。

　　1：幫助能力弱的幼兒明確創(chuàng )作步驟：先選好自己喜歡的形狀粘貼，在運用點(diǎn)、線(xiàn)條進(jìn)行創(chuàng )作。

　　2：鼓勵幼兒運用直線(xiàn)、曲線(xiàn)、線(xiàn)條的粗細等表現出太陽(yáng)的外形以及五官特征。

　　3：激發(fā)幼兒的創(chuàng )作欲望，敢于與同伴不一樣。

　　四：評價(jià)教師："現在請你來(lái)找一找幾個(gè)最特別的太陽(yáng)，邀請它來(lái)做太陽(yáng)的兄弟。"在評價(jià)感受作品創(chuàng )作的性

　　幼兒美術(shù)課太陽(yáng)課件篇二

　　【活動(dòng)目標】

　　1、嘗試用點(diǎn)、短線(xiàn)和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現太陽(yáng)散發(fā)的光芒。

　　2、學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條或圖案裝飾太陽(yáng)寶寶的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽(yáng)。

　　3、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

　　【活動(dòng)準備】

　　教師范畫(huà)、勾線(xiàn)筆、油畫(huà)棒。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　�。�1）謎語(yǔ)導入：一個(gè)勤勞小寶寶，天一亮就上工，若有一日不見(jiàn)他，不是下雨就刮風(fēng)。

　　讓幼兒猜出謎底（太陽(yáng)）。

　�。�2）出示太陽(yáng)。

　　師："今天，老師就把太陽(yáng)寶寶請來(lái)了，你們看太陽(yáng)寶寶怎么啦？"

　�。�3）教師講述太陽(yáng)寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

　　師：太陽(yáng)寶寶身上本來(lái)有許多漂亮的光芒，就在來(lái)幼兒園的路上，他遇見(jiàn)了一位太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公年紀大了，身上沒(méi)有了光芒，生病了。于是，太陽(yáng)寶寶就把自己的光芒全給了他。太陽(yáng)寶寶的光芒給了太陽(yáng)公公，他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來(lái)幫助太陽(yáng)寶寶呢？

　　2、范畫(huà)展示，引導孩子欣賞畫(huà)面，學(xué)習裝飾太陽(yáng)寶寶。

　�。�1）教師引導幼兒欣賞畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？

　　太陽(yáng)寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？

　�。�2）師生共同討論如何表現太陽(yáng)的光芒，說(shuō)說(shuō)：你想畫(huà)什么樣的光芒，鼓勵幼兒大膽想象，用點(diǎn)、線(xiàn)、和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現，教師可根據幼兒的回答，在操作紙上畫(huà)一畫(huà)，幫助幼兒學(xué)習裝飾的基本方法。

　　3、交待繪畫(huà)要求，幼兒操作，教師指導。

　�。�1）先用筆勾畫(huà)出太陽(yáng)寶寶的基本形象，然后用油畫(huà)棒進(jìn)行涂色。

　�。�2）鼓勵幼兒表現出與他人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)寶寶的笑臉。

　�。�3）教師交待繪畫(huà)要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶。

　�。�4）幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。

　　4、總結評價(jià)，結束活動(dòng)。

　　展示太陽(yáng)寶寶，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你最喜歡的太陽(yáng)寶寶，并說(shuō)出原因。