幼兒園三原色課件資料
教材分析：
本課是這一單元的起始課，也是本冊教材的第一課，將目光投入到繽紛的色彩世界，讓學(xué)生認識、了解三原色和三間色。兒童作畫(huà)的顯著(zhù)特點(diǎn)之一就是用色鮮艷單純，喜歡以原色和間色來(lái)表現大千。
世界和內心情感。本課的學(xué)習將提升學(xué)生對色彩基礎的認識，從初步的感性認識過(guò)度到較為專(zhuān)業(yè)的色彩分析，把握原色、間色的特征與聯(lián)系，從而為后面的色彩學(xué)習奠定基礎。 我們身處在一個(gè)色彩的世界里，我們的生活離不開(kāi)色彩。本課和生活緊密相連，通過(guò)觀(guān)察、尋找、學(xué)習原色和間色，讓學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活，鍛煉敏銳的觀(guān)察力，培養藝術(shù)感受力和表現力。
教學(xué)目的
1、認識三原色 紅、黃、藍；三間色----橙、綠、紫。
2、掌握用原色調配間色的技能。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、使學(xué)生認識三原色和三間色及其色彩特性。
2、掌握原色與間色的`色彩關(guān)系，學(xué)會(huì )用原色調合間色的調色本領(lǐng)。
三、教具準備
電腦課件、錄像片、幻燈片、三色輪、色水、色彩方塊、色圈等。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準備情況。
�。ǘ�、導入新課：
1、放錄像思考問(wèn)題：
A、在緩紛的色彩世界中，我們經(jīng)�？吹降念伾心男�?
(師播放錄像，生觀(guān)察。)
B、看了錄像，我們知道日常生活申色彩確實(shí)很多。
請同學(xué)回答，剛才看到的顏色有哪些?
(紅、黃、藍、橙、綠、紫……，
2、板書(shū)課題：
畫(huà)畫(huà)離不開(kāi)色彩，今天，我們就來(lái)學(xué)習最基本的色彩知識---- 《三原色與三間色》。
板書(shū)課題：《三原色與三間色》
�。ㄈ�、講授新課：
1、認識三原色與三間色。
�。�1）認識三原色：
A、出示定義。
問(wèn)：在這么多顏色當申，怎么樣的顏色稱(chēng)為原色？哪幾種顏色是原色？請大家先記住這么一句話(huà)：不能由其他顏色調合成的顏色叫原色。(師貼出定義)。
B、觀(guān)看電腦課件。
師：哪幾種顏色不能由其他顏色調合成？下面大家來(lái)看一組畫(huà)面。聽(tīng)聽(tīng)顏色自己的聲音。
師：看了動(dòng)畫(huà)鏡頭，知道幾種什么色在說(shuō)話(huà)？
(讓學(xué)生回答，說(shuō)出紅、黃、藍。)
師:這三種色都說(shuō)了句什么?
(不能由別的顏色調合成)
C、得出定義:我們知道，不能由別的顏色調合成的顏色是原色，紅、黃、藍不能由別的顏色調合成，那么，紅、黃、藍就是原色。因為是三種顏色，所以我們稱(chēng)它們?yōu)槿?/p>
�。�2）、認識三間色:
A、觀(guān)看幻燈，讓學(xué)生觀(guān)察三原色相加能否變化出別的顏色。
B、演示色輪，出示三色輪，分析三原色相加變化哪三種顏色。
問(wèn)：色圈紅色和黃色重疊的部分是什么色?
(讓學(xué)生細致觀(guān)察后回答。)
師小結：用色塊表示。
紅＋黃＝橙
黃＋藍=綠
藍＋紅=紫
C、做實(shí)驗:通過(guò)實(shí)驗，"進(jìn)一步證實(shí)三個(gè)公式。
師演示：為了證實(shí)三原色相加是否產(chǎn)生了橙、綠、紫，先從紅、黃兩杯色水中各倒一部分滲合，大家看看滲合后變成什么色?(師邊說(shuō)邊做)。
生：橙色。
讓學(xué)生上臺繼續進(jìn)行黃、藍相加，藍、紅相加，分別變?yōu)榫G和紫的色水實(shí)驗。
師小結：通過(guò)色水實(shí)驗，我們進(jìn)一步證實(shí)了這三個(gè)公式是正確的。說(shuō)明了三原色相加會(huì )產(chǎn)生新的顏色橙、綠、紫。
D、得出定義。
師:通過(guò)剛才的講解、實(shí)驗。我們發(fā)現這三種色里面，不管哪」種色，都是由兩種原色相加產(chǎn)生的。根據這點(diǎn)，我們也給間色下定義。
生：(答)
師貼出間色定義 (用兩種原色調合成的顏色叫間色)。
�。�3）做游戲：
師：接下來(lái)，我們一起來(lái)做個(gè)游戲，這個(gè)游戲是這樣:黑板上三三原色與三間色個(gè)公式，每個(gè)公式都少了一、兩種顏色。
師把這三個(gè)公式上少了的顏色，以"擊鼓傳色"的形式在同學(xué)間傳開(kāi)，鼓聲停止時(shí)色塊在哪位同學(xué)手里，這位同學(xué)就把手中的色塊放在黑板上三個(gè)公式中適當位置。
老師擊鼓，為了公平可讓同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住眼晴。
同學(xué)傳色，師生共同做這補色游戲。在玩中學(xué)，把課堂氣氛推向高潮。
3、師示范三原色調配三間色：
師在預先繪制好的一色環(huán)圖上演示三間色的調配過(guò)程，邊調邊填。在色環(huán)上先填上三原色，在兩原色之間再依次填上三間色。
�。ㄋ模�、課堂練習
1、用圓、方、三角形等幾何圖形，自己設計排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進(jìn)行填色練習。
2、作業(yè)要求：
可自己設計圖形填色。
調色時(shí)注意水份的掌握。
平涂著(zhù)色。
3、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導。
4、講評作業(yè)。
�。ㄎ澹�、總結、下課。
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