幼兒園狐假虎威課件

　　反映狐貍和老虎對話(huà)情景的圖片五張，狐貍、老虎圖片各一張，狐貍、老虎胸飾各一個(gè)。下面是小編整理的幼兒園狐假虎威課件，歡迎大家閱讀參考！

　　幼兒園狐假虎威課件

　　活動(dòng)目標

　　1.學(xué)習音樂(lè )表演游戲“狐假虎威”，用相應的語(yǔ)氣、語(yǔ)調和動(dòng)作表現狐貍和老虎的形象.

　　2.與同伴相互配合，用動(dòng)作和表情進(jìn)行相應的交流。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、 狐貍和老虎的對話(huà)

　　2、師生配合游戲

　　活動(dòng)準備

　　1. 熟悉《狐假虎威》的成語(yǔ)故事，已學(xué)會(huì )唱同名歌曲。

　　2. 反映狐貍和老虎對話(huà)情景的圖片五張，狐貍、老虎圖片各一張，狐貍、老虎胸飾各一個(gè)。

　　3. 音樂(lè )伴奏。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、復習歌曲《狐假虎威》

　　二、回憶并學(xué)習狐貍和老虎的對話(huà)

　　1. 回憶對話(huà)內容。

　　師：狐貍見(jiàn)到老虎的時(shí)候，對老虎說(shuō)了些什么?老虎又說(shuō)了什么?你們能記住嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

　　師：你們記住了幾句，我來(lái)念一遍，請你們仔細聽(tīng)，看你們能記住幾句。

　　2. 用圖文配對的方法學(xué)習對話(huà)。

　　師：(出示五張圖片)我指著(zhù)一張圖，你們能說(shuō)出相應的狐貍和老虎的對話(huà)嗎?

　　現在我請一個(gè)小朋友任意地指圖，你們能準確地說(shuō)出相應的對話(huà)嗎?

　　三、選擇一個(gè)角色，用有感情的聲音表現狐貍和老虎

　　1. 第一次練習對話(huà)

　　師：(出示老虎、狐貍的圖片)請愿意表演狐貍的小朋友坐在左邊，愿意表演老虎的幼兒坐在右邊。

　　幼兒自主選擇角色，坐在相應的座位上。

　　師：現在狐貍和老虎進(jìn)行對話(huà)，當狐貍說(shuō)話(huà)的時(shí)候老虎要安靜地聽(tīng)，當老虎說(shuō)話(huà)的時(shí)候狐貍要安靜地聽(tīng)。

　　2.第二次練習對話(huà)。

　　師：狐貍說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音是怎么樣的?老虎說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音又怎么樣?下面我們用不同的聲音來(lái)表現狐貍和老虎，讓別人一聽(tīng)就知誰(shuí)是狐貍，誰(shuí)是老虎。

　　3.第三次練習對話(huà)

　　師：狐貍和老虎在說(shuō)話(huà)的時(shí)候還可以加上表情和動(dòng)作。狐貍和老虎分別會(huì )做什么動(dòng)作呢?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?

　　師：我們再來(lái)表演一次，注意把聲音、表情、動(dòng)作都表演出來(lái)，讓別人一聽(tīng)、一看就知道誰(shuí)是狐貍，誰(shuí)是老虎。

　　四、游戲“狐假虎威”

　　1. 師幼一起玩游戲的前半部分。

　　師：現在我們來(lái)玩狐假虎威的游戲。你們要想好自己扮演誰(shuí)。記住要把對話(huà)說(shuō)清楚，并用動(dòng)作表現出來(lái)。

　　2. 師幼完整游戲。

　　師：狐貍與老虎對話(huà)的最后一句是“看他們怕我還是怕你!”這個(gè)“他們”指的是誰(shuí)呀?

　　師：接下來(lái)我們玩的游戲中要增加小動(dòng)物的角色。小動(dòng)物們看到狐貍和老虎在一起，非常奇怪。咦，狐貍和老虎怎么在一起呢?于是它們悄悄地跟在狐貍和老虎的后面。狐貍和老虎發(fā)現了它們，一回頭，小動(dòng)物們就怎么樣了?

　　幼：嚇得不敢動(dòng)。

　　師：你要當什么小動(dòng)物就來(lái)表演這個(gè)動(dòng)作吧，我們一起聽(tīng)音樂(lè )，仔細聽(tīng)什么時(shí)候小動(dòng)物停下來(lái)了。當老虎和狐貍回頭時(shí)，小動(dòng)物就要原地不動(dòng)。如果被發(fā)現，就會(huì )被老虎抓住吃掉。

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