幼兒園課件認識錢(qián)幣
幼兒園課件認識錢(qián)幣
活動(dòng)設計背景
錢(qián)在我們生活中無(wú)處不在，幼兒從小知道錢(qián)可以買(mǎi)好吃的東西和玩具。我們班的小孩都是農村來(lái)的，有的幼兒不喜歡來(lái)上學(xué)，要求父母給五角或者是一元錢(qián)才到幼兒園來(lái)，針對這一壞習慣應該讓孩子們知道自己所得來(lái)的幸福生活都是父母用汗水和心血換來(lái)的，去認識錢(qián)、合理有計劃地去使用錢(qián)、養成從小節儉的好習慣。
活動(dòng)目標
活到目標：
1、培養幼兒合理理財意識，認識國徽和東頭像。
2、促進(jìn)同伴之間的相互交流，豐富幼兒生活經(jīng)驗。
3、引導幼兒觀(guān)察錢(qián)幣，根據錢(qián)幣上的數字，判斷錢(qián)幣的面值。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能區分硬幣和紙幣，知道錢(qián)幣的面值
難點(diǎn)：根據錢(qián)幣上背景圖片來(lái)認識硬幣和紙幣的面值
活動(dòng)準備
活動(dòng)準備：
1、不同面值的硬幣和紙幣若干。
2、人民大會(huì )堂、布達拉宮、泰山、桂林山水、杭州西湖、長(cháng)江三峽等圖片。
3、寫(xiě)有“中國人民銀行”的字卡。
4、東頭像和國徽圖片
活動(dòng)過(guò)程：
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老師:小朋友知道買(mǎi)東西需要什么嗎？（錢(qián)）請幼兒討論后回答。
老師：可是小朋友們不太清楚它們的面值是多大？是硬幣還是紙幣？今天老師帶來(lái)好多紙幣和硬幣，我們大家一起來(lái)認識一下吧！
�。ǘ┱归_(kāi)部分
1、請幼兒將硬幣和紙幣分類(lèi)
將硬幣和紙幣擺在桌子上，請幼兒觀(guān)察硬幣和紙幣在外形上的不同之處并進(jìn)行分類(lèi)，然后根據形狀告訴幼兒紙幣是一個(gè)長(cháng)方形的，硬幣是一個(gè)圓形。老師左手拿一張紙幣帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)：“這是紙幣”，右手拿一枚硬幣帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)：“這是硬幣”。然后請一位小朋友來(lái)分類(lèi)。
2、和幼兒一起認識老師準備的“中國人民銀行”字卡和國徽的圖片。
3、請幼兒仔細觀(guān)察錢(qián)幣兩面，提問(wèn)：“你是從哪里發(fā)現是我們中國的錢(qián)幣的”。（每張紙幣上都寫(xiě)有中國人民銀行字樣、刻有國徽的圖片），引導幼兒觀(guān)察紙幣上的東頭像和國徽，告訴幼兒：東是我國的偉大領(lǐng)袖、國徽和五星紅旗一樣，都是中國的標識。
4、根據紙幣的'圖案和顏色認識紙幣的面值
�。�1）拿出面值100元紙幣
問(wèn)幼兒這是硬幣還是紙幣？面值是多少？從顏色、東頭像、紙幣背后人民大會(huì )堂的圖案、標有100字樣這幾個(gè)方面來(lái)認識面值100元的紙幣。
�。�2）分別拿出面值50、20、10、5、1元紙幣做對比進(jìn)一步來(lái)認識其面值
首先引導幼兒從數字上來(lái)認識每張紙幣的面值是多少。然后分別從顏色、頭像、紙幣背景圖案及數字這幾個(gè)方面來(lái)認識面值50、20、10、5、1元的紙幣。
�。�3）進(jìn)一步認識紙幣的面值
將所有學(xué)過(guò)的紙幣逐一拿出來(lái)帶領(lǐng)幼兒用“這是幾元錢(qián)”這句話(huà)來(lái)認識紙幣。
對所有的紙幣進(jìn)行總結：這些紙幣都有一個(gè)相同點(diǎn)，都刻有東頭像和國徽的標識。不同點(diǎn)就是每張紙幣面值不一樣，背面的圖案不一樣，小朋友們根據100元的人民大會(huì )堂、50元布達拉宮、20元桂林山水、10元長(cháng)江三峽、5元泰山、1元杭州西湖來(lái)認識紙幣的面值。
5、認識硬幣及其面值
分別出示硬幣1元、1角、5角、1分、2分、5分，引導幼兒從正面數字和背面圖案來(lái)進(jìn)一步了解。告訴幼兒：1元、1角、5角、硬幣的背面相同點(diǎn)都有一朵花，1元的硬幣稍大一點(diǎn)，5角的硬幣顏色是金黃的，1分、2分、5分背面的相同點(diǎn)是都有標有國徽的標識，5分的硬幣稍大一點(diǎn)。
6、幼兒之間相互交流，將交流的結果用“這是x元錢(qián)”這句話(huà)來(lái)表達。
�。ㄈ┙Y束部分
今天我們一起認識了硬幣和紙幣，也知道了他們的用途，請幼兒要愛(ài)惜和保護錢(qián)幣，不能隨意去破壞它們,有計劃地使用錢(qián)，養成勤儉節約的好習慣哦！
四、活動(dòng)延伸
大班的小朋友會(huì )幫媽媽干活了，可以和自己的父母一起到商店買(mǎi)需要的生活用品，使自己在買(mǎi)東西這一環(huán)節中進(jìn)一步認識各種錢(qián)，豐富幼兒生活經(jīng)驗和體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣。
教學(xué)反思
錢(qián)幣在生活當中是很常見(jiàn)，這是一節科學(xué)活動(dòng)，作為大班的幼兒來(lái)說(shuō)是很容易接受的，這節課通過(guò)師生互動(dòng)、與同伴之間相互交流，能用適當的方式表達、交流的過(guò)程和結果，大部分孩子能積極回答老師提出的問(wèn)題，認識了錢(qián)幣。雖然孩子們對錢(qián)幣的背景圖片不太感興趣，但他們可以通過(guò)錢(qián)幣上的數字來(lái)判斷面值。如果再重新上這節課，會(huì )降低要求，不強求幼兒根據背景圖案來(lái)認識錢(qián)幣，可以從顏色和數字來(lái)認識錢(qián)幣。
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