高一班團活動(dòng)課件

　　【班會(huì )主題】 學(xué)會(huì )反思，珍惜時(shí)間

　　【活動(dòng)對象】 高一年級（38）班

　　【活動(dòng)時(shí)間】 20xx年 10月25日

　　【活動(dòng)目的】（教育、培養的效果及目標）

　　學(xué)生從初中到高中的學(xué)習，還是沒(méi)有很好的適應，部分同學(xué)還處于松懈狀態(tài)，沒(méi)有緊迫感。而部分同學(xué)存在著(zhù)不會(huì )安排學(xué)習時(shí)間的現象，在高中階段的課程學(xué)習任務(wù)急劇加重的狀況下，學(xué)生感覺(jué)自己也是很努力，很忙亂，但是學(xué)習效果并不是很理想，考試后感到有點(diǎn)焦慮，但是又不知道該如何調整自己的學(xué)習方法；想要通過(guò)這次主題班會(huì )活動(dòng)，給同學(xué)一點(diǎn)啟發(fā)。提高學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，同時(shí)借鑒做的優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習，優(yōu)化自己的學(xué)習時(shí)間的安排。

　　【活動(dòng)準備】

　�。�1）回憶自己初中的學(xué)習情景，怎樣使自己的成績(jì)優(yōu)秀

　�。�2）目前自己學(xué)習中的困惑，有什么樣的困惑

　�。�3）在班級中你認為誰(shuí)做的比較好

　�。�4）自己學(xué)習時(shí)間中有沒(méi)有浪費時(shí)間的現象，能否優(yōu)化

　�。�5）高中階段，學(xué)到了什么，有什么困惑

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、總結班級上一月份在學(xué)習、紀律和衛生勞動(dòng)等幾方面的情況；

　　2、設問(wèn)：經(jīng)過(guò)高中的這三個(gè)月，是否自己主動(dòng)思考過(guò)，我學(xué)到了什么，有什么困惑。（給1-2分鐘的時(shí)間保持沉默，讓學(xué)生學(xué)會(huì )思考）

　　3、做關(guān)于時(shí)間的游戲：

　　假如現在你個(gè)人的生命處于0~100歲之間，接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)游戲。

　　請準備一張長(cháng)紙條用筆將它劃成10份（中間部分剛好每?jì)闪幸环荽�表生命中�?0年，分別寫(xiě)上10、20等，最左邊所謂空余部分寫(xiě)上“生”，最右邊空余部分寫(xiě)上“死”字。

　　下面我給大家出幾個(gè)問(wèn)題，請大家按我提的要求去做：

　　第一個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)你現在幾歲？（把相應的部分從前面撕掉）  過(guò)去的生命是再也回不來(lái)了！請撕徹底撕干凈！

　　第二個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)你想活到幾歲？（如果不想活到100歲的話(huà)就從后面把那部分撕掉）

　　第三個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)你想幾歲退休？（請把相應的退休以后的部分從后面撕下來(lái)，不用撕碎，放在桌子上）就剩這么長(cháng)了，這是你可以用來(lái)工作的時(shí)間。

　　第四個(gè)問(wèn)題：把高中三年的時(shí)間撕下來(lái)，（另外的時(shí)間保留著(zhù)）這三年時(shí)間，你的安排是怎樣的？

　　按照學(xué)校嚴格的時(shí)間安排，基本遵照學(xué)校規定執行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺(jué)，真正的學(xué)習時(shí)間（包括上課）大概是一半。

　　第五個(gè)問(wèn)題：高中三年后，你的生活要怎樣過(guò)？

　　一般人通常是睡覺(jué)8小時(shí)（有人還不止呢�。┱剂�1/3.吃飯、休息、聊天、摸魚(yú)、看電視、游玩等又占了1/3.其實(shí)真正可以學(xué)習和工作的約8小時(shí)，只剩1/3。所以請將剩下來(lái)的折成三等份。并把2/3撕下來(lái)，并放在桌子上。

　　第六個(gè)問(wèn)題：比比看。

　　1、把高中階段的學(xué)習時(shí)間和以后的學(xué)習時(shí)間加起來(lái)，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學(xué)習工作賺錢(qián)，提供自己另外2/3的吃喝玩樂(lè )及退休后的生活。

　　2、把高中階段的學(xué)習時(shí)間和除去高中學(xué)習時(shí)間外的其他剩余的生命時(shí)間比較。并思考，高中這一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，它的意義有多大？

　　第七個(gè)問(wèn)題：想一想你要賺多少錢(qián)、存多少錢(qián)才能養活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的'哦！

　　第八個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)你現在有何感想？

　　第九個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)你會(huì )如何看待你的未來(lái)？

　　時(shí)間就是生命，魯迅先生說(shuō)：“浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命。你珍惜生命嗎？你想在有生之年有所作為嗎？生命是由分分秒秒的時(shí)間所組成，時(shí)間管理的實(shí)質(zhì)就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時(shí)間的主人吧。

　　3、每個(gè)人談?wù)勛约哼M(jìn)入高中以來(lái)學(xué)習中的困惑

　　4、針對學(xué)生的學(xué)習狀況，提出可供參考的學(xué)習方法。

　　5、面對即將到來(lái)的期中考試，對學(xué)生提出小小要求，鼓勵他們把握時(shí)間，去爭取更高的成績(jì)。

　　注意事項或建議：

　�。�1）在活動(dòng)中多給學(xué)生發(fā)言機會(huì )，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，和心理素質(zhì)

　�。�2） 活動(dòng)是為了學(xué)生而設置的，要學(xué)生多談自己的親身體會(huì )，要的是真情實(shí)感，要學(xué)生得到心理釋放和啟發(fā)，這樣才能自主的調節

　　活動(dòng)效果及后記：

　�。�1）學(xué)生通過(guò)真心的交流，釋放了內心壓抑的情緒，舒緩了壓力；

　�。�2）體會(huì )了自己學(xué)習環(huán)節中存在的問(wèn)題，知道向哪個(gè)方向進(jìn)行調節。

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